База данных: Статьи
Страница 197, Результатов: 2183
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1961.
Подробнее
16
Ш 98
Шухман , А. Е.
Какие компетенции ждёт региональный рынок ИТ-специалистов? Разработка и апробация технологии анализа актуальных вакансий [Текст] / А. Е. Шухман , Л. С. Гришина, Л. В. Легашев, Д. И. Парфенов // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - Б. 137-153
ББК 16
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
цифровые профессии -- анализ актуальных вакансий -- ИТ-специалисты -- разработчик информационных систем -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- профессиональные компетенции
Аннотация: Одной из самых динамично развивающихся отраслей в России в условиях перехода к цифровой экономике является отрасль информационных технологий. Главной проблемой развития ИТ является нехватка высококвалифицированных специалистов. Определение актуальных и востребованных знаний и умений специалистов возможно на основе анализа вакансий, размещённых на интернет-порталах поиска работы. Целью настоящего исследования является разработка и апробация технологии анализа данных вакансий ИТ-специалистов для формирования содержания дополнительных профессиональных образовательных программ. При проектировании содержания дополнительных образовательных программ по цифровым профессиям в Оренбургском университете проведён анализ данных вакансий по профессии «программист», размещённых на сайте HeadHunter. Определены наиболее популярные навыки и умения: умения командной работы, владение навыками работы с базами данных и системами контроля версий, а также английским языком. Установлено, что среди языков программирования в 2021 г. самым востребованным является язык программирования JavaScript. Проведён кластерный анализ умений и навыков, в результате определены актуальные умения и навыки и сформированы программы профессиональной подготовки для подготовки разработчиков информационных систем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Л.С.
Легашев, Л.В.
Парфенов , Д.И.
Ш 98
Шухман , А. Е.
Какие компетенции ждёт региональный рынок ИТ-специалистов? Разработка и апробация технологии анализа актуальных вакансий [Текст] / А. Е. Шухман , Л. С. Гришина, Л. В. Легашев, Д. И. Парфенов // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - Б. 137-153
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
цифровые профессии -- анализ актуальных вакансий -- ИТ-специалисты -- разработчик информационных систем -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- профессиональные компетенции
Аннотация: Одной из самых динамично развивающихся отраслей в России в условиях перехода к цифровой экономике является отрасль информационных технологий. Главной проблемой развития ИТ является нехватка высококвалифицированных специалистов. Определение актуальных и востребованных знаний и умений специалистов возможно на основе анализа вакансий, размещённых на интернет-порталах поиска работы. Целью настоящего исследования является разработка и апробация технологии анализа данных вакансий ИТ-специалистов для формирования содержания дополнительных профессиональных образовательных программ. При проектировании содержания дополнительных образовательных программ по цифровым профессиям в Оренбургском университете проведён анализ данных вакансий по профессии «программист», размещённых на сайте HeadHunter. Определены наиболее популярные навыки и умения: умения командной работы, владение навыками работы с базами данных и системами контроля версий, а также английским языком. Установлено, что среди языков программирования в 2021 г. самым востребованным является язык программирования JavaScript. Проведён кластерный анализ умений и навыков, в результате определены актуальные умения и навыки и сформированы программы профессиональной подготовки для подготовки разработчиков информационных систем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Л.С.
Легашев, Л.В.
Парфенов , Д.И.
1962.
Подробнее
74
Г 37
Геращенко, И. Г.
Факторы профессионального благополучия преподавателей вузов [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 48-54.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное благополучие -- преподаватели вузов -- субъективное благополучие -- объективное благополучие -- счастье -- академическая мобильность
Аннотация: В статье показано соотношение и взаимосвязь объективных и субъективных причин профессионального благополучия преподавателей вузов. К объективным факторам отнесены относительно невысокий уровень оплаты труда, значительный объем документации и отчетности, высокая психоэмоциональная нагрузка, сокращение рабочих мест. Субъективное профессиональное благополучие определяется социокультурными факторами и возрастными различиями между преподавателями
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
Г 37
Геращенко, И. Г.
Факторы профессионального благополучия преподавателей вузов [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 48-54.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное благополучие -- преподаватели вузов -- субъективное благополучие -- объективное благополучие -- счастье -- академическая мобильность
Аннотация: В статье показано соотношение и взаимосвязь объективных и субъективных причин профессионального благополучия преподавателей вузов. К объективным факторам отнесены относительно невысокий уровень оплаты труда, значительный объем документации и отчетности, высокая психоэмоциональная нагрузка, сокращение рабочих мест. Субъективное профессиональное благополучие определяется социокультурными факторами и возрастными различиями между преподавателями
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
1963.
Подробнее
74
В 67
Володина, Е. В.
Обеспечение качества предметного обучения на примере дисциплины "Иностранный язык" в системе дистанционного обучения [Текст] / Е. В. Володина // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 74-81.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- иноязычная коммуникация -- цель -- содержание -- методы -- технические средства обучения
Аннотация: В статье рассматриваются нововведения в методические параметры учебного процесса дисциплины "Иностранный язык" при формировании готовности к иноязычной коммуникации в сфере профессиональной деятельности у студентов технического вуза в системе дистанционного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
В 67
Володина, Е. В.
Обеспечение качества предметного обучения на примере дисциплины "Иностранный язык" в системе дистанционного обучения [Текст] / Е. В. Володина // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 74-81.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- иноязычная коммуникация -- цель -- содержание -- методы -- технические средства обучения
Аннотация: В статье рассматриваются нововведения в методические параметры учебного процесса дисциплины "Иностранный язык" при формировании готовности к иноязычной коммуникации в сфере профессиональной деятельности у студентов технического вуза в системе дистанционного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
1964.
Подробнее
74
У 47
Уласевич, С. Н.
Управление качеством дополнительного профессионального иноязычного образования: ценностные ориентиры [Текст] / С. Н. Уласевич // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 4-10.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Программно-методическое обеспечение -- образовательная компетенция -- многоуровневая ценностная модель -- экспертная деятельность -- концептосфера учителя
Аннотация: В статье представлен концептуальный взгляд на ведущую роль дополнительного профессионального образования в рамках компетентной модели, на педагогическую культуру учителя, развития целостной личности как важного критерия управления качеством образования
Держатели документа:
ЗКУ
У 47
Уласевич, С. Н.
Управление качеством дополнительного профессионального иноязычного образования: ценностные ориентиры [Текст] / С. Н. Уласевич // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 4-10.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Программно-методическое обеспечение -- образовательная компетенция -- многоуровневая ценностная модель -- экспертная деятельность -- концептосфера учителя
Аннотация: В статье представлен концептуальный взгляд на ведущую роль дополнительного профессионального образования в рамках компетентной модели, на педагогическую культуру учителя, развития целостной личности как важного критерия управления качеством образования
Держатели документа:
ЗКУ
1965.
Подробнее
74
А 40
Акпаров, М. Л.
Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.
А 40
Акпаров, М. Л.
Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.
1966.
Подробнее
74
М 42
Медетова, Г. Т.
ЖОО студенттерінің шет тілін оқу процесінің эмоционалдық-қогнитивтік компоненттерінің өзара байланысының ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Медетова, С. К. Беркимбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 136-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональные и когнитивные компоненты -- психолингвистика -- лингводидактика -- психосемантика -- прагматические аспекты
Аннотация: Теоретические и прикладные аспекты процесса обучения иностранному языку представляют большой интерес для анализа формирования профессиональной личности, формирования психологической системы профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беркимбаева, С.К.
М 42
Медетова, Г. Т.
ЖОО студенттерінің шет тілін оқу процесінің эмоционалдық-қогнитивтік компоненттерінің өзара байланысының ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Медетова, С. К. Беркимбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 136-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональные и когнитивные компоненты -- психолингвистика -- лингводидактика -- психосемантика -- прагматические аспекты
Аннотация: Теоретические и прикладные аспекты процесса обучения иностранному языку представляют большой интерес для анализа формирования профессиональной личности, формирования психологической системы профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беркимбаева, С.К.
1967.
Подробнее
74
О-39
Огороднова, О. В.
Развитие мотивации учебно-профессиональной деятельности будущих педагогов в практико-ориентированном образовательном процессе [Текст] / О. В. Огороднова, А. Л. Фроленкова // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 63-72.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учебно-профессиональной деятельности -- педагогическая направленность -- способы регуляции -- мотивы учебной деятельности -- профессиональная проба
Аннотация: В статье рассматривается поэтапная организация развития мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогических направлений, определяются специфические для каждого этапа виды мотивов, способы регуляции, определены педагогические способы их решения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроленкова, А.Л.
О-39
Огороднова, О. В.
Развитие мотивации учебно-профессиональной деятельности будущих педагогов в практико-ориентированном образовательном процессе [Текст] / О. В. Огороднова, А. Л. Фроленкова // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 63-72.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учебно-профессиональной деятельности -- педагогическая направленность -- способы регуляции -- мотивы учебной деятельности -- профессиональная проба
Аннотация: В статье рассматривается поэтапная организация развития мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогических направлений, определяются специфические для каждого этапа виды мотивов, способы регуляции, определены педагогические способы их решения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроленкова, А.Л.
1968.
Подробнее
74
Т 82
Тулеуов, Қаныш.
Жоғары колледж: өткені, бүгіні, ертеңі [Текст] / Қаныш. Тулеуов // Современное образование. - 2022. - №1(126). - С. 55-58.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Истории -- высшего колледжа -- геодезии -- картографии -- переход -- кредитно-модельную систему обучения
Аннотация: В статье рассказывается об истории Высшего колледжа геодезии и картографии, который в прошлом году отметил свой 75-летний юбилей, о переходе на кредитно-модульную систему обучения в образовательных программах. Автор рассматривает вопросы обеспечения высокого уровня профессиональной подготовки студентов, конкурентоспособных квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулеуов, Қаныш.
Жоғары колледж: өткені, бүгіні, ертеңі [Текст] / Қаныш. Тулеуов // Современное образование. - 2022. - №1(126). - С. 55-58.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Истории -- высшего колледжа -- геодезии -- картографии -- переход -- кредитно-модельную систему обучения
Аннотация: В статье рассказывается об истории Высшего колледжа геодезии и картографии, который в прошлом году отметил свой 75-летний юбилей, о переходе на кредитно-модульную систему обучения в образовательных программах. Автор рассматривает вопросы обеспечения высокого уровня профессиональной подготовки студентов, конкурентоспособных квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда
Держатели документа:
ЗКУ
1969.
Подробнее
74
Т 51
Токпанов, А. А.
Формирование коммуникативной компетентности у будущих учителей физической культуры [Текст] / А. А. Токпанов, Н. М. Стукаленко // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 36-41.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- физическое образование -- подготовка учителей физической культуры -- коммуникативная компетентность педагога
Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты исследования по формированию коммуникативной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стукаленко, Н.М.
Т 51
Токпанов, А. А.
Формирование коммуникативной компетентности у будущих учителей физической культуры [Текст] / А. А. Токпанов, Н. М. Стукаленко // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 36-41.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Физическая культура -- физическое образование -- подготовка учителей физической культуры -- коммуникативная компетентность педагога
Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты исследования по формированию коммуникативной компетентности будущих учителей физической культуры в условиях профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стукаленко, Н.М.
1970.
Подробнее
74
С 88
Стукаленко, Н. М.
Профессиональное развитие педагогов в условиях цифровизации образования [Текст] / Н. М. Стукаленко, А. Н. Иманова, Р. А. Муканова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 79-85.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- образование -- коммуникация -- новая парадигма -- цифровая педагогика -- коммуникационная культура -- Big Data -- модель SAMR
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития цифровых технологий в сфере образования. Цифровизация в образовании новая парадигма, предусматриваются новые возможности и новые формы коммуникации и взаимодействия субъектов образования; эффективное средство получения качественного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иманова, А.Н.
Муканова, Р.А.
С 88
Стукаленко, Н. М.
Профессиональное развитие педагогов в условиях цифровизации образования [Текст] / Н. М. Стукаленко, А. Н. Иманова, Р. А. Муканова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 79-85.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- образование -- коммуникация -- новая парадигма -- цифровая педагогика -- коммуникационная культура -- Big Data -- модель SAMR
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития цифровых технологий в сфере образования. Цифровизация в образовании новая парадигма, предусматриваются новые возможности и новые формы коммуникации и взаимодействия субъектов образования; эффективное средство получения качественного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иманова, А.Н.
Муканова, Р.А.
Страница 197, Результатов: 2183