База данных: Статьи ППС
Страница 15, Результатов: 172
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
И 87
Исмагулова, Т. М.
Золотая полка краеведения (литература по краеведению из фонда Западно-казахстанской областной библиотеки для детей и юношества им.Хамзы есенжанова). [Текст] / Т. М. Исмагулова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 118-122
ББК 26.89
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Краеведение -- краеведческая работа -- патриотизм -- родной край -- краеведческая литература
Аннотация: Автор подчеркивает неоценимую роль краеведческой деятельности библиотек: из всех учреждений и организаций, занимающихся краеведением, именно библиотеки обладают универсальным фондом документов и остаются наиболее доступными для всех категорий пользователей.
Держатели документа:
ЗКУ
И 87
Исмагулова, Т. М.
Золотая полка краеведения (литература по краеведению из фонда Западно-казахстанской областной библиотеки для детей и юношества им.Хамзы есенжанова). [Текст] / Т. М. Исмагулова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 118-122
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Краеведение -- краеведческая работа -- патриотизм -- родной край -- краеведческая литература
Аннотация: Автор подчеркивает неоценимую роль краеведческой деятельности библиотек: из всех учреждений и организаций, занимающихся краеведением, именно библиотеки обладают универсальным фондом документов и остаются наиболее доступными для всех категорий пользователей.
Держатели документа:
ЗКУ
142.
Подробнее
Ж 49
Жекенова, А.
Ни минуты покоя [Текст] : [беседа с Г.С. Умаровой] / А. Жекенова // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 7
ББК 80
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Гульнара Сидагалиевна Умарова -- кандидат филологических наук -- доцент кафедры русской филологии -- русская литература -- литературное краеведение -- анализ художественного текста -- теория литературы -- казахская литература -- классическая литература -- интервью
Аннотация: Гульнара Сидагалиевна Умарова – кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии. Работает в Западно-Казахстанском университете им. М. Утемисова с 2004 года. Научные интересы: сопоставительное литературоведение. Читает курсы по русской литературе XI-XVIII, XIX веков, по истории казахской литературы, по теории литературы, литературному краеведению в бакалавриате; по сравнительному литературоведению, научным проблемам анализа художественного текста – в магистратуре. Автор монографии по сравнительному литературоведению, учебников, хрестоматии.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 49
Жекенова, А.
Ни минуты покоя [Текст] : [беседа с Г.С. Умаровой] / А. Жекенова // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 7
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Гульнара Сидагалиевна Умарова -- кандидат филологических наук -- доцент кафедры русской филологии -- русская литература -- литературное краеведение -- анализ художественного текста -- теория литературы -- казахская литература -- классическая литература -- интервью
Аннотация: Гульнара Сидагалиевна Умарова – кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии. Работает в Западно-Казахстанском университете им. М. Утемисова с 2004 года. Научные интересы: сопоставительное литературоведение. Читает курсы по русской литературе XI-XVIII, XIX веков, по истории казахской литературы, по теории литературы, литературному краеведению в бакалавриате; по сравнительному литературоведению, научным проблемам анализа художественного текста – в магистратуре. Автор монографии по сравнительному литературоведению, учебников, хрестоматии.
Держатели документа:
ЗКУ
143.
Подробнее
Д 34
День русского языка [Текст] // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 8
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
День рождения Александра Сергеевича Пушкина -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- 6 июня 2022 -- День русского языка -- русская литература -- русская филология -- Кандидат филологических наук -- Гульнар Сидегалиевна Умарова -- Абай Кунанбаев -- Евгений Онегин -- Илияс Жансугуров -- Маргарита Владимировна Чечётко -- Даришевой Т.М -- Донсковой Г.А.
Аннотация: День рождения Пушкина отметили в Западно-Казахстанском университете им. М.Утемисова. 6 июня 2022 года в ЗКУ им. М. Утемисова прошло ежегодное знаменательное мероприятие – День рождения Александра Сергеевича Пушкина. Также, в 2010 году, этот день был учреждён ООН как День русского языка. Ведь именно Пушкин смог внести неизмеримый вклад в развитие русской литературы. После его реформы, основой нового русского литературного языка стал язык простого народа, тот, который был подвластен всем. Литература стала общедоступной. Все мы выросли на его сказках. Читая произведения Александра Сергеевича, у читателя возникает ощущение, что он просматривает новостную статью, в которой речь уже идет не о просто «персонажах, созданных кем-то», а о реальных людях, которых ты встречал на пути своём. Ведь меняется лишь время, но люди остаются прежними
Держатели документа:
ЗКУ
Д 34
День русского языка [Текст] // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 8
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
День рождения Александра Сергеевича Пушкина -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- 6 июня 2022 -- День русского языка -- русская литература -- русская филология -- Кандидат филологических наук -- Гульнар Сидегалиевна Умарова -- Абай Кунанбаев -- Евгений Онегин -- Илияс Жансугуров -- Маргарита Владимировна Чечётко -- Даришевой Т.М -- Донсковой Г.А.
Аннотация: День рождения Пушкина отметили в Западно-Казахстанском университете им. М.Утемисова. 6 июня 2022 года в ЗКУ им. М. Утемисова прошло ежегодное знаменательное мероприятие – День рождения Александра Сергеевича Пушкина. Также, в 2010 году, этот день был учреждён ООН как День русского языка. Ведь именно Пушкин смог внести неизмеримый вклад в развитие русской литературы. После его реформы, основой нового русского литературного языка стал язык простого народа, тот, который был подвластен всем. Литература стала общедоступной. Все мы выросли на его сказках. Читая произведения Александра Сергеевича, у читателя возникает ощущение, что он просматривает новостную статью, в которой речь уже идет не о просто «персонажах, созданных кем-то», а о реальных людях, которых ты встречал на пути своём. Ведь меняется лишь время, но люди остаются прежними
Держатели документа:
ЗКУ
144.
Подробнее
А 95
Ахтаров, М. Ж.
Problems of management and quality of education in the Kazakhstan educational system [Текст] / М. Ж. Ахтаров // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - Р. 27-30
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- менеджмент -- целевой показатель -- образовательная организация -- лидер -- административные навыки -- педагогический менеджмент
Аннотация: Характеризуя понятие "Менеджмент в образовании", следует отметить, что законодательная база и научно-педагогическая литература сосредоточены на управлении образованием в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахтаров, М. Ж.
Problems of management and quality of education in the Kazakhstan educational system [Текст] / М. Ж. Ахтаров // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - Р. 27-30
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- менеджмент -- целевой показатель -- образовательная организация -- лидер -- административные навыки -- педагогический менеджмент
Аннотация: Характеризуя понятие "Менеджмент в образовании", следует отметить, что законодательная база и научно-педагогическая литература сосредоточены на управлении образованием в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
145.
Подробнее
С 19
Сапарова, Г. К.
Формирование учебной мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы [Текст] / Г. К. Сапарова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 104-107
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Формирование учебной мотивации -- учащиеся -- русский язык -- литература -- современная школа -- педагогическое воздействие
Аннотация: Статья раскрывает проблему формирования учебной мотивации у учащихся, которая является одним из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Поскольку наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению образования у основной массы учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников всех учебных заведений, то важность названного критерия становится очевидной. Учебная деятельность имеет для разных школьников различный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия (влияния).
Держатели документа:
ЗКУ
С 19
Сапарова, Г. К.
Формирование учебной мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы [Текст] / Г. К. Сапарова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 104-107
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Формирование учебной мотивации -- учащиеся -- русский язык -- литература -- современная школа -- педагогическое воздействие
Аннотация: Статья раскрывает проблему формирования учебной мотивации у учащихся, которая является одним из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Поскольку наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению образования у основной массы учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников всех учебных заведений, то важность названного критерия становится очевидной. Учебная деятельность имеет для разных школьников различный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия (влияния).
Держатели документа:
ЗКУ
146.
Подробнее
Т 88
Турмухамедова, А. М.
Информационные технологии как средство развития познавательного интереса студентов на уроках русского языка и литературы [Текст] / А. М. Турмухамедова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 110-113
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютер -- интерактивная доска -- тестовая технология -- проектная технология -- дистанционное обучение -- познавательная деятельность -- русский язык -- литература
Аннотация: период пандемии поставил перед педагогами ряд задач для предоставления качественных образовательных услуг в период дистанционного обучения. В данной публикации затрагивается тема использования ИКТ на уроках русского языка и литературы. Особое внимание автором было обращено на использование ИКТ при организации дистанционного обучения. В статье приведены конкретные методы и приемы использования ИКТ.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 88
Турмухамедова, А. М.
Информационные технологии как средство развития познавательного интереса студентов на уроках русского языка и литературы [Текст] / А. М. Турмухамедова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 110-113
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютер -- интерактивная доска -- тестовая технология -- проектная технология -- дистанционное обучение -- познавательная деятельность -- русский язык -- литература
Аннотация: период пандемии поставил перед педагогами ряд задач для предоставления качественных образовательных услуг в период дистанционного обучения. В данной публикации затрагивается тема использования ИКТ на уроках русского языка и литературы. Особое внимание автором было обращено на использование ИКТ при организации дистанционного обучения. В статье приведены конкретные методы и приемы использования ИКТ.
Держатели документа:
ЗКУ
147.
Подробнее
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
148.
Подробнее
У 52
Умарова, Г. С.
Изучение творчества А.Байтурсынова на уроках русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения: теория и практика [Текст] / Г. С. Умарова, М. А. Шайхина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 57-60.
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Байтурсынов А. -- русский язык -- школы с нерусским языком обучения -- творческое наследие Ахмета Байтурсынова -- Русский язык и литература -- Главный поэт казахов -- афоризмы -- литературный критик
Аннотация: По программе русского языка и литературе в школах с нерусским языком обучения творческое наследие Ахмета Байтурсынова (1873-1937) изучается в 9 классе. Изучение материалов проходит по учебнику «Русский язык и литература», составленный У.А.Жанпейс [1]. В разделе третьем «История и личность» по темам 38-39 изучается литературоведческий труд А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» (Қазақтын бас ақыны) [1, с. 166]. Изучение труда Байтурсынова авторы учебника сопроводили заданиями творческого характера, развивающие умение учащихся рассуждать на родном и русском языках. Следует особо выделить задание, по которому ученики должны прочитать строки из произведений ученого, попробовать прокомментипровать их на русском языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхина, М.А.
У 52
Умарова, Г. С.
Изучение творчества А.Байтурсынова на уроках русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения: теория и практика [Текст] / Г. С. Умарова, М. А. Шайхина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 57-60.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Байтурсынов А. -- русский язык -- школы с нерусским языком обучения -- творческое наследие Ахмета Байтурсынова -- Русский язык и литература -- Главный поэт казахов -- афоризмы -- литературный критик
Аннотация: По программе русского языка и литературе в школах с нерусским языком обучения творческое наследие Ахмета Байтурсынова (1873-1937) изучается в 9 классе. Изучение материалов проходит по учебнику «Русский язык и литература», составленный У.А.Жанпейс [1]. В разделе третьем «История и личность» по темам 38-39 изучается литературоведческий труд А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» (Қазақтын бас ақыны) [1, с. 166]. Изучение труда Байтурсынова авторы учебника сопроводили заданиями творческого характера, развивающие умение учащихся рассуждать на родном и русском языках. Следует особо выделить задание, по которому ученики должны прочитать строки из произведений ученого, попробовать прокомментипровать их на русском языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхина, М.А.
149.
Подробнее
С 20
Сарсенгалиева, Т. Н.
Проблема обучения школьников навыкам говорения на уроках русского языка и литературы в казахской школе [Текст] / Т. Н. Сарсенгалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 206-208.
ББК 81.2
Рус
Кл.слова (ненормированные):
обучение школьников -- навыки говорения -- казахская школа -- Русский язык и литература -- обновленная программа -- речевая культура -- ученик -- лексика
Аннотация: Роль и место учебного предмета «Русский язык и литература» в школе с казахским языком обучения предопределяется особенностями современного социального заказа, ориентирующего на такое изучение языка, которое бы сделало возможным его широкое использование в качестве средства общения между людьми – носителями разных языков в контексте диалога национальных культур народов Казахстана. А так же гражданина Казахстана, который «умеет успешно вести диалог в различных сферах деятельности, ценит культуру своего народа, понимает и уважает культуру других народов»
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сарсенгалиева, Т. Н.
Проблема обучения школьников навыкам говорения на уроках русского языка и литературы в казахской школе [Текст] / Т. Н. Сарсенгалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 206-208.
Кл.слова (ненормированные):
обучение школьников -- навыки говорения -- казахская школа -- Русский язык и литература -- обновленная программа -- речевая культура -- ученик -- лексика
Аннотация: Роль и место учебного предмета «Русский язык и литература» в школе с казахским языком обучения предопределяется особенностями современного социального заказа, ориентирующего на такое изучение языка, которое бы сделало возможным его широкое использование в качестве средства общения между людьми – носителями разных языков в контексте диалога национальных культур народов Казахстана. А так же гражданина Казахстана, который «умеет успешно вести диалог в различных сферах деятельности, ценит культуру своего народа, понимает и уважает культуру других народов»
Держатели документа:
ЗКУ
150.
Подробнее
У 52
Умарова, Г. С.
Программа академической мобильности ППС вуза: из опыта чтений лекций в российском вузе [Текст] / Г. С. Умарова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 217-220.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Программа академической мобильности -- ППС -- чтение лекций в российском вузе -- Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова -- курсы лекций -- Родной язык и литература -- филология -- казахский язык и литература -- История казахской литературы -- Сериккали Габдешевич Шарабасов
Аннотация: В контексте данной статьи излагается опыт работы доцента Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова по чтению курсов лекций в рамках программы академической мобильности.
Держатели документа:
ЗКУ
У 52
Умарова, Г. С.
Программа академической мобильности ППС вуза: из опыта чтений лекций в российском вузе [Текст] / Г. С. Умарова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 217-220.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Программа академической мобильности -- ППС -- чтение лекций в российском вузе -- Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова -- курсы лекций -- Родной язык и литература -- филология -- казахский язык и литература -- История казахской литературы -- Сериккали Габдешевич Шарабасов
Аннотация: В контексте данной статьи излагается опыт работы доцента Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова по чтению курсов лекций в рамках программы академической мобильности.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 15, Результатов: 172