Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 1

Отмеченные записи: 0

74
С 13

Сагиндиков, И. У.
    Важные точки при определении текстовых заданий или ситуаций [Текст] / И. У. Сагиндиков, Н. С. Пусырманов, К. К. Какимов // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 22-34.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
измерение и оценка -- измерение поведенческих характеристик -- тестирование поведенческих характеристик -- компетенции обучающегося -- поведенческие характеристики -- динамические поведенческие характеристики -- когнитивные поведенческие характеристики -- аффективные поведенческие характеристики
Аннотация: В статье даются рекомендации, связанные с корректным определением инструментов и методов измерения, используемых для достижения поставленной цели, а также заданных условий тестирования в зависимости от поведенческих характеристик или компетенций. Автор определяют характер распределения условий и обстоятельств, связанных с целью тестирования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пусырманов, Н.С.
Какимов, К.К.

Сагиндиков, И.У. Важные точки при определении текстовых заданий или ситуаций [Текст] / И. У. Сагиндиков, Н. С. Пусырманов, К. К. Какимов // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.22-34.

1.

Сагиндиков, И.У. Важные точки при определении текстовых заданий или ситуаций [Текст] / И. У. Сагиндиков, Н. С. Пусырманов, К. К. Какимов // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.22-34.


74
С 13

Сагиндиков, И. У.
    Важные точки при определении текстовых заданий или ситуаций [Текст] / И. У. Сагиндиков, Н. С. Пусырманов, К. К. Какимов // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 22-34.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
измерение и оценка -- измерение поведенческих характеристик -- тестирование поведенческих характеристик -- компетенции обучающегося -- поведенческие характеристики -- динамические поведенческие характеристики -- когнитивные поведенческие характеристики -- аффективные поведенческие характеристики
Аннотация: В статье даются рекомендации, связанные с корректным определением инструментов и методов измерения, используемых для достижения поставленной цели, а также заданных условий тестирования в зависимости от поведенческих характеристик или компетенций. Автор определяют характер распределения условий и обстоятельств, связанных с целью тестирования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пусырманов, Н.С.
Какимов, К.К.

Страница 1, Результатов: 1

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц