База данных: Статьи
Страница 19, Результатов: 190
Отмеченные записи: 0
181.

Подробнее
63
И 85
Исакулов, Е.
Кайду-хан и несколько потомков Шынгыз-хана похоронены на юге Казахстана [Текст] / Е. Исакулов // Казахстанская правда. - 2025. - 16 января. - №9. - С. 10.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- Шынгыз-хан -- Казахское ханство -- Потомки великого завоевателя -- 550-летие образования Казахского ханства -- Выдающийся внук Угетай-кагана -- Шу
Аннотация: Как известно, в 1465 году на земле между Шу и Козыбасы в западной части Моголстана на историческую арену вышло Казахское ханство, основанное султанами Кереем и Жанибеком. Об этом написано в труде Мухаммеда Хайдара Дулати «Тарих-и Рашиди», который является единственным письменным источником, повествующим об этом важном событии.
Держатели документа:
ЗКУ
И 85
Исакулов, Е.
Кайду-хан и несколько потомков Шынгыз-хана похоронены на юге Казахстана [Текст] / Е. Исакулов // Казахстанская правда. - 2025. - 16 января. - №9. - С. 10.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- Шынгыз-хан -- Казахское ханство -- Потомки великого завоевателя -- 550-летие образования Казахского ханства -- Выдающийся внук Угетай-кагана -- Шу
Аннотация: Как известно, в 1465 году на земле между Шу и Козыбасы в западной части Моголстана на историческую арену вышло Казахское ханство, основанное султанами Кереем и Жанибеком. Об этом написано в труде Мухаммеда Хайдара Дулати «Тарих-и Рашиди», который является единственным письменным источником, повествующим об этом важном событии.
Держатели документа:
ЗКУ
182.

Подробнее
74
Н 63
Николаев, В. К.
Интернационализация российского образования: новые вызовы и новые решения [Текст] / В. К. Николаев, А. А. Скворцов, Р. С. Николаев, С. А. Богатенков // Высшее образование в России. - 20254. - №1. - С. 42-62
ББК 74
Рубрики: Образования
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- академическая мобильность -- новая география экспорта российского образования -- направления международной деятельности -- новые формы международного маркетинга -- иностранные студенты
Аннотация: Сегодня экспорт образования в России продолжает оставаться важной государственной стратегией Правительства России, несмотря на санкционные меры со стороны европейских государств и снижение интенсивности международного сотрудничества с европейскими странами. К 2030 г. численность иностранных студентов на программах высшего образования в российских вузах и научных организациях должна увеличиться в 1,4 раза и достигнуть 500 тысяч человек. Текущая внешнеполитическая повестка России по развитию и расширению военно-политических и торгово-экономических связей и общие геополитические реалии на повестку дня поставили вопрос развития новых векторов международного научно-образовательного сотрудничества. Цель исследования – на основе анализа современного состояния экспорта российского образования предложить его эффективную стратегию с точки зрения новой географии и форм международного сотрудничества, позволяющую увеличить активность на глобальном рынке образования.Методологическую основу исследования составили методы компаративного анализа отечественного и зарубежного опыта экспорта задачи, начиная от создания позитивной основы для политического и экономического взаимодействия и заканчивая подготовкой кадров в России и за рубежом для реализации совместных планов по развитию тех или иных сфер сотрудничества. Сформулированы предложения по расширению экспорта российского образования с учётом новых геополитических реалий. В качестве ключевых партнёров рассматриваются страны Восточной и Юго-Восточной Азии, Африки и Латинской Америки и страны СНГ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скворцов, А. А.
Николаев, Р. С.
Богатенков, С. А.
Н 63
Николаев, В. К.
Интернационализация российского образования: новые вызовы и новые решения [Текст] / В. К. Николаев, А. А. Скворцов, Р. С. Николаев, С. А. Богатенков // Высшее образование в России. - 20254. - №1. - С. 42-62
Рубрики: Образования
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- академическая мобильность -- новая география экспорта российского образования -- направления международной деятельности -- новые формы международного маркетинга -- иностранные студенты
Аннотация: Сегодня экспорт образования в России продолжает оставаться важной государственной стратегией Правительства России, несмотря на санкционные меры со стороны европейских государств и снижение интенсивности международного сотрудничества с европейскими странами. К 2030 г. численность иностранных студентов на программах высшего образования в российских вузах и научных организациях должна увеличиться в 1,4 раза и достигнуть 500 тысяч человек. Текущая внешнеполитическая повестка России по развитию и расширению военно-политических и торгово-экономических связей и общие геополитические реалии на повестку дня поставили вопрос развития новых векторов международного научно-образовательного сотрудничества. Цель исследования – на основе анализа современного состояния экспорта российского образования предложить его эффективную стратегию с точки зрения новой географии и форм международного сотрудничества, позволяющую увеличить активность на глобальном рынке образования.Методологическую основу исследования составили методы компаративного анализа отечественного и зарубежного опыта экспорта задачи, начиная от создания позитивной основы для политического и экономического взаимодействия и заканчивая подготовкой кадров в России и за рубежом для реализации совместных планов по развитию тех или иных сфер сотрудничества. Сформулированы предложения по расширению экспорта российского образования с учётом новых геополитических реалий. В качестве ключевых партнёров рассматриваются страны Восточной и Юго-Восточной Азии, Африки и Латинской Америки и страны СНГ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скворцов, А. А.
Николаев, Р. С.
Богатенков, С. А.
183.

Подробнее
74
И 18
Иванченко, О. С.
Востребованность и статус учёной степени на неакадемическом рынке труда: региональный кейс [Текст] / О. С. Иванченко, В. В. Сыч // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 151-167
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
учёная степень -- неакадемический рынок труда -- востребованность -- статус -- престиж -- высококвалифицированные кадры -- обладатели учёной степени -- академическая культура -- научное сообщество
Аннотация: Вопросы технологического лидерства и инновационного развития актуализировали запрос на высококвалифицированные кадры, которые в последнее время ассоциируются с обладателями учёной степени. В академической сфере учёная степень является свидетельством профессионального статуса и неотъемлемым атрибутом профессионального развития и продвижения. Целесообразность и значимость учёной степени на неакадемическом рынке неоднозначна. Цель данной статьи – исследовать мнение и оценки представителей неакадемической сферы о востребованности остепенённых сотрудников и о статусе учёной степени вне академического рынка труда. Исследование проведено с использованием метода полуформализованного интервью с работодателями и представителями семи предприятий юга России в отраслях машиностроения, металлообработки, чёрной металлургии и IT-сферы (n = 13). В результате исследования установлено следующее: при трудоустройстве учёная степень не даёт конкурентных преимуществ соискателю; учёная степень на неакадемическом рынке труда не имеет ценностного значения, не способствует продвижению и занятию более высокой позиции на предприятии; учёная степень и наличие в штате остепенённых сотрудников рассматриваются как имиджево-статусный и репутационный капитал предприятия; у работодателей сформированы стереотипы в отношении научных сотрудников, которые связаны как с индивидуально-личностной организацией трудового процесса, так и совместимостью научно-творческого и производственного процесса; в неакадемическом секторе отсутствует кадровая стратегия по работе с такими сотрудниками и система их стимулирования. Авторы приходят к выводу, что востребованность учёной степени на неакадемическом рынке труда продиктована в большей мере политическим запросом, связанным с убеждением, что технологический и инновационный прорывы смогут обеспечить высококвалифицированные остепенённые кадры. Авторы акцентируют внимание на возможных рисках, связанных с массовизацией обладателей учёных степеней, которая может привести к размыванию академической культуры и потере идентичности научного сообщества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыч, В. В.
И 18
Иванченко, О. С.
Востребованность и статус учёной степени на неакадемическом рынке труда: региональный кейс [Текст] / О. С. Иванченко, В. В. Сыч // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 151-167
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
учёная степень -- неакадемический рынок труда -- востребованность -- статус -- престиж -- высококвалифицированные кадры -- обладатели учёной степени -- академическая культура -- научное сообщество
Аннотация: Вопросы технологического лидерства и инновационного развития актуализировали запрос на высококвалифицированные кадры, которые в последнее время ассоциируются с обладателями учёной степени. В академической сфере учёная степень является свидетельством профессионального статуса и неотъемлемым атрибутом профессионального развития и продвижения. Целесообразность и значимость учёной степени на неакадемическом рынке неоднозначна. Цель данной статьи – исследовать мнение и оценки представителей неакадемической сферы о востребованности остепенённых сотрудников и о статусе учёной степени вне академического рынка труда. Исследование проведено с использованием метода полуформализованного интервью с работодателями и представителями семи предприятий юга России в отраслях машиностроения, металлообработки, чёрной металлургии и IT-сферы (n = 13). В результате исследования установлено следующее: при трудоустройстве учёная степень не даёт конкурентных преимуществ соискателю; учёная степень на неакадемическом рынке труда не имеет ценностного значения, не способствует продвижению и занятию более высокой позиции на предприятии; учёная степень и наличие в штате остепенённых сотрудников рассматриваются как имиджево-статусный и репутационный капитал предприятия; у работодателей сформированы стереотипы в отношении научных сотрудников, которые связаны как с индивидуально-личностной организацией трудового процесса, так и совместимостью научно-творческого и производственного процесса; в неакадемическом секторе отсутствует кадровая стратегия по работе с такими сотрудниками и система их стимулирования. Авторы приходят к выводу, что востребованность учёной степени на неакадемическом рынке труда продиктована в большей мере политическим запросом, связанным с убеждением, что технологический и инновационный прорывы смогут обеспечить высококвалифицированные остепенённые кадры. Авторы акцентируют внимание на возможных рисках, связанных с массовизацией обладателей учёных степеней, которая может привести к размыванию академической культуры и потере идентичности научного сообщества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыч, В. В.
184.

Подробнее
74
Е 50
Елеусіз, А.
Понимание медиаграмотности заинтересованными сторонами в образовании: исследование на основе кейс-стади одной школы [Текст] / А. Елеусіз // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - С. 21-32. - №4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
медиаграмотность -- цифровые инструменты -- критическое мышление -- этическая ответственность -- учителя английского языка -- институциональная этика -- цифровая грамотность
Аннотация: Исследование изучает восприятие и понимание медиаграмотности основными заинтересованными сторонами в одной из школ, расположенных на юге Казахстана, в частности, учителями английского языка как иностранного и директором школы. Данная школа была отобрана путем целенаправленного отбора, является государственным интернатом и обучает 305 одаренных учеников по учебной программе, соответствующей международным стандартам и Государственному образовательному стандарту Республики Казахстан. Полуструктурированные интервью с директором и фокус-групповые обсуждения с учителями были проведены для анализа использования цифровых инструментов с целью развития критической оценки медиа и улучшения образовательного процесса. Учителя воспринимают медиаграмотность в основном как инструмент для развития критического мышления и повышения вовлеченности учащихся в учебный процесс, тогда как директор школы рассматривает её с институциональной и этической точки зрения, подчеркивая профессиональную этику и репутацию школы. Это различие отражает приоритеты педагогической практики и управленческой деятельности. В исследовании также выявлены трудности, связанные с различением достоверной и недостоверной информации. Полученные результаты вносят вклад в дискуссии о внедрении медиаграмотности в образовательную практику и предлагают стратегии для улучшения педагогики и этических стандартов в условиях цифрового обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 50
Елеусіз, А.
Понимание медиаграмотности заинтересованными сторонами в образовании: исследование на основе кейс-стади одной школы [Текст] / А. Елеусіз // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - С. 21-32. - №4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
медиаграмотность -- цифровые инструменты -- критическое мышление -- этическая ответственность -- учителя английского языка -- институциональная этика -- цифровая грамотность
Аннотация: Исследование изучает восприятие и понимание медиаграмотности основными заинтересованными сторонами в одной из школ, расположенных на юге Казахстана, в частности, учителями английского языка как иностранного и директором школы. Данная школа была отобрана путем целенаправленного отбора, является государственным интернатом и обучает 305 одаренных учеников по учебной программе, соответствующей международным стандартам и Государственному образовательному стандарту Республики Казахстан. Полуструктурированные интервью с директором и фокус-групповые обсуждения с учителями были проведены для анализа использования цифровых инструментов с целью развития критической оценки медиа и улучшения образовательного процесса. Учителя воспринимают медиаграмотность в основном как инструмент для развития критического мышления и повышения вовлеченности учащихся в учебный процесс, тогда как директор школы рассматривает её с институциональной и этической точки зрения, подчеркивая профессиональную этику и репутацию школы. Это различие отражает приоритеты педагогической практики и управленческой деятельности. В исследовании также выявлены трудности, связанные с различением достоверной и недостоверной информации. Полученные результаты вносят вклад в дискуссии о внедрении медиаграмотности в образовательную практику и предлагают стратегии для улучшения педагогики и этических стандартов в условиях цифрового обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
185.

Подробнее
65
М 48
Мельянцев, В. А.
Экономические и социальные детерминанты развития Африки южнее Сахары. Часть 1 [Текст] / В. А. Мельянцев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 5-18
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Африка южнее Сахары -- развивающиеся страны -- стратегия развития -- индустриализация -- накопление физического и человеческого капитала -- производительность -- неравенство -- институты
Аннотация: В статье рассказывается об экономических и социальных детерминантах развития Африки к югу от Сахары.
М 48
Мельянцев, В. А.
Экономические и социальные детерминанты развития Африки южнее Сахары. Часть 1 [Текст] / В. А. Мельянцев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 5-18
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Африка южнее Сахары -- развивающиеся страны -- стратегия развития -- индустриализация -- накопление физического и человеческого капитала -- производительность -- неравенство -- институты
Аннотация: В статье рассказывается об экономических и социальных детерминантах развития Африки к югу от Сахары.
186.

Подробнее
66
А 91
Астафьева, Е. М.
Материальная и духовная культура стран Южных морей: восприятие в России [Текст] / Е. М. Астафьева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №7. - с. 77-79
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
София Пале -- Южно-Тихоокеанский регион -- Россия -- исследования -- ученые -- материальная и духовная культура -- артефакты -- коллекция
Аннотация: В статье рассматривается материальная и духовная культура стран Южного моря, а также монография" Южно-Тихоокеанский регион и его образ в России " коллектив авторов один из ведущих российских специалистов по изучению Южно-Тихоокеанского региона, более 20 лет посвятивший изучению этого региона, старший научный сотрудник центра Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании ИВ РАН, кандидат наук Софья Евгеньевна Пале.
А 91
Астафьева, Е. М.
Материальная и духовная культура стран Южных морей: восприятие в России [Текст] / Е. М. Астафьева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №7. - с. 77-79
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
София Пале -- Южно-Тихоокеанский регион -- Россия -- исследования -- ученые -- материальная и духовная культура -- артефакты -- коллекция
Аннотация: В статье рассматривается материальная и духовная культура стран Южного моря, а также монография" Южно-Тихоокеанский регион и его образ в России " коллектив авторов один из ведущих российских специалистов по изучению Южно-Тихоокеанского региона, более 20 лет посвятивший изучению этого региона, старший научный сотрудник центра Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании ИВ РАН, кандидат наук Софья Евгеньевна Пале.
187.

Подробнее
26.89
Д 56
Доброта, Л.
Шымкент растет и уверенно смотрит в будущее [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2025. - 24 октября. - №206. - С. 7.
ББК 26.89
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Шымкент -- строительство -- архитектура -- инфраструктура
Аннотация: Промышленный центр юга страны стал одним из крупнейших городов республики
Держатели документа:
ЗКУ
Д 56
Доброта, Л.
Шымкент растет и уверенно смотрит в будущее [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2025. - 24 октября. - №206. - С. 7.
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Шымкент -- строительство -- архитектура -- инфраструктура
Аннотация: Промышленный центр юга страны стал одним из крупнейших городов республики
Держатели документа:
ЗКУ
188.

Подробнее
66
С 30
Семенова, Н. К.
Интересы, цели и задачи стран - участниц МТК "Север - Юг": поиск баланса между сотрудничеством и конкуренцией [Текст] / Н. К. Семенова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №9. - С. 15-27
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
МТК "Север - Юг" -- транспортные коридоры -- геополитика -- экономическая интеграция -- логистика -- санкции -- инфраструктура -- Евразия
Аннотация: Статья посвящена исследованию Международного транспортного коридора "Север - Юг", который рассматривается как значимый компонент глобальной экономической системы, содействующий развитию международного торгового обмена и углублению процессов экономической интеграции. Коридор обеспечивает соединение Балтийского, Каспийского морей и Индийского океана, предлагая альтернативную логистику по сравнению с традиционными морскими маршрутами.
С 30
Семенова, Н. К.
Интересы, цели и задачи стран - участниц МТК "Север - Юг": поиск баланса между сотрудничеством и конкуренцией [Текст] / Н. К. Семенова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №9. - С. 15-27
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
МТК "Север - Юг" -- транспортные коридоры -- геополитика -- экономическая интеграция -- логистика -- санкции -- инфраструктура -- Евразия
Аннотация: Статья посвящена исследованию Международного транспортного коридора "Север - Юг", который рассматривается как значимый компонент глобальной экономической системы, содействующий развитию международного торгового обмена и углублению процессов экономической интеграции. Коридор обеспечивает соединение Балтийского, Каспийского морей и Индийского океана, предлагая альтернативную логистику по сравнению с традиционными морскими маршрутами.
189.

Подробнее
66
К 68
Королев, А. С.
Проблемы и перспективы развития евразийских транспортных коридоров после 2022 года:роль России [Текст] / А. С. Королев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №11. - С. 43-53.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
международные транспортные коридоры -- Евразия -- Россия -- МТК "Восток-Запад" -- МТК "Север-Юг" -- проблемы -- перспективы -- развитие
Аннотация: В статье проанализированы проблемы,вызовы и перспективы развития двух международных транспортных коридоров (МТК)-"Восток-Запад" и "Север-Юг"-после начала специальной военной операции на Украине.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 68
Королев, А. С.
Проблемы и перспективы развития евразийских транспортных коридоров после 2022 года:роль России [Текст] / А. С. Королев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №11. - С. 43-53.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
международные транспортные коридоры -- Евразия -- Россия -- МТК "Восток-Запад" -- МТК "Север-Юг" -- проблемы -- перспективы -- развитие
Аннотация: В статье проанализированы проблемы,вызовы и перспективы развития двух международных транспортных коридоров (МТК)-"Восток-Запад" и "Север-Юг"-после начала специальной военной операции на Украине.
Держатели документа:
ЗКУ.
190.

Подробнее
74
С 79
Стерхов, А. А.
Изменения в новой системе аттестации педагогов Ханты-Мансийского автономного округа-Югры [Текст] / А. А. Стерхов // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 20-29.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
изменения -- новая система -- аттестация -- педагог -- Ханты-Массийский автономный округ -- Югра -- квалификационная категория -- первая категория
Аннотация: В статье рассмотрены изменения в порядке аттестации педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ.
С 79
Стерхов, А. А.
Изменения в новой системе аттестации педагогов Ханты-Мансийского автономного округа-Югры [Текст] / А. А. Стерхов // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 20-29.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
изменения -- новая система -- аттестация -- педагог -- Ханты-Массийский автономный округ -- Югра -- квалификационная категория -- первая категория
Аннотация: В статье рассмотрены изменения в порядке аттестации педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ.
Страница 19, Результатов: 190