Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 18, Результатов: 746

Отмеченные записи: 0

74.58
Ж 31

Жантурина , Г.
    Сапалы білім - білікті кадр [Текст] / Г. Жантурина // Соврменное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 36-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
сапалы білім - білікті кадр -- мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев -- тарихи-танымдық -- педагогикалық-психологиялық -- саяси-экономикалық білімді және сауаттылықты талап етеді -- современное образование -- ақтөбе облысының білім басқармасының бөлім басшысы Г.Жантурина -- ақтөбе облысының білім басқармасы басшысының орынбасары Г.Сулейменова
Аннотация: В статье заместитель руководителя Управления образования Актюбинской области Гульназ Сулейменова и руководитель отдела Гульжанат Жантурина уделяют внимание проблеме повышения статуса педагога. По их мнению, статус педагога в первую очередь определяет его уровень подготовки. В своей статье они рассказывают о проделанной в регионе работе в этом направлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова , Г.

Жантурина , Г. Сапалы білім - білікті кадр [Текст] / Г. Жантурина // Соврменное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019.- Б. 36-37

171.

Жантурина , Г. Сапалы білім - білікті кадр [Текст] / Г. Жантурина // Соврменное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019.- Б. 36-37


74.58
Ж 31

Жантурина , Г.
    Сапалы білім - білікті кадр [Текст] / Г. Жантурина // Соврменное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 36-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
сапалы білім - білікті кадр -- мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев -- тарихи-танымдық -- педагогикалық-психологиялық -- саяси-экономикалық білімді және сауаттылықты талап етеді -- современное образование -- ақтөбе облысының білім басқармасының бөлім басшысы Г.Жантурина -- ақтөбе облысының білім басқармасы басшысының орынбасары Г.Сулейменова
Аннотация: В статье заместитель руководителя Управления образования Актюбинской области Гульназ Сулейменова и руководитель отдела Гульжанат Жантурина уделяют внимание проблеме повышения статуса педагога. По их мнению, статус педагога в первую очередь определяет его уровень подготовки. В своей статье они рассказывают о проделанной в регионе работе в этом направлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова , Г.

74.58
Т 13

Тажығалиева, Г.
    Нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік [Текст] / Г. Тажығалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. 58-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- ұстазы талантты болса, шәкірті талапты болады -- дарынды ұстаз - талантты шәкірт -- современное образование
Аннотация: В материале освещен успешный опыт работы коллектива Актюбинской областной специализированной школы-интерната для одаренных детей им. М.Кусаинова. Высокая саморазвитие, нацеленность на результат, умение замечать и совмещать все аспекты, необходимые для победы - все это и есть основные факторы педагогической деятельности школы.
Держатели документа:
БҚМУ

Тажығалиева, Г. Нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік [Текст] / Г. Тажығалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019.- Б.58-62

172.

Тажығалиева, Г. Нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік [Текст] / Г. Тажығалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019.- Б.58-62


74.58
Т 13

Тажығалиева, Г.
    Нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік [Текст] / Г. Тажығалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. 58-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
нәтижелі жұмыс: табыс пен жетістік -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- ұстазы талантты болса, шәкірті талапты болады -- дарынды ұстаз - талантты шәкірт -- современное образование
Аннотация: В материале освещен успешный опыт работы коллектива Актюбинской областной специализированной школы-интерната для одаренных детей им. М.Кусаинова. Высокая саморазвитие, нацеленность на результат, умение замечать и совмещать все аспекты, необходимые для победы - все это и есть основные факторы педагогической деятельности школы.
Держатели документа:
БҚМУ


Өтебеков , Д.
    Парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті! [Текст] / Д. Өтебеков // Аңыз адам . - 16-30 сәуір. - 2019. - №8. - Б. 34.
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті -- адвокат Джохар Өтебеков -- сайлау - 2019 -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- аңыз адам
Аннотация: 1) Қазақстан астананың атауын қайта атау үшін ҚР Конституцияның 2-бабында нақты көрсетілгеніндей алдымен Конституцияны өзгерту қажет. 2) Парламент Конституцияны тек президенттің бастамасымен ғана өзгерте алады. 3) Конституцияның 48-бабының 2-тармағында көрсетілгеніндей "транзиттік" президенттің оған өздігімен ешқандай түзетулер енгізуге құқығы жоқ. Бұл оның Сайлану арқылы келген Президенттен жалғыз айырмашылығы. Бұл - уақытша Президенттің билікті узурпациялауын болдырмауға бағытталған норма. Мысалы осындай норма Ресей Конституциясында да бар. 4) Қазір билік тарапынан "91-ші бапқа түзету енгіздік" деген сияқты ресми ақталулар айтылып жатыр. Ал, ондай түзетулер тек Конституцияны өзгерту арқылы енгізілуі тиіс. 5) "Әкімшілік-аумақтық құрылысы туралы" заң елді мекенді қайта атау үшін оның тұрғындарының пікірін міндетті түрде есепке алуды талап етеді. Яғни, Елорда әкімдігі жергілікті қоғамдастықты жинап оның атын өзгертуді талқылау үшін алдымен отырыс өткізу тиіс болатын. Және билік ол отырыстың өткізілетіні туралы 30 күн бұрын жария түрде хабарлауы тиіс еді. Дәл осылай, қала атауын бірнеше сағат ішінде өзгертуге БОЛМАЙДЫ!!! Бұл астана атауына ғана да емес, тіпті облыс орталығындағы орталық көшелердің де атауларын ауыстыруға қатысты заң. 6) Өзгерту енгізген 91-ші баптың өзі президенттік билікті қорғауға арналғандықтан да болса керек, өте қисынсыз, өрескел қателігі көп бап болып келеді. Ол бойынша Президент Конституцияны өзгерту тетігіне кез келген түрде қатыса алады, тіпті Үкімет те Парламент те оған бағынады, (өте күлкілі) делінген. Сондықтан Президент те емес, Үкіметтің немесе Парламенттің бастамасы бойынша болса да Қ.Тоқаевтың Конституцияны өзгертуге мүлдем құқы жоқ. 7) Өкініштісі сол - біздің билік заңдылықты сақтауға еш тырыспайды. Сіз осы айтылған түсіндірулерді демократияның ресми атрибуттарды ғана деп ойлауыңыз мүмкін, алайда олай емес. Бұл біздің намысымыз бен ар-ожданымыз!
Держатели документа:
БҚМУ

Өтебеков , Д. Парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті! [Текст] / Д. Өтебеков // Аңыз адам . - 16-30 сәуір. - 2019. - №8.- Б.34.

173.

Өтебеков , Д. Парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті! [Текст] / Д. Өтебеков // Аңыз адам . - 16-30 сәуір. - 2019. - №8.- Б.34.



Өтебеков , Д.
    Парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті! [Текст] / Д. Өтебеков // Аңыз адам . - 16-30 сәуір. - 2019. - №8. - Б. 34.
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
парламент астананы нұр-сұлтан етіп заңсыз өзгертті -- адвокат Джохар Өтебеков -- сайлау - 2019 -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- аңыз адам
Аннотация: 1) Қазақстан астананың атауын қайта атау үшін ҚР Конституцияның 2-бабында нақты көрсетілгеніндей алдымен Конституцияны өзгерту қажет. 2) Парламент Конституцияны тек президенттің бастамасымен ғана өзгерте алады. 3) Конституцияның 48-бабының 2-тармағында көрсетілгеніндей "транзиттік" президенттің оған өздігімен ешқандай түзетулер енгізуге құқығы жоқ. Бұл оның Сайлану арқылы келген Президенттен жалғыз айырмашылығы. Бұл - уақытша Президенттің билікті узурпациялауын болдырмауға бағытталған норма. Мысалы осындай норма Ресей Конституциясында да бар. 4) Қазір билік тарапынан "91-ші бапқа түзету енгіздік" деген сияқты ресми ақталулар айтылып жатыр. Ал, ондай түзетулер тек Конституцияны өзгерту арқылы енгізілуі тиіс. 5) "Әкімшілік-аумақтық құрылысы туралы" заң елді мекенді қайта атау үшін оның тұрғындарының пікірін міндетті түрде есепке алуды талап етеді. Яғни, Елорда әкімдігі жергілікті қоғамдастықты жинап оның атын өзгертуді талқылау үшін алдымен отырыс өткізу тиіс болатын. Және билік ол отырыстың өткізілетіні туралы 30 күн бұрын жария түрде хабарлауы тиіс еді. Дәл осылай, қала атауын бірнеше сағат ішінде өзгертуге БОЛМАЙДЫ!!! Бұл астана атауына ғана да емес, тіпті облыс орталығындағы орталық көшелердің де атауларын ауыстыруға қатысты заң. 6) Өзгерту енгізген 91-ші баптың өзі президенттік билікті қорғауға арналғандықтан да болса керек, өте қисынсыз, өрескел қателігі көп бап болып келеді. Ол бойынша Президент Конституцияны өзгерту тетігіне кез келген түрде қатыса алады, тіпті Үкімет те Парламент те оған бағынады, (өте күлкілі) делінген. Сондықтан Президент те емес, Үкіметтің немесе Парламенттің бастамасы бойынша болса да Қ.Тоқаевтың Конституцияны өзгертуге мүлдем құқы жоқ. 7) Өкініштісі сол - біздің билік заңдылықты сақтауға еш тырыспайды. Сіз осы айтылған түсіндірулерді демократияның ресми атрибуттарды ғана деп ойлауыңыз мүмкін, алайда олай емес. Бұл біздің намысымыз бен ар-ожданымыз!
Держатели документа:
БҚМУ

76.17(5каз)
С 32

Серікқызы , Э.
    Әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN . - 23 сәуір. - 2019 . - №77. - Б. . 7.
ББК 76.17(5каз)

Рубрики: Издательское дело

Кл.слова (ненормированные):
әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- 100 кітап -- жаңа гуманитарлық білім
Аннотация: Заман көшінен қалмай, бәсекелес деңгейде даму әлемнің қай-қайсы мемлекетінен болсын экономика, білім, ғылым саласындағы озық жетістіктерді игеруді талап етеді. Бүгінде дүниежүзілік ілімнің озық тәжірибелерін отандық біліммен ұштастырудың маңыздылығы осы тұста көрініс берсе керек.
Держатели документа:
БҚМУ

Серікқызы , Э. Әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN . - 23 сәуір. - 2019 . - №77.- Б. 7.

174.

Серікқызы , Э. Әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN . - 23 сәуір. - 2019 . - №77.- Б. 7.


76.17(5каз)
С 32

Серікқызы , Э.
    Әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN . - 23 сәуір. - 2019 . - №77. - Б. . 7.
ББК 76.17(5каз)

Рубрики: Издательское дело

Кл.слова (ненормированные):
әлемдік деңгейдегі 30 оқулық қазақ тілінде жарық көрді -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- 100 кітап -- жаңа гуманитарлық білім
Аннотация: Заман көшінен қалмай, бәсекелес деңгейде даму әлемнің қай-қайсы мемлекетінен болсын экономика, білім, ғылым саласындағы озық жетістіктерді игеруді талап етеді. Бүгінде дүниежүзілік ілімнің озық тәжірибелерін отандық біліммен ұштастырудың маңыздылығы осы тұста көрініс берсе керек.
Держатели документа:
БҚМУ

74.6(5каз)
С 14

Сайдуллаева , Н. С.
    Оқу үдерісінде электронды дидактикалық құрал-жабдықтарды қолдануды бағалау тәсілдері [Текст] / Н. С. Сайдуллаева // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - Б. 52-57
ББК 74.6(5каз)

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
білім беруді ақпараттандыру -- электронды дидактикалық құрал-жабдықтар -- педагогикалық-эргономикалық талаптар
Аннотация: Бүгінгі күнге білім беруді ақпараттандырудың қалыптасқан түрлері мен құралдарының көптүрлілігін қолдану оқыту үдерісінің барынша дидактикалық тиімділігіне қол жеткізуге бағытталған болуы қажет. Сонымен қатар мейлінше жоғары дидактикалық әсер ақпараттық-зерттеу, экспериментальді зерттеу және өзіндік оқу қызметі барысында заманауи ақпарттық және телекоммуникациялық жеке құралдарды кешенді пайдалану барысында дәрістердің алуан түрінде тек технологиялармен қол жеткізу мүмкіндігі бар. Болашақ мұғалімнің кәсіби даярлығын жетілдіруде ақпараттық-компьютерлік технологиялар - білім беру жүйесін тиімді және сапалы дамытудың анықтаушы факторы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбаев , А.Б.
Абекова , Ж.А.
Абдуалиева , М.А.

Сайдуллаева , Н.С. Оқу үдерісінде электронды дидактикалық құрал-жабдықтарды қолдануды бағалау тәсілдері [Текст] / Н. С. Сайдуллаева // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6.- Б.52-57

175.

Сайдуллаева , Н.С. Оқу үдерісінде электронды дидактикалық құрал-жабдықтарды қолдануды бағалау тәсілдері [Текст] / Н. С. Сайдуллаева // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6.- Б.52-57


74.6(5каз)
С 14

Сайдуллаева , Н. С.
    Оқу үдерісінде электронды дидактикалық құрал-жабдықтарды қолдануды бағалау тәсілдері [Текст] / Н. С. Сайдуллаева // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - Б. 52-57
ББК 74.6(5каз)

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
білім беруді ақпараттандыру -- электронды дидактикалық құрал-жабдықтар -- педагогикалық-эргономикалық талаптар
Аннотация: Бүгінгі күнге білім беруді ақпараттандырудың қалыптасқан түрлері мен құралдарының көптүрлілігін қолдану оқыту үдерісінің барынша дидактикалық тиімділігіне қол жеткізуге бағытталған болуы қажет. Сонымен қатар мейлінше жоғары дидактикалық әсер ақпараттық-зерттеу, экспериментальді зерттеу және өзіндік оқу қызметі барысында заманауи ақпарттық және телекоммуникациялық жеке құралдарды кешенді пайдалану барысында дәрістердің алуан түрінде тек технологиялармен қол жеткізу мүмкіндігі бар. Болашақ мұғалімнің кәсіби даярлығын жетілдіруде ақпараттық-компьютерлік технологиялар - білім беру жүйесін тиімді және сапалы дамытудың анықтаушы факторы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбаев , А.Б.
Абекова , Ж.А.
Абдуалиева , М.А.

74.6
Н 71

Ниязова , Г.Ж.
    Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың мәні [Текст] / Г.Ж. Ниязова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6. - Б. . 116-122
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім беру -- лидерлік -- коммуникация -- коммуникативті лидерлік
Аннотация: Бүгінгі таңда әлеуметтік прогрестің маңызды факторларының бірі - қоғамдық және жеке сананың өзгерістерге, оларға қатысуға және жаңа құндылық ретінде қабылдауға дайындығы болып отыр. Қазіргі заманғы маманды қалыптастыратын кәсіби білім беру процесі үлкен маңызға ие. Бүгінде жоғары білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлау сапасына қойылатын талаптар айтарлықтай өсті. Бұл мақалада коммуникативті лидерлікті қалыптастырудың мәні қарастырылды. Коммуникативті лидерліктің мәнін қарастыру - болашақ мамандарды фундаментальді даярлаудың қажетті шарты және кәсіби қызметтің белгілі бір пинциптерін талап ететін ортаның өзіндік коммуникативті күші мен мүмкіндіктерін ұтымды пайдалана алатын шығармашылық белсенді тұлғаны қалыптастыруды қамтамасыз етуге арналған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Султанмұрат , М.С.

Ниязова , Г.Ж. Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың мәні [Текст] / Г.Ж. Ниязова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6.- Б. 116-122

176.

Ниязова , Г.Ж. Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың мәні [Текст] / Г.Ж. Ниязова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6.- Б. 116-122


74.6
Н 71

Ниязова , Г.Ж.
    Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың мәні [Текст] / Г.Ж. Ниязова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6. - Б. . 116-122
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім беру -- лидерлік -- коммуникация -- коммуникативті лидерлік
Аннотация: Бүгінгі таңда әлеуметтік прогрестің маңызды факторларының бірі - қоғамдық және жеке сананың өзгерістерге, оларға қатысуға және жаңа құндылық ретінде қабылдауға дайындығы болып отыр. Қазіргі заманғы маманды қалыптастыратын кәсіби білім беру процесі үлкен маңызға ие. Бүгінде жоғары білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлау сапасына қойылатын талаптар айтарлықтай өсті. Бұл мақалада коммуникативті лидерлікті қалыптастырудың мәні қарастырылды. Коммуникативті лидерліктің мәнін қарастыру - болашақ мамандарды фундаментальді даярлаудың қажетті шарты және кәсіби қызметтің белгілі бір пинциптерін талап ететін ортаның өзіндік коммуникативті күші мен мүмкіндіктерін ұтымды пайдалана алатын шығармашылық белсенді тұлғаны қалыптастыруды қамтамасыз етуге арналған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Султанмұрат , М.С.


Қабдолдина , Г.
    Жаулық және орамал: қолөнер туындысы ретінде [Текст] / Г. Қабдолдина // Отан тарихы. - 2019. - №1. - Б. 173-189
ББК 79(5каз)

Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело

Кл.слова (ненормированные):
қазақ әйелі -- бас киім -- жаулық -- мата -- кесте -- зер таспа -- әшекейлер
Аннотация: Жаулық және орамал - көшпелі ортада қалыптасқан, экологиялық талаптарға толықтай жауап беретін қазақ әйелдерінің бас киімі. Жаулықтың қалыптасуына, біріншіден, экологиялық жағдай әсер етсе, екіншіден көшпелі қоғамның салт-дәстүрі, әйел адамға деген моральдық-этникалық нормалардың талаптарының әсері болған. Жаулықты жаздың аптап ыстығы мен қыстың қатты суығынан, қатты жел мен шаң-тозаңның әсерлерінен қорғануда пайда болған бас киімнің бірегей түрі деуге болады. Мақалада жаулықтың пішілуі, тігілуі, аймақтық ерекшеліктері және әйелдердің жас ерекшелігіне қарай қолданыстық мәні қарастырылады. Музей қорларындағы жаулық, орамал мен тарихи фотоқұжаттар, экспедициялық материалдар мақаланың деректік негізін құрайды. Қазақ халқында орамалмен байланысты ғұрыптар, ойындар қалыптасқан.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қартаева , Т.

Қабдолдина , Г. Жаулық және орамал: қолөнер туындысы ретінде [Текст] / Г. Қабдолдина // Отан тарихы. - 2019. - №1.- Б.173-189

177.

Қабдолдина , Г. Жаулық және орамал: қолөнер туындысы ретінде [Текст] / Г. Қабдолдина // Отан тарихы. - 2019. - №1.- Б.173-189



Қабдолдина , Г.
    Жаулық және орамал: қолөнер туындысы ретінде [Текст] / Г. Қабдолдина // Отан тарихы. - 2019. - №1. - Б. 173-189
ББК 79(5каз)

Рубрики: Охрана памятников природы, истории и культуры. Музейное дело. Архивное дело

Кл.слова (ненормированные):
қазақ әйелі -- бас киім -- жаулық -- мата -- кесте -- зер таспа -- әшекейлер
Аннотация: Жаулық және орамал - көшпелі ортада қалыптасқан, экологиялық талаптарға толықтай жауап беретін қазақ әйелдерінің бас киімі. Жаулықтың қалыптасуына, біріншіден, экологиялық жағдай әсер етсе, екіншіден көшпелі қоғамның салт-дәстүрі, әйел адамға деген моральдық-этникалық нормалардың талаптарының әсері болған. Жаулықты жаздың аптап ыстығы мен қыстың қатты суығынан, қатты жел мен шаң-тозаңның әсерлерінен қорғануда пайда болған бас киімнің бірегей түрі деуге болады. Мақалада жаулықтың пішілуі, тігілуі, аймақтық ерекшеліктері және әйелдердің жас ерекшелігіне қарай қолданыстық мәні қарастырылады. Музей қорларындағы жаулық, орамал мен тарихи фотоқұжаттар, экспедициялық материалдар мақаланың деректік негізін құрайды. Қазақ халқында орамалмен байланысты ғұрыптар, ойындар қалыптасқан.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қартаева , Т.

63.5(5Каз)
У 53

Өмірбекова, А.
    Қазақстан халқы ассамблеясы - саяси жүйенің маңызды бір белесі [Текст] / А. Өмірбекова // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170). - Б. 54-55
ББК 63.5(5Каз)

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- президент -- Н.Ә.Назарбаев -- тәуелсіздік -- мемлекет басшысы -- ұлтаралық қатынастар -- конфессиалдық қоғам -- діни ерекшеліктер -- тіл саясаты -- қазақстандық мәдениет
Аннотация: Қазақстан Президенті Н.Ә.Назарбаевтың бастамасымен құрылған Қазақстан халқы Ассамблеясы қазіргі кезде халық өкілдігінің институты ретінде сапалық тұрғыда жаңа деңгейге көтерілді. Сол себепті оның ғылыми, білімділік, тәрбиелік және идеологиялық қызметі мейлінше артып келеді. Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарынан бастап Мемлекет басшысы ұлтаралық қатынастардың үйлесім табуын мемлекеттің ішкі саясатының ең басты өзегі деп қарады. Егер тарих ғылымының алдында тұрған міндеттерді бетбұрыс кезеңінің талаптары тұрғысынан сараласақ, тарихшылардың туған халқы алдындағы нақты атқаратын міндеттерін айқын көруге болады
Держатели документа:
БҚМУ

Өмірбекова, А. Қазақстан халқы ассамблеясы - саяси жүйенің маңызды бір белесі [Текст] / А. Өмірбекова // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170).- Б.54-55

178.

Өмірбекова, А. Қазақстан халқы ассамблеясы - саяси жүйенің маңызды бір белесі [Текст] / А. Өмірбекова // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170).- Б.54-55


63.5(5Каз)
У 53

Өмірбекова, А.
    Қазақстан халқы ассамблеясы - саяси жүйенің маңызды бір белесі [Текст] / А. Өмірбекова // Қазақ тарихы . - 2019. - №3(170). - Б. 54-55
ББК 63.5(5Каз)

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- президент -- Н.Ә.Назарбаев -- тәуелсіздік -- мемлекет басшысы -- ұлтаралық қатынастар -- конфессиалдық қоғам -- діни ерекшеліктер -- тіл саясаты -- қазақстандық мәдениет
Аннотация: Қазақстан Президенті Н.Ә.Назарбаевтың бастамасымен құрылған Қазақстан халқы Ассамблеясы қазіргі кезде халық өкілдігінің институты ретінде сапалық тұрғыда жаңа деңгейге көтерілді. Сол себепті оның ғылыми, білімділік, тәрбиелік және идеологиялық қызметі мейлінше артып келеді. Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарынан бастап Мемлекет басшысы ұлтаралық қатынастардың үйлесім табуын мемлекеттің ішкі саясатының ең басты өзегі деп қарады. Егер тарих ғылымының алдында тұрған міндеттерді бетбұрыс кезеңінің талаптары тұрғысынан сараласақ, тарихшылардың туған халқы алдындағы нақты атқаратын міндеттерін айқын көруге болады
Держатели документа:
БҚМУ

74.58(5каз)
А 13

Абдрахманов, А. А.
    Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ

Абдрахманов, А.А. Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- Б.58-62

179.

Абдрахманов, А.А. Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- Б.58-62


74.58(5каз)
А 13

Абдрахманов, А. А.
    Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ

24(5каз)
Т 11

Тұрік, К.
    Білім беру үрдісінде ақпаратты-коммуникативті технологияны қолдану мүмкіншіліктері [Текст] / К. Тұрік // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 230-235
ББК 24(5каз)

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникативті технология -- бейорганикалық химия -- азот -- қысқы мерзімді жоспар
Аннотация: Бұл мақалада білім беру үрдісінде химияны оқытуда ақпараттық-коммуникативті технологияларды қолданудың мүмкіншіліктері қарастырылған. Мектептің білім беру саласында ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы білімнің сапасын арттыру, білім бері үрдісін жігерлендіру мен жаңашылдандырудың тиімді тәсілдерін іздестіру жұмысары жүргізіліп жатыр. Елімізде болып жатқан өзгерістер химия пәнін оқытуда да түбегейлі өзгерістер әкелді, бұл кезегінде ақпараттандыру құралдарын пайдаланумен химия білімін оқытудың қазіргі заманғы бағдарламасын жасауды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қасымбекова, Д.А.
Қорғанбаева, Ж.Қ.

Тұрік, К. Білім беру үрдісінде ақпаратты-коммуникативті технологияны қолдану мүмкіншіліктері [Текст] / К. Тұрік // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- Б.230-235

180.

Тұрік, К. Білім беру үрдісінде ақпаратты-коммуникативті технологияны қолдану мүмкіншіліктері [Текст] / К. Тұрік // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- Б.230-235


24(5каз)
Т 11

Тұрік, К.
    Білім беру үрдісінде ақпаратты-коммуникативті технологияны қолдану мүмкіншіліктері [Текст] / К. Тұрік // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 230-235
ББК 24(5каз)

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникативті технология -- бейорганикалық химия -- азот -- қысқы мерзімді жоспар
Аннотация: Бұл мақалада білім беру үрдісінде химияны оқытуда ақпараттық-коммуникативті технологияларды қолданудың мүмкіншіліктері қарастырылған. Мектептің білім беру саласында ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы білімнің сапасын арттыру, білім бері үрдісін жігерлендіру мен жаңашылдандырудың тиімді тәсілдерін іздестіру жұмысары жүргізіліп жатыр. Елімізде болып жатқан өзгерістер химия пәнін оқытуда да түбегейлі өзгерістер әкелді, бұл кезегінде ақпараттандыру құралдарын пайдаланумен химия білімін оқытудың қазіргі заманғы бағдарламасын жасауды талап етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қасымбекова, Д.А.
Қорғанбаева, Ж.Қ.

Страница 18, Результатов: 746

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц