База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Р 27
Рахметова, Л.
Lesson Stuby- сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс [Текст] / Л. Рахметова // Педагог. - 2019. - №1. - Б. 9-11
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Lesson Stuby- сабақ -- Жаңаша әдіс -- Бағалау түрлері -- Сабақты зерттеу түрлері -- Бақылаушылар -- Тапсырма
Аннотация: Мақалада Lesson Stuby- сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс түрлері мен бағалаудың маңыздылығы берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 27
Рахметова, Л.
Lesson Stuby- сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс [Текст] / Л. Рахметова // Педагог. - 2019. - №1. - Б. 9-11
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Lesson Stuby- сабақ -- Жаңаша әдіс -- Бағалау түрлері -- Сабақты зерттеу түрлері -- Бақылаушылар -- Тапсырма
Аннотация: Мақалада Lesson Stuby- сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс түрлері мен бағалаудың маңыздылығы берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74
Б 11
Бірманова , Қ.
Көлемді мәтіннен ықшам мәтінді қалай құрастыра аламыз? [Текст] / Қ. Бірманова // Қазақстан мектебі . - 2020. – сәуір. - №4. - Б. 50-52
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- жаңартылған білім жүйесі -- мұғалімнің кәсіби мүмкіндіктері -- іс-шаралар -- мәтін -- ұстаз, мұғалім -- мектеп -- оқушы -- сауалнама -- есеп
Аннотация: Сабақты зерттеу - мұғалімнің кәсіби мүмкіндіктерін жетілдіруге бағытталған іс-шаралар жүзеге асыратын үйлесімді, әрі тиімді жүйені ұйымдастыруға мүмкіндік беретін тамаша үдеріс. Өзіміздің зерттеу мақсатымызды басшылыққа ала отырып, оқу әдістері мен формаларын бірлесе анықтадық. Атап айтсақ, сауалнама, бақылау, талдау, әртүрлі жанрда аналитикалық жазба жаттығулары, т.б. әдістері белгіленді.
Держатели документа:
БҚУ
Б 11
Бірманова , Қ.
Көлемді мәтіннен ықшам мәтінді қалай құрастыра аламыз? [Текст] / Қ. Бірманова // Қазақстан мектебі . - 2020. – сәуір. - №4. - Б. 50-52
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- жаңартылған білім жүйесі -- мұғалімнің кәсіби мүмкіндіктері -- іс-шаралар -- мәтін -- ұстаз, мұғалім -- мектеп -- оқушы -- сауалнама -- есеп
Аннотация: Сабақты зерттеу - мұғалімнің кәсіби мүмкіндіктерін жетілдіруге бағытталған іс-шаралар жүзеге асыратын үйлесімді, әрі тиімді жүйені ұйымдастыруға мүмкіндік беретін тамаша үдеріс. Өзіміздің зерттеу мақсатымызды басшылыққа ала отырып, оқу әдістері мен формаларын бірлесе анықтадық. Атап айтсақ, сауалнама, бақылау, талдау, әртүрлі жанрда аналитикалық жазба жаттығулары, т.б. әдістері белгіленді.
Держатели документа:
БҚУ
3.
Подробнее
87.21
А 30
Адильжанова , Д. А.
«Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 167-174
ББК 87.21
Рубрики: Метафизика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- Lesson Study -- бірлескен оқу ортасы -- жоспарлау -- қадағалау -- талдау -- рефлексия -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада «Сабақты зерттеу» тәсілі бойынша Шығыс Қазақстан облысы жетекші мектептерінде жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі берілген. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын құрудағы әсеріне талдау жасалынады. Өз іс-тәжірибесіне зерттеу жүргізу мұғалімнің кәсіби тәжірибесін дамытудағы қуатты құралдарының бірі. Белгілі бір мәселені зерттей отырып, мұғалім өз тәжірибесін жетілдіреді. «Сабақты зерттеу» тәсілін қолдану арқылы мұғалім пәндік білімін толықтырып қана қоймай, оқытуда қолданып жүрген әдіс-тәсілдердің қаншалықты тиімді немесе тиімсіз екендігіне көз жеткізе алады. Сонымен қатар, бұл тәсілді қолдану арқылы мұғалімдер зерттеу тобында бірлесіп сабақты жоспарлау, егжей-тегжейлі жоспарланған сабақты өткізу мен сабақ барысын, оқушылардың жасаған іс-әрекеттерін қадағалау және бақылау дағдыларын жетілдіреді. Сабақ өтіп болғаннан кейін зерттеу тобы сабаққа жан-жақты талдау жасайды. Талдау барысында әр бақыланған мәселе бойынша рефлексия жасалады. Демек, мұғалімдердің өздерінің жасаған жұмыстары туралы ой толғаныстары орын алады. Бұл алдыға жылжудың бірден-бір кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бурунбетова , К.К.
А 30
Адильжанова , Д. А.
«Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 167-174
Рубрики: Метафизика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- Lesson Study -- бірлескен оқу ортасы -- жоспарлау -- қадағалау -- талдау -- рефлексия -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада «Сабақты зерттеу» тәсілі бойынша Шығыс Қазақстан облысы жетекші мектептерінде жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі берілген. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын құрудағы әсеріне талдау жасалынады. Өз іс-тәжірибесіне зерттеу жүргізу мұғалімнің кәсіби тәжірибесін дамытудағы қуатты құралдарының бірі. Белгілі бір мәселені зерттей отырып, мұғалім өз тәжірибесін жетілдіреді. «Сабақты зерттеу» тәсілін қолдану арқылы мұғалім пәндік білімін толықтырып қана қоймай, оқытуда қолданып жүрген әдіс-тәсілдердің қаншалықты тиімді немесе тиімсіз екендігіне көз жеткізе алады. Сонымен қатар, бұл тәсілді қолдану арқылы мұғалімдер зерттеу тобында бірлесіп сабақты жоспарлау, егжей-тегжейлі жоспарланған сабақты өткізу мен сабақ барысын, оқушылардың жасаған іс-әрекеттерін қадағалау және бақылау дағдыларын жетілдіреді. Сабақ өтіп болғаннан кейін зерттеу тобы сабаққа жан-жақты талдау жасайды. Талдау барысында әр бақыланған мәселе бойынша рефлексия жасалады. Демек, мұғалімдердің өздерінің жасаған жұмыстары туралы ой толғаныстары орын алады. Бұл алдыға жылжудың бірден-бір кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бурунбетова , К.К.
4.
Подробнее
74
Н 90
Нургалиева, Л. А.
Сабақты зерттеудің тиімділігі мұғалімнің жетістігі. [Текст] / Л. А. Нургалиева // Қазақстан жоғары мектебi. - 2022. - №3. - Б. 11-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- әдістер -- білім алушылар -- мұғалімдер
Аннотация: Бұл мақалада сабақты зерттеуді енгізу жобасын "Тиімді оқыту мен оқу" бағдарламасын оқу кезеңінде сабақтағы іс-әрекеттерінің нәтижесінің оңтайлы мәселесі қарастырылған. Мақала барысы мектеп мұғалімдерінің бірлескен жұмыстардың жұмыстарымен таныстырған.
Держатели документа:
БҚУ
Н 90
Нургалиева, Л. А.
Сабақты зерттеудің тиімділігі мұғалімнің жетістігі. [Текст] / Л. А. Нургалиева // Қазақстан жоғары мектебi. - 2022. - №3. - Б. 11-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- әдістер -- білім алушылар -- мұғалімдер
Аннотация: Бұл мақалада сабақты зерттеуді енгізу жобасын "Тиімді оқыту мен оқу" бағдарламасын оқу кезеңінде сабақтағы іс-әрекеттерінің нәтижесінің оңтайлы мәселесі қарастырылған. Мақала барысы мектеп мұғалімдерінің бірлескен жұмыстардың жұмыстарымен таныстырған.
Держатели документа:
БҚУ
5.
Подробнее
74.263
Б 66
Бисенбина, А. Т
Сабақты зерттеу барысында тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып мұғалімнің кәсіби дамуына ықпал жасау [Текст] / А.Т Бисенбина // Көркем еңбек// Художественный труд. - 2022. - №5-6. - Б. 3-5
ББК 74.263
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу,оқыту тәжірибесі,мұғалімдердің кәсіби дамуы,мұғалімнің оқыту дағдысы
Аннотация: Сабақты зерттеу-қазіргі біздің мектептердегі жағдайды түбегейлі өзгерте алатын әдістердің бірі және оның тиімділігі әлемнің дамыған елдердегі тәжірибеде айқын көрніс тауып отыр
Держатели документа:
БҚУ
Б 66
Бисенбина, А. Т
Сабақты зерттеу барысында тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып мұғалімнің кәсіби дамуына ықпал жасау [Текст] / А.Т Бисенбина // Көркем еңбек// Художественный труд. - 2022. - №5-6. - Б. 3-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу,оқыту тәжірибесі,мұғалімдердің кәсіби дамуы,мұғалімнің оқыту дағдысы
Аннотация: Сабақты зерттеу-қазіргі біздің мектептердегі жағдайды түбегейлі өзгерте алатын әдістердің бірі және оның тиімділігі әлемнің дамыған елдердегі тәжірибеде айқын көрніс тауып отыр
Держатели документа:
БҚУ
6.
Подробнее
74
С 12
Сагатбекова, С. К.
Сабақты зерттеу үдерісі арқылы білім алушылардың метасанасын дамыту жолдары. [Текст] / С. К. Сагатбекова, А. С. Шарипханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2022. - №6. - Б. 37-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- дамыту -- психологиялық ұстанымдар -- белсенді оқыту
Аннотация: Сабақты зерттеу үдерістерінің оңтайлы жолы - Lesson Study тәсілі. Lesson Study тәсілі"сабақты зерттеу" немесе "сабақты зерделеу" үдерісі. Сабақты зерттеу үдерісінде белсенді әдістер ретінде сыни тұрғыдан ойлау тәсілдерін пайдаланып, білім алушылардың логикалық ойлауларын дамыту және де сындарлы оқуға дағдыландыру арқылы сыныптың білім сапасын арттыра отырып, білім алушылардың метасанасын дамытуға болатындығын тәжірибе жүзінде дәлелденген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шарипханова, А.С.
С 12
Сагатбекова, С. К.
Сабақты зерттеу үдерісі арқылы білім алушылардың метасанасын дамыту жолдары. [Текст] / С. К. Сагатбекова, А. С. Шарипханова // Биология және салауаттылық негізі. - 2022. - №6. - Б. 37-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- дамыту -- психологиялық ұстанымдар -- белсенді оқыту
Аннотация: Сабақты зерттеу үдерістерінің оңтайлы жолы - Lesson Study тәсілі. Lesson Study тәсілі"сабақты зерттеу" немесе "сабақты зерделеу" үдерісі. Сабақты зерттеу үдерісінде белсенді әдістер ретінде сыни тұрғыдан ойлау тәсілдерін пайдаланып, білім алушылардың логикалық ойлауларын дамыту және де сындарлы оқуға дағдыландыру арқылы сыныптың білім сапасын арттыра отырып, білім алушылардың метасанасын дамытуға болатындығын тәжірибе жүзінде дәлелденген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шарипханова, А.С.
7.
Подробнее
74
А 93
Аукенова, А. Р.
Сабақты зерттеу 6-сынып оқушыларының оқуға деген ынтасын арттыруға қалай әсер етті? [Текст] / А. Р. Аукенова, А. Т. Қойлыбаева // География және табиғат. - 2022. - №6. - Б. 25-27
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- білім беру -- фокус тобы -- қазақ тілі пәні -- бағалау -- Lesson study
Аннотация: Алғашқы сабақ зерттеу 6 сыныпта қазақ тілі пәнінде өтті.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қойлыбаева, А.Т.
А 93
Аукенова, А. Р.
Сабақты зерттеу 6-сынып оқушыларының оқуға деген ынтасын арттыруға қалай әсер етті? [Текст] / А. Р. Аукенова, А. Т. Қойлыбаева // География және табиғат. - 2022. - №6. - Б. 25-27
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- білім беру -- фокус тобы -- қазақ тілі пәні -- бағалау -- Lesson study
Аннотация: Алғашқы сабақ зерттеу 6 сыныпта қазақ тілі пәнінде өтті.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қойлыбаева, А.Т.
8.
Подробнее
74
О-82
Отенова, Д. Д.
Педагог - зерттеуші [Текст] / Д. Д. Отенова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №5-6. - Б. 24-25
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог- зерттеуші -- Lesson Study тәсілі -- жапония -- ақш -- ұлыбритания -- сингапур -- корея -- сабақты зерттеу -- білім беру -- оқыту -- сапалы білім
Аннотация: Қазіргі қоғамда болып жатқан кең шеңбердегі өзгерістер білімді, саналы жастарды тәрбиелеушілерге орасан зор міндет жүктейді. Мақалада Lesson Study - мұғалімнің оқыту тәжірибесін жетілдірудегі маңызы айтылған. Lesson Study (сабақты зерттеу ) мұғалімдер мен оқушылардың іс - әрекетін сабақ барысында зерттеу болып табылады. Яғни Lesson Study - дің негізгі мақсаты білім беру, оқыту, оқу және де осылардың сапасын арттыру және жетілдіру.
Держатели документа:
БҚУ
О-82
Отенова, Д. Д.
Педагог - зерттеуші [Текст] / Д. Д. Отенова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №5-6. - Б. 24-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог- зерттеуші -- Lesson Study тәсілі -- жапония -- ақш -- ұлыбритания -- сингапур -- корея -- сабақты зерттеу -- білім беру -- оқыту -- сапалы білім
Аннотация: Қазіргі қоғамда болып жатқан кең шеңбердегі өзгерістер білімді, саналы жастарды тәрбиелеушілерге орасан зор міндет жүктейді. Мақалада Lesson Study - мұғалімнің оқыту тәжірибесін жетілдірудегі маңызы айтылған. Lesson Study (сабақты зерттеу ) мұғалімдер мен оқушылардың іс - әрекетін сабақ барысында зерттеу болып табылады. Яғни Lesson Study - дің негізгі мақсаты білім беру, оқыту, оқу және де осылардың сапасын арттыру және жетілдіру.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 1, Результатов: 8