База данных: Статьи
Страница 189, Результатов: 1920
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1881.
Подробнее
74.262.23
И 18
Иванов, Б. И.
Краткий обзор инновационных подходов и работ в решении проблем образования на примере средней школы в республике Казахстан. [Текст] / Б. И. Иванов // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 61-64
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- знаниевый подход -- компетенция -- инновационный подход
Аннотация: В статье приведено сравнение подходов и методик образования и обучения физике в школах России и зарубежных стран. Выделены проблемы современного подхода к обучению в Республике Казахстан и влияние их на мотивацию к обучению детей. Даны практические советы по выходу из этой ситуации. Обосновывается необходимость применения инновационных подходов к преподаванию физики в школе с использованием проектных и научно-исследовательских решений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хахулина, Н.Б.
И 18
Иванов, Б. И.
Краткий обзор инновационных подходов и работ в решении проблем образования на примере средней школы в республике Казахстан. [Текст] / Б. И. Иванов // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 61-64
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- знаниевый подход -- компетенция -- инновационный подход
Аннотация: В статье приведено сравнение подходов и методик образования и обучения физике в школах России и зарубежных стран. Выделены проблемы современного подхода к обучению в Республике Казахстан и влияние их на мотивацию к обучению детей. Даны практические советы по выходу из этой ситуации. Обосновывается необходимость применения инновационных подходов к преподаванию физики в школе с использованием проектных и научно-исследовательских решений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хахулина, Н.Б.
1882.
Подробнее
74.262.21
К 14
Казанбаев, З. М.
Исследование влияния активных методов обучения на развитие математической грамотности. [Текст] / З. М. Казанбаев // Математика және физика. - 2023. - №3. - С. 13-14
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- эффективные методы -- lesson study
Держатели документа:
ЗКУ
К 14
Казанбаев, З. М.
Исследование влияния активных методов обучения на развитие математической грамотности. [Текст] / З. М. Казанбаев // Математика және физика. - 2023. - №3. - С. 13-14
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- эффективные методы -- lesson study
Держатели документа:
ЗКУ
1883.
Подробнее
74.262.23
М 14
Майер, В. В.
Визуализация магнитного поля витка с током в ученическом проекте. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 3-7
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
магнитное поле -- виток с током -- магнитная стрелка -- компас -- построение линий магнитной индукции
Аннотация: Представлен ученический проект по учебному исследованию магнитного поля витка с током, результат которого используется непосредственно на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.
М 14
Майер, В. В.
Визуализация магнитного поля витка с током в ученическом проекте. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 3-7
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
магнитное поле -- виток с током -- магнитная стрелка -- компас -- построение линий магнитной индукции
Аннотация: Представлен ученический проект по учебному исследованию магнитного поля витка с током, результат которого используется непосредственно на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.
1884.
Подробнее
74.262.23
К 13
Кадеева, О. Е.
О системе задач, используемых на уроках физики для формирования у учащихся научного мировоззрения на основе пространственно-временных представлений. [Текст] / О. Е. Кадеева // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 19-24
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физические задачи -- методика решения -- учащиеся -- научное мировоззрение -- пространственно-временные представления
Аннотация: В данной статье представлены типы задач , которые можно использовать при формировании научного мировоззрения и пространственно-временных представлений у учащихся. Представленные типы задач проиллюстрированы подробными примерами. Приведены также рекомендации по решению определенного типа задач в школьном курсе физики для развития пространственно-временного воображения учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кадеева, О. Е.
О системе задач, используемых на уроках физики для формирования у учащихся научного мировоззрения на основе пространственно-временных представлений. [Текст] / О. Е. Кадеева // Физика в школе. - 2023. - №8. - С. 19-24
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физические задачи -- методика решения -- учащиеся -- научное мировоззрение -- пространственно-временные представления
Аннотация: В данной статье представлены типы задач , которые можно использовать при формировании научного мировоззрения и пространственно-временных представлений у учащихся. Представленные типы задач проиллюстрированы подробными примерами. Приведены также рекомендации по решению определенного типа задач в школьном курсе физики для развития пространственно-временного воображения учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
1885.
Подробнее
74.262.68
А 95
Ахметжанов, Ж. Б.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / Ж. Б. Ахметжанов // География және табиғат . - 2023. - №4. - Б. 25-28
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті технологиялар -- географиялық білім беру -- ұлттық педагогикалық тәрбие
Аннотация: Мақала оқытудың интерактивті технологиялары туралы.
Держатели документа:
БҚУ
А 95
Ахметжанов, Ж. Б.
География сабағында интерактивті оқыту технологиясын қолданудың артықшылықтары. [Текст] / Ж. Б. Ахметжанов // География және табиғат . - 2023. - №4. - Б. 25-28
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті технологиялар -- географиялық білім беру -- ұлттық педагогикалық тәрбие
Аннотация: Мақала оқытудың интерактивті технологиялары туралы.
Держатели документа:
БҚУ
1886.
Подробнее
74.262.23
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Развитие креативного мышления на уроках физики. [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 12-22
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- креативное мышление
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развития креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Развитие креативного мышления на уроках физики. [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 12-22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- креативное мышление
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развития креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
1887.
Подробнее
74.262.23
П 25
Пеньков, В. Е.
Методологические ошибки в обучении физике и возможности их устранения. [Текст] / В. Е. Пеньков // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 23-25
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
идеализация -- абстрагирование -- модель -- закон Ома для участка цепи -- электрическое сопротивление -- закон Джоуля -Ленца
Аннотация: В статье проводится методологический анализ построения модели физических процессов на примере зависимости сопротивления проводника от температуры. Показано, что при отсутствии прямой зависимости одной физической величины от другой идеализация и абстрагирование могут привести к методологическим ошибкам , а также рассмотрены пути их устранения.
Держатели документа:
ЗКУ
П 25
Пеньков, В. Е.
Методологические ошибки в обучении физике и возможности их устранения. [Текст] / В. Е. Пеньков // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 23-25
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
идеализация -- абстрагирование -- модель -- закон Ома для участка цепи -- электрическое сопротивление -- закон Джоуля -Ленца
Аннотация: В статье проводится методологический анализ построения модели физических процессов на примере зависимости сопротивления проводника от температуры. Показано, что при отсутствии прямой зависимости одной физической величины от другой идеализация и абстрагирование могут привести к методологическим ошибкам , а также рассмотрены пути их устранения.
Держатели документа:
ЗКУ
1888.
Подробнее
74.262.21
А 39
Акинфеева, Л. М.
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике. [Текст] / Л. М. Акинфеева // Математика. - 2023. - №6. - С. 35-38
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- обучение математике -- визуализация -- интерактивность -- индивидуализация
Аннотация: В данной статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике и выявляет роль в расширении возможностей обучения, повышении наглядности и интерактивности , а также в индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
А 39
Акинфеева, Л. М.
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике. [Текст] / Л. М. Акинфеева // Математика. - 2023. - №6. - С. 35-38
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- обучение математике -- визуализация -- интерактивность -- индивидуализация
Аннотация: В данной статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике и выявляет роль в расширении возможностей обучения, повышении наглядности и интерактивности , а также в индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
1889.
Подробнее
74.262.23
С 12
Сауров, Ю. А.
О технологии преподавания в форме моделей уроков. [Текст] / Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2024. - №2. - С. 10-16
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
содержание -- научный метод познания -- методическое мышление -- модели уроков
Аннотация: В статье обращается внимание на задание технологии преподавания в форме системы моделей уроков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уварова, М.П.
С 12
Сауров, Ю. А.
О технологии преподавания в форме моделей уроков. [Текст] / Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2024. - №2. - С. 10-16
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
содержание -- научный метод познания -- методическое мышление -- модели уроков
Аннотация: В статье обращается внимание на задание технологии преподавания в форме системы моделей уроков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уварова, М.П.
1890.
Подробнее
74.262.23
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 189, Результатов: 1920