База данных: Статьи ППС
Страница 15, Результатов: 174
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
А 61
Аманова, А. К.
Педагог қызметіндегі цифрлық құзыреттіліктің маңызы [Текст] / А. К. Аманова, А. Ж. Мырзағали // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 22-25.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогтардың цифрлық құзыреттілігі -- педагогика -- Жаңа технологиялар -- интернет-ресурстар -- педагог -- цифрлық құралдар -- цифрландыру -- білім беру бағдарламалар -- интерактивті тақта -- электронды оқулықтар -- онлайн оқыту платформалар -- Заманауи цифрлық технологиялар
Аннотация: Педагогтардың цифрлық құзыреттілігін қалыптастырудың бірінші алғы шарты – жылдам өзгеретін ақпараттық кеңістікке бейімделу қажеттілігінен туындайды. Жаңа технологиялар мен интернет-ресурстардың пайда болуымен педагог өз жұмысында оларды пайдалануға дайын болуы керек. Мысалы, цифрлық құралдарды пайдалана отырып, онлайн консультациялар өткізуге, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеуге арналған мамандандырылған бағдарламаларды жасауға, балалардың оқуы мен дамуын жақсарту үшін әртүрлі қосымшалар мен бағдарламаларды пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзағали, А.Ж.
А 61
Аманова, А. К.
Педагог қызметіндегі цифрлық құзыреттіліктің маңызы [Текст] / А. К. Аманова, А. Ж. Мырзағали // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 22-25.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогтардың цифрлық құзыреттілігі -- педагогика -- Жаңа технологиялар -- интернет-ресурстар -- педагог -- цифрлық құралдар -- цифрландыру -- білім беру бағдарламалар -- интерактивті тақта -- электронды оқулықтар -- онлайн оқыту платформалар -- Заманауи цифрлық технологиялар
Аннотация: Педагогтардың цифрлық құзыреттілігін қалыптастырудың бірінші алғы шарты – жылдам өзгеретін ақпараттық кеңістікке бейімделу қажеттілігінен туындайды. Жаңа технологиялар мен интернет-ресурстардың пайда болуымен педагог өз жұмысында оларды пайдалануға дайын болуы керек. Мысалы, цифрлық құралдарды пайдалана отырып, онлайн консультациялар өткізуге, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеуге арналған мамандандырылған бағдарламаларды жасауға, балалардың оқуы мен дамуын жақсарту үшін әртүрлі қосымшалар мен бағдарламаларды пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзағали, А.Ж.
142.
Подробнее
М 52
Мергенова, А.
Мектептегі электронды кітапханалардың өзгеруі: болашаққа көзқарас [Текст] / А. Мергенова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 38-41.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- электронды кітапханалар -- білім беру -- цифрлық оқыту -- білім беру процесі -- интерактивті оқу -- электрондық ресурстар -- сандық платформалар -- жасанды интеллект -- интерактивті платформалар
Аннотация: Ақпараттық технологиялардың дамуымен және білім беру ортасындағы өзгерістермен мектептердегі электронды кітапханалар оқыту мен білімге қол жеткізудің негізгі элементіне айналады. Бұл құбылыс электронды кітапханалардың мектептегі білім беру контекстіндегі трансформациясын және олардың болашақ дамуын болжауды зерттеу қажеттілігіне әкеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
М 52
Мергенова, А.
Мектептегі электронды кітапханалардың өзгеруі: болашаққа көзқарас [Текст] / А. Мергенова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 38-41.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- электронды кітапханалар -- білім беру -- цифрлық оқыту -- білім беру процесі -- интерактивті оқу -- электрондық ресурстар -- сандық платформалар -- жасанды интеллект -- интерактивті платформалар
Аннотация: Ақпараттық технологиялардың дамуымен және білім беру ортасындағы өзгерістермен мектептердегі электронды кітапханалар оқыту мен білімге қол жеткізудің негізгі элементіне айналады. Бұл құбылыс электронды кітапханалардың мектептегі білім беру контекстіндегі трансформациясын және олардың болашақ дамуын болжауды зерттеу қажеттілігіне әкеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
143.
Подробнее
Б 65
Бисенгалиева, А.К.
Батыс Қазақстан облысы халқының көші қон қозғалысын аумақтық саралаудың факторлары мен шарттары [Текст] / А.К. Бисенгалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 134-139.
ББК 60.7
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- көші қон қозғалысы -- демографиялық саясат -- халықаралық статистика -- демография -- Инфрақұрылым -- Адами капитал -- Инновациялар және технологиялық прогресс -- Кәсіпкерлік және бизнес-орта -- Ресурстар және өнеркәсіп -- Халықаралық ынтымақтастық және интеграция
Аннотация: Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көптеген аспектілеріне әсер ете отырып, көші-қон үдерісі әр аумақтың әлеуметтік-демографиялық, экономикалық дамуында маңызды рөл атқарады.Көші-қон процестерін талдау және бағалау халықтың көші-қонының себептері мен салдарын түсінудің маңызды құралы болып табылады. Көші-қон процестері экономикалық жағдайлар, саяси жағдай, әлеуметтік-мәдени өзгерістер және демографиялық тенденциялар сияқты әртүрлі факторлардан туындауы мүмкін.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисенгалиева, А.К.
Батыс Қазақстан облысы халқының көші қон қозғалысын аумақтық саралаудың факторлары мен шарттары [Текст] / А.К. Бисенгалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 134-139.
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- көші қон қозғалысы -- демографиялық саясат -- халықаралық статистика -- демография -- Инфрақұрылым -- Адами капитал -- Инновациялар және технологиялық прогресс -- Кәсіпкерлік және бизнес-орта -- Ресурстар және өнеркәсіп -- Халықаралық ынтымақтастық және интеграция
Аннотация: Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көптеген аспектілеріне әсер ете отырып, көші-қон үдерісі әр аумақтың әлеуметтік-демографиялық, экономикалық дамуында маңызды рөл атқарады.Көші-қон процестерін талдау және бағалау халықтың көші-қонының себептері мен салдарын түсінудің маңызды құралы болып табылады. Көші-қон процестері экономикалық жағдайлар, саяси жағдай, әлеуметтік-мәдени өзгерістер және демографиялық тенденциялар сияқты әртүрлі факторлардан туындауы мүмкін.
Держатели документа:
ЗКУ
144.
Подробнее
Ж 35
Жармаганбетова, Н. С.
Заманауи сандық технологияларды дамытудың артықшылығы мен кемшілігі [Текст] / Н. С. Жармаганбетова, С. Ж. Жумажанова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 151-153.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи сандық технологиялар -- цифрландыру -- ғаламтор -- Компьютерлік технология -- Білім беру жүйесі -- Цифрлық Қазақстан -- Өндірістік цифрландыру -- Wordwall -- Интернет
Аннотация: ХХІ ғасыр – сандық технологиялар заманы. Ақпараттық технологиялар қарыштап, озық инновацияның дәуірі келді. Еліміздің озық отыз елдің қатарына енуі үшін де сандық технологияны дамыту ауадай қажет. Осы орайда халықтың сауатын ашу өте маңызды. «Цифрлық Қазақстан» бағдарламасының басты мақсаты – тұрғындардың өмір сапасын арттыру әрі ұлттық экономиканы цифрландыру. Көптеген дамушы елдер бұл бағытта қаржысын да, ресурстарын да аяп жатқаны жоқ. Жаһандық жүйеде белсенді дамып келе жатқан елдердің қатарында Қазақстан да бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова, С.Ж.
Ж 35
Жармаганбетова, Н. С.
Заманауи сандық технологияларды дамытудың артықшылығы мен кемшілігі [Текст] / Н. С. Жармаганбетова, С. Ж. Жумажанова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 151-153.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи сандық технологиялар -- цифрландыру -- ғаламтор -- Компьютерлік технология -- Білім беру жүйесі -- Цифрлық Қазақстан -- Өндірістік цифрландыру -- Wordwall -- Интернет
Аннотация: ХХІ ғасыр – сандық технологиялар заманы. Ақпараттық технологиялар қарыштап, озық инновацияның дәуірі келді. Еліміздің озық отыз елдің қатарына енуі үшін де сандық технологияны дамыту ауадай қажет. Осы орайда халықтың сауатын ашу өте маңызды. «Цифрлық Қазақстан» бағдарламасының басты мақсаты – тұрғындардың өмір сапасын арттыру әрі ұлттық экономиканы цифрландыру. Көптеген дамушы елдер бұл бағытта қаржысын да, ресурстарын да аяп жатқаны жоқ. Жаһандық жүйеде белсенді дамып келе жатқан елдердің қатарында Қазақстан да бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова, С.Ж.
145.
Подробнее
К 65
Конурова, А. М.
Сандық білім беру ресурстарын қолдану арқылы студенттердің зерттеушілік дағдысын дамыту [Текст] / А. М. Конурова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 154-158.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сандық білім беру ресурстар -- зертханалық жұмыстар -- Виртуалды практикалық тапсырмалар -- Мұғалім -- Физика пәні -- экспериментік жұмыстар -- Google Forms -- педагог -- Web-квест технологиясы -- Сандық сторителлинг- мультимедиялық технологиясы -- Piktochart
Аннотация: Виртуалды практикалық тапсырмаларды қолданып, зертханалық жұмыстардың сапасын арттыру, талдау дағдыларын және ұйымдастыру мүмкіндіктерін кеңейту. Жоғарғы сыныптарда физика пәнінен тақырыптар күрделеніп, бөлім, тоқсан бойынша бағалау жұмыстарын орындауда бірнеше кедергілерге тап боламыз. Көптеген оқушылар зертханалық жұмыстарды орындауда тәжірибелік деректерді түсіндіру, бағалау, зерттеуді жоспарлау және тәжірибені жүргізудің жақсарту жолдарын ұсынуда қиналады. Осы аталған олқылықтарды жою үшін, әрі нәтижелерді жақсарту үшін сандық білім беру технологиялары, соның ішінде виртуалды зертханалық жұмыстар сабақта қолдану маңызы зор. Физика пәнін оқытуда тек пәнді білу, теориялық білімді тереңдетуді емес, сонымен қатар әртүрлі практикалық жұмыстарды орындау, нәтижені бағалап қорытынды шығару және өмірмен байланыстыра отырып, дүниетанымы кеңейте түсу көзделеді. Оқушы дайын білімді алушы емес, сол білімді игеру жолдарын өздері анықтап, тұжырымдама жасап үйренгенде ғана оның зерттеушілік дағдысы қалыптасады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 65
Конурова, А. М.
Сандық білім беру ресурстарын қолдану арқылы студенттердің зерттеушілік дағдысын дамыту [Текст] / А. М. Конурова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 154-158.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сандық білім беру ресурстар -- зертханалық жұмыстар -- Виртуалды практикалық тапсырмалар -- Мұғалім -- Физика пәні -- экспериментік жұмыстар -- Google Forms -- педагог -- Web-квест технологиясы -- Сандық сторителлинг- мультимедиялық технологиясы -- Piktochart
Аннотация: Виртуалды практикалық тапсырмаларды қолданып, зертханалық жұмыстардың сапасын арттыру, талдау дағдыларын және ұйымдастыру мүмкіндіктерін кеңейту. Жоғарғы сыныптарда физика пәнінен тақырыптар күрделеніп, бөлім, тоқсан бойынша бағалау жұмыстарын орындауда бірнеше кедергілерге тап боламыз. Көптеген оқушылар зертханалық жұмыстарды орындауда тәжірибелік деректерді түсіндіру, бағалау, зерттеуді жоспарлау және тәжірибені жүргізудің жақсарту жолдарын ұсынуда қиналады. Осы аталған олқылықтарды жою үшін, әрі нәтижелерді жақсарту үшін сандық білім беру технологиялары, соның ішінде виртуалды зертханалық жұмыстар сабақта қолдану маңызы зор. Физика пәнін оқытуда тек пәнді білу, теориялық білімді тереңдетуді емес, сонымен қатар әртүрлі практикалық жұмыстарды орындау, нәтижені бағалап қорытынды шығару және өмірмен байланыстыра отырып, дүниетанымы кеңейте түсу көзделеді. Оқушы дайын білімді алушы емес, сол білімді игеру жолдарын өздері анықтап, тұжырымдама жасап үйренгенде ғана оның зерттеушілік дағдысы қалыптасады.
Держатели документа:
ЗКУ
146.
Подробнее
А 35
Азатова, Ж. М.
Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
А 35
Азатова, Ж. М.
Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
147.
Подробнее
А 28
Әділжанқызы, А.
Кеңістіктікте елестетуді дамытуға арналған инновациялық бағдарламалық жасақтамалар мен онлайн ресурстар [Текст] / А. Әділжанқызы, Е. Қ. Есенжолов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 155-157.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық бағдарламалық қамтамасыз ету -- онлайн ресурстар -- геометрия -- кеңістіктікте елестету -- шығармашылық ойлау -- платформалар -- қолданбалар -- цифрлық дәуір
Аннотация: Кеңістіктікте елестетудің жоғары деңгейі оқушыларға геометриялық және кеңістіктік ұғымдарды жақсы түсінуге, сондай-ақ күрделі есептерді шешуге көмектеседі. Мақалада цифрлық дәуірде кеңістікте елестетуді дамытуға және терең білім алуға көмектесетін заманауи платформалар мен қолданбаларға шолу жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенжолов, Е.Қ.
А 28
Әділжанқызы, А.
Кеңістіктікте елестетуді дамытуға арналған инновациялық бағдарламалық жасақтамалар мен онлайн ресурстар [Текст] / А. Әділжанқызы, Е. Қ. Есенжолов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 155-157.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық бағдарламалық қамтамасыз ету -- онлайн ресурстар -- геометрия -- кеңістіктікте елестету -- шығармашылық ойлау -- платформалар -- қолданбалар -- цифрлық дәуір
Аннотация: Кеңістіктікте елестетудің жоғары деңгейі оқушыларға геометриялық және кеңістіктік ұғымдарды жақсы түсінуге, сондай-ақ күрделі есептерді шешуге көмектеседі. Мақалада цифрлық дәуірде кеңістікте елестетуді дамытуға және терең білім алуға көмектесетін заманауи платформалар мен қолданбаларға шолу жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенжолов, Е.Қ.
148.
Подробнее
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 177-179.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық ресурстар -- әдебиеттік оқу -- мотивация -- мәтінді түсіну -- әдеби шығармаларды талдау -- мультимедиялық сауаттылық -- инновациялық технология
Аннотация: Бұл мақалада әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар жайында сөз болады. Білім беру үдерісін цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеу қажеттілігіне байланысты әдебиеттік оқу сабақтарында мультимедиялық технологияларды қолданудың өзектілігі баяндалады. Мультимедиялық ресурстардың оқушылардың оқуы мен дамуына әсерінің әртүрлі аспектілерін, мотивация беруге, әдеби шығармаларды түсінуге және талдауға, мультимедиялық сауаттылықты дамытуға және оқытуды дараландыруға әсері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
И 95
Ихсанова, А. Б.
Әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар [Текст] / А. Б. Ихсанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 177-179.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық ресурстар -- әдебиеттік оқу -- мотивация -- мәтінді түсіну -- әдеби шығармаларды талдау -- мультимедиялық сауаттылық -- инновациялық технология
Аннотация: Бұл мақалада әдебиеттік оқу сабағында қолданылатын мультимедиялық ресурстар жайында сөз болады. Білім беру үдерісін цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеу қажеттілігіне байланысты әдебиеттік оқу сабақтарында мультимедиялық технологияларды қолданудың өзектілігі баяндалады. Мультимедиялық ресурстардың оқушылардың оқуы мен дамуына әсерінің әртүрлі аспектілерін, мотивация беруге, әдеби шығармаларды түсінуге және талдауға, мультимедиялық сауаттылықты дамытуға және оқытуды дараландыруға әсері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
149.
Подробнее
М 90
Мулдашева, А. Е.
Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалар [Текст] / А. Е. Мулдашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 276-278.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу сауаттылығы -- тиімді платформалар -- көмекші құрал -- артықшылықтары -- тапсырмалар -- тиімді жақтары -- оң нәтиже -- мұғалімдер
Аннотация: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады» демекші, президентіміз Қ.К.Тоқаев оқушылардың кітапқа деген құштарлығын, яғни оқу сауаттылығын арттыру- қазіргі таңда әр мұғалімнің алдына қойылған үлкен тапсырма екенін атап өткен болатын. Оқушылардың функционалдық сауаттылығы, соның ішінде , оқу сауаттылығының негізі – мәтінмен жұмысты толық қалыптастыру болып табылады. Оқушылардың оқу сауаттылығына бағытталған сынақ, емтихандарда оқушылардың төмен көрсеткіш көрсетуі және көптеген мұғалімдер оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруда тиімді цифрлық ресурстарды жеткілікті пайдаланбауы өзекті мәселе болып отыр. Осы орайда бұл ұсынылған жұмыста оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалардың жан-жақты зерттеліп,зерделенуі және өз тәжірибемде берген оң нәтижелері таныстырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мулдашева, А. Е.
Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалар [Текст] / А. Е. Мулдашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 276-278.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу сауаттылығы -- тиімді платформалар -- көмекші құрал -- артықшылықтары -- тапсырмалар -- тиімді жақтары -- оң нәтиже -- мұғалімдер
Аннотация: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады» демекші, президентіміз Қ.К.Тоқаев оқушылардың кітапқа деген құштарлығын, яғни оқу сауаттылығын арттыру- қазіргі таңда әр мұғалімнің алдына қойылған үлкен тапсырма екенін атап өткен болатын. Оқушылардың функционалдық сауаттылығы, соның ішінде , оқу сауаттылығының негізі – мәтінмен жұмысты толық қалыптастыру болып табылады. Оқушылардың оқу сауаттылығына бағытталған сынақ, емтихандарда оқушылардың төмен көрсеткіш көрсетуі және көптеген мұғалімдер оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруда тиімді цифрлық ресурстарды жеткілікті пайдаланбауы өзекті мәселе болып отыр. Осы орайда бұл ұсынылған жұмыста оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалардың жан-жақты зерттеліп,зерделенуі және өз тәжірибемде берген оң нәтижелері таныстырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
150.
Подробнее
Н 90
Нурманова, Ш. Е.
Жаңартылған білім мазмұны – мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың негізі [Текст] / Ш. Е. Нурманова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 300-302.
ББК 81.2
Англ.яз.
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілін оқыту -- заманауи технологиялар -- интеграция -- стратегиялық құзыреттілік -- тіл үйрену
Аннотация: Бұл мақалада заманауи технологияларды ағылшын тілін оқытуға интеграциялаудың оқушылардың стратегиялық құзыреттілігін қалыптастыруға әсері қарастырылады. Білім берудегі ақпараттық технологиялардың дамуымен тіл үйренуге арналған әртүрлі цифрлық құралдар мен ресурстар қолжетімді болды. Оқытудың бұл тәсілі тілдік дағдыларды меңгеруге ғана емес, сонымен қатар білім беруде шешім қабылдауды, жоспарлауды және өзін-өзі бағалауды қамтитын стратегиялық құзыреттілікті дамытуға ықпал ете алады. Мақалада заманауи технологияларды ағылшын тілін оқытуға енгізудің әртүрлі аспектілері, соның ішінде онлайн курстарды, мобильді қосымшаларды, виртуалды шындықты және басқа да инновациялық әдістерді қолдану талданады. Бұл тәсілдің артықшылықтарына және оның қазіргі білім беру жағдайында тілді сәтті меңгерудің негізгі элементі бола алатын білім алушылар арасында стратегиялық құзыреттілікті қалыптастыруға әсеріне ерекше назар аударылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурманова, Ш. Е.
Жаңартылған білім мазмұны – мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың негізі [Текст] / Ш. Е. Нурманова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 300-302.
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілін оқыту -- заманауи технологиялар -- интеграция -- стратегиялық құзыреттілік -- тіл үйрену
Аннотация: Бұл мақалада заманауи технологияларды ағылшын тілін оқытуға интеграциялаудың оқушылардың стратегиялық құзыреттілігін қалыптастыруға әсері қарастырылады. Білім берудегі ақпараттық технологиялардың дамуымен тіл үйренуге арналған әртүрлі цифрлық құралдар мен ресурстар қолжетімді болды. Оқытудың бұл тәсілі тілдік дағдыларды меңгеруге ғана емес, сонымен қатар білім беруде шешім қабылдауды, жоспарлауды және өзін-өзі бағалауды қамтитын стратегиялық құзыреттілікті дамытуға ықпал ете алады. Мақалада заманауи технологияларды ағылшын тілін оқытуға енгізудің әртүрлі аспектілері, соның ішінде онлайн курстарды, мобильді қосымшаларды, виртуалды шындықты және басқа да инновациялық әдістерді қолдану талданады. Бұл тәсілдің артықшылықтарына және оның қазіргі білім беру жағдайында тілді сәтті меңгерудің негізгі элементі бола алатын білім алушылар арасында стратегиялық құзыреттілікті қалыптастыруға әсеріне ерекше назар аударылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 15, Результатов: 174