Электронный каталог

66
М 91
Мұсырман, К.
    Нұрболат Айдапкелов: Ауыл шаруашылығын дамыту- басым міндетіміз [Текст] / К. Мұсырман // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 27 наурыз. - №57. - Б. 5.
ББК 66

Рубрики: саясат

Кл.слова (ненормированные):
Ауыл шаруашылығы тауар өндірушілері -- Ауыл еңбеккерлері -- Ұлттық құрылтай -- Бурабай -- Президент Қасым-Жомарт Тоқаев -- Рекордтық көрсеткіш -- Дайын өнім -- Еңбек өнімділігі -- Ауыл шаруашылығы
Аннотация: Президент Қасым-Жомарт Тоқаев жуырда Ұлттық құрылтайдың Бураьайда болған төртінші отырысында мемлекет ауыл еңбеккерлерін қолдауы барынша күшейткенінің нәтижесінде былтыр 27 миллион тонна астық жиналып, рекордтық көрсеткішке қол жеткізгенін айта келіп, алдағы 5 жылда ауыл шаруашылығының жалпы өнімін екі есе көбейтіп, осы саладағы еңбек өнімділігін үш есе арттыру, сондай-ақ 10 жыл ішінде бидайды терең өңдеп, дайын өнім өндіретін әрі оны әлемдік нарыққа шығаратын ең үздік он елдің қатарына қосылу Қазақстан үшін өте маңызды міндет екенін алға тартты. Осы орайда "Бәйтерек" ұлттық басқарушы холдингі" АҚ басқармасы төрағасының орынбасары Нұрболат Айдапкеловтен еліміздің агроөнеркәсіп саласын қаржыландыру және ауыл шаруашылығы тауар өндірушілерін қолдаудың жаңа тетіктері туралы айтып беруін сұраған едік.
Держатели документа:
БҚУ

71
Л 69
Логвинова, И.
    Казахстан - в Книге рекордов Гиннесса: 5 тыс. человек в национальных костюмах собрались в Актау [Текст] / И. Логвинова // Казахстанская правда. - 2025. - 27 марта. - №57. - С. 6.
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
Наурыз -- Актау -- обычаи -- празднование -- Наурызнама -- традиции -- Казахстан -- Книга рекордов Гиннесса
Аннотация: В день празднования Наурыз мейрамы на побережье Каспия в Актау произошло событие, которое войдет в историю не только Мангистауской области, но и всей страны. Более 5 тыс. человек в казахской национальной одежде собрались на одной площадке и установили мировой рекорд, официально зафиксированный представителями Книги рекордов Гиннесса из Великобритании.
Держатели документа:
ЗКУ

72
К 14
Қажыбек, Е.
    Алыпты тану-халықты тану [Текст] / Е. Қажыбек // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 22 наурыз. - № 56. - Б. 10
ББК 72

Рубрики: ғылым

Кл.слова (ненормированные):
Ебіней аға -- салиқалы әңгімелер -- Тілеукен Инсебаев -- Мұхаметжан Тынышбаев -- Ташкент, Қарағанды политехникалық университеті -- құпия түрде -- тарихи саяси құрылымдар -- елдің құрылу тарихы -- қазақ мемлекетінің қалыптасуы -- ұлттық құндылықтар, тарихи концепция
Аннотация: Түс ауа қатты ұйықтап кетіппін. Ұзын шнурын шұбыртып, зəресі қашыңқыраған анам телефонды əкеліп тұр: «Ерден, Ерден, ояншы, тұршы! Бөкетов, ректор, телефон соғып тұр!»
Держатели документа:
ЗКУ

78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
    Вопросы авторского права в отношении произведений, созданных при помощи генеративного искусственного интеллекта [Текст] / Я. Л. Шрайберг, К. Ю. Волкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 115-130.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
авторское право -- правосубъектность, -- интеллектуальная собственность -- генеративный искусственный интеллект -- ChatGPT -- библиотечная сфера
Аннотация: В течение нескольких последних лет, с момента появления развитых генеративных инструментов искусственного интеллекта, обсуждение авторства в отношении созданных с помощью таких инструментов произведений вызывало больше вопросов, чем ответов. Творческая деятельность, до того безраздельно принадлежащая человеку, стала претерпевать изменения. Проблемы в определении статуса созданных инструментами искусственного интеллекта работ стали приводить к неопределённости в творческих индустриях, в сферах образования, библиотечного комплектования и т. д. Одновременно возник конфликт из-за использования охраняемых авторским правом произведений в целях обучения систем генеративного искусственного интеллекта. В последние два года законодатели разных стран сделали попытки внести упорядоченность в спорную область деятельности и найти работающие решения. В статье представлен обзор новейших инициатив, рекомендаций, начавшихся судебных рассмотрений, отражающих интересы и точки зрения как создателей и пользователей систем искусственного интеллекта, так и правообладателей. Из всего спектра возникающих при использовании искусственного интеллекта вопросов авторы сосредоточились на двоякой проблеме: с одной стороны, как быть с охраняемыми авторским правом произведениями, используемыми как исходные данные для обучения инструментов искусственного интеллекта; с другой стороны, кому принадлежат права на генерируемый такими инструментами контент. Приведённые в статье аргументы и рекомендации могут быть полезны при выработке подхода к рассмотрению статуса произведений, созданных при помощи искусственного интеллекта, во многих областях деятельности, в том числе в библиотечной сфере.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Волкова, К. Ю.

65
Г 72

    Госдолг США впервые в истории превысил 36 триллионов долларов [Текст] // Банки Казахстана . - 2024. - №10-11. - С. 104.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
госдолг -- США -- статистика -- сервис -- база данных -- графа -- рекордный показатель -- республиканцы
Аннотация: Статья о бансковском векселе.
Держатели документа:
ЗКУ

83(5каз)
Т 50
Тойжігітов, А.
    Тұғырлы тұлға (Қаз-қалпында) [Текст] / А. Тойжігітов // Qazaq adebieti . - 2025. - №11.- 21 наурыз. - Б. 10-11
ББК 83(5каз)

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Академик Евней Бөкетов -- химия-металлургия -- Аңыз ағамен кез­десу -- Ақынның ақ тілегі -- Әлкей Марғұлан -- ұлағат­ты сөздері
Аннотация: Академик Евней Бөкетов есімі әлемге әйгілі. Ол Қазақ­стан ғылымының қалыптасуы мен дамуына өлшеусіз үлес қосты. Әсіресе химия-металлургия саласына тыңнан түрен салды. КСРО Мемлекет­тік сыйлығының лауреаты бар ғұмырын білімге жұмсап, 210 ғылыми еңбектің, 90-ға тарта тың жаңалықтың, 9 монографияның авторы атанды. Заманымыздың заңғар тұлғасы 61 кандидат пен 24 ғылым докторын дайындап шығарды. Ұлағат­ты ұстаз Қарағанды Мемлекет­тік университетінің (1972) тұңғыш ректоры болып, Қазақ­станда жаңа кадрлардың қалыптасуына баса көңіл бөлді. Өзінің таңдап алған өмірлік мамандығы химик бола тұра, әдебиетімізді ерекше жақсы көрді. Көп жылдар бойы көркем шығармалармен айналысып, әлемге танымал атақты ақын- жазушылардың классикалық еңбектерін ана тілімізге аударды.
Держатели документа:
БҚУ

76.026
Б 24
Баранова, К. М.
    Лингвокреативные средства воздействия современной рекламы. [Текст] / К. М. Баранова, О. В. Афанасьева, О. Г. Чупрына // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 29-35
ББК 76.026

Рубрики: Реклама

Кл.слова (ненормированные):
лингвокреативные средства -- маркетинговая коммуникация -- реклама -- рекламное произведение -- рекламное имя -- иноязычное вкрапления -- контаминация
Аннотация: Статья посвящена раскрытию креативного использования традиционных семантических и стилистических средств русского языка в рекламных текстах с целью сформировать интерес потенциальных потребителей товаров и услуг.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О.В.
Чупрына, О.Г.

81.432.1
Б 16
Баженова, Н. Г.
    Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка. [Текст] / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 51-58
ББК 81.432.1

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
невербальные средства англоязычного общения -- методика -- принципы -- система упражнений -- обучение устной речи
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования невербальных средств английской коммуникативной системы в процессе обучения устной речи на уроках английского языка. Авторы представляют классификацию жестов, характерных для носителей английского языка , раскрывают принципы обучения невербальным средствам иноязычного общения , предлагают собственную систему упражнений по овладению ими. В статье приведены конкретные примеры и методические рекомендации для организации речевой деятельности учителя и обучающихся с использованием невербальных средств англоязычного общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ёлдашева, Л.Ё.

74
Х 18
Хамидулина, М. С.
    Саморегулируемое обучение не для всех: в поисках объяснения гетерогенного эффекта интервенций [Текст] / М. С. Хамидулина, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 106-127
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
саморегулируемое обучение -- гетерогенный эффект -- интервенции -- планирование -- рефлексия -- онлайн-обучение
Аннотация: Успешность обучения студентов во многом зависит от того, насколько сформированы у них навыки саморегулируемого обучения, выражающиеся в совокупности когнитивных, поведенческих и мотивационных стратегий, с помощью которых студенты ставят учебные цели, вырабатывают последовательность действий для их достижения, контролируют своё поведение и окружающие обстоятельства, а также рефлексируют результаты обучения. Существующие исследования показывают, что многие студенты испытывают трудности при прохождении учебных курсов, требующих большой автономии учащегося (например, при прохождении онлайн-курсов). И эти трудности обусловлены низким уровнем сформированности у учащихся навыков саморегулируемого обучения. Для развития данных навыков применяются специальные интервенции (воздействия), реализуемые в виде лекций, заданий и комплексных учебных курсов. Однако исследования показывают, что подобные интервенции имеют гетерогенный эффект: они могут приводить к повышению навыков одних социально-демографических групп учащихся и быть неэффективными для других. На данный момент наблюдаемый гетерогенный эффект интервенций не был объяснён учёными, что препятствует разработке эффективной стратегии повышения навыков саморегулируемого обучения у всех учащихся. В рамках данной работы предпринимается попытка дать объяснение этому феномену с помощью качественного исследования. Проведены интервью со студентами, принявшими участие в комплексной интервенции «Саморегулируемое обучение: как развить навыки самоконтроля и метапознания». На основе этих данных была построена концептуальная модель, объясняющая различия в эффективности интервенций в зависимости от индивидуальных характеристик учащихся и характеристик самой интервенции. Полученные выводы легли в основу практических рекомендаций по разработке и внедрению интервенций по развитию навыков саморегулируемого обучения в университетах. Статья представляет интерес для исследователей в области педагогики и психологии образования, преподавателей и методистов в вузах, а также управленцев, чья деятельность связана с проектированием учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.

74
К 34
Келлер, А. В.
    Передовые инженерные школы: трансфер компетенций и инноваций в интересах регионального и отраслевого развития [Текст] / А. В. Келлер, Г. Н. Суворов, С. С. Шадрин, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 9-30
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
технологическое развитие -- трансфер знаний -- передовые инженерные школы -- научно-исследовательская деятельность -- дополнительное профессиональное образование -- стажировки, развитие региона -- инвестиции в образование -- валовая добавленная стоимость
Аннотация: В условиях растущей потребности в опережающем технологическом развитии и кадровом суверенитете создание передовых инженерных школ в университетах для повышения качества человеческого капитала становится всё более актуальным. В работе исследуются взаимосвязи между развитием экономики, результатами интеллектуальной деятельности университетов и масштабом запуска новых образовательных программ в сфере инженерного образования. Проведённый анализ демонстрирует, что деятельность в области инженерного образования будет развиваться в интересах трансфера знаний в технологических областях с большими объёмами инвестиций. Однако пока образовательная активность передовых ин женерных школ коррелирует с уровнем развития отраслей в регионах, что создаёт вызовы и возможности для расширения сотрудничества и внедрения технологий за их пределами во всей отрасли. Исследование показывает, что масштаб запуска новых образовательных программ взаимосвязан с общей культурой исследований и создания программ дополнительного профессионального образования в вузе. Высокий потенциал научно-исследовательской деятельности, в целом, является необходимым условием для разработки и внедрения востребованных в реальном секторе инженерных образовательных программ. При этом результаты интеллектуальной деятельности часто выступают источником их создания. Высокий уровень запуска в университете программ дополнительного профессионального образования позволяет расширить вовлечённость университетских команд в разработку и реализацию образовательных программ и инженерной направленности. Авторами предлагаются практические рекомендации, направленные на дальнейшее развитие инженерного образования как обучающихся в образовательных организациях, так и действующих специалистов в интересах технологического прогресса Российской Федерации, реализации третьей миссии университета, а также на стимулирование продаж образовательных программ, инновационных решений и проектов.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Суворов, Г. Н.
Шадрин, С. С.
Коршунов, И. А.
Ширкова, Н. Н.