База данных: Статьи
Страница 196, Результатов: 2001
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1951.
Подробнее
74
М 61
Милькевич, О. А.
Основы семейного воспитания: о главном и актуальном [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика . - 2025. - №2. - С. 27-34
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- концепция развития личности ребенка -- просветительская работа с семьями -- концультативная работа с семьями -- взаимодействие образовательных организаций с семьями
Аннотация: В статье представлено авторское видение возможных вариантов применения Концепции развития личности ребенка в семье, разработанной учеными Российской академии образования. Дана характеристика возможностей Концепции в повышении психолого-педагогического потенциала современной семьи. Показаны направления и механизмы реализации положений КОнцепции в практике взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся, а также при подготовке будущих педагогических работников к просветительской, информационно-консультативной работе с различными категориями семей.
Держатели документа:
ЗКУ
М 61
Милькевич, О. А.
Основы семейного воспитания: о главном и актуальном [Текст] / О. А. Милькевич // Педагогика . - 2025. - №2. - С. 27-34
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- концепция развития личности ребенка -- просветительская работа с семьями -- концультативная работа с семьями -- взаимодействие образовательных организаций с семьями
Аннотация: В статье представлено авторское видение возможных вариантов применения Концепции развития личности ребенка в семье, разработанной учеными Российской академии образования. Дана характеристика возможностей Концепции в повышении психолого-педагогического потенциала современной семьи. Показаны направления и механизмы реализации положений КОнцепции в практике взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся, а также при подготовке будущих педагогических работников к просветительской, информационно-консультативной работе с различными категориями семей.
Держатели документа:
ЗКУ
1952.
Подробнее
74
Г 85
Гринько, Е. Н.
Специфика изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» в аспирантуре [Текст] / Е. Н. Гринько // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 36-42
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- учебная дисциплина -- педагогика высшей школы -- педагогическая -- деятельность -- метод обучения -- вид задания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с изучением дисциплины «Педагогика высшей школы» в аспирантуре. Особое внимание уделяется аспектам, определяющим специфику освоения материала на данной ступени подготовки специалистов высшей квалификации в медицинской сфере. Освещается опыт преподавания данной дисциплины, приводятся конкретные примеры методов обучения и видов заданий для самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 85
Гринько, Е. Н.
Специфика изучения дисциплины «Педагогика высшей школы» в аспирантуре [Текст] / Е. Н. Гринько // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 36-42
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- учебная дисциплина -- педагогика высшей школы -- педагогическая -- деятельность -- метод обучения -- вид задания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с изучением дисциплины «Педагогика высшей школы» в аспирантуре. Особое внимание уделяется аспектам, определяющим специфику освоения материала на данной ступени подготовки специалистов высшей квалификации в медицинской сфере. Освещается опыт преподавания данной дисциплины, приводятся конкретные примеры методов обучения и видов заданий для самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям.
Держатели документа:
ЗКУ
1953.
Подробнее
74
М 14
Майер, Р. В.
Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 32-41
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- семантическое расстояние -- текст -- учебник
Аннотация: Рассмотрена проблема определения семантической связанности понятий путем анализа учебного текста с помощью компьютера. На основе текстов по астрономии создана ментальная карта "Звезды"; определены косинусная близость и семантические расстояния между различными астрономическими понятиями, обозначающими виды звезд, их характеристики; построены графы, учитывающие важность понятий и степень семантической связанности.
Держатели документа:
ЗКУ
М 14
Майер, Р. В.
Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 32-41
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- семантическое расстояние -- текст -- учебник
Аннотация: Рассмотрена проблема определения семантической связанности понятий путем анализа учебного текста с помощью компьютера. На основе текстов по астрономии создана ментальная карта "Звезды"; определены косинусная близость и семантические расстояния между различными астрономическими понятиями, обозначающими виды звезд, их характеристики; построены графы, учитывающие важность понятий и степень семантической связанности.
Держатели документа:
ЗКУ
1954.
Подробнее
74
З-45
Звягинцева, Е. П.
Повторение материала при обучении языку специальности как конструктивный элемент учебного курса (на примере английского языка) [Текст] / Е. П. Звягинцева, Л. В. Валиахметова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 48-58
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная подготовка -- обучение -- язык специальности -- ошибки -- повторение -- методика
Аннотация: Статья посвящена проблеме усвоения материала при обучении бакалавров языку специальности в неязыковом вузе. На основе анализа построения практических занятий выявлены три основные ошибки, которые чаще всего совершаются преподавателями иностранного языка в процессе организации повторения пройденного материала по изучаемой дисциплине. Предложен ряд рекомендаций, выполнение которых способно устранить эти ошибки и вывести речь студентов из разряда подготовленной в свободную (продуктивный вид учебной работы).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Валиахметова, Л.В.
З-45
Звягинцева, Е. П.
Повторение материала при обучении языку специальности как конструктивный элемент учебного курса (на примере английского языка) [Текст] / Е. П. Звягинцева, Л. В. Валиахметова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 48-58
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная подготовка -- обучение -- язык специальности -- ошибки -- повторение -- методика
Аннотация: Статья посвящена проблеме усвоения материала при обучении бакалавров языку специальности в неязыковом вузе. На основе анализа построения практических занятий выявлены три основные ошибки, которые чаще всего совершаются преподавателями иностранного языка в процессе организации повторения пройденного материала по изучаемой дисциплине. Предложен ряд рекомендаций, выполнение которых способно устранить эти ошибки и вывести речь студентов из разряда подготовленной в свободную (продуктивный вид учебной работы).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Валиахметова, Л.В.
1955.
Подробнее
74
К 45
Кискина, М. В.
Подготовка и проведение студенческой научно-практической конференции на иностранном языке в юридическом вузе [Текст] / М. В. Кискина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 94-100
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
научно-практическая конференция на иностранном языке -- юридический вуз -- преподаватели -- студенты -- студенческий совет -- номинация -- аутентичность -- виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) -- презентация -- оценочные характеристики
Аннотация: В статье характеризуется специфика подготовки и проведения студенческой научно-практической конференции (НПК) на иностранном языке. Авторы делятся опытом проведения конференций на английском языке в юридическом вузе. Подчеркивается важная роль преподавателей и студенческого совета в организации и проведении таких мероприятий, рассмотрены этапы подготовки к ним обучающихся, задействованные при этом виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование); отмечается эффективность представления презентаций. Указываются оценочные характеристики, которыми руководствуется жюри при выборе победителей. Делается вывод о том, что научно-практическая конференция на иностранным средством обучения этому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ткачева, Е.П.
К 45
Кискина, М. В.
Подготовка и проведение студенческой научно-практической конференции на иностранном языке в юридическом вузе [Текст] / М. В. Кискина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 94-100
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
научно-практическая конференция на иностранном языке -- юридический вуз -- преподаватели -- студенты -- студенческий совет -- номинация -- аутентичность -- виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) -- презентация -- оценочные характеристики
Аннотация: В статье характеризуется специфика подготовки и проведения студенческой научно-практической конференции (НПК) на иностранном языке. Авторы делятся опытом проведения конференций на английском языке в юридическом вузе. Подчеркивается важная роль преподавателей и студенческого совета в организации и проведении таких мероприятий, рассмотрены этапы подготовки к ним обучающихся, задействованные при этом виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование); отмечается эффективность представления презентаций. Указываются оценочные характеристики, которыми руководствуется жюри при выборе победителей. Делается вывод о том, что научно-практическая конференция на иностранным средством обучения этому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ткачева, Е.П.
1956.
Подробнее
74
П 56
Помелов , В.Б.
Педагогические воззрения Н.В.Шелгунова (к 200-летию со дня рождения) [Текст] / В.Б. Помелов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 112-120
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Н.В.Шелгунов -- демократическое движение -- система образования в России -- российская педагогическая публицистика -- классическое и реальное образование
Аннотация: В статье представлены педагогическое идеи видного российского педагогического деятеля, публициста ХІХ в. Николая Васильевича Шелгунова (1824-1891). Раскрыто содержание его педагогических воззрений; приводятся критические оценки, высказанные им в отношении ряда работ деятелей российского образования. Дана оценка вклада Шелгунова в отечественную педагогику. Статья подготовлена в связи с 200 - летием со дня его рождения.
Держатели документа:
ЗКУ
П 56
Помелов , В.Б.
Педагогические воззрения Н.В.Шелгунова (к 200-летию со дня рождения) [Текст] / В.Б. Помелов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 112-120
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Н.В.Шелгунов -- демократическое движение -- система образования в России -- российская педагогическая публицистика -- классическое и реальное образование
Аннотация: В статье представлены педагогическое идеи видного российского педагогического деятеля, публициста ХІХ в. Николая Васильевича Шелгунова (1824-1891). Раскрыто содержание его педагогических воззрений; приводятся критические оценки, высказанные им в отношении ряда работ деятелей российского образования. Дана оценка вклада Шелгунова в отечественную педагогику. Статья подготовлена в связи с 200 - летием со дня его рождения.
Держатели документа:
ЗКУ
1957.
Подробнее
74
Г 16
Галактионова, Т. Г.
Теминологический анализ в педагогических исследованиях как показатель культуры чтения [Текст] / Т. Г. Галактионова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 17-28
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
язык педагогики -- терминологический анализ -- теоретический метод -- педагогическое исследование -- диссертация -- логика и виды терминологического анализа -- личностно-деятельностная парадигма -- культура чтения -- читательская грамотность операционализация -- аналитический подход -- метод репертуарной решетки -- тезаурус диссертационного исследования
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения терминологического анализа как комплексного теоретического метода педагогического исследования, обусловливающего качественные характеристики диссертации. Обоснована правомерность характеристики терминологического анализа как показателя читательской культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Торхова , А.В.
Г 16
Галактионова, Т. Г.
Теминологический анализ в педагогических исследованиях как показатель культуры чтения [Текст] / Т. Г. Галактионова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 17-28
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
язык педагогики -- терминологический анализ -- теоретический метод -- педагогическое исследование -- диссертация -- логика и виды терминологического анализа -- личностно-деятельностная парадигма -- культура чтения -- читательская грамотность операционализация -- аналитический подход -- метод репертуарной решетки -- тезаурус диссертационного исследования
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения терминологического анализа как комплексного теоретического метода педагогического исследования, обусловливающего качественные характеристики диссертации. Обоснована правомерность характеристики терминологического анализа как показателя читательской культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Торхова , А.В.
1958.
Подробнее
74
О-35
Овчинникова, В. Б.
Иноязычное общение в формате дистанционного обучения магистрантов инженерно-мелиоративного института [Текст] / В. Б. Овчинникова // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 63-70.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
магистрант -- профессионально ориентированное чтение -- дистанционное обучение -- иноязычное общение -- молодежь -- речевые нормы -- деловой иностранный язык
Аннотация: В статье охарактеризован процесс обучения магистрантов мелиоративного института иноязычному общению в формате дистанционного обучения с применением программного продукта Office 365. Рассмотрены особенности учебного процесса магистрантов в условиях пандемии. Дана оценка использования современных технологий, которые необходимы для делового иноязычного общения. Проанализированы особенности обучения иностранному языку на видеоконференциях.
Держатели документа:
ЗКУ
О-35
Овчинникова, В. Б.
Иноязычное общение в формате дистанционного обучения магистрантов инженерно-мелиоративного института [Текст] / В. Б. Овчинникова // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 63-70.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
магистрант -- профессионально ориентированное чтение -- дистанционное обучение -- иноязычное общение -- молодежь -- речевые нормы -- деловой иностранный язык
Аннотация: В статье охарактеризован процесс обучения магистрантов мелиоративного института иноязычному общению в формате дистанционного обучения с применением программного продукта Office 365. Рассмотрены особенности учебного процесса магистрантов в условиях пандемии. Дана оценка использования современных технологий, которые необходимы для делового иноязычного общения. Проанализированы особенности обучения иностранному языку на видеоконференциях.
Держатели документа:
ЗКУ
1959.
Подробнее
74
Ф 51
Филатова, О. Л.
Инновации в профессиональной подготовке иностранных студентов в вузе атомной энергетики [Текст] / О. Л. Филатова, Т. Н. Кураева // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 23-35.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- профессиональное образование -- иностранные студенты -- цифровое обучение -- когнитивные ресурсы
Аннотация: Статья рассматривает профессиональную подготовку иностранных студентов в фокусе создания кластера международного ядерного образования. Авторы характеризуют корпоративные образовательные инициативы как компонент инновационной деятельности «Росатома» в оптимизации инноваций вуза. Авторы показывают разные виды инноваций: в подготовке специалистов ядерной медицины, создании Ресурсного центра, Центра симулятивной подготовки, цифровизации учебного процесса и его методического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кураева, Т.Н.
Ф 51
Филатова, О. Л.
Инновации в профессиональной подготовке иностранных студентов в вузе атомной энергетики [Текст] / О. Л. Филатова, Т. Н. Кураева // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 23-35.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- профессиональное образование -- иностранные студенты -- цифровое обучение -- когнитивные ресурсы
Аннотация: Статья рассматривает профессиональную подготовку иностранных студентов в фокусе создания кластера международного ядерного образования. Авторы характеризуют корпоративные образовательные инициативы как компонент инновационной деятельности «Росатома» в оптимизации инноваций вуза. Авторы показывают разные виды инноваций: в подготовке специалистов ядерной медицины, создании Ресурсного центра, Центра симулятивной подготовки, цифровизации учебного процесса и его методического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кураева, Т.Н.
1960.
Подробнее
78
Р 33
Редькина, Н. С.
Ресурсы открытого доступа и инструменты для определения трендов развития науки [Текст] / Н. С. Редькина // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 90-113.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
наука -- тренды -- научные библиотеки -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- ресурсы открытого доступа -- визуализация
Аннотация: Формирование информационной экосистемы открытой науки влияет на увеличение числа разнообразных ресурсов открытого доступа (РОД) и совершенствование их функционала, что способствует появлению новых возможностей для поиска и анализа научной информации и данных, а также проведения наукометрических исследований и прогнозирования развития научных направлений. Отслеживание трендов в науке обусловлено высокими темпами научно-технического прогресса и потребностью предвидения вероятных сценариев развития научной сферы, определения её приоритетных направлений на основе обработки метаданных научных статей, наборов данных, патентов и других видов документов. Ресурсы и поисковые системы открытого доступа, отражающие информацию о сотнях миллионов документов из открытых источников, предоставляют широкий спектр метаданных о результатах научных исследований (часто значительно шире по типо-видовому составу и количеству, нежели зарекомендовавшие себя лицензионные ресурсы) и могут стать основой для выявления трендов в науке, их последующей визуализации. В целях выявления способов определения трендов в науке на основе количественного анализа данных, полученных в научных РОД и обработанных с помощью инструментов визуализации, были решены следующие задачи: 1) проведён анализ термина «тренд»; 2) выявлены закономерности отражения в РОД патентной и публикационной активности для определения трендов раз-вития науки (OpenAlex, Lens, BASE и др.); 3) определены методы идентификации трендов (картирование тематических областей на основе анализа основных понятий и наиболее часто употребляемых ключевых слов, экстраполяция тенденций и др.); 4) изучены инструменты анализа и визуализации трендов (Google Trends, VOSviewer, Excel и др.). Представляется, что результаты аналитической работы по выявлению и визуализации трендов в соответствии с информационными запросами пользователей, подготовленные в виде информационных продуктов, могут стать перспективным направлением в деятельности научных библиотек. Исследование выполнено в рамках реализации научного проекта ГПНТБ СО РАН (2022–2026 гг.) «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки» № 122041100150-3.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 33
Редькина, Н. С.
Ресурсы открытого доступа и инструменты для определения трендов развития науки [Текст] / Н. С. Редькина // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 90-113.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
наука -- тренды -- научные библиотеки -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- ресурсы открытого доступа -- визуализация
Аннотация: Формирование информационной экосистемы открытой науки влияет на увеличение числа разнообразных ресурсов открытого доступа (РОД) и совершенствование их функционала, что способствует появлению новых возможностей для поиска и анализа научной информации и данных, а также проведения наукометрических исследований и прогнозирования развития научных направлений. Отслеживание трендов в науке обусловлено высокими темпами научно-технического прогресса и потребностью предвидения вероятных сценариев развития научной сферы, определения её приоритетных направлений на основе обработки метаданных научных статей, наборов данных, патентов и других видов документов. Ресурсы и поисковые системы открытого доступа, отражающие информацию о сотнях миллионов документов из открытых источников, предоставляют широкий спектр метаданных о результатах научных исследований (часто значительно шире по типо-видовому составу и количеству, нежели зарекомендовавшие себя лицензионные ресурсы) и могут стать основой для выявления трендов в науке, их последующей визуализации. В целях выявления способов определения трендов в науке на основе количественного анализа данных, полученных в научных РОД и обработанных с помощью инструментов визуализации, были решены следующие задачи: 1) проведён анализ термина «тренд»; 2) выявлены закономерности отражения в РОД патентной и публикационной активности для определения трендов раз-вития науки (OpenAlex, Lens, BASE и др.); 3) определены методы идентификации трендов (картирование тематических областей на основе анализа основных понятий и наиболее часто употребляемых ключевых слов, экстраполяция тенденций и др.); 4) изучены инструменты анализа и визуализации трендов (Google Trends, VOSviewer, Excel и др.). Представляется, что результаты аналитической работы по выявлению и визуализации трендов в соответствии с информационными запросами пользователей, подготовленные в виде информационных продуктов, могут стать перспективным направлением в деятельности научных библиотек. Исследование выполнено в рамках реализации научного проекта ГПНТБ СО РАН (2022–2026 гг.) «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки» № 122041100150-3.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 196, Результатов: 2001