База данных: Статьи
Страница 16, Результатов: 1270
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
28
А 42
Аксенюк, В. В.
Смешанные железы. Гуморальная и нервно-гуморальная регуляция. 8 класс [Текст] / В. В. Аксенюк // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2016. - №3. - С. 14-16
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Железа -- функция гормонов -- здоровье -- внутренные секреция -- кортизон -- адреналин -- глюкоза -- кислород
Аннотация: В этой статье рассматривается формирование понятий о железах смешанного типа и усвоении основных знаний нервно-гуморальной регуляции функций организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 42
Аксенюк, В. В.
Смешанные железы. Гуморальная и нервно-гуморальная регуляция. 8 класс [Текст] / В. В. Аксенюк // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2016. - №3. - С. 14-16
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Железа -- функция гормонов -- здоровье -- внутренные секреция -- кортизон -- адреналин -- глюкоза -- кислород
Аннотация: В этой статье рассматривается формирование понятий о железах смешанного типа и усвоении основных знаний нервно-гуморальной регуляции функций организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
152.
Подробнее
20
С 89
Суздалева, А. Л.
Роль луж в формировании экологических условий урбанизированных территорий. [Текст] / А. Л. Суздалева // Экология. - 2016. - №1. - С. 17-23
ББК 20
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Городской поверхностный сток -- экранирование почвогрунтов -- талые воды -- бактериальная загрязненность снега -- полив канализационными водами
Аннотация: Проведено изучение процесса формирования качества воды в лужах различного происхождения. Исследования проводились на урбанизированных территория двух различных климатических зон в г. Москва (Россия). На основании комплексных исследований показаны, что лужи любого типа, образующиеся на экранированных почвогрунтах городов, являются концетраторами различных загрязнителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 89
Суздалева, А. Л.
Роль луж в формировании экологических условий урбанизированных территорий. [Текст] / А. Л. Суздалева // Экология. - 2016. - №1. - С. 17-23
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Городской поверхностный сток -- экранирование почвогрунтов -- талые воды -- бактериальная загрязненность снега -- полив канализационными водами
Аннотация: Проведено изучение процесса формирования качества воды в лужах различного происхождения. Исследования проводились на урбанизированных территория двух различных климатических зон в г. Москва (Россия). На основании комплексных исследований показаны, что лужи любого типа, образующиеся на экранированных почвогрунтах городов, являются концетраторами различных загрязнителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
153.
Подробнее
83
У 27
Угрюмов, В. Е.
Антропология времени художественных произведениях С.Т.Аксакова в контексте философии Н.А.Бердяева [Текст] / В. Е. Угрюмов // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 58-62
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
типология времени -- Н.А.Бердяев -- С.Т.Аксаков -- мировоззрение -- соборность -- русский космизм
Аннотация: В статье на примере автобиографических произведений С.Т.Аксаков рассматривается, как образно- художественные средства раскрывают существование общества и отдельного человека в триединстве времени. И показывается, какое философско-мировозренческое обобщение получает позднее эта проблема в работах Н.А.Бердяева.
У 27
Угрюмов, В. Е.
Антропология времени художественных произведениях С.Т.Аксакова в контексте философии Н.А.Бердяева [Текст] / В. Е. Угрюмов // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 58-62
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
типология времени -- Н.А.Бердяев -- С.Т.Аксаков -- мировоззрение -- соборность -- русский космизм
Аннотация: В статье на примере автобиографических произведений С.Т.Аксаков рассматривается, как образно- художественные средства раскрывают существование общества и отдельного человека в триединстве времени. И показывается, какое философско-мировозренческое обобщение получает позднее эта проблема в работах Н.А.Бердяева.
154.
Подробнее
83
И 74
Иншакова, Н. Г.
Рекламное произведение: типологические и жанровые характеристики, проблемы редактирования [Текст] / Н. Г. Иншакова // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 75-84
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- целевое назначение -- читательская аудитория -- характер информации -- редактирование
Аннотация: Определен подход к понятиям "литература", "произведение", "жанр" в теории и практике редактирования, обозначены существенные черты рекламного произведения, представлены его основные типологические параметры, обсуждаются жанровые возможности рекламной литературы, названы организационные и творческие проблемы редакторского вмешательства в рекламный текст.
И 74
Иншакова, Н. Г.
Рекламное произведение: типологические и жанровые характеристики, проблемы редактирования [Текст] / Н. Г. Иншакова // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 75-84
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- целевое назначение -- читательская аудитория -- характер информации -- редактирование
Аннотация: Определен подход к понятиям "литература", "произведение", "жанр" в теории и практике редактирования, обозначены существенные черты рекламного произведения, представлены его основные типологические параметры, обсуждаются жанровые возможности рекламной литературы, названы организационные и творческие проблемы редакторского вмешательства в рекламный текст.
155.
Подробнее
74.262.6
С 89
Суюмбаева, С. Т.
Графическая наглядность в преподавании экономической географии. [Текст] / С. Т. Суюмбаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №3. - С. 17-18
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географический -- экономический -- география -- диаграмма -- информация -- цинк
Аннотация: В статье рассказывается про широкие возможности применения таблиц и схем на уроках географии. Это позволяет учащимся развивать способности к классификации и типологии, умения анализировать различные явления и свойства.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 89
Суюмбаева, С. Т.
Графическая наглядность в преподавании экономической географии. [Текст] / С. Т. Суюмбаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №3. - С. 17-18
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географический -- экономический -- география -- диаграмма -- информация -- цинк
Аннотация: В статье рассказывается про широкие возможности применения таблиц и схем на уроках географии. Это позволяет учащимся развивать способности к классификации и типологии, умения анализировать различные явления и свойства.
Держатели документа:
ЗКГУ
156.
Подробнее
22.3
И 43
Ильин, В. А.
Сканирующая зондовая микроскопия. [Текст] / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев, Т. А. Ширина // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 3-13
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туннельный эффект -- сканирующий туннельный микроскоп -- квантовый загон -- атомно- силовой микроскоп -- кантилевер -- магнитно-силовой микроскоп -- растровый термический микроскоп -- ближнепольный оптический микроскоп
Аннотация: Расмотрены устройство и принцип действия сканирующего туннельного микроскопа (СТМ) и атомно-силового микроскопа (АСМ). Описаны эксперименты по манипуляции атомами, выполненные с помощью СТМ. Обсуждаются преимущества и недостатки СТМ, области применения СТМ и АСМ. Рассказано о других типах сканирующих зондовых микроскопов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, В.В.
Ширина, Т.А.
И 43
Ильин, В. А.
Сканирующая зондовая микроскопия. [Текст] / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев, Т. А. Ширина // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 3-13
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туннельный эффект -- сканирующий туннельный микроскоп -- квантовый загон -- атомно- силовой микроскоп -- кантилевер -- магнитно-силовой микроскоп -- растровый термический микроскоп -- ближнепольный оптический микроскоп
Аннотация: Расмотрены устройство и принцип действия сканирующего туннельного микроскопа (СТМ) и атомно-силового микроскопа (АСМ). Описаны эксперименты по манипуляции атомами, выполненные с помощью СТМ. Обсуждаются преимущества и недостатки СТМ, области применения СТМ и АСМ. Рассказано о других типах сканирующих зондовых микроскопов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, В.В.
Ширина, Т.А.
157.
Подробнее
22.3
Р 17
Разумовский, В. Г.
Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.
Р 17
Разумовский, В. Г.
Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.
158.
Подробнее
74.263.2
М 25
Маринушкина, Н. Н.
Использование технологии "образовательный веб -квест" на уроках информатики для формирования метапредметных компетенций. [Текст] / Н. Н. Маринушкина // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 47-51
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информатика -- федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения -- метапредметные компетенции -- технологии обучения -- формы обучения -- веб квест -- образовательный веб -квест
Аннотация: В статье рассматриваются современные образовательные технологии деятельностного типа, используемые для формирования предметных и метапредметных компетенций школьника. Особое внимание уделено образовательным веб- квестам.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 25
Маринушкина, Н. Н.
Использование технологии "образовательный веб -квест" на уроках информатики для формирования метапредметных компетенций. [Текст] / Н. Н. Маринушкина // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 47-51
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информатика -- федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения -- метапредметные компетенции -- технологии обучения -- формы обучения -- веб квест -- образовательный веб -квест
Аннотация: В статье рассматриваются современные образовательные технологии деятельностного типа, используемые для формирования предметных и метапредметных компетенций школьника. Особое внимание уделено образовательным веб- квестам.
Держатели документа:
ЗКГУ
159.
Подробнее
22.1
Ш 12
Шабанова, М. В.
Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.
Ш 12
Шабанова, М. В.
Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.
160.
Подробнее
88
Б 94
Буякас, Т. М.
Феноменологический подход к генезу и терапии травмы самоотчуждения. [Текст] / Т. М. Буякас // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 43-55
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Работа выслушивания -- сопровождение -- феноменологическое движение -- инициальная психотерапия -- графическая медитация -- воображение
Аннотация: Описаны особенности фенноменологической познавательной стратегии. Подчеркнуто, что феноменологический подход открывает возможность для другого типа исследования: истину не надо доказывать, ее надо высвобождать - позволять устанавливаться тому, что действительно живет сейчас в поле сознания человека, давать ход тому, что само показывает себя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 94
Буякас, Т. М.
Феноменологический подход к генезу и терапии травмы самоотчуждения. [Текст] / Т. М. Буякас // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 43-55
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Работа выслушивания -- сопровождение -- феноменологическое движение -- инициальная психотерапия -- графическая медитация -- воображение
Аннотация: Описаны особенности фенноменологической познавательной стратегии. Подчеркнуто, что феноменологический подход открывает возможность для другого типа исследования: истину не надо доказывать, ее надо высвобождать - позволять устанавливаться тому, что действительно живет сейчас в поле сознания человека, давать ход тому, что само показывает себя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 16, Результатов: 1270