Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 20, Результатов: 643

Отмеченные записи: 0

88
А 90

Асенсио Мартинес, Е. Н.
    Экспрессивная человекоцентрированная психотерапия: путь к целостности (к 90- летию со дня рождения Натали Роджерс) [Текст] / Е. Н. Асенсио Мартинес, А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2018. - №6. - С. 100-107.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
экспрессивная человекоцентрированная психотерапия -- путь -- целостность -- Натали Роджерс -- Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" -- человекоцентрированный подход -- экспрессивные искусства
Аннотация: В данной статье представлены основные вехи ее личной и научной биографии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Орлов, А.Б.

Асенсио Мартинес, Е.Н. Экспрессивная человекоцентрированная психотерапия: путь к целостности (к 90- летию со дня рождения Натали Роджерс) [Текст] / Е. Н. Асенсио Мартинес, А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2018. - №6.- С.100-107.

191.

Асенсио Мартинес, Е.Н. Экспрессивная человекоцентрированная психотерапия: путь к целостности (к 90- летию со дня рождения Натали Роджерс) [Текст] / Е. Н. Асенсио Мартинес, А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2018. - №6.- С.100-107.


88
А 90

Асенсио Мартинес, Е. Н.
    Экспрессивная человекоцентрированная психотерапия: путь к целостности (к 90- летию со дня рождения Натали Роджерс) [Текст] / Е. Н. Асенсио Мартинес, А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2018. - №6. - С. 100-107.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
экспрессивная человекоцентрированная психотерапия -- путь -- целостность -- Натали Роджерс -- Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" -- человекоцентрированный подход -- экспрессивные искусства
Аннотация: В данной статье представлены основные вехи ее личной и научной биографии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Орлов, А.Б.

74.58
М 92

Мухаметкалиев , Т.
    Фундамент эффективной образовательной политики [Текст] / Т. Мухаметкалиев // Современное образование. - Алматы. - 2019. - №1. - С. 23-25
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
фундамент эффективной образовательной политики -- модернизация систем управления и оценки деятельности учебных заведений - путь к реальной трансформации образования -- о предоставлении вузам академической свободы действий -- оценка качества образования - приоритетная задача нового времени -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- доктор химических наук, профессор, почетный работник образовании РК Тасболат Мухамбеткалиев
Аннотация: Журналымыздың шолушысы Тасболат Мұхамбетқалиев кезекті мақаласында оқу орындарының басқару және бағалау жүйесіне талдау жасайды. Өз кезегінде автор осы салаға әлемдік және отандық тәжірибе ұштастырылған тың әдістер мен өзгерістер енгізуді ұсынады. Оның пікірінше, бұл қадам оқу орындарының басқару және бағалау жүйесін жаңа белеске шығаруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мухаметкалиев , Т. Фундамент эффективной образовательной политики [Текст] / Т. Мухаметкалиев // Современное образование. - Алматы. - 2019. - №1.- С.23-25

192.

Мухаметкалиев , Т. Фундамент эффективной образовательной политики [Текст] / Т. Мухаметкалиев // Современное образование. - Алматы. - 2019. - №1.- С.23-25


74.58
М 92

Мухаметкалиев , Т.
    Фундамент эффективной образовательной политики [Текст] / Т. Мухаметкалиев // Современное образование. - Алматы. - 2019. - №1. - С. 23-25
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
фундамент эффективной образовательной политики -- модернизация систем управления и оценки деятельности учебных заведений - путь к реальной трансформации образования -- о предоставлении вузам академической свободы действий -- оценка качества образования - приоритетная задача нового времени -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- доктор химических наук, профессор, почетный работник образовании РК Тасболат Мухамбеткалиев
Аннотация: Журналымыздың шолушысы Тасболат Мұхамбетқалиев кезекті мақаласында оқу орындарының басқару және бағалау жүйесіне талдау жасайды. Өз кезегінде автор осы салаға әлемдік және отандық тәжірибе ұштастырылған тың әдістер мен өзгерістер енгізуді ұсынады. Оның пікірінше, бұл қадам оқу орындарының басқару және бағалау жүйесін жаңа белеске шығаруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3(5каз)
О-13


    Обеспечить неизменность курса [Текст] // Казахстанская правда. - 10 апреля. - 2019. - №68. - С. 1
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
первый президент -- Н.Назарбаев -- министр -- Бейбут Атамкулов -- конституция -- один пояс, один путь -- министр иностранных дел -- международная организация -- глобальные инициативы -- обеспечение безопасности
Аннотация: Первый Президент Республики Казахстан - Елбасы Нурсултан Назарбаев принял министра иностранных дел Бейбута Атамкулова
Держатели документа:
ЗКГУ

Обеспечить неизменность курса [Текст] // Казахстанская правда. - 10 апреля. - 2019. - №68.- С.1

193.

Обеспечить неизменность курса [Текст] // Казахстанская правда. - 10 апреля. - 2019. - №68.- С.1


66.3(5каз)
О-13


    Обеспечить неизменность курса [Текст] // Казахстанская правда. - 10 апреля. - 2019. - №68. - С. 1
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
первый президент -- Н.Назарбаев -- министр -- Бейбут Атамкулов -- конституция -- один пояс, один путь -- министр иностранных дел -- международная организация -- глобальные инициативы -- обеспечение безопасности
Аннотация: Первый Президент Республики Казахстан - Елбасы Нурсултан Назарбаев принял министра иностранных дел Бейбута Атамкулова
Держатели документа:
ЗКГУ



    "Считаю честью и священным долгом продолжить путь первого президента РК" [Текст] // Приуралье . - 26 апреля. - 2019. - №33. - С. . 1-2
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- Президент Н.А.Назарбаев -- Нұр Отан -- выбор - 2019 -- 9 июня. 2019 -- ХІХ съез
Аннотация: На внеочередном ХІХ съезде партии "Nur Otan" поддержанопредложение Первого Президента Казахстана - Елбасы, Председателя партии "Nur Otan" Нурсултана Назарбаева о выдвижении Касым-Жомарт Токаева кандидатом в Президенты Республики Казахстан на внеочередных президентских выборах, назначенных на 9 июня 2019 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

"Считаю честью и священным долгом продолжить путь первого президента РК" [Текст] // Приуралье . - 26 апреля. - 2019. - №33.- С. 1-2

194.

"Считаю честью и священным долгом продолжить путь первого президента РК" [Текст] // Приуралье . - 26 апреля. - 2019. - №33.- С. 1-2




    "Считаю честью и священным долгом продолжить путь первого президента РК" [Текст] // Приуралье . - 26 апреля. - 2019. - №33. - С. . 1-2
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- Президент Н.А.Назарбаев -- Нұр Отан -- выбор - 2019 -- 9 июня. 2019 -- ХІХ съез
Аннотация: На внеочередном ХІХ съезде партии "Nur Otan" поддержанопредложение Первого Президента Казахстана - Елбасы, Председателя партии "Nur Otan" Нурсултана Назарбаева о выдвижении Касым-Жомарт Токаева кандидатом в Президенты Республики Казахстан на внеочередных президентских выборах, назначенных на 9 июня 2019 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.4(5каз)
М 12

Магер, Ю.
    К устойчивому будущему объединенной Евразии [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 29 апреля. - 2019. - №81. - С. 1-3
ББК 66.4(5каз)

Рубрики: Внешняя политика

Кл.слова (ненормированные):
первый президент -- Назарбаев -- второй форум -- Пекин -- Один пояс - один путь -- Китай -- международное мероприятие -- главы государства -- глобализация -- Казахстан
Аннотация: Первый Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев принял участие во Втором форуме международного сотрудничества "Один пояс - один путь" в Пекине, а также провел переговоры с Председателем КНР Си Цзиньпином
Держатели документа:
ЗКГУ

Магер, Ю. К устойчивому будущему объединенной Евразии [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 29 апреля. - 2019. - №81.- С.1-3

195.

Магер, Ю. К устойчивому будущему объединенной Евразии [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 29 апреля. - 2019. - №81.- С.1-3


66.4(5каз)
М 12

Магер, Ю.
    К устойчивому будущему объединенной Евразии [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 29 апреля. - 2019. - №81. - С. 1-3
ББК 66.4(5каз)

Рубрики: Внешняя политика

Кл.слова (ненормированные):
первый президент -- Назарбаев -- второй форум -- Пекин -- Один пояс - один путь -- Китай -- международное мероприятие -- главы государства -- глобализация -- Казахстан
Аннотация: Первый Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев принял участие во Втором форуме международного сотрудничества "Один пояс - один путь" в Пекине, а также провел переговоры с Председателем КНР Си Цзиньпином
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
Г 57

ГОРКИНА , Т. И
    ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 3-9
ББК 26.8

Рубрики: Г:еография

Кл.слова (ненормированные):
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ КИТАЯ -- ЭКСПОРТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВНЕШНИЕ РЫНКИ -- СОЗДАНИЕ НОВЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ -- ИНВЕСТИЦИИ -- EXPORT OPPORTUNITIES -- CHINA ECONOMICS STRUCTURE --
Аннотация: В статье рассматривается проблема расширения инвестиционной деятельности Китая в транспортно-логистической сфере в рамках геополитического проекта «Новый шелковый путь». Реализация проекта основывается на сотрудничестве со странами, входящими в зону этого проекта, через логистику, экономику, строительство и культуру. В ходе реализации проекта усилится сопряжение стран - членов ЕАЭС и Китая, который планирует перенос в страны, которые войдут в зону «Нового шелкового пути», части производственных мощностей со своей территории.
Держатели документа:
ЗКГУ

ГОРКИНА , Т.И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2.- С.3-9

196.

ГОРКИНА , Т.И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2.- С.3-9


26.8
Г 57

ГОРКИНА , Т. И
    ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 3-9
ББК 26.8

Рубрики: Г:еография

Кл.слова (ненормированные):
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ КИТАЯ -- ЭКСПОРТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВНЕШНИЕ РЫНКИ -- СОЗДАНИЕ НОВЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ -- ИНВЕСТИЦИИ -- EXPORT OPPORTUNITIES -- CHINA ECONOMICS STRUCTURE --
Аннотация: В статье рассматривается проблема расширения инвестиционной деятельности Китая в транспортно-логистической сфере в рамках геополитического проекта «Новый шелковый путь». Реализация проекта основывается на сотрудничестве со странами, входящими в зону этого проекта, через логистику, экономику, строительство и культуру. В ходе реализации проекта усилится сопряжение стран - членов ЕАЭС и Китая, который планирует перенос в страны, которые войдут в зону «Нового шелкового пути», части производственных мощностей со своей территории.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
Ж 64

Жетібаева, К. О.
    Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 20-24
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
обучения здоровых детей и детей с ограниченными возможностями -- интегративное образование -- ОВЗ -- особых и нормальных детей -- инклюзия
Аннотация: В мировой педагогической практике идея совместного обучения здоровых детей и детей с органиченными возможностями здоровья прошла длительный, сложный и противоречивый путь развития. Истории известны жестокие способы обращения с детьми с физическими и интеллектуальными недостатками. В первой половине ХХ века начался поиск форм реабилитации проблемных детей в естественной среде и в условиях массовых учебно-воспитательных учреждений. Образовательный процесс в школе предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, важным жизненным навыкам, развитие личностных качеств и способностей детей, коррекцию их дефицитов в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алтынгазина, Ж.А.
Жумаканова, Ж.А.

Жетібаева, К.О. Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- С.20-24

197.

Жетібаева, К.О. Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- С.20-24


74.6
Ж 64

Жетібаева, К. О.
    Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 20-24
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
обучения здоровых детей и детей с ограниченными возможностями -- интегративное образование -- ОВЗ -- особых и нормальных детей -- инклюзия
Аннотация: В мировой педагогической практике идея совместного обучения здоровых детей и детей с органиченными возможностями здоровья прошла длительный, сложный и противоречивый путь развития. Истории известны жестокие способы обращения с детьми с физическими и интеллектуальными недостатками. В первой половине ХХ века начался поиск форм реабилитации проблемных детей в естественной среде и в условиях массовых учебно-воспитательных учреждений. Образовательный процесс в школе предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, важным жизненным навыкам, развитие личностных качеств и способностей детей, коррекцию их дефицитов в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алтынгазина, Ж.А.
Жумаканова, Ж.А.

63.3(2)6-4
К 71

Косжанов, Б.
    Жил для блага народа [Текст] / Б. Косжанов // Приуралье . - 2019. - 17 мая. - №39. - С. 13
ББК 63.3(2)6-4

Рубрики: Политическая борьба. Политические репрессии

Кл.слова (ненормированные):
конференции -- алаштың ардақты азаматы -- Темирлан Закиржанов -- Жулдуз Балхашева -- художник -- Кайыр Оразгалиев -- Ураз Исаев -- поэт -- Малик Берди Али -- стихотворение -- политическая репрессия -- отечественная наука -- искусство -- алашординская партия -- Путь Абая -- Мухтар Ауэзов -- профессиональное образование
Аннотация: В Акжаикском районе прошла научно-практическая конференция, посвященная 120-летию нашего земляка, выдающегося государственного и общественного деятеля, жертвы сталинских политических репрессий Ураза Исаева
Держатели документа:
ЗКГУ

Косжанов, Б. Жил для блага народа [Текст] / Б. Косжанов // Приуралье . - 2019. - 17 мая. - №39.- С.13

198.

Косжанов, Б. Жил для блага народа [Текст] / Б. Косжанов // Приуралье . - 2019. - 17 мая. - №39.- С.13


63.3(2)6-4
К 71

Косжанов, Б.
    Жил для блага народа [Текст] / Б. Косжанов // Приуралье . - 2019. - 17 мая. - №39. - С. 13
ББК 63.3(2)6-4

Рубрики: Политическая борьба. Политические репрессии

Кл.слова (ненормированные):
конференции -- алаштың ардақты азаматы -- Темирлан Закиржанов -- Жулдуз Балхашева -- художник -- Кайыр Оразгалиев -- Ураз Исаев -- поэт -- Малик Берди Али -- стихотворение -- политическая репрессия -- отечественная наука -- искусство -- алашординская партия -- Путь Абая -- Мухтар Ауэзов -- профессиональное образование
Аннотация: В Акжаикском районе прошла научно-практическая конференция, посвященная 120-летию нашего земляка, выдающегося государственного и общественного деятеля, жертвы сталинских политических репрессий Ураза Исаева
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
А 64

Анарбек, Н.
    Особенности развития академической мобильности преподавателей вузов в казахстане [Текст] / Н. Анарбек // Вестник. - 2017. - №3. - С. 42-49
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- Болонский процесс -- высшее образование -- вертикальная и горизонтальная академическая мобильность -- внешняя и внутренняя академическая мобильность
Аннотация: Быть мобильным для преподaвaтеля отечественных вузов ознaчaет уметь упрaвлять собственной обрaзовaтельной деятельностью, строить свою индивидуaльную трaекторию, четко преследуя конкретные цели, прогнозировaть свою профессионaльную деятельность с учетом требовaний современного обществa, умение быстро реaгировaть нa происходящие изменения и перестрaивaть свой профессионaльный путь под них. Следовaтельно, aкaдемическую мобильность отмечaют кaк способность и стремление субъектa к непрерывному обрaзовaнию и сaмообрaзовaнию. Сaмо определение «aкaдемической мобильности » постоянно рaзвивaется, в него вклaдывaются все новые знaчения.Тем не менее, знaчимость исследуемого понятия сохрaняется. В рaмкaх дaнной стaтьи нa основе проведенного сопостaвительного aнaлизa рaзвития aкaдемической мобильности зa рубежом и в Кaзaхстaне рaссмотреныпроблемы оргaнизaции и рaзвития aкaдемической мобильности среди преподaвaтелей.Ключевые словa: aкaдемическaя мобильность, Болонский процесс, высшее обрaзовaние, вертикaльнaя и горизонтaльнaя aкaдемическaя мобильность, внешняя и внутренняя aкaдемическaя мобильность, профессорско- преподaвaтельский состaв.
Держатели документа:
ЗКГУ

Анарбек, Н. Особенности развития академической мобильности преподавателей вузов в казахстане [Текст] / Н. Анарбек // Вестник. - 2017. - №3.- С.42-49

199.

Анарбек, Н. Особенности развития академической мобильности преподавателей вузов в казахстане [Текст] / Н. Анарбек // Вестник. - 2017. - №3.- С.42-49


74.6
А 64

Анарбек, Н.
    Особенности развития академической мобильности преподавателей вузов в казахстане [Текст] / Н. Анарбек // Вестник. - 2017. - №3. - С. 42-49
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- Болонский процесс -- высшее образование -- вертикальная и горизонтальная академическая мобильность -- внешняя и внутренняя академическая мобильность
Аннотация: Быть мобильным для преподaвaтеля отечественных вузов ознaчaет уметь упрaвлять собственной обрaзовaтельной деятельностью, строить свою индивидуaльную трaекторию, четко преследуя конкретные цели, прогнозировaть свою профессионaльную деятельность с учетом требовaний современного обществa, умение быстро реaгировaть нa происходящие изменения и перестрaивaть свой профессионaльный путь под них. Следовaтельно, aкaдемическую мобильность отмечaют кaк способность и стремление субъектa к непрерывному обрaзовaнию и сaмообрaзовaнию. Сaмо определение «aкaдемической мобильности » постоянно рaзвивaется, в него вклaдывaются все новые знaчения.Тем не менее, знaчимость исследуемого понятия сохрaняется. В рaмкaх дaнной стaтьи нa основе проведенного сопостaвительного aнaлизa рaзвития aкaдемической мобильности зa рубежом и в Кaзaхстaне рaссмотреныпроблемы оргaнизaции и рaзвития aкaдемической мобильности среди преподaвaтелей.Ключевые словa: aкaдемическaя мобильность, Болонский процесс, высшее обрaзовaние, вертикaльнaя и горизонтaльнaя aкaдемическaя мобильность, внешняя и внутренняя aкaдемическaя мобильность, профессорско- преподaвaтельский состaв.
Держатели документа:
ЗКГУ

77.04
М 94

Мынбаева, А. К.
    Проектирование образовательно-туристического маршрута г. Алматы [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник. - 2017. - №3. - С. 23-33
ББК 77.04

Рубрики: Организация социокультурной деятельности в сфере досуга

Кл.слова (ненормированные):
образовательно-туристический маршрут -- образовательный туризм -- досуг -- познавательный процесс -- история образования -- патриотизм
Аннотация: Обрaзовaтельно-туристический мaршрут – это геогрaфический путь перемещения людей, определяющий последовaтельное посещение историко- педaгогических мест и обрaзовaтельных учреждений. Особенность обрaзовaтельно-туристического мaршрутa – aкцент делается нa дидaктических целях и зaдaчaх знaкомствa туристa со знaниями в облaсти истории педaгогики и обрaзовaния, современного рaзвития педaгогики. Цель исследовaния – рaзрaботкa обрaзовaтельного туристического мaршрутa для знaкомствa с историей педaгогики и обрaзовaния в г.Алмaты. Мaтериaлы и методы исследовaния. Нa основе aнaлизa нaучной литерaтуры были дaны определения понятий «обрaзовaтельный туризм» и «обрaзовaтельный туристический мaршрут». Рaзрaботaнa модель рaзвития обрaзовaтельного туризмa для г. Алмaты и республики. Использовaны системный, туристический, логистический, педaгогический, aндрогогический, междисциплинaрный подходы. Методом проектировaния рaзрaботaны обрaзовaтельные туристические мaршруты г. Алмaты. Обрaзовaтельно-туристический мaршрут включaет пункты: музей первого министрa просвещения А.Бaйтурсыновa – бывший приют для сирот г.Верный– бывшaя мужскaя гимнaзия – бывшее городское училище. Мaршрут пролегaет по улицaм Бaйтурсыновa, Кaбaнбaй бaтырa, Богенбaй бaтырa, Пушкинa, Толе би, Кaлдaяковa, Гоголя. Протяженность мaршрутa – около 4,2 км. Плaнируемое время пешей прогулки (без знaкомствa с экспозициями музея) – около 60 минут.Ключевые словa: обрaзовaтельно-туристический мaршрут, обрaзовaтельный туризм, досуг, познaвaтельный процесс, история обрaзовaния, пaтриотизм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қуатбекқызы, Ж.

Мынбаева, А.К. Проектирование образовательно-туристического маршрута г. Алматы [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник. - 2017. - №3.- С.23-33

200.

Мынбаева, А.К. Проектирование образовательно-туристического маршрута г. Алматы [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник. - 2017. - №3.- С.23-33


77.04
М 94

Мынбаева, А. К.
    Проектирование образовательно-туристического маршрута г. Алматы [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник. - 2017. - №3. - С. 23-33
ББК 77.04

Рубрики: Организация социокультурной деятельности в сфере досуга

Кл.слова (ненормированные):
образовательно-туристический маршрут -- образовательный туризм -- досуг -- познавательный процесс -- история образования -- патриотизм
Аннотация: Обрaзовaтельно-туристический мaршрут – это геогрaфический путь перемещения людей, определяющий последовaтельное посещение историко- педaгогических мест и обрaзовaтельных учреждений. Особенность обрaзовaтельно-туристического мaршрутa – aкцент делается нa дидaктических целях и зaдaчaх знaкомствa туристa со знaниями в облaсти истории педaгогики и обрaзовaния, современного рaзвития педaгогики. Цель исследовaния – рaзрaботкa обрaзовaтельного туристического мaршрутa для знaкомствa с историей педaгогики и обрaзовaния в г.Алмaты. Мaтериaлы и методы исследовaния. Нa основе aнaлизa нaучной литерaтуры были дaны определения понятий «обрaзовaтельный туризм» и «обрaзовaтельный туристический мaршрут». Рaзрaботaнa модель рaзвития обрaзовaтельного туризмa для г. Алмaты и республики. Использовaны системный, туристический, логистический, педaгогический, aндрогогический, междисциплинaрный подходы. Методом проектировaния рaзрaботaны обрaзовaтельные туристические мaршруты г. Алмaты. Обрaзовaтельно-туристический мaршрут включaет пункты: музей первого министрa просвещения А.Бaйтурсыновa – бывший приют для сирот г.Верный– бывшaя мужскaя гимнaзия – бывшее городское училище. Мaршрут пролегaет по улицaм Бaйтурсыновa, Кaбaнбaй бaтырa, Богенбaй бaтырa, Пушкинa, Толе би, Кaлдaяковa, Гоголя. Протяженность мaршрутa – около 4,2 км. Плaнируемое время пешей прогулки (без знaкомствa с экспозициями музея) – около 60 минут.Ключевые словa: обрaзовaтельно-туристический мaршрут, обрaзовaтельный туризм, досуг, познaвaтельный процесс, история обрaзовaния, пaтриотизм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қуатбекқызы, Ж.

Страница 20, Результатов: 643

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц