Электронный каталог

65
А 59
Альшанская, А.
    Развитие малого и среднего бизнеса в сфере услуг Казахстан; Современное состояние и ключевые проблемы [Текст] / А. Альшанская, А. Щегорцова // Казахстан Спектр. - 2019. - №4. - С. 36-43
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
малый и средний бизнес -- сфера услуг, -- производительность труда -- инвестиции -- экспорт услуг
Аннотация: В настоящей статье представлена общая характеристика малого и среднего бизнеса, занятого в сфере услуг. Рассмотрена отраслевая структура малого и среднего предпринимательства, а также выделены основные тенденции развития сферы услуг в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Щегорцова, А.

28.04
Ж 35
Жарманова, А
    Генетика человека. Проблемы генетической безопасности [Текст] / А Жарманова // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - №2-3. - С. 31-33
ББК 28.04

Рубрики: Общая генетика

Кл.слова (ненормированные):
генетика -- биология -- ребенок -- фактор -- среда -- лекарства -- заболевания -- человек -- окружающая -- экология
Аннотация: Сформировать у учащихся познавательный интерес к изучению научных проблем, связанных с генетикой пола, формировать умение самостоятельно решать ситуационные творческие задачи, накапливать опыт поиска способов решения проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

28.04
С 30
Семенова, Л. М
    Проблемный подход как способ активации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии [Текст] / Л.М Семенова // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 35-36
ББК 28.04

Рубрики: Общая генетика

Кл.слова (ненормированные):
генетика -- общая -- биология -- урок -- внимание -- образование -- учебная -- подход
Аннотация: Проблемный подход в обучении как способ активации познавательной деятельности и мышления учащихся привлекает большое внимание учителей, так как он позволяет научить школьников мыслить, выработать у них способность к самостоятельной активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение научного багажа, умение самостоятельно решать проблемы разной сложности.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74.00
И 20
Иванов, А. В
    Культурная среда вуза как условие развития профессионализма преподавателей и студентов [Текст] / А.В Иванов // Аедагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2016. - №4. - С. 15-22
ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- культура -- вуз -- развития -- преподаватель -- студент -- образования -- традиция -- саморазвития -- отношения
Аннотация: Культурная среда педагогического вуза - важнейший фактор университетской жизни, поскольку задает общечеловеческое основание жизнедеятельности студентов в сообществе.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
В 19
Васильченко, М. В.
    Связь удовлетворенности трудом с карьерным ориентациями и терминальными ценностями у преподавателей колледжа [Текст] / М. В. Васильченко // Психология обучение. - 2017. - № 11. - С. 103-111
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Педагоги -- удовлетворенность трудом -- ценности -- терминальные ценности -- карьерные ориентации
Аннотация: Статья посвящена исследованию взаимосвязи между отдельными характеристиками удовлетворенности трудом и ценностными ориентациями у преподавателей колледжа. В результате эмпирического исследования было установлено, что общая удовлетворенность трудом у педагогов колледжа тем больше,. чем выше они ценят сферу профессиональной жизни и стремятся проявлять творческую активность в профессии.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.3
А 17
Абулхайрова, А.
    Современные подходы к формированию навыков социально-бытовой ориентировки детей с нарушениями зрения [Текст] / А. Абулхайрова // Дефектолгия. - 2020. - №1. - С. 4-8
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
подготовку детей -- ведение домашнего хозяйства -- ориентация -- дети -- дефектология -- практической деятельности -- коррекционные занятия -- ориентация на уровень
Аннотация: Дети с органиченными возможностями здоровья в силу особенностей их развития не могут самостоятельно приобретать знания и умения. В связи с этим важную роль составляют уроки по социально-бытовой ориентировке
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Ж 84
Жуйриков , К.К.
    Понятие концепции предпринимательства [Текст] / К.К. Жуйриков // Банки Казахстана. - 2013. - №4. - С. 30-37
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
предпринимательство -- экономика -- субъект -- бизнес -- риск -- рынок -- фирма -- капитал -- финансы -- занятость -- производство
Аннотация: В статье дается общая характеристика развитию предпринимательства в нашей стране, как развивается малый и средний бизнес.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.1
К 35
Кемалиева, А
    Применение релевантной информации об издержках при принятии управленческих решений о повышении рентабельности предприятия [Текст] / А Кемалиева // Альпари. - 2014. - №2. - с. 54-57
ББК 65.1

Рубрики: 1С:Управление

Кл.слова (ненормированные):
Затраты -- Доходы -- Релевантная информация -- Альтернативные вариянты -- Точка безубыточности -- Переменные затраты -- Управленческие решения
Аннотация: В статье дана общая характеристика релевантной информаций,ее составляющие, представлены примеры управленческих решений о повышении прибыли и рентабельности предприятия, применяемых на основе релевантной информации.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 61
Коломак, Е. А.
    Пространственное развитие России в XXI в. [Текст] / Е. А. Коломак // Пространственная экономика. - 2019. - №4. - С. 85-106
ББК 65

Рубрики: Эконимка

Кл.слова (ненормированные):
пространственные пропорции -- экономическое развитие -- эмпирический анализ -- Россия
Аннотация: Пространственное распределение факторов и результатов развития современной России меняется. Общая концентрация экономической активности сопровождается миграцией ресурсов экономической активности из периферии в центр, с востока на запад и из регионов добывающей в регионы обрабатывающей специализации. В исследовании используется набор индикаторов экономической активности: население, занятость, основные фонды и ВРП. Рассматривается несколько направлений трансформации: запад – восток, «центр» – «периферия», регионы добывающей и обрабатывающей специализации. Методами исследования выступают индекс Тейла и оценки регрессионных уравнений. Анализ показал, что наблюдается перемещение экономической активности с востока на запад, из «периферии» в «центр» и из добывающих в обрабатывающие регионы. Темпы данных процессов не очень высокие, и можно говорить, скорее, об эволюционной динамике. Однако при существующем достаточно высоком уровне межрегиональных различий в сочетании с низкой плотностью населения продолжение данных тенденций создаст проблемы связности и интегрированности пространства страны. Факторы, определяющие пространственные трансформации в России, имеют рыночную, технологическую и агломерационную природу, к ним относятся емкость и доступность внешних рынков, наличие крупных городских центров, концентрирующих ресурсы развития и извлекающих выгоды масштаба производства и разнообразия товаров и услуг. Результаты оценок регрессии методом инструментальных переменных показали, что вес ресурсной экономики, инвестиции федерального бюджета и доля городского населения не оказывают статистически значимого влияния на объемы валового регионального продукта. При этом значимыми факторами наряду с производственными фондами и человеческими ресурсами являются рыночный потенциал и относительный размер крупнейшего городского центра
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 64
Долгова, Е. А.
    Характеристика правосознания студентов высшей школы как отдельной части молодежи [Текст] / Е. А. Долгова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 116-123. - Библиогр. в конце ст.3.
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Правовое сознание -- Студенты высшей школы -- Знание права -- правовая идеология -- правовая психология
Аннотация: В статье дается общая характеристика состояния правосознания российской молодежи; рассматривается правосознание студентов высшей школы посредством анализа его структурных компенентов.
Держатели документа:
ЗКГУ