Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 17, Результатов: 743

Отмеченные записи: 0

26.82
К 12

Калинина, И. В.
    ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕСТАНДАРТНОЙ ЗАНЯТОСТИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ [Текст] / И. В. Калинина, С. А. Соловченков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 33-45.
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
сельская местность -- занятость населения -- нестандартная занятость -- самозанятость -- методика исследования -- формы занятости
Аннотация: В статье на основе анализа статистических и социологических данных по сельской занятости Еврейской автономной области рассмотрены распространенные виды нестандартной занятости среди сельского населения и основные проблемы, связанные с их развитием на приграничной территории. Выявлено, что в современных условиях процессы развития нестандартных форм занятости в области находятся в зачаточном состоянии и без изменения условий ситуация останется прежней. В настоящее время население сельской местности области предпочитает работу по найму (на сельскохозяйственных и несельскохозяйственных предприятиях) даже без официального трудоустройства, что соответствует общероссийским тенденциям. При этом предпочтение отдается занятости у иностранных фермеров. Подавляющая часть населения не видит перспектив развития собственного дела в сельской местности, оптимистично настроенные жители предпочитают заниматься мелкорозничной торговлей. Сельское население не готово использовать в качестве дополнительного источника дохода производство декоративно-прикладных изделий. Низкая финансовая грамотность, отсутствие материальных средств и сложная социально-экономическая ситуация в области сдерживают активное население от развития собственного дела.сельского населения и основные проблемы, связанные с их развитием на приграничной территории. Выявлено, что в современных условиях процессы развития нестандартных форм занятости в области находятся в зачаточном состоянии и без изменения условий ситуация останется прежней. В настоящее время население сельской местности области предпочитает работу по найму (на сельскохозяйственных и несельскохозяйственных предприятиях) даже без официального трудоустройства, что соответствует общероссийским тенденциям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соловченков, С. А.

Калинина, И. В. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕСТАНДАРТНОЙ ЗАНЯТОСТИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ [Текст] / И. В. Калинина, С. А. Соловченков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С33-45.

161.

Калинина, И. В. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕСТАНДАРТНОЙ ЗАНЯТОСТИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ [Текст] / И. В. Калинина, С. А. Соловченков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С33-45.


26.82
К 12

Калинина, И. В.
    ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕСТАНДАРТНОЙ ЗАНЯТОСТИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ [Текст] / И. В. Калинина, С. А. Соловченков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 33-45.
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
сельская местность -- занятость населения -- нестандартная занятость -- самозанятость -- методика исследования -- формы занятости
Аннотация: В статье на основе анализа статистических и социологических данных по сельской занятости Еврейской автономной области рассмотрены распространенные виды нестандартной занятости среди сельского населения и основные проблемы, связанные с их развитием на приграничной территории. Выявлено, что в современных условиях процессы развития нестандартных форм занятости в области находятся в зачаточном состоянии и без изменения условий ситуация останется прежней. В настоящее время население сельской местности области предпочитает работу по найму (на сельскохозяйственных и несельскохозяйственных предприятиях) даже без официального трудоустройства, что соответствует общероссийским тенденциям. При этом предпочтение отдается занятости у иностранных фермеров. Подавляющая часть населения не видит перспектив развития собственного дела в сельской местности, оптимистично настроенные жители предпочитают заниматься мелкорозничной торговлей. Сельское население не готово использовать в качестве дополнительного источника дохода производство декоративно-прикладных изделий. Низкая финансовая грамотность, отсутствие материальных средств и сложная социально-экономическая ситуация в области сдерживают активное население от развития собственного дела.сельского населения и основные проблемы, связанные с их развитием на приграничной территории. Выявлено, что в современных условиях процессы развития нестандартных форм занятости в области находятся в зачаточном состоянии и без изменения условий ситуация останется прежней. В настоящее время население сельской местности области предпочитает работу по найму (на сельскохозяйственных и несельскохозяйственных предприятиях) даже без официального трудоустройства, что соответствует общероссийским тенденциям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соловченков, С. А.

26.8
А 90

Асоян, Д. С.
    ПЛАТОН ЧИХАЧЕВ: НОВЫЕ ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РУССКОГО ГЕОГРАФА [Текст] / Д. С. Асоян, А. А. Тишков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 104-118.
ББК 26.8

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
Платон Чихачев -- русское географическое общество -- морские плавания -- горные хребты -- вулкан Пичинча -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: Жизненный путь выдающегося русского географа, путешественника, гуманиста, одного из учредителей Русского императорского географического общества, почетного члена Санкт-Петербургского Минералогического Общества и одного из первых успешных альпинистов в мире Платона Александровича Чихачева был ярок, полон открытий, приключений, трагических эпизодов, общественного признания и забвения. Он родился в 1812 г., путешествия по Северной и Южной Америке провел в 1835–1837 гг.; в 1839–1840 гг. участвовал в Хивинском походе; в 1840–1845 гг. – путешествовал по Европе и России, совершил восхождение в Пиренеях на пик Ането. В 1855 г. участвовал в Крымской войне, а в 1856 г. – женился и уехал в Европу. Умер в Версале в 1892 г., похоронен в Ницце на Русском кладбище. В самом начале жизненного пути, будучи 16-летним офицером, участвовал в трех войнах, в знаменитом Хивинском походе 1839–1840 гг., а позднее – в Крымской войне. После отставки из армии в 1833 г. посвятил себя путешествиям по Европе и Новому Свету. Он стал первым из русских, кто в начале XIX в. пересек Мексику с востока до западного побережья Тихого океана; совершил опаснейший переход на лошадях по Южной Америке – из Чили через Анды и пампасы Аргентины достигнул Буэнос-Айреса. Пл. Чихачев впервые покорил горные вершины – вулкан Пичинча в Эквадоре, пик Ането – высшую точку Пиренеев и стал одним из первых альпинистов Европы. В статье к известным штрихам биографии гвардейского офицера, ученого, путешественника добавлены новые данные: малоизвестные эпизоды жизни, в том числе связанные с пребыванием его на родине; внесена ясность в последовательность событий и в хронику жизни ученого и путешественника на основе первоисточников; уточнены факты маршрутов Платона Чихачева и вклад в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тишков, А. А.

Асоян, Д. С. ПЛАТОН ЧИХАЧЕВ: НОВЫЕ ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РУССКОГО ГЕОГРАФА [Текст] / Д. С. Асоян, А. А. Тишков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С104-118.

162.

Асоян, Д. С. ПЛАТОН ЧИХАЧЕВ: НОВЫЕ ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РУССКОГО ГЕОГРАФА [Текст] / Д. С. Асоян, А. А. Тишков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С104-118.


26.8
А 90

Асоян, Д. С.
    ПЛАТОН ЧИХАЧЕВ: НОВЫЕ ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РУССКОГО ГЕОГРАФА [Текст] / Д. С. Асоян, А. А. Тишков // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 104-118.
ББК 26.8

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
Платон Чихачев -- русское географическое общество -- морские плавания -- горные хребты -- вулкан Пичинча -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: Жизненный путь выдающегося русского географа, путешественника, гуманиста, одного из учредителей Русского императорского географического общества, почетного члена Санкт-Петербургского Минералогического Общества и одного из первых успешных альпинистов в мире Платона Александровича Чихачева был ярок, полон открытий, приключений, трагических эпизодов, общественного признания и забвения. Он родился в 1812 г., путешествия по Северной и Южной Америке провел в 1835–1837 гг.; в 1839–1840 гг. участвовал в Хивинском походе; в 1840–1845 гг. – путешествовал по Европе и России, совершил восхождение в Пиренеях на пик Ането. В 1855 г. участвовал в Крымской войне, а в 1856 г. – женился и уехал в Европу. Умер в Версале в 1892 г., похоронен в Ницце на Русском кладбище. В самом начале жизненного пути, будучи 16-летним офицером, участвовал в трех войнах, в знаменитом Хивинском походе 1839–1840 гг., а позднее – в Крымской войне. После отставки из армии в 1833 г. посвятил себя путешествиям по Европе и Новому Свету. Он стал первым из русских, кто в начале XIX в. пересек Мексику с востока до западного побережья Тихого океана; совершил опаснейший переход на лошадях по Южной Америке – из Чили через Анды и пампасы Аргентины достигнул Буэнос-Айреса. Пл. Чихачев впервые покорил горные вершины – вулкан Пичинча в Эквадоре, пик Ането – высшую точку Пиренеев и стал одним из первых альпинистов Европы. В статье к известным штрихам биографии гвардейского офицера, ученого, путешественника добавлены новые данные: малоизвестные эпизоды жизни, в том числе связанные с пребыванием его на родине; внесена ясность в последовательность событий и в хронику жизни ученого и путешественника на основе первоисточников; уточнены факты маршрутов Платона Чихачева и вклад в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тишков, А. А.

26.82
Б 12

Бабурин, В.Л.
    Географическое районирование Европейской России [Текст] / В.Л. Бабурин, А. И. Зырянов // География в школе. - 2019. - №1. - С. 4-14.
ББК 26.82

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географическое районирование -- широтная зональность -- бассейновый принцип -- европейская часть россии -- урал
Аннотация: Комплексное районирование Европейской части России, включая Урал, основывается на учете физико-географических и экономико-географических условий. Предлагается два варианта районирования. Первый вариант основан на применении разнообразных и выборочно действующих принципах. Рассматриваемая территория включает четыре широтных пояса и один Уральский – меридиональный, в качестве географических макрорайонов, которые делятся на 18 мезорайонов. Второй вариант использует единичные и единообразные принципы районирования. Сетка имеет 5 макрорайонов и 16 мезорайонов. Несмотря на то, что вторая схема более строга в научно-географическом отношении, первая может быть более востребована в практической и туристской деятельности. Наибольшие отличия двух схем в подходах и в результатах районирования территорий, расположенных в средних российских широтах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зырянов , А.И.

Бабурин, В.Л. Географическое районирование Европейской России [Текст] / В.Л. Бабурин, А. И. Зырянов // География в школе. - 2019. - №1.- С4-14.

163.

Бабурин, В.Л. Географическое районирование Европейской России [Текст] / В.Л. Бабурин, А. И. Зырянов // География в школе. - 2019. - №1.- С4-14.


26.82
Б 12

Бабурин, В.Л.
    Географическое районирование Европейской России [Текст] / В.Л. Бабурин, А. И. Зырянов // География в школе. - 2019. - №1. - С. 4-14.
ББК 26.82

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географическое районирование -- широтная зональность -- бассейновый принцип -- европейская часть россии -- урал
Аннотация: Комплексное районирование Европейской части России, включая Урал, основывается на учете физико-географических и экономико-географических условий. Предлагается два варианта районирования. Первый вариант основан на применении разнообразных и выборочно действующих принципах. Рассматриваемая территория включает четыре широтных пояса и один Уральский – меридиональный, в качестве географических макрорайонов, которые делятся на 18 мезорайонов. Второй вариант использует единичные и единообразные принципы районирования. Сетка имеет 5 макрорайонов и 16 мезорайонов. Несмотря на то, что вторая схема более строга в научно-географическом отношении, первая может быть более востребована в практической и туристской деятельности. Наибольшие отличия двух схем в подходах и в результатах районирования территорий, расположенных в средних российских широтах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зырянов , А.И.


Горохов , С. А.
    География ислама в современном Китае [Текст] / С. А. Горохов , И.В Петрушев // География в школе. - 2019. - №1. - С. 15-22.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
китай -- ислам -- синьцзян-уйгурский автономный район -- национальное меньшинство -- религиозный экстремизм
Аннотация: В статье анализируется конфессиональная структура населения Китая, выявляются причины изменения численности мусульманского населения страны в XX – начале XXI в., характеризуются особенности современной географии мусульманских национальных меньшинств КНР.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрушев , И.В

Горохов , С.А. География ислама в современном Китае [Текст] / С. А. Горохов , И.В Петрушев // География в школе. - 2019. - №1.- С15-22.

164.

Горохов , С.А. География ислама в современном Китае [Текст] / С. А. Горохов , И.В Петрушев // География в школе. - 2019. - №1.- С15-22.



Горохов , С. А.
    География ислама в современном Китае [Текст] / С. А. Горохов , И.В Петрушев // География в школе. - 2019. - №1. - С. 15-22.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
китай -- ислам -- синьцзян-уйгурский автономный район -- национальное меньшинство -- религиозный экстремизм
Аннотация: В статье анализируется конфессиональная структура населения Китая, выявляются причины изменения численности мусульманского населения страны в XX – начале XXI в., характеризуются особенности современной географии мусульманских национальных меньшинств КНР.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрушев , И.В

26.8
С 89

Суслов, В. Г.
    Современный урок географии как методическая система [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2019. - №1. - С. 23-26.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
урок географии -- технологии обучения -- организация учебной деятельности -- федеральный государственный образовательный стандарт
Аннотация: В статье раскрывается специфика компонентов урока географии как методической системы. Автор приводит возможные пути реализации требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Держатели документа:
ЗКГУ

Суслов, В.Г. Современный урок географии как методическая система [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2019. - №1.- С23-26.

165.

Суслов, В.Г. Современный урок географии как методическая система [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2019. - №1.- С23-26.


26.8
С 89

Суслов, В. Г.
    Современный урок географии как методическая система [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2019. - №1. - С. 23-26.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
урок географии -- технологии обучения -- организация учебной деятельности -- федеральный государственный образовательный стандарт
Аннотация: В статье раскрывается специфика компонентов урока географии как методической системы. Автор приводит возможные пути реализации требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
Ф 31

Фенгтао , Гуо PhD
    Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1. - С. 27-32.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- география -- средняя школа -- учебный ресурс -- E-Schoolbag -- Life-story
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования, посвященного разработке мультимедийного интерактивного цифрового учебного ресурса по географии для средних школ Китая. По мнению авторов, для успешной реализации проекта E-Schoolbag недостаточно оцифровать учебник и снабдить его презентациями, но необходимо включить в него интересное для школьников интерактивное содержание и «примеры из жизни». Авторы предлагают основные принципы разработки электронного учебника и приводят примеры из учебника географии, апробированного в данном исследовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дуан, Ю.
Джозеф , П.
Столтман, О.А.
Хлебосолова

Фенгтао , Гуо PhD Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1.- С27-32.

166.

Фенгтао , Гуо PhD Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1.- С27-32.


26.8
Ф 31

Фенгтао , Гуо PhD
    Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1. - С. 27-32.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- география -- средняя школа -- учебный ресурс -- E-Schoolbag -- Life-story
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования, посвященного разработке мультимедийного интерактивного цифрового учебного ресурса по географии для средних школ Китая. По мнению авторов, для успешной реализации проекта E-Schoolbag недостаточно оцифровать учебник и снабдить его презентациями, но необходимо включить в него интересное для школьников интерактивное содержание и «примеры из жизни». Авторы предлагают основные принципы разработки электронного учебника и приводят примеры из учебника географии, апробированного в данном исследовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дуан, Ю.
Джозеф , П.
Столтман, О.А.
Хлебосолова

26.8
К 88

Кулдашева, М. Н.
    Использование нестандартных тестов на уроках географии [Текст] / М. Н. Кулдашева // География в школе. - 2019. - №1. - С. 33-36.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Постановление Кабинета Министров № 187 -- контроль и оценка знаний учащихся по географии -- ГОС -- читель-модератор -- инновация -- методы обучения -- средства обучения -- компетенция -- самоконтроль программа My test -- стандартный тест -- гомогенный тест -- гетерогенный тест -- интерактивные тесты -- анализ результатов -- критерийно – ориентировочное тесты
Аннотация: В статье раскрывается суть Постановления Кабинета Министров за № 187, освещены вопросы, связанные с контролем и оценкой знаний учащихся по географии, функцией тестовых заданий, представлено понятие о стандартных, нестандартных, интерактивных и адаптивных, критерийно – определительных тестах, а также об образцовых тестах по географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кулдашева, М.Н. Использование нестандартных тестов на уроках географии [Текст] / М. Н. Кулдашева // География в школе. - 2019. - №1.- С33-36.

167.

Кулдашева, М.Н. Использование нестандартных тестов на уроках географии [Текст] / М. Н. Кулдашева // География в школе. - 2019. - №1.- С33-36.


26.8
К 88

Кулдашева, М. Н.
    Использование нестандартных тестов на уроках географии [Текст] / М. Н. Кулдашева // География в школе. - 2019. - №1. - С. 33-36.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Постановление Кабинета Министров № 187 -- контроль и оценка знаний учащихся по географии -- ГОС -- читель-модератор -- инновация -- методы обучения -- средства обучения -- компетенция -- самоконтроль программа My test -- стандартный тест -- гомогенный тест -- гетерогенный тест -- интерактивные тесты -- анализ результатов -- критерийно – ориентировочное тесты
Аннотация: В статье раскрывается суть Постановления Кабинета Министров за № 187, освещены вопросы, связанные с контролем и оценкой знаний учащихся по географии, функцией тестовых заданий, представлено понятие о стандартных, нестандартных, интерактивных и адаптивных, критерийно – определительных тестах, а также об образцовых тестах по географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
С 12

Саренко , Г. И.
    Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2. - С. 37-44.
ББК 26.8

Рубрики: География

Дескрипторы: функциональная грамотность -- уровень читательской грамотности -- виды чтения -- типы чтения -- уровень навыка чтения -- навыки смыслового чтения -- методика обучения смысловому чтению
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Саренко , Г.И. Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2.- С37-44.

168.

Саренко , Г.И. Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2.- С37-44.


26.8
С 12

Саренко , Г. И.
    Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2. - С. 37-44.
ББК 26.8

Рубрики: География

Дескрипторы: функциональная грамотность -- уровень читательской грамотности -- виды чтения -- типы чтения -- уровень навыка чтения -- навыки смыслового чтения -- методика обучения смысловому чтению
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
Г 57

Горбатова, О. Н.
    Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горбатова, О.Н. Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1.- С45-51.

169.

Горбатова, О.Н. Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1.- С45-51.


26.8
Г 57

Горбатова, О. Н.
    Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
М 90

Мукаев, Ж.Т.
    ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4. - С. 72-83.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
природно–ресурсный потенциал -- туризм -- рекреация -- рекреационный потенциал -- рельеф -- климат -- водные объекты -- почвенно–растительный покров
Аннотация: В статье предложены критерии покомпонентной интегральной оценки рекреационного потенциала ландшафтов бассейна оз. Алаколь. В основе данной методики лежит покомпонентная оценка ландшафтов, которая складывается из суммы средних значений основных показателей составляющих ландшафт: рельеф, климат, водные объекты и почвенно–растительный покров с применением трехбалльной системы. В качестве параметров функциональной оценки рельефа использовались такие показатели, как абсолютная высота и его расчленённость. Шкала оценки климатического компонента, учитывала такие параметры, как длительность благоприятного летнего рекреационного периода в днях, высота снежного покрова, сумма температур воздуха выше +10°С. При оценке рекреационной ценности водных учитывались разнообразие и масштабность водных объектов, средняя величина годового стока. Почвенно-растительный покров оценивался с учетом природной зоны, лесистости и заболоченности территории. На основе полученных значений ландшафтного потенциала составлена карта и проведено районирование территории по степени привлекательности природных ландшафтов для развития отдыха и туризма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Озгелдинова, Ж.О.
Искаков, Ж.Н.

Мукаев, Ж.Т. ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4.- С72-83.

170.

Мукаев, Ж.Т. ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4.- С72-83.


26.8
М 90

Мукаев, Ж.Т.
    ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4. - С. 72-83.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
природно–ресурсный потенциал -- туризм -- рекреация -- рекреационный потенциал -- рельеф -- климат -- водные объекты -- почвенно–растительный покров
Аннотация: В статье предложены критерии покомпонентной интегральной оценки рекреационного потенциала ландшафтов бассейна оз. Алаколь. В основе данной методики лежит покомпонентная оценка ландшафтов, которая складывается из суммы средних значений основных показателей составляющих ландшафт: рельеф, климат, водные объекты и почвенно–растительный покров с применением трехбалльной системы. В качестве параметров функциональной оценки рельефа использовались такие показатели, как абсолютная высота и его расчленённость. Шкала оценки климатического компонента, учитывала такие параметры, как длительность благоприятного летнего рекреационного периода в днях, высота снежного покрова, сумма температур воздуха выше +10°С. При оценке рекреационной ценности водных учитывались разнообразие и масштабность водных объектов, средняя величина годового стока. Почвенно-растительный покров оценивался с учетом природной зоны, лесистости и заболоченности территории. На основе полученных значений ландшафтного потенциала составлена карта и проведено районирование территории по степени привлекательности природных ландшафтов для развития отдыха и туризма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Озгелдинова, Ж.О.
Искаков, Ж.Н.

Страница 17, Результатов: 743

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц