База данных: Статьи
Страница 1716, Результатов: 17231
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
17151.
Подробнее
82 (5Қаз)
Ж 11
Әлиман, Ж.
Аққу кейіпті ақын [Текст] / Ж. Әлиман // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 26 тамыз . - №160. - Б. . 9.
ББК 82
(5Қаз)
Рубрики: фольклор
фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
марфуға айтқожина -- ақын -- жазушы -- өлең -- шығармалар
Аннотация: Қазақ әдебиетіне із салған ақын-жазушы әйелдер аз емес. Солардың арасынан кімді атар едіңіз дегенде, бір-бір биікке айналған айтулы есімдер ішінен шоқтығы биігі – ақын Марфуға Айтқожина екеніне ешкімнің таласы жоқ. Кейінгі жарты ғасырдан астам уақыт төңірегінде қазақ халқымен бірге жасап келе жатқан өнер иесінің есімі ел құлағына сіңісті, сана-сезіміне орнықты демеске қоймайды.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 11
Әлиман, Ж.
Аққу кейіпті ақын [Текст] / Ж. Әлиман // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 26 тамыз . - №160. - Б. . 9.
Рубрики: фольклор
фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
марфуға айтқожина -- ақын -- жазушы -- өлең -- шығармалар
Аннотация: Қазақ әдебиетіне із салған ақын-жазушы әйелдер аз емес. Солардың арасынан кімді атар едіңіз дегенде, бір-бір биікке айналған айтулы есімдер ішінен шоқтығы биігі – ақын Марфуға Айтқожина екеніне ешкімнің таласы жоқ. Кейінгі жарты ғасырдан астам уақыт төңірегінде қазақ халқымен бірге жасап келе жатқан өнер иесінің есімі ел құлағына сіңісті, сана-сезіміне орнықты демеске қоймайды.
Держатели документа:
БҚУ
17152.
Подробнее
85.37 (5Қаз)
С 21
Сариева , П.
Өнер алды - кино [Текст] / П. Сариева // OraI Oniri. - 2026. - 11 қыркүйек . - №74. - Б. . 10-11
ББК 85.37 (5Қаз)
Рубрики: кино өнері
киноискусство
Кл.слова (ненормированные):
дәрежан қаражанұлы -- ақын филмі -- гамлет пьесасы -- қазақ киносы күні -- түп-сана -- режиссердің өз ойы -- жол атты фильмі
Аннотация: Шекспирдің «Гамлет» пьесасында сарай қызметшісі Полоний: «Не оқып отырсың?» – деген сұрағына Гамлет: «Сөз, сөз, сөз», – деп қысқа қайырады. Қазіргі заманда асыл сөз өнерінен гөрі кино өнері дамып келеді. Алайда қозғалысты, айнадан түскен сәулені поэзиядағы бунақ ырғағының үйлесіміндей етіп көрсететін фильмдер аз. 12 қыркүйек – Қазақ киносы күніне орай елімізде авторлық фильм түсіріп жүрген, бірнеше халықаралық кинофестивальдың жүлдегері, Т. Жүргенов атындағы Қазақ ұлттық өнер академиясының доценті Дәрежан Өмірбаевпен сұхбат құрудың сәті түскен еді.
Держатели документа:
БҚУ
С 21
Сариева , П.
Өнер алды - кино [Текст] / П. Сариева // OraI Oniri. - 2026. - 11 қыркүйек . - №74. - Б. . 10-11
Рубрики: кино өнері
киноискусство
Кл.слова (ненормированные):
дәрежан қаражанұлы -- ақын филмі -- гамлет пьесасы -- қазақ киносы күні -- түп-сана -- режиссердің өз ойы -- жол атты фильмі
Аннотация: Шекспирдің «Гамлет» пьесасында сарай қызметшісі Полоний: «Не оқып отырсың?» – деген сұрағына Гамлет: «Сөз, сөз, сөз», – деп қысқа қайырады. Қазіргі заманда асыл сөз өнерінен гөрі кино өнері дамып келеді. Алайда қозғалысты, айнадан түскен сәулені поэзиядағы бунақ ырғағының үйлесіміндей етіп көрсететін фильмдер аз. 12 қыркүйек – Қазақ киносы күніне орай елімізде авторлық фильм түсіріп жүрген, бірнеше халықаралық кинофестивальдың жүлдегері, Т. Жүргенов атындағы Қазақ ұлттық өнер академиясының доценті Дәрежан Өмірбаевпен сұхбат құрудың сәті түскен еді.
Держатели документа:
БҚУ
17153.
Подробнее
82 (5Қаз)
Л 11
Қабыкешов, Н.
Абай - кемел мұсылман [Текст] / Н. Қабыкешов // OraI Oniri. - 2026. - № 63. - 4 тамыз. - Б. . 10-11
ББК 82
(5Қаз)
Рубрики: Фольклор
Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
абай құнанбайұлы -- абай ілімінің шексіздігі -- абай шығармашылығы
Аннотация: Біртуар дана, хәкім Абай - Құранды толық меңгерген, хадистерді санасына сіңірген, және алған іліміне сай толық амал еткен кемел иманды мұсылман болғанына шәк жоқ. Иә, Абай әлеміне бойлаған сайын Абай Абай қалдырған салқылмас қазына тұлғалық дамудың қайнар көзі екенін толық ұғынасың. Әр сөзіне зер салған сайын көкірегіңде жаңа леп, жаңа тыныс сезіле түседі. Алланың рақымымен, осы шығармамды жаза отырып, өзімді түсінуде, танымым да бір баспалдаққа болса жылжығандай сезімде болды. Көзі қарақшы жанның жүрек көзінің жарқырай түсуіне, Абай шығармашылығын зерделей түсуге бұл еңбек те септігін тигізсе, мендегі мақсаттың орындалғаны, оқырманым!
Держатели документа:
БҚУ
Л 11
Қабыкешов, Н.
Абай - кемел мұсылман [Текст] / Н. Қабыкешов // OraI Oniri. - 2026. - № 63. - 4 тамыз. - Б. . 10-11
Рубрики: Фольклор
Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
абай құнанбайұлы -- абай ілімінің шексіздігі -- абай шығармашылығы
Аннотация: Біртуар дана, хәкім Абай - Құранды толық меңгерген, хадистерді санасына сіңірген, және алған іліміне сай толық амал еткен кемел иманды мұсылман болғанына шәк жоқ. Иә, Абай әлеміне бойлаған сайын Абай Абай қалдырған салқылмас қазына тұлғалық дамудың қайнар көзі екенін толық ұғынасың. Әр сөзіне зер салған сайын көкірегіңде жаңа леп, жаңа тыныс сезіле түседі. Алланың рақымымен, осы шығармамды жаза отырып, өзімді түсінуде, танымым да бір баспалдаққа болса жылжығандай сезімде болды. Көзі қарақшы жанның жүрек көзінің жарқырай түсуіне, Абай шығармашылығын зерделей түсуге бұл еңбек те септігін тигізсе, мендегі мақсаттың орындалғаны, оқырманым!
Держатели документа:
БҚУ
17154.
Подробнее
82 (5Қаз)
Г 13
Ғабдол, Ә.
Жалған тілек жардан құлатады [Текст] / Ә. Ғабдол // OraI Oniri. - 2026. - № 63.- 4 тамыз . - Б. . 11.
ББК 82
(5Қаз)
Рубрики: Фольклор
Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
абайдың оныншы қара сөзі -- абай құнанбайұлы -- ақылдылық -- парасаттылық -- адамгершілік
Аннотация: Абай Құнанбайұлы оныншы қара сөзі - жәй айтылған сөз емес, адамға тура қарата, оның жан қалауы мен тән қалауына қарсы келетін тұшымды ой. Бұл сөзінде ол қазақтың бала мен малға деген ниеті жайлы айтады. Бірақ сипаттап айту үшін емес, сол ниеттің ішкі жалғандығын әшкерелеу үшін жазады. Абайды қынжылтқан нәрсе - адамның Құдайдан сұрауы емес, нені және не үшін сұрап отырғанын өзі де түсінбеуі.
Держатели документа:
БҚУ
Г 13
Ғабдол, Ә.
Жалған тілек жардан құлатады [Текст] / Ә. Ғабдол // OraI Oniri. - 2026. - № 63.- 4 тамыз . - Б. . 11.
Рубрики: Фольклор
Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
абайдың оныншы қара сөзі -- абай құнанбайұлы -- ақылдылық -- парасаттылық -- адамгершілік
Аннотация: Абай Құнанбайұлы оныншы қара сөзі - жәй айтылған сөз емес, адамға тура қарата, оның жан қалауы мен тән қалауына қарсы келетін тұшымды ой. Бұл сөзінде ол қазақтың бала мен малға деген ниеті жайлы айтады. Бірақ сипаттап айту үшін емес, сол ниеттің ішкі жалғандығын әшкерелеу үшін жазады. Абайды қынжылтқан нәрсе - адамның Құдайдан сұрауы емес, нені және не үшін сұрап отырғанын өзі де түсінбеуі.
Держатели документа:
БҚУ
17155.
Подробнее
82 (5Қаз)
А 14
Абдулло , С.
Ақын және азамат [Текст] / С. Абдулло // OraI Oniri. - 2026. - № 62.- 31 шілде. - Б. 6-7
ББК 82
(5Қаз)
Рубрики: фольклор
фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
олжас сүлейменов - 90 жас -- шығармалар -- тұлға -- ақын туындылары -- ақиқат
Аннотация: Аталған шығармалар жинағы ақынның барлық туындыларын қамтиды деп айт алмаймыз. Бұл тек белгілі бір деңгейдегі Суреткер шығармашылығының елеулі кезеңінің көрінісі ғана.
Держатели документа:
БҚУ
А 14
Абдулло , С.
Ақын және азамат [Текст] / С. Абдулло // OraI Oniri. - 2026. - № 62.- 31 шілде. - Б. 6-7
Рубрики: фольклор
фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
олжас сүлейменов - 90 жас -- шығармалар -- тұлға -- ақын туындылары -- ақиқат
Аннотация: Аталған шығармалар жинағы ақынның барлық туындыларын қамтиды деп айт алмаймыз. Бұл тек белгілі бір деңгейдегі Суреткер шығармашылығының елеулі кезеңінің көрінісі ғана.
Держатели документа:
БҚУ
17156.
Подробнее
88.6 (5Қаз)
М 35
Матжанова , А.
Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
ББК 88.6
(5Қаз)
Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)
Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ
М 35
Матжанова , А.
Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)
Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ
17157.
Подробнее
Қасенов, Т.
Ұлттық ойындар - халық педагогикасының құрамдас бөлігі [Текст] / Т. Қасенов // Мектептегі психология . - 2026. - №7. - Б. 13-17
ББК 88.6
(5Қаз)
Рубрики: педагогикалық психология
педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
білімді ұрпақ -- қазақтың ұлттық ойындары -- тәрбие -- қабанбай -- бөгенбай -- наурызбай -- кенесары -- ахмет -- міржақып -- бауыржан -- қаһармандар -- қазақ заңгері нағашыбай шайкенов
Аннотация: Мақалада жастарды ұлттық салт-дәстүр негізінде тәрбиелеудегі ұлттық ойындар қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Қасенов, Т.
Ұлттық ойындар - халық педагогикасының құрамдас бөлігі [Текст] / Т. Қасенов // Мектептегі психология . - 2026. - №7. - Б. 13-17
Рубрики: педагогикалық психология
педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
білімді ұрпақ -- қазақтың ұлттық ойындары -- тәрбие -- қабанбай -- бөгенбай -- наурызбай -- кенесары -- ахмет -- міржақып -- бауыржан -- қаһармандар -- қазақ заңгері нағашыбай шайкенов
Аннотация: Мақалада жастарды ұлттық салт-дәстүр негізінде тәрбиелеудегі ұлттық ойындар қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
17158.
Подробнее
81 (5Қаз)
У 14
Уәлиұлы, Н.
Ұлттық жазудың атасы [Текст] / Н. Уәлиұлы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №168. - 5 қыркүйек. - Б. . 1-5
ББК 81
(5Қаз)
Рубрики: Лингвистика
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ахмет байтұрсынұлы -- әліпби -- жазба тілі -- халықтық тіл -- графикалық жүйе -- мақал-мәтелдер -- тұрмыс-салт жырлары -- тұңғыш фонолог
Аннотация: ХХ ғасыр басында қазақ жазуына реформа жасаушылардың алдында негізінен мынадай басты міндеттерді шешу күн тәртібінде тұрды: қазақ жазу-сызуы қай әліпбиді қолдану керек? Графикалық жүйенің мазмұн межесі түркі жазба тіліне тән архаикалық элементтерді, қарлұқ, оғыз-қыпшақ (қыпшақ-оғыз), таза қыпшақтық, қазақтық белгілерден тұратын құрылымдық жүйені белгілеуі керек пе, әлде бірыңғай таза халықтық тілдің (сөйлеу тілін) жүйесін тірек етуге тиіс пе? Жазу жүйесі жалпы халықтық тілдің құрылымын арқау етсе, қай әліпбиге (араб әліппесі, әлде орыс әліпбиіне) негізделуге тиіс? Тілдегі фонемалардың құрамы дұрыс анықтала ма?
Держатели документа:
БҚУ
У 14
Уәлиұлы, Н.
Ұлттық жазудың атасы [Текст] / Н. Уәлиұлы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №168. - 5 қыркүйек. - Б. . 1-5
Рубрики: Лингвистика
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ахмет байтұрсынұлы -- әліпби -- жазба тілі -- халықтық тіл -- графикалық жүйе -- мақал-мәтелдер -- тұрмыс-салт жырлары -- тұңғыш фонолог
Аннотация: ХХ ғасыр басында қазақ жазуына реформа жасаушылардың алдында негізінен мынадай басты міндеттерді шешу күн тәртібінде тұрды: қазақ жазу-сызуы қай әліпбиді қолдану керек? Графикалық жүйенің мазмұн межесі түркі жазба тіліне тән архаикалық элементтерді, қарлұқ, оғыз-қыпшақ (қыпшақ-оғыз), таза қыпшақтық, қазақтық белгілерден тұратын құрылымдық жүйені белгілеуі керек пе, әлде бірыңғай таза халықтық тілдің (сөйлеу тілін) жүйесін тірек етуге тиіс пе? Жазу жүйесі жалпы халықтық тілдің құрылымын арқау етсе, қай әліпбиге (араб әліппесі, әлде орыс әліпбиіне) негізделуге тиіс? Тілдегі фонемалардың құрамы дұрыс анықтала ма?
Держатели документа:
БҚУ
17159.
Подробнее
83 (5Қаз)
A10
Абай жиі қолданған бес сөз [Текст] // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №171. - 10 қыркүйек. - Б. . 9.
ББК 83
(5Қаз)
Рубрики: Әдебиеттану
Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ақыл -- жүрек -- ғибрат -- еңбек -- ғылым -- абай құнанбайұлы -- м. лермонтов
Аннотация: Ақыл-ой алыптарының галереясында хакім Абай дидарының бейнесі бедерлі, тұлғасы елеулі. Оны түсіну – даналық бақшасына еккен алғашқы дәніңіз. Философ Мишель Фуконың «дүние – ең үлкен мәтін» деген пайымына илансақ, сөз – оның ең кішкентай бөлшегі. Сол себепті данышпан Абайдың пәлсапасын түсіну үшін ол жиі қолданған 5 сөзді зерделеп, оның танымдық тамырына үңіліп көрдік.
A10
Абай жиі қолданған бес сөз [Текст] // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №171. - 10 қыркүйек. - Б. . 9.
Рубрики: Әдебиеттану
Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ақыл -- жүрек -- ғибрат -- еңбек -- ғылым -- абай құнанбайұлы -- м. лермонтов
Аннотация: Ақыл-ой алыптарының галереясында хакім Абай дидарының бейнесі бедерлі, тұлғасы елеулі. Оны түсіну – даналық бақшасына еккен алғашқы дәніңіз. Философ Мишель Фуконың «дүние – ең үлкен мәтін» деген пайымына илансақ, сөз – оның ең кішкентай бөлшегі. Сол себепті данышпан Абайдың пәлсапасын түсіну үшін ол жиі қолданған 5 сөзді зерделеп, оның танымдық тамырына үңіліп көрдік.
17160.
Подробнее
83 (5Қаз)
Г 21
Гарденги, Т.
Жад пен ұмытшақтық арасындағы шекара [Текст] / Т. Гарденги // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №171. - 10 қыркүйек. - Б. . 9.
ББК 83
(5Қаз)
Рубрики: Әдебиеттану
Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Рақымжан Отарбаев -- бас романы -- ноэль -- михаил герасимов -- философиялық толғаулар
Аннотация: Рақымжан Отарбаевтың «Бас» (орысша аудармасында «И был я подобием твоим...» («Мен де сендей болғанмын») романы әдебиеттегі ең бір мәңгілік тақырыптардың бірі – тарих пен тарихи жад арасындағы байланысты тарқатады. Дегенмен, автор бұл тақырыпқа дәстүрлі тарихи романның сүрлеуімен келмей, белгілі бір дәуірді қайта жаңғыртуға немесе ұлы тұлғаларды дәріптеуге ұмтылмайды, керісінше: «Тарихты дәлме-дәл қайта қалпына келтіру мүмкін бе?», деген нақты сұрақтан бастайды.
Держатели документа:
БҚУ
Г 21
Гарденги, Т.
Жад пен ұмытшақтық арасындағы шекара [Текст] / Т. Гарденги // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №171. - 10 қыркүйек. - Б. . 9.
Рубрики: Әдебиеттану
Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Рақымжан Отарбаев -- бас романы -- ноэль -- михаил герасимов -- философиялық толғаулар
Аннотация: Рақымжан Отарбаевтың «Бас» (орысша аудармасында «И был я подобием твоим...» («Мен де сендей болғанмын») романы әдебиеттегі ең бір мәңгілік тақырыптардың бірі – тарих пен тарихи жад арасындағы байланысты тарқатады. Дегенмен, автор бұл тақырыпқа дәстүрлі тарихи романның сүрлеуімен келмей, белгілі бір дәуірді қайта жаңғыртуға немесе ұлы тұлғаларды дәріптеуге ұмтылмайды, керісінше: «Тарихты дәлме-дәл қайта қалпына келтіру мүмкін бе?», деген нақты сұрақтан бастайды.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 1716, Результатов: 17231