База данных: Статьи ППС
Страница 15, Результатов: 199
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
Н 38
Неғметова, А. М.
Білім беру үрдісінде оқушылардың әлеуметтік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] / А. М. Неғметова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 241-245
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- құзыреттілік -- әлеуметтік құзыреттілік -- жоғары сынып оқушылары -- жасөспірімдік шақ -- әлеумет
Аннотация: Жоғары сынып оқушыларының әлеуметтік құзыреттілігін қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылады. Білім беру үрдісінде оқушыладың арасында әлеуметтік құзыреттілікті қалыптастырудың педагогикалық шарттары айқындалып, жүргізілген анықтаушы эксперименттік жұмыс нәтижелерінің сандық көрсеткіштері көрсетілген. Эксперимент нәтижесіне сай арнайы дайындалған элективті курс мазмұны ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 38
Неғметова, А. М.
Білім беру үрдісінде оқушылардың әлеуметтік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] / А. М. Неғметова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 241-245
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- құзыреттілік -- әлеуметтік құзыреттілік -- жоғары сынып оқушылары -- жасөспірімдік шақ -- әлеумет
Аннотация: Жоғары сынып оқушыларының әлеуметтік құзыреттілігін қалыптастырудың маңыздылығы қарастырылады. Білім беру үрдісінде оқушыладың арасында әлеуметтік құзыреттілікті қалыптастырудың педагогикалық шарттары айқындалып, жүргізілген анықтаушы эксперименттік жұмыс нәтижелерінің сандық көрсеткіштері көрсетілген. Эксперимент нәтижесіне сай арнайы дайындалған элективті курс мазмұны ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
142.
Подробнее
Ц 75
Цифрлық жаһанданудағы ЖОО [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 3
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- профессор-оқутышылар құрамы -- Ғылыми және жоғары білім министрі -- Саясат Нұрбек -- Цифрлық трансформация
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің профессор-оқутышылар құрамы мен студенттері 15-қазан күні ҚР Ғылыми және жоғары білім министрі Саясат Нұрбектің "Цифрлық трансформация жағдайындағы дағдылар мен құзыреттер" тақырыбындағы дәрісіне онлайн қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Ц 75
Цифрлық жаһанданудағы ЖОО [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 3
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- профессор-оқутышылар құрамы -- Ғылыми және жоғары білім министрі -- Саясат Нұрбек -- Цифрлық трансформация
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің профессор-оқутышылар құрамы мен студенттері 15-қазан күні ҚР Ғылыми және жоғары білім министрі Саясат Нұрбектің "Цифрлық трансформация жағдайындағы дағдылар мен құзыреттер" тақырыбындағы дәрісіне онлайн қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
143.
Подробнее
И 95
Ихласова, Ж. М.
Биологиядан зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру [Текст] / Ж. М. Ихласова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 191-195
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- зертханалық жұмыстар -- білім саласындағы -- Білім беру жүйесі -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- Оқу үдерісі -- экожүйе бөлімі -- Координация -- реттелу бөлімі -- Ауксиннің өсімдіктер
Аннотация: Қазақстан Республикасының орта білімді дамыту қорытындысында білім беру саласының ең негізгі талабы бұл - кең дүниетанымдық қөзқарас, толық құзыреттілік, шығармашылық əрекетке бейім тұлға тəрбиелеу. Қоғамда білім саласындағы қызмет ететін адамдар, оның ішінде ұстаздар шығармашылықпен айналысатын бірден бір тұлға. Ғылымның əр саласындағы білімнің мазмұны мен көлемі қазіргі ғылыми - техникалық прогресс кезінде, оқушылардың білімге жəне пəнге қызығушылықтарын арттырып, зертханалық – сарамандық іс - əрекеттерін дамытуда алар орны ерекше
Держатели документа:
ЗКУ
И 95
Ихласова, Ж. М.
Биологиядан зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру [Текст] / Ж. М. Ихласова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 191-195
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- зертханалық жұмыстар -- білім саласындағы -- Білім беру жүйесі -- жаңартылған білім беру бағдарламасы -- Оқу үдерісі -- экожүйе бөлімі -- Координация -- реттелу бөлімі -- Ауксиннің өсімдіктер
Аннотация: Қазақстан Республикасының орта білімді дамыту қорытындысында білім беру саласының ең негізгі талабы бұл - кең дүниетанымдық қөзқарас, толық құзыреттілік, шығармашылық əрекетке бейім тұлға тəрбиелеу. Қоғамда білім саласындағы қызмет ететін адамдар, оның ішінде ұстаздар шығармашылықпен айналысатын бірден бір тұлға. Ғылымның əр саласындағы білімнің мазмұны мен көлемі қазіргі ғылыми - техникалық прогресс кезінде, оқушылардың білімге жəне пəнге қызығушылықтарын арттырып, зертханалық – сарамандық іс - əрекеттерін дамытуда алар орны ерекше
Держатели документа:
ЗКУ
144.
Подробнее
А 17
Абугалиева, Г. С.
Қазақстан этностарының халық дәстүрлері негізінде болашақ педагогтардың көптілді құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / Г. С. Абугалиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 69-72.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасы -- халық дәстүрлер -- болашақ педагогтар -- жоғары мектеп білім беру жүйесі -- зерттеушілер -- Қазақстан этностарының ұлттық дәстүрлері -- Биллингвизм -- қостілділік -- көптілділік -- тілдік терминология -- білім портфолиосы
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы жоғары мектеп білім беру жүйесінің негізгі бағыттарының бірі этникалық топтар өкілдерінің өзара сыйластығына негізделген мемлекеттің көпжылдық дамуының нәтижесі ретінде көптілділікті енгізу болып табылады. Мемлекет басшысы Қ.К.Тоқаев республикада көптілді білім беруді кезең-кезеңімен дамытудың және Қазақстанда тұратын түрлі этностардың тілдерін институционалдық қолдаудың барынша тиімді жүйесін құрудың маңыздылығын атап көрсетеді. Біздің еліміздегі тіл саясаты барлық ұлттардың тілдерін дамытуға және олардың рухани құндылықтарын сақтауға ықпал етеді. 2020-2025 жылдарға арналған тіл саясатын іске асыру жөніндегі мемлекеттік бағдарламада міндеттердің бірі «Қазақстан мәдениетінің тілдік алуан түрлілігін қалыптастыратын этностардың тілдерін сақтау үшін жағдай жасау салаларын дамыту» болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
А 17
Абугалиева, Г. С.
Қазақстан этностарының халық дәстүрлері негізінде болашақ педагогтардың көптілді құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / Г. С. Абугалиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 69-72.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасы -- халық дәстүрлер -- болашақ педагогтар -- жоғары мектеп білім беру жүйесі -- зерттеушілер -- Қазақстан этностарының ұлттық дәстүрлері -- Биллингвизм -- қостілділік -- көптілділік -- тілдік терминология -- білім портфолиосы
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы жоғары мектеп білім беру жүйесінің негізгі бағыттарының бірі этникалық топтар өкілдерінің өзара сыйластығына негізделген мемлекеттің көпжылдық дамуының нәтижесі ретінде көптілділікті енгізу болып табылады. Мемлекет басшысы Қ.К.Тоқаев республикада көптілді білім беруді кезең-кезеңімен дамытудың және Қазақстанда тұратын түрлі этностардың тілдерін институционалдық қолдаудың барынша тиімді жүйесін құрудың маңыздылығын атап көрсетеді. Біздің еліміздегі тіл саясаты барлық ұлттардың тілдерін дамытуға және олардың рухани құндылықтарын сақтауға ықпал етеді. 2020-2025 жылдарға арналған тіл саясатын іске асыру жөніндегі мемлекеттік бағдарламада міндеттердің бірі «Қазақстан мәдениетінің тілдік алуан түрлілігін қалыптастыратын этностардың тілдерін сақтау үшін жағдай жасау салаларын дамыту» болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
145.
Подробнее
Д 14
Дакишева, А. Н.
Эмоционалды интеллект педагогтың кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөлігі ретінде [Текст] / А. Н. Дакишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 318-321.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- психология -- Эмоционалды интеллект -- педагогтың кәсіби -- Эмоция -- идентификациялау -- эмоцияларды бақылау -- Эмоциялық құзыреттілік -- мотивация -- интраперсоналды сфера
Аннотация: Эмоциялық интеллект - психология ғылымында қарқынды зерттеу нысанына айналған өзекті мәселелердің бірі. Бұл мәселе бойынша сан алуан практикалық жағынан құнды кітаптар мен мақалалар жарыққа шығарылғанына қарамастан, әлеуметтік-психологиялық зерттеу пәні ретінде жаңа әрі аз зерттелген феномен болып табылады. Эмоциялық интеллектіні зерттеу қажеттілігі - оның әлеуметтік- психологиялық бейімделу, кәсіби іс-әрекет нәтижелілігінің факторы ретінде қарастырылуымен ерекшеленеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 14
Дакишева, А. Н.
Эмоционалды интеллект педагогтың кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөлігі ретінде [Текст] / А. Н. Дакишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 318-321.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- психология -- Эмоционалды интеллект -- педагогтың кәсіби -- Эмоция -- идентификациялау -- эмоцияларды бақылау -- Эмоциялық құзыреттілік -- мотивация -- интраперсоналды сфера
Аннотация: Эмоциялық интеллект - психология ғылымында қарқынды зерттеу нысанына айналған өзекті мәселелердің бірі. Бұл мәселе бойынша сан алуан практикалық жағынан құнды кітаптар мен мақалалар жарыққа шығарылғанына қарамастан, әлеуметтік-психологиялық зерттеу пәні ретінде жаңа әрі аз зерттелген феномен болып табылады. Эмоциялық интеллектіні зерттеу қажеттілігі - оның әлеуметтік- психологиялық бейімделу, кәсіби іс-әрекет нәтижелілігінің факторы ретінде қарастырылуымен ерекшеленеді.
Держатели документа:
ЗКУ
146.
Подробнее
У 84
Утегенова, Г. Е.
Кәсіби музыка мұғалімінің басты сапасы - құзыреттілік [Текст] / Г. Е. Утегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 55-58.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби музыка -- мұғалім -- құзыреттілік -- білім беру -- педагогикалық инновациялар -- Болашақ музыка мамандар -- сөйлеу мәдениеті -- музыка -- музыкалық тәрбие беру
Аннотация: Еліміздің саяси, экономикалық, мәдени, қоғамдық өміріндегі өзгерістерге сай жоғары оқу орындарының үлкен жауапкершілікті сезініп, білікті, өз ісінің шебері, бәсекеге қабілетті, кең ауқымды, жан-жақты дамыған маман дайындауға ұмтылуы, өзінің әлеуметтік-экономикалық және рухани дамуының мазмұны мен сипаттарының өзгеруіне және еңбек сапасына талаптың жоғарылуына байланысты өз ісін жетік білетін, кәсіби билігі мол мамандарды қажет етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегенова, Г. Е.
Кәсіби музыка мұғалімінің басты сапасы - құзыреттілік [Текст] / Г. Е. Утегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 55-58.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби музыка -- мұғалім -- құзыреттілік -- білім беру -- педагогикалық инновациялар -- Болашақ музыка мамандар -- сөйлеу мәдениеті -- музыка -- музыкалық тәрбие беру
Аннотация: Еліміздің саяси, экономикалық, мәдени, қоғамдық өміріндегі өзгерістерге сай жоғары оқу орындарының үлкен жауапкершілікті сезініп, білікті, өз ісінің шебері, бәсекеге қабілетті, кең ауқымды, жан-жақты дамыған маман дайындауға ұмтылуы, өзінің әлеуметтік-экономикалық және рухани дамуының мазмұны мен сипаттарының өзгеруіне және еңбек сапасына талаптың жоғарылуына байланысты өз ісін жетік білетін, кәсіби билігі мол мамандарды қажет етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
147.
Подробнее
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
148.
Подробнее
А 61
Амантурлина, Г. К.
Компьютерлік графиканы оқытуда ақпараттық-коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыра отырып заманауи әдістерді қолдану [Текст] / Г. К. Амантурлина // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 242-244.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- ақпараттық-коммуникативті құзыреттілі -- заманауи әдістер -- Білім беру жүйесі оқыту -- Информатика -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- автоматтандыру -- дисплей -- мультимедиялық құралдар
Аннотация: Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасының Білім беру жүйесі оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарды ескере отырып, жаңғыртуды талап етеді. Жаңа білім беру міндеттерін шешу Қазақстан Республикасының мемлекеттік білім беру стандарттары негізінде оқыту мазмұнын өзгертуді көздейді. "Информатика" мамандығы бойынша пәндер мазмұнының өзгеруін информатика мұғалімін даярлау моделінде тиісті түрде көрсету қажет. Бұл жұмыста ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) саласындағы құзыреттілікті, атап айтқанда компьютерлік графика саласындағы құзыреттілікті қалыптастыру қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амантурлина, Г. К.
Компьютерлік графиканы оқытуда ақпараттық-коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыра отырып заманауи әдістерді қолдану [Текст] / Г. К. Амантурлина // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 242-244.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- ақпараттық-коммуникативті құзыреттілі -- заманауи әдістер -- Білім беру жүйесі оқыту -- Информатика -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- автоматтандыру -- дисплей -- мультимедиялық құралдар
Аннотация: Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасының Білім беру жүйесі оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарды ескере отырып, жаңғыртуды талап етеді. Жаңа білім беру міндеттерін шешу Қазақстан Республикасының мемлекеттік білім беру стандарттары негізінде оқыту мазмұнын өзгертуді көздейді. "Информатика" мамандығы бойынша пәндер мазмұнының өзгеруін информатика мұғалімін даярлау моделінде тиісті түрде көрсету қажет. Бұл жұмыста ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) саласындағы құзыреттілікті, атап айтқанда компьютерлік графика саласындағы құзыреттілікті қалыптастыру қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
149.
Подробнее
Б 53
5-6 сынып математикасы бойынша қысқа мерзімді жоспар құруда ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Алиева, А. С. Ермекбай [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 222-225.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сынып -- математикасы -- ақпараттық коммуникациялық технологиялар -- оқу мотивация -- Жас мұғалім -- білім беру бағдарламалар -- Жоспарлау
Аннотация: Жас мұғалімнің кәсіби өсуіне әсер ететін қолайлы жағдайлар инновациялық білім беру ортасына ену жағдайында пайда болады.Осының арқасында ғана сындарлы, коммуникативті, ұйымдастырушылық қабілеттері ашылады. Берілген құзіреттілікті меңгерумен педагогикалық өсудің келесі кезеңі – педагогикалық шеберлік басталады, ол арқылы біз оқу-тәрбие процесінің жоғары сапасын көрсететін кемелдікке әкелетін құзыретті түсінеміз.Педагогикалық кәсіпқойлықтың негізгі құрамдас бөлігі жаңашылдыққа ұмтылу екенін түсіну маңызды – мақсат – оқу мотивациясын арттыратын балаларды оқытудың жаңа формалары мен әдістерін енгізу. Жас мұғалімді қалыптастыру қабілеттерінің қатарында білім беру бағдарламаларын, әдістемелік жүйені әзірлеуді, әртүрлі педагогикалық шеберлік байқауларына, конференцияларға, форумдарға қатысуды, желілік жобаларды құруды, ғылыми-техникалық карталарды әзірлеуді, ұжымның психологиялық ерекшеліктерін есепке алу, презентациялар, медиафильмдер жасау.Бұл қабілеттер игерілген материалдың сапасына оң әсер етеді, ол тиімді бейімделу мен өзін-өзі жүзеге асырудың көзі болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Алиева, А.А.
Ермекбай, А.С.
Уалиханова, Т.А.
Жолдыбаев, Б.Б.
Б 53
5-6 сынып математикасы бойынша қысқа мерзімді жоспар құруда ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Алиева, А. С. Ермекбай [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 222-225.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сынып -- математикасы -- ақпараттық коммуникациялық технологиялар -- оқу мотивация -- Жас мұғалім -- білім беру бағдарламалар -- Жоспарлау
Аннотация: Жас мұғалімнің кәсіби өсуіне әсер ететін қолайлы жағдайлар инновациялық білім беру ортасына ену жағдайында пайда болады.Осының арқасында ғана сындарлы, коммуникативті, ұйымдастырушылық қабілеттері ашылады. Берілген құзіреттілікті меңгерумен педагогикалық өсудің келесі кезеңі – педагогикалық шеберлік басталады, ол арқылы біз оқу-тәрбие процесінің жоғары сапасын көрсететін кемелдікке әкелетін құзыретті түсінеміз.Педагогикалық кәсіпқойлықтың негізгі құрамдас бөлігі жаңашылдыққа ұмтылу екенін түсіну маңызды – мақсат – оқу мотивациясын арттыратын балаларды оқытудың жаңа формалары мен әдістерін енгізу. Жас мұғалімді қалыптастыру қабілеттерінің қатарында білім беру бағдарламаларын, әдістемелік жүйені әзірлеуді, әртүрлі педагогикалық шеберлік байқауларына, конференцияларға, форумдарға қатысуды, желілік жобаларды құруды, ғылыми-техникалық карталарды әзірлеуді, ұжымның психологиялық ерекшеліктерін есепке алу, презентациялар, медиафильмдер жасау.Бұл қабілеттер игерілген материалдың сапасына оң әсер етеді, ол тиімді бейімделу мен өзін-өзі жүзеге асырудың көзі болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Алиева, А.А.
Ермекбай, А.С.
Уалиханова, Т.А.
Жолдыбаев, Б.Б.
150.
Подробнее
К 15
Каиржанова, Н. Н.
Айгүл Кемелбаева шығармаларындағы тілдік ерекшеліктерін кəсіби құзыреттікте кеңінен қолдану [Текст] / Н. Н. Каиржанова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 42-45.
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
А. Кемелбаева -- мəндес сөздер -- негізгі ұғым -- номинативтік мағына -- мағыналық ұқсастық -- шығармалары -- жазушы -- «Мұнара» романы -- сөйлем -- Синоним
Аннотация: Мақалада Айгүл Кемелбаеваның «Мұнара» романындағы автордың жазушылық стилініне тəн табиғат көріністерін, адамдар мінезін, ішкі сезімін суреттеу, сипаттау ерекшеліктеріне көз жеткізіл көркемдік ерекшеліктері, сөздердің талғаммен қолданылу, дұрыс саптау нормасын зерделеу арқылы көркемдік стилі ажыратылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Каиржанова, Н. Н.
Айгүл Кемелбаева шығармаларындағы тілдік ерекшеліктерін кəсіби құзыреттікте кеңінен қолдану [Текст] / Н. Н. Каиржанова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 42-45.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
А. Кемелбаева -- мəндес сөздер -- негізгі ұғым -- номинативтік мағына -- мағыналық ұқсастық -- шығармалары -- жазушы -- «Мұнара» романы -- сөйлем -- Синоним
Аннотация: Мақалада Айгүл Кемелбаеваның «Мұнара» романындағы автордың жазушылық стилініне тəн табиғат көріністерін, адамдар мінезін, ішкі сезімін суреттеу, сипаттау ерекшеліктеріне көз жеткізіл көркемдік ерекшеліктері, сөздердің талғаммен қолданылу, дұрыс саптау нормасын зерделеу арқылы көркемдік стилі ажыратылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 15, Результатов: 199