База данных: Статьи ППС
Страница 16, Результатов: 337
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
О-57
Өмірбаева, К. О.
Оқытудың креативтік технологиясын пайдалану - оқушыларды шығармашылыққа баулудың көзі. [Текст] / К. О. Өмірбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 109-111
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- мектеп -- креативтік -- технология -- зерттеу -- ұлттық -- шығармашылық -- оқушылар -- дамыту -- педагогика -- Қазақстан
Аннотация: Креативтік - өркендеуге, дамуға,нәтижеге жетуге бағытталған. Креативтік технология бойынша ізденушілік, зерттеушілік, эвристикалық әдістермен жұмыс жасалады. Мақала креативті білім беру мен тәрбиелеу процесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
О-57
Өмірбаева, К. О.
Оқытудың креативтік технологиясын пайдалану - оқушыларды шығармашылыққа баулудың көзі. [Текст] / К. О. Өмірбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 109-111
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- мектеп -- креативтік -- технология -- зерттеу -- ұлттық -- шығармашылық -- оқушылар -- дамыту -- педагогика -- Қазақстан
Аннотация: Креативтік - өркендеуге, дамуға,нәтижеге жетуге бағытталған. Креативтік технология бойынша ізденушілік, зерттеушілік, эвристикалық әдістермен жұмыс жасалады. Мақала креативті білім беру мен тәрбиелеу процесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
152.
Подробнее
Е 81
Есқалиева, Ж. А.
Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауда жаңа заманауи тәсілдер. [Текст] / Ж. А. Есқалиева, Г. Б. Нажикенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 139-141
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инновация -- педагогикалық -- технология -- техника -- шығармашылық
Аннотация: Мақала мамандарды даярлаудың сапасын жақсарту, біліммен қамтамасыз етудің ғылыми- әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, білімдегі жаңашылдықты саралау және қазіргі заман техникасы мен технологиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нажикенова, Г.Б.
Е 81
Есқалиева, Ж. А.
Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауда жаңа заманауи тәсілдер. [Текст] / Ж. А. Есқалиева, Г. Б. Нажикенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 139-141
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инновация -- педагогикалық -- технология -- техника -- шығармашылық
Аннотация: Мақала мамандарды даярлаудың сапасын жақсарту, біліммен қамтамасыз етудің ғылыми- әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, білімдегі жаңашылдықты саралау және қазіргі заман техникасы мен технологиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нажикенова, Г.Б.
153.
Подробнее
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
154.
Подробнее
Б 82
Боранбаева, Д. Б.
Саралап оқыту технологиясының педагогикалық-психологиялық негіздерін талдау [Текст] / Д. Б. Боранбаева, А. Б. Ускумбаева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 100-103
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
саралап оқыту технология -- жалпы білім беретін мектеп -- Оқушылар -- Мұғалім -- Оқулықтағы жаттығулар -- қабілетті -- қабілетсіз -- дайындық кезеңі -- негізгі кезең
Аннотация: Оқытудың жаңа технологиясының бірі – жалпы білім беретін мектептерде әр пәнді деңгейлік тапсырмалар арқылы оқыту болып табылады.Оқушыларды деңгейге бөліп оқытуға бола ма, оның қандай тиімді жолдары бар, деңгейге бөліп оқытудың өзіндік ерекшелігі қандай және жеке тұлға тәрбиелеуде қандай көмегі бар деген сауалдарға тоқталсақ, деңгейге бөліп оқытудың кезінде оқушылардың тәжірибелік- теориялық дайындығын, оқуға деген ынтасын, дара қасиетін әлеуметтік – психологиялық танымал, сұранымын ескеру талап етеді.Сондықтан да тиімді дәрежеге жету үшін оқушының білім мен деңгейіне байланысты жұмысты ғылыми түрде ұйымдастыру қажет. Мұғалім баланы оқыту барысында оқушыға тақпақ жаттатып, ережелерді оқытып, жаттығулар орындатып әр түрлі жұмыстар жүргізеді. Оны талап етеді. Ол мұғалім үшін қиын жұмыс емес . Бұл технологияның ерекшілігі көп деп айтуға болады, себебі оқушыда өзінің оқуға деген қызығушылығы, талпынысы арттады. Оқушы мұғалімнің айтқанын кітаптан оқып, тақпақты жаттап (тіпті оларды қызықтырмаса да), ережені айтып беруі мүмкін. Бірақ, оқушы сол оқыған материалдың ішкі дүниесін түсінді ме, міне, негізгі мәселе осында жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ускумбаева, А.Б.
Б 82
Боранбаева, Д. Б.
Саралап оқыту технологиясының педагогикалық-психологиялық негіздерін талдау [Текст] / Д. Б. Боранбаева, А. Б. Ускумбаева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 100-103
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
саралап оқыту технология -- жалпы білім беретін мектеп -- Оқушылар -- Мұғалім -- Оқулықтағы жаттығулар -- қабілетті -- қабілетсіз -- дайындық кезеңі -- негізгі кезең
Аннотация: Оқытудың жаңа технологиясының бірі – жалпы білім беретін мектептерде әр пәнді деңгейлік тапсырмалар арқылы оқыту болып табылады.Оқушыларды деңгейге бөліп оқытуға бола ма, оның қандай тиімді жолдары бар, деңгейге бөліп оқытудың өзіндік ерекшелігі қандай және жеке тұлға тәрбиелеуде қандай көмегі бар деген сауалдарға тоқталсақ, деңгейге бөліп оқытудың кезінде оқушылардың тәжірибелік- теориялық дайындығын, оқуға деген ынтасын, дара қасиетін әлеуметтік – психологиялық танымал, сұранымын ескеру талап етеді.Сондықтан да тиімді дәрежеге жету үшін оқушының білім мен деңгейіне байланысты жұмысты ғылыми түрде ұйымдастыру қажет. Мұғалім баланы оқыту барысында оқушыға тақпақ жаттатып, ережелерді оқытып, жаттығулар орындатып әр түрлі жұмыстар жүргізеді. Оны талап етеді. Ол мұғалім үшін қиын жұмыс емес . Бұл технологияның ерекшілігі көп деп айтуға болады, себебі оқушыда өзінің оқуға деген қызығушылығы, талпынысы арттады. Оқушы мұғалімнің айтқанын кітаптан оқып, тақпақты жаттап (тіпті оларды қызықтырмаса да), ережені айтып беруі мүмкін. Бірақ, оқушы сол оқыған материалдың ішкі дүниесін түсінді ме, міне, негізгі мәселе осында жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ускумбаева, А.Б.
155.
Подробнее
К 90
Құлмағамбетова, С. С.
Бастауыш сынып оқушыларына шетел тілін оқытудағы ойын технологиясының рөлі [Электронный ресурс] / С. С. Құлмағамбетова, М. С. Жардемова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 68-73
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық үрдіс -- тәрбие -- ойын технологиясы -- әдістер -- оқушылардың белсенділігі -- сөйлеу әрекеті -- жеке ерекшеліктер -- оқыту
Аннотация: . Мақала оқушыларға aғылшын тілін үйретуде ойын технологиясы, соның ішінде сол әдістің белсенді қолданылуы қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жардемова, М.С.
К 90
Құлмағамбетова, С. С.
Бастауыш сынып оқушыларына шетел тілін оқытудағы ойын технологиясының рөлі [Электронный ресурс] / С. С. Құлмағамбетова, М. С. Жардемова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 68-73
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық үрдіс -- тәрбие -- ойын технологиясы -- әдістер -- оқушылардың белсенділігі -- сөйлеу әрекеті -- жеке ерекшеліктер -- оқыту
Аннотация: . Мақала оқушыларға aғылшын тілін үйретуде ойын технологиясы, соның ішінде сол әдістің белсенді қолданылуы қарастырылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жардемова, М.С.
156.
Подробнее
А 61
Амантурлина, Г. К.
Жоғары оқу орнына модульдік оқыту технологиясын енгізу [Электронный ресурс] / Г. К. Амантурлина // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 141-146
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
модульдік оқыту технологиясы -- интерактивті құрылғылар -- оқу-тәрбие үрдісі -- білім сапасы -- жоо
Аннотация: Мақалада модульдік технологияны қолдану арқылы жоғары оқу орындарында білім сапасын арттыру мүмкіншіліктері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 61
Амантурлина, Г. К.
Жоғары оқу орнына модульдік оқыту технологиясын енгізу [Электронный ресурс] / Г. К. Амантурлина // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 141-146
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
модульдік оқыту технологиясы -- интерактивті құрылғылар -- оқу-тәрбие үрдісі -- білім сапасы -- жоо
Аннотация: Мақалада модульдік технологияны қолдану арқылы жоғары оқу орындарында білім сапасын арттыру мүмкіншіліктері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
157.
Подробнее
Ж 27
Жангирова, Б. И.
MACROMEDIA FLASH ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ E-LEARNING ЖҮЙЕСІНДЕГІ АЛАТЫН ОРНЫ [Текст] / Б. И. Жангирова, А. Т. Бекчурина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 133-134
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- macromedia flash
Аннотация: Мақалада электронды-оқыту жүйусінің бугінгі оқыту саласына берері өте көп және оны Macromedia Flash технологиясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекчурина, А.Т.
Ж 27
Жангирова, Б. И.
MACROMEDIA FLASH ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ E-LEARNING ЖҮЙЕСІНДЕГІ АЛАТЫН ОРНЫ [Текст] / Б. И. Жангирова, А. Т. Бекчурина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 133-134
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- macromedia flash
Аннотация: Мақалада электронды-оқыту жүйусінің бугінгі оқыту саласына берері өте көп және оны Macromedia Flash технологиясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекчурина, А.Т.
158.
Подробнее
М 42
Медешова, А. Б.
Оқу теледидары - жобалау технологиясының бір формасы [Текст] / А. Б. Медешова, М. Сағи // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 161-164
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
теледидар -- ақпараттық технология -- технология -- электрондық оқулық -- интерактив -- мультимедиа -- компьютер
Аннотация: Мақалада оқу теледидары жобалау технологиясының бір формасы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағи, М.
М 42
Медешова, А. Б.
Оқу теледидары - жобалау технологиясының бір формасы [Текст] / А. Б. Медешова, М. Сағи // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 161-164
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
теледидар -- ақпараттық технология -- технология -- электрондық оқулық -- интерактив -- мультимедиа -- компьютер
Аннотация: Мақалада оқу теледидары жобалау технологиясының бір формасы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағи, М.
159.
Подробнее
Е 70
Ержанов, М. Е.
Жаңа дәуір мәдениеті [Текст] / М. Е. Ержанов, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 5-7.-26 ақпан.
ББК 71
Рубрики: Мәдениет.
Кл.слова (ненормированные):
жаңа дәуір мәдениеті -- ел -- Айман Мұсаходжаева -- Әлібек Дінішев -- Марат Бисенғалиев -- еңбек технологиясы
Аннотация: Мақала жаңа дәуір мәдениеті туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Е 70
Ержанов, М. Е.
Жаңа дәуір мәдениеті [Текст] / М. Е. Ержанов, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 5-7.-26 ақпан.
Рубрики: Мәдениет.
Кл.слова (ненормированные):
жаңа дәуір мәдениеті -- ел -- Айман Мұсаходжаева -- Әлібек Дінішев -- Марат Бисенғалиев -- еңбек технологиясы
Аннотация: Мақала жаңа дәуір мәдениеті туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
160.
Подробнее
Е 69
Ерғалиева, А. Т.
ХХІ ғ. Батыс Қазақстан облысының мәдениеті мен өнері [Текст] / А. Т. Ерғалиева, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 7-8.-26 ақпан.
ББК 71
Рубрики: Мәдениет.
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- өнер -- Мұрат Ахманов -- Асхат Маемиров -- Айгүл Күлбекова -- Еркін Нұрымбетов -- Әшір Молдағаинов
Аннотация: Мақала ХХІ ғ. Батыс Қазақстан облысының мәдениеті мен өнері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Е 69
Ерғалиева, А. Т.
ХХІ ғ. Батыс Қазақстан облысының мәдениеті мен өнері [Текст] / А. Т. Ерғалиева, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - Б. 7-8.-26 ақпан.
Рубрики: Мәдениет.
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- өнер -- Мұрат Ахманов -- Асхат Маемиров -- Айгүл Күлбекова -- Еркін Нұрымбетов -- Әшір Молдағаинов
Аннотация: Мақала ХХІ ғ. Батыс Қазақстан облысының мәдениеті мен өнері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Страница 16, Результатов: 337