База данных: Статьи
Страница 183, Результатов: 5853
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1821.
Подробнее
74.58
Л 88
Лысов, О. Е.
Возрастание роли ситуационного подхода в образовании [Текст] / О. Е. Лысов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 115-126
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ситуационный подход -- ситуация -- качество образования -- вуз
Аннотация: В статье приведены особенности ситуационного подхода и формирования управленческих ситуаций в условиях новых требований к подготовке специалистов в вузе. Рассмотренные предложения в условиях вуза открывают новые возможности в учебном процессе и в значительной степени учитывают индивидуальные особенности и запросы студентов и конкретных организаций при обучении студентов в вузе и подготовке дипломных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 88
Лысов, О. Е.
Возрастание роли ситуационного подхода в образовании [Текст] / О. Е. Лысов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 115-126
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ситуационный подход -- ситуация -- качество образования -- вуз
Аннотация: В статье приведены особенности ситуационного подхода и формирования управленческих ситуаций в условиях новых требований к подготовке специалистов в вузе. Рассмотренные предложения в условиях вуза открывают новые возможности в учебном процессе и в значительной степени учитывают индивидуальные особенности и запросы студентов и конкретных организаций при обучении студентов в вузе и подготовке дипломных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
1822.
Подробнее
74.58
З-38
Захарова, И. Г.
Пути повышения учебно-профессиональной мотивации бакалавров по специальности "техносферная безопасность" [Текст] / И. Г. Захарова // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 148-156
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
учебно-профессиональная мотивация -- мотивация на мастерство и мотивация результат -- пути и методы повышения учебно-профессиональной мотивации будущих бакалавров
Аннотация: В статье рассматриваются приемы повышения учебно-профессиональной мотивации бакалавров, выявлены ее основные источники и уровни, рассмотрена классификация учебно-познавательных мотивов. Уделяется внимание характерным чертам мотивации на мастерство и мотивации на результат, предложены рекомендации для повышения мотивации, представлены результаты эмпирического исследования мотивации студентов, обучающихся по направлению 200301 «Техносферная безопасность».
Держатели документа:
ЗКГУ
З-38
Захарова, И. Г.
Пути повышения учебно-профессиональной мотивации бакалавров по специальности "техносферная безопасность" [Текст] / И. Г. Захарова // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 148-156
Кл.слова (ненормированные):
учебно-профессиональная мотивация -- мотивация на мастерство и мотивация результат -- пути и методы повышения учебно-профессиональной мотивации будущих бакалавров
Аннотация: В статье рассматриваются приемы повышения учебно-профессиональной мотивации бакалавров, выявлены ее основные источники и уровни, рассмотрена классификация учебно-познавательных мотивов. Уделяется внимание характерным чертам мотивации на мастерство и мотивации на результат, предложены рекомендации для повышения мотивации, представлены результаты эмпирического исследования мотивации студентов, обучающихся по направлению 200301 «Техносферная безопасность».
Держатели документа:
ЗКГУ
1823.
Подробнее
74.58
Н 62
Никитина, Т. В.
Модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России [Текст] / Т. В. Никитина // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 157-168
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- профессинальная коммуникативная компетенция -- сотрудник угловно-испольнительной системы -- охрана и конвоирование -- режим -- кинология -- уголовно-исполнительная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетенции у сотрудников уголовно-исполнительной системы. На основе анализа моделей подготовки выпускника Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний выделены составляющие профессиональной коммуникативной компетенции, определено их содержание и выделены этапы формирования данных компонентов. Разработана модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитина, Т. В.
Модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России [Текст] / Т. В. Никитина // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 157-168
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- профессинальная коммуникативная компетенция -- сотрудник угловно-испольнительной системы -- охрана и конвоирование -- режим -- кинология -- уголовно-исполнительная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетенции у сотрудников уголовно-исполнительной системы. На основе анализа моделей подготовки выпускника Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний выделены составляющие профессиональной коммуникативной компетенции, определено их содержание и выделены этапы формирования данных компонентов. Разработана модель поэтапного формирования профессиональной коммуникативной компетенции курсантов вузов ФСИН России.
Держатели документа:
ЗКГУ
1824.
Подробнее
74.58
Ф 34
Федотов, А. Ю.
Развитие концепции образа в отечественной психологии [Текст] / А. Ю. Федотов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 169-178
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образ мира -- образ деятельности -- живое движение -- профессионально-личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и практические подходы к изучению образа в отечественной психологии и их влияние на формирование подхода к профессионально-личностному развитию человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копорейко, А.М.
Ф 34
Федотов, А. Ю.
Развитие концепции образа в отечественной психологии [Текст] / А. Ю. Федотов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 169-178
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образ мира -- образ деятельности -- живое движение -- профессионально-личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и практические подходы к изучению образа в отечественной психологии и их влияние на формирование подхода к профессионально-личностному развитию человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копорейко, А.М.
1825.
Подробнее
74.58
Ш 64
Шириев, Р. Р.
О проблемах освещения учебных помещений [Текст] / Р. Р. Шириев // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 179-191
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество технического образования -- освещение -- световой микроклимат -- работоспособность
Аннотация: В статье рассматривается возможность связи между световым микроклиматом и качеством обучения. Приведены результаты исследований светового микроклимата учебной аудитории на предмет неравномерности освещенности поверхности рабочих мест. Приведены предложения по улучшению освещения в учебных аудиториях и увеличению точности светотехнических расчетов. Выявлено влияние качества освещения на работоспособность и эмоциональное состояние, от которых зависит эффективность учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Шириев, Р. Р.
О проблемах освещения учебных помещений [Текст] / Р. Р. Шириев // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 179-191
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество технического образования -- освещение -- световой микроклимат -- работоспособность
Аннотация: В статье рассматривается возможность связи между световым микроклиматом и качеством обучения. Приведены результаты исследований светового микроклимата учебной аудитории на предмет неравномерности освещенности поверхности рабочих мест. Приведены предложения по улучшению освещения в учебных аудиториях и увеличению точности светотехнических расчетов. Выявлено влияние качества освещения на работоспособность и эмоциональное состояние, от которых зависит эффективность учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
1826.
Подробнее
74.58
А 46
Алексанян, В. М.
Особенности разработки и использования интерактивных визуализационных моделей по теме численного интегрирования [Текст] / В. М. Алексанян // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 5-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- образовательный процесс -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- интерактивные визуализационные модели -- лекция-визуализация
Аннотация: В статье анализируются проблемы изучения математических наук, сложности усвоения теоретического материала студентами и его необходимость в процессе обучения. Рассматривается подход информатизации образовательного процесса и внедрения интерактивных визуализационных моделей в лекции-визуализации для стимулирования познавательного интереса у студентов. Представлен общий подход к разработке таких моделей с учетом сложности и трудоемкости большинства математических расчетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бойцев, А.А.
Волчек, Д.Г.
Романов, А.А.
А 46
Алексанян, В. М.
Особенности разработки и использования интерактивных визуализационных моделей по теме численного интегрирования [Текст] / В. М. Алексанян // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 5-14
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- образовательный процесс -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- интерактивные визуализационные модели -- лекция-визуализация
Аннотация: В статье анализируются проблемы изучения математических наук, сложности усвоения теоретического материала студентами и его необходимость в процессе обучения. Рассматривается подход информатизации образовательного процесса и внедрения интерактивных визуализационных моделей в лекции-визуализации для стимулирования познавательного интереса у студентов. Представлен общий подход к разработке таких моделей с учетом сложности и трудоемкости большинства математических расчетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бойцев, А.А.
Волчек, Д.Г.
Романов, А.А.
1827.
Подробнее
74.58
А 50
Алипов, А. С.
О качественном подходе при оценивании решения экономико-математических задач [Текст] / А. С. Алипов // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 15-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- высшее образование -- система оценивания -- классификация ошибок -- решение экономико-математических задач
Аннотация: Данная работа связана с проблемой поиска наиболее адекватного способа качественной оценки решений задач в рамках изучения экономико-математических дисциплин. Автор приводит собственную классификацию возможных ошибок, указывает их внешние признаки, анализирует их причины, пробует упорядочить их по степени тяжести. Статья состоит из двух частей, первая из которых содержит саму классификацию в общем виде, а вторая - конкретные примеры и некоторые статистические данные, собранные автором.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 50
Алипов, А. С.
О качественном подходе при оценивании решения экономико-математических задач [Текст] / А. С. Алипов // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 15-34
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- высшее образование -- система оценивания -- классификация ошибок -- решение экономико-математических задач
Аннотация: Данная работа связана с проблемой поиска наиболее адекватного способа качественной оценки решений задач в рамках изучения экономико-математических дисциплин. Автор приводит собственную классификацию возможных ошибок, указывает их внешние признаки, анализирует их причины, пробует упорядочить их по степени тяжести. Статья состоит из двух частей, первая из которых содержит саму классификацию в общем виде, а вторая - конкретные примеры и некоторые статистические данные, собранные автором.
Держатели документа:
ЗКГУ
1828.
Подробнее
74.58
Б 83
Борщева, Н. Л.
Об актуальных проблемах в российской системе образования [Текст] / Н. Л. Борщева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 35-42
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- единый государственный экзамен -- инновационная экономика -- интеллектуальное развитие -- человеческий капитал
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы российской системы образования на разных уровнях в динамике. Предложены пути возврата на лидирующие позиции, а также проведен сравнительный анализ с рядом европейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 83
Борщева, Н. Л.
Об актуальных проблемах в российской системе образования [Текст] / Н. Л. Борщева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 35-42
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- единый государственный экзамен -- инновационная экономика -- интеллектуальное развитие -- человеческий капитал
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы российской системы образования на разных уровнях в динамике. Предложены пути возврата на лидирующие позиции, а также проведен сравнительный анализ с рядом европейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
1829.
Подробнее
74.58
З-18
Закиева, Р. Р.
Определение качества обучения инженерных кадров [Текст] / Р. Р. Закиева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 43-47
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- контроль качества профессиональная подготовка -- инженерное образование -- остаточные знания
Аннотация: В статье рассматриваются основные факторы модернизации высшего образования; анализируются личностно-профессиональные особенности студентов вуза, обсуждается специфика студентов технических вузов. Рассмотрены компоненты качества высшего профессионального образования. Сделаны выводы о возможных направлениях оценки качества подготовки студентов технических вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-18
Закиева, Р. Р.
Определение качества обучения инженерных кадров [Текст] / Р. Р. Закиева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 43-47
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- контроль качества профессиональная подготовка -- инженерное образование -- остаточные знания
Аннотация: В статье рассматриваются основные факторы модернизации высшего образования; анализируются личностно-профессиональные особенности студентов вуза, обсуждается специфика студентов технических вузов. Рассмотрены компоненты качества высшего профессионального образования. Сделаны выводы о возможных направлениях оценки качества подготовки студентов технических вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
1830.
Подробнее
74.58
М 48
Мельникова, Е. Л.
Дидактика усвоения знаний: от репродукции к творчеству [Текст] / Е. Л. Мельникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 48-66
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
творческий и репродуктивный типы усвоения знаний -- проблемно-диалогические и традиционные методы обучения -- продуктивные и репродуктивные задания -- типология видов содержания -- связи типов содержания с методами обучения
Аннотация: На основе междисциплинарной категории научного творчества дается авторская интерпретация дидактических категорий обучения применительно к процессу усвоения знаний, в результате чего противопоставляются проблемно-диалогический и традиционный типы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 48
Мельникова, Е. Л.
Дидактика усвоения знаний: от репродукции к творчеству [Текст] / Е. Л. Мельникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 48-66
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
творческий и репродуктивный типы усвоения знаний -- проблемно-диалогические и традиционные методы обучения -- продуктивные и репродуктивные задания -- типология видов содержания -- связи типов содержания с методами обучения
Аннотация: На основе междисциплинарной категории научного творчества дается авторская интерпретация дидактических категорий обучения применительно к процессу усвоения знаний, в результате чего противопоставляются проблемно-диалогический и традиционный типы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 183, Результатов: 5853