База данных: Статьи ППС
Страница 17, Результатов: 220
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Миссионерство русской православной церкви в казахских землях Туркестанского края во втор.пол.ХІХ-нач.ХХ вв. [Текст] / А. С. Тасмагамбетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 318-330
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Религия -- ислам -- православие -- миссионерство -- Туркестанский край -- царская администрация -- мусульмане -- мечеть -- медресе -- православное миссионерское общество -- крещение -- епархия
Аннотация: В данной статье рассматривается процесс организации и проведения православного миссионерства на территории юго-восточного Казахстана во второй половине XIX – начале XX веков, которая в этот период входила в состав Туркестанского края. На основе материалов обширного круга источников, в том числе архивных данных, рассматриваются и описываются ход и особенности вышеотмеченного процесса. В ходе изучения данной проблемы выявляются характерные черты и отличия организации и осуществления православного миссионерства в казахских землях Туркестанского края от организации и проведения данного процесса в других регионах нашей страны. Проведение любого религиозного миссионерства – это сложный и неоднозначный процесс, который всегда затрагивает глубинные пласты духовной культуры и ментальные основы народа, среди которого оно реализуется. При описании колониальной политики царского правительства на территории Казахстана в основном затрагиваются ее политические и экономические стороны, но не так часто ее духовно-идеологические стороны. В этой связи, важно проводить научные изыскания в данной сфере, чему и посвящены материалы излагаемой статьи
Держатели документа:
ЗКУ
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Миссионерство русской православной церкви в казахских землях Туркестанского края во втор.пол.ХІХ-нач.ХХ вв. [Текст] / А. С. Тасмагамбетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 318-330
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Религия -- ислам -- православие -- миссионерство -- Туркестанский край -- царская администрация -- мусульмане -- мечеть -- медресе -- православное миссионерское общество -- крещение -- епархия
Аннотация: В данной статье рассматривается процесс организации и проведения православного миссионерства на территории юго-восточного Казахстана во второй половине XIX – начале XX веков, которая в этот период входила в состав Туркестанского края. На основе материалов обширного круга источников, в том числе архивных данных, рассматриваются и описываются ход и особенности вышеотмеченного процесса. В ходе изучения данной проблемы выявляются характерные черты и отличия организации и осуществления православного миссионерства в казахских землях Туркестанского края от организации и проведения данного процесса в других регионах нашей страны. Проведение любого религиозного миссионерства – это сложный и неоднозначный процесс, который всегда затрагивает глубинные пласты духовной культуры и ментальные основы народа, среди которого оно реализуется. При описании колониальной политики царского правительства на территории Казахстана в основном затрагиваются ее политические и экономические стороны, но не так часто ее духовно-идеологические стороны. В этой связи, важно проводить научные изыскания в данной сфере, чему и посвящены материалы излагаемой статьи
Держатели документа:
ЗКУ
162.
Подробнее
Е 70
Ержанов, М. Е.
Преемственность педагогических национальных традиции народов Казахстана и их роль в обучении и воспитании молодого поколения [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 28-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Народная педагогика -- язык -- память -- культура -- трилогия -- металитет -- деформация традиции и обычаи -- этнос -- процесс -- культура -- активность масс -- теории -- духовная культура -- устаз -- геронтократия -- учитель-наставник -- духовно-нравственная -- родоначальник -- этикет -- модель -- юрта -- символ -- социум -- этноэтикет -- обучение -- воспитание -- этнокультура -- патриот -- перестройка -- стратегия -- цель -- задачи -- гуманист -- самореализация -- патриотизм -- пропаганда -- молодежь
Аннотация: Роль народной педагогики и её идей для содержания народных традиций, обычаев возможностей их использования в современной практики и для воспитания и образования молодого поколения. Традиции закрепляют результаты трудовой и общественной деятельностей людей и являются важным элементом национальной особенности. Педагогическая культура народа тесно связана со всеми сферами народной жизни. Традиционная культура, является надвременной ценностью. Приобщение к миру этикета - традиционной жизни с ее обычаями, ритуалами все это познается в контексте с окружающей действительностью молодого человека. Обучение и воспитание-это целостной образовательной процесс современной школы. За годы независимого развития Республики Казахстан общественный интерес к традиционным культурным ценностям казахского народа неизменно возрастал. Он охватывает все стороны бытия народа, образа жизни, социального обустройства, искусства, нравственных устоев, менталитета, общественных идеалов.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанов, М. Е.
Преемственность педагогических национальных традиции народов Казахстана и их роль в обучении и воспитании молодого поколения [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 28-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Народная педагогика -- язык -- память -- культура -- трилогия -- металитет -- деформация традиции и обычаи -- этнос -- процесс -- культура -- активность масс -- теории -- духовная культура -- устаз -- геронтократия -- учитель-наставник -- духовно-нравственная -- родоначальник -- этикет -- модель -- юрта -- символ -- социум -- этноэтикет -- обучение -- воспитание -- этнокультура -- патриот -- перестройка -- стратегия -- цель -- задачи -- гуманист -- самореализация -- патриотизм -- пропаганда -- молодежь
Аннотация: Роль народной педагогики и её идей для содержания народных традиций, обычаев возможностей их использования в современной практики и для воспитания и образования молодого поколения. Традиции закрепляют результаты трудовой и общественной деятельностей людей и являются важным элементом национальной особенности. Педагогическая культура народа тесно связана со всеми сферами народной жизни. Традиционная культура, является надвременной ценностью. Приобщение к миру этикета - традиционной жизни с ее обычаями, ритуалами все это познается в контексте с окружающей действительностью молодого человека. Обучение и воспитание-это целостной образовательной процесс современной школы. За годы независимого развития Республики Казахстан общественный интерес к традиционным культурным ценностям казахского народа неизменно возрастал. Он охватывает все стороны бытия народа, образа жизни, социального обустройства, искусства, нравственных устоев, менталитета, общественных идеалов.
Держатели документа:
ЗКУ
163.
Подробнее
Д 46
Динамика физического развития мальчиков коренной национальности занимающихся спортом (тотальные размеры тела) [Текст] / Р. С. Кокебаева, Р. К. Есенбаева, Р. Р. Хабиров [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 66-73
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
динамический специализация -- пубертатный скачок -- спорт -- интенсивный прирост -- компоненты -- физическое развитие -- физическая культура
Аннотация: В теории физического воспитания оценка физической подготовленности учащихся общеобразовательных и спортивных школ является одной из актуальных проблем, так как она непосредственно связана с совершенствование учебного процесса по физической культуре в школе. Для наиболее объективной оценки физической подготовленности школьников необходимы возрастные ориентиры – нормы показателей физического развития, двигательных качеств и функционального состояния, рассматриваемых в комплексе. При этом необходимо учитывать не только возрастно – половые, природно - климатические особенности, но и этническую принадлежность учащихся. Однако на сегодняшний день мы мало имеем соответствующих стандартов для детей коренной национальности проживающих в Южном регионе нашей Республики. Существующие же стандарты устарели, либо в них не полностью учитываются особенности развития этнического характера. Создающиеся положение может не отразится на качестве учебного процесса по физической культуре в школе. Это предопределяет необходимость коррекций учебных нормативов, содержания физического воспитания детей и подростков. В связи с этим представляется целесообразным изучение анатомо-антропологических особенностей детей с различными двигательными режимами. Объектом исследования являлись дети-школьники в возрасте 8-17 лет. Обследовано 584 дети, занимающихся в общеобразовательных школах со спортивным уклоном (спортсмены). Специальная физическая подготовка состояла из уроков физического воспитания и отдельных занятий физической культурой или тренировок по схеме 2 часа 2 раза в неделю общефизической подготовки и 2 раза в неделю двухчасовых занятий игровыми видами спорта (волейбол, футбол, баскетбол, плавание) и легкой атлетикой. В школе со спортивным уклоном обследовали детей, занимающихся спортом не менее трех лет, спортсменов мальчиков-коренной национальности 293 школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кокебаева, Р.С.
Есенбаева, Р.К.
Хабиров, Р.Р.
Абишев, А.Р.
Сейсенбеков, Е.К.
Д 46
Динамика физического развития мальчиков коренной национальности занимающихся спортом (тотальные размеры тела) [Текст] / Р. С. Кокебаева, Р. К. Есенбаева, Р. Р. Хабиров [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 66-73
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
динамический специализация -- пубертатный скачок -- спорт -- интенсивный прирост -- компоненты -- физическое развитие -- физическая культура
Аннотация: В теории физического воспитания оценка физической подготовленности учащихся общеобразовательных и спортивных школ является одной из актуальных проблем, так как она непосредственно связана с совершенствование учебного процесса по физической культуре в школе. Для наиболее объективной оценки физической подготовленности школьников необходимы возрастные ориентиры – нормы показателей физического развития, двигательных качеств и функционального состояния, рассматриваемых в комплексе. При этом необходимо учитывать не только возрастно – половые, природно - климатические особенности, но и этническую принадлежность учащихся. Однако на сегодняшний день мы мало имеем соответствующих стандартов для детей коренной национальности проживающих в Южном регионе нашей Республики. Существующие же стандарты устарели, либо в них не полностью учитываются особенности развития этнического характера. Создающиеся положение может не отразится на качестве учебного процесса по физической культуре в школе. Это предопределяет необходимость коррекций учебных нормативов, содержания физического воспитания детей и подростков. В связи с этим представляется целесообразным изучение анатомо-антропологических особенностей детей с различными двигательными режимами. Объектом исследования являлись дети-школьники в возрасте 8-17 лет. Обследовано 584 дети, занимающихся в общеобразовательных школах со спортивным уклоном (спортсмены). Специальная физическая подготовка состояла из уроков физического воспитания и отдельных занятий физической культурой или тренировок по схеме 2 часа 2 раза в неделю общефизической подготовки и 2 раза в неделю двухчасовых занятий игровыми видами спорта (волейбол, футбол, баскетбол, плавание) и легкой атлетикой. В школе со спортивным уклоном обследовали детей, занимающихся спортом не менее трех лет, спортсменов мальчиков-коренной национальности 293 школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кокебаева, Р.С.
Есенбаева, Р.К.
Хабиров, Р.Р.
Абишев, А.Р.
Сейсенбеков, Е.К.
164.
Подробнее
T24
Taubayev, Zh.
Cognitive and linguo-cultural peculiarities of eponyms [Текст] / Zh. Taubayev, N. Meshitbayeva // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 148-153
ББК 81.2
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
эпонимы -- лингвокультурологический анализ -- терминология -- семантическое значение -- когнитивные компоненты
Аннотация: В статье рассматриваются когнитивные и лингвокульторологические особенности терминов-эпонимов в английской терминологии. Были изучены различные процессы терминологического формирования профессионального словарного запаса, а также представлены различные виды английских эпонимов. В практической части были проанализированы наиболее продуктивные когнитивные модели изучаемых терминов. Статья посвящена англоязычным терминам-эпонимам научного подъязыка, не получившим еще достаточного освещения в терминологических исследованиях. Авторы приходят к заключению, что рассматриваемые термины отличаются значительной разноплановостью онимических компонентов, их мотивированность осуществляется за счет комбинации энциклопедических знаний о феномене. Лингвокультурный анализ показал, что значительная часть англоязычных терминов-эпонимов культуроспецифична по отношению к английской культуре. Проведённый анализ эпонимных терминов позволил выявить основные категории понятий, в номинации которых участвуют имена собственные, характерные для изучаемой терминологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Meshitbayeva, N.
T24
Taubayev, Zh.
Cognitive and linguo-cultural peculiarities of eponyms [Текст] / Zh. Taubayev, N. Meshitbayeva // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 148-153
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
эпонимы -- лингвокультурологический анализ -- терминология -- семантическое значение -- когнитивные компоненты
Аннотация: В статье рассматриваются когнитивные и лингвокульторологические особенности терминов-эпонимов в английской терминологии. Были изучены различные процессы терминологического формирования профессионального словарного запаса, а также представлены различные виды английских эпонимов. В практической части были проанализированы наиболее продуктивные когнитивные модели изучаемых терминов. Статья посвящена англоязычным терминам-эпонимам научного подъязыка, не получившим еще достаточного освещения в терминологических исследованиях. Авторы приходят к заключению, что рассматриваемые термины отличаются значительной разноплановостью онимических компонентов, их мотивированность осуществляется за счет комбинации энциклопедических знаний о феномене. Лингвокультурный анализ показал, что значительная часть англоязычных терминов-эпонимов культуроспецифична по отношению к английской культуре. Проведённый анализ эпонимных терминов позволил выявить основные категории понятий, в номинации которых участвуют имена собственные, характерные для изучаемой терминологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Meshitbayeva, N.
165.
Подробнее
Т 65
Траисов, Б. Б.
Особенности подготовки инженеров лесного хозяйства в Западно-Казахстанском аграрно-техническом университете им. Жангир хана [Текст] / Б. Б. Траисов // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 14-16
ББК 43
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Лесное хозяйство -- инженеры -- урдинский лесхоз -- лесные культуры -- западный казахстан -- лесохозяйственное дело -- ландшафтный дизайн -- дендрология -- озеленение -- лесоразведение
Держатели документа:
ЗКУ
Т 65
Траисов, Б. Б.
Особенности подготовки инженеров лесного хозяйства в Западно-Казахстанском аграрно-техническом университете им. Жангир хана [Текст] / Б. Б. Траисов // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 14-16
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Лесное хозяйство -- инженеры -- урдинский лесхоз -- лесные культуры -- западный казахстан -- лесохозяйственное дело -- ландшафтный дизайн -- дендрология -- озеленение -- лесоразведение
Держатели документа:
ЗКУ
166.
Подробнее
О-75
Особенности ландшафтов Западного ильменно-бугрового района Волжского понизовья [Текст] / И. В. Быстрова, А. З. Карабаева, Т. С. Смирнова, О. Г. Карабаева // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 113-118
ББК 26.82
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- ильменно-бугровой район -- Волжского понизовье -- пустынные ландшафты -- фации -- почвы -- растительность -- экологическое состояние -- растительный покров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Быстрова, И.В.
Карабаева, А.З.
Смирнова, Т.С.
Карабаева, О.Г.
О-75
Особенности ландшафтов Западного ильменно-бугрового района Волжского понизовья [Текст] / И. В. Быстрова, А. З. Карабаева, Т. С. Смирнова, О. Г. Карабаева // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 113-118
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- ильменно-бугровой район -- Волжского понизовье -- пустынные ландшафты -- фации -- почвы -- растительность -- экологическое состояние -- растительный покров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Быстрова, И.В.
Карабаева, А.З.
Смирнова, Т.С.
Карабаева, О.Г.
167.
Подробнее
П 58
Попова, О. Б.
Региональные особенности оценки и прогнозирования тепловых ресурсов аридных техногенных ландшафтов [Текст] / О. Б. Попова // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 242-248
ББК 26.82
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
Региональные особенности -- прогнозирование тепловых ресурсов -- аридные техногенные ландшафты -- термические ресурсы -- теплообеспеченность -- сельскохозяйственное производство -- ботанический сад
Держатели документа:
ЗКУ
П 58
Попова, О. Б.
Региональные особенности оценки и прогнозирования тепловых ресурсов аридных техногенных ландшафтов [Текст] / О. Б. Попова // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 242-248
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
Региональные особенности -- прогнозирование тепловых ресурсов -- аридные техногенные ландшафты -- термические ресурсы -- теплообеспеченность -- сельскохозяйственное производство -- ботанический сад
Держатели документа:
ЗКУ
168.
Подробнее
Я 47
Яковлюк, А. Н.
Формирование национального немецкого языка в период xii - xviii столетий и его лексические и грамматические особенности [Текст] / А. Н. Яковлюк // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 41-50
ББК 81.2Нем
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
национальный немецкий язык -- грамматическая форма -- словарный состав -- композиты -- словообразование
Аннотация: Сравнительно-исторический метод исследования дает возможность показать процесс становления современных грамматических систем, формирования словарного состава языков. Анализ материала позволил выявить следующие основные особенности формирования литературного немецкого национального языка в период XII - XVIII столетий: - Происходят изменения в системах склонения и спряжения. - Растущее использование настоящего времени (презенса) в описании прошлых событий. - В словообразовании ранненововерхненемецкого большую роль играло словосложение. - Многие старые лексические единицы использовались в новых значениях. - Вследствие экономических и общественных изменений стали активно формироваться специальные языки различных социальных групп, из которых многие слова и выражения проникли в национальный язык. - Большое влияние оказывал латинский язык, значение других языков снизилось по сравнению с латинским. - Наиболее значимым для развития национального немецкого языка оказался восточно-средненемецкий район Германии, в котором происходило своего рода смешение нижненемецких, средненемецких и верхненемецких элементов.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 47
Яковлюк, А. Н.
Формирование национального немецкого языка в период xii - xviii столетий и его лексические и грамматические особенности [Текст] / А. Н. Яковлюк // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 41-50
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
национальный немецкий язык -- грамматическая форма -- словарный состав -- композиты -- словообразование
Аннотация: Сравнительно-исторический метод исследования дает возможность показать процесс становления современных грамматических систем, формирования словарного состава языков. Анализ материала позволил выявить следующие основные особенности формирования литературного немецкого национального языка в период XII - XVIII столетий: - Происходят изменения в системах склонения и спряжения. - Растущее использование настоящего времени (презенса) в описании прошлых событий. - В словообразовании ранненововерхненемецкого большую роль играло словосложение. - Многие старые лексические единицы использовались в новых значениях. - Вследствие экономических и общественных изменений стали активно формироваться специальные языки различных социальных групп, из которых многие слова и выражения проникли в национальный язык. - Большое влияние оказывал латинский язык, значение других языков снизилось по сравнению с латинским. - Наиболее значимым для развития национального немецкого языка оказался восточно-средненемецкий район Германии, в котором происходило своего рода смешение нижненемецких, средненемецких и верхненемецких элементов.
Держатели документа:
ЗКУ
169.
Подробнее
В 43
Счанян, Т. С.
Особенности использования картографического материала в дистанционном обучении географии [Текст] / Т. С. Счанян, А. М. Луговской // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 134-138
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географические карты -- приемы работы с географическими картами -- дистанционное обучение -- опрос
Аннотация: В данной статье рассматривается возможность использования метода работы с различными видами карт в формате дистанционного обучения географии. Для того чтобы сформировать географический образ, при использовании практических навыков обучающихся, педагоги используют разнообразные приемы работы с картой. Особое значение имеет умение использовать методы сравнения и сопоставления различных тематических карт. Интерактивные карты позволяют значительно расширить возможности традиционных географических карт. Продуманное использование географических карт в дистанционном обучении позволит активизировать внимание и существенно повысить интерес обучающихся к изучению географии. Главным средством и источником для получения информации является физические карты и планы, по которым обучающиеся начальному курсу географии осваивают методы определения особенностей расположения объектов в пространстве, осваивают методы определения абсолютной и относительной высоты точек на поверхности Земли. Различия в подаче материала очно и в дистанционном формате. Опрос обучающихся по итогам проведения тестирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Луговской, А.М.
В 43
Счанян, Т. С.
Особенности использования картографического материала в дистанционном обучении географии [Текст] / Т. С. Счанян, А. М. Луговской // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 134-138
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географические карты -- приемы работы с географическими картами -- дистанционное обучение -- опрос
Аннотация: В данной статье рассматривается возможность использования метода работы с различными видами карт в формате дистанционного обучения географии. Для того чтобы сформировать географический образ, при использовании практических навыков обучающихся, педагоги используют разнообразные приемы работы с картой. Особое значение имеет умение использовать методы сравнения и сопоставления различных тематических карт. Интерактивные карты позволяют значительно расширить возможности традиционных географических карт. Продуманное использование географических карт в дистанционном обучении позволит активизировать внимание и существенно повысить интерес обучающихся к изучению географии. Главным средством и источником для получения информации является физические карты и планы, по которым обучающиеся начальному курсу географии осваивают методы определения особенностей расположения объектов в пространстве, осваивают методы определения абсолютной и относительной высоты точек на поверхности Земли. Различия в подаче материала очно и в дистанционном формате. Опрос обучающихся по итогам проведения тестирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Луговской, А.М.
170.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Образы и стиль поэзии роберта фроста: «войди!». [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 108-116
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Фрост -- поэт -- «Войди!» -- «Край леса» -- Дрозд -- темнота -- свет -- песня -- музыка -- сумрак
Аннотация: Статья посвящена одному из самых талантливых и известных поэтов ХХ столетия – американскому поэту Роберту Фросту. Нет ни одной антологии мировой поэзии или хрестоматии американской литературы, куда бы не были включены стихи Фроста. В статье дан анализ стихотворения известного американского поэта XX века Роберта Фроста «Войди!»: его тема, идея, образы и изобразительно-выразительные средства в нем. Стихотворение представлено как образец философской лирики в форме пейзажной картины. За основу было взято различие между внешней формой «сельской» поэзии, пейзажной лирики и вечной и значительной идеей бытия, философией жизни и природы, вложенной в эти стихи. Изобразительно-выразительные средства, особенности стихосложения Фроста нашли отражение в данной статье.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-57
Чечетко, М. В.
Образы и стиль поэзии роберта фроста: «войди!». [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 108-116
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Фрост -- поэт -- «Войди!» -- «Край леса» -- Дрозд -- темнота -- свет -- песня -- музыка -- сумрак
Аннотация: Статья посвящена одному из самых талантливых и известных поэтов ХХ столетия – американскому поэту Роберту Фросту. Нет ни одной антологии мировой поэзии или хрестоматии американской литературы, куда бы не были включены стихи Фроста. В статье дан анализ стихотворения известного американского поэта XX века Роберта Фроста «Войди!»: его тема, идея, образы и изобразительно-выразительные средства в нем. Стихотворение представлено как образец философской лирики в форме пейзажной картины. За основу было взято различие между внешней формой «сельской» поэзии, пейзажной лирики и вечной и значительной идеей бытия, философией жизни и природы, вложенной в эти стихи. Изобразительно-выразительные средства, особенности стихосложения Фроста нашли отражение в данной статье.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 17, Результатов: 220