База данных: Статьи ППС
Страница 5, Результатов: 62
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
24
И 88
Исследование антикоррозионных свойств водного экстракта горца птичьего (polygonum aviculare l.) в 0,5 м растворе ортофосфорной кислоты [Текст] / Н. В. Акатьев, Т. Б. Сейлова, А. М. Мустафина [и др.] // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 39-44.
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
антикоррозионные свойства -- водный экстракт -- ортофосфорная кислота -- Коррозия металлов -- Коррозионное разрушение -- Горец птичий -- антикоррозионные свойства -- фитохимический состав -- скорость коррозии металла -- Адсорбция ингибитора
Аннотация: Коррозия металлов является одной из наиболее актуальных проблем в современной индустрии и науке. Коррозионное разрушение приводит к серьезным экономическим потерям и снижению долговечности различных механизмов и оборудования. В этой связи, исследования, направленные на поиск и разработку эффективных антикоррозионных составов, являются неотъемлемой частью современной научной и практической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акатьев, Н.В.
Сейлова, Т.Б.
Мустафина, А.М.
Утарова, Е.М.
Ерланова, Д.Е.
И 88
Исследование антикоррозионных свойств водного экстракта горца птичьего (polygonum aviculare l.) в 0,5 м растворе ортофосфорной кислоты [Текст] / Н. В. Акатьев, Т. Б. Сейлова, А. М. Мустафина [и др.] // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 39-44.
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
антикоррозионные свойства -- водный экстракт -- ортофосфорная кислота -- Коррозия металлов -- Коррозионное разрушение -- Горец птичий -- антикоррозионные свойства -- фитохимический состав -- скорость коррозии металла -- Адсорбция ингибитора
Аннотация: Коррозия металлов является одной из наиболее актуальных проблем в современной индустрии и науке. Коррозионное разрушение приводит к серьезным экономическим потерям и снижению долговечности различных механизмов и оборудования. В этой связи, исследования, направленные на поиск и разработку эффективных антикоррозионных составов, являются неотъемлемой частью современной научной и практической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акатьев, Н.В.
Сейлова, Т.Б.
Мустафина, А.М.
Утарова, Е.М.
Ерланова, Д.Е.
42.
Подробнее
24
О-62
Определение содержания антоцианов и каротиноидных пигментов в некоторых дикорастущих растениях Западно-Казахстанской области [Текст] / Н. В. Акатьев, Р. А. Джусупова, А. Б. Самиголла, А. К. Джаманбалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 86-91.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- Натуральные красители -- природные источники -- лепестки цветов -- ягоды -- плоды -- листья растений -- антоцианы -- дикорастущие растения -- Западно-Казахстанская область -- Каротиноиды
Аннотация: Натуральные красители получают из природных источников. В качестве растительного сырья для получения красителей чаще всего используют лепестки цветов, ягоды, плоды или листья растений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акатьев, Н.В.
Джусупова, Р.А.
Самиголла, А.Б.
Джаманбалиева, А.К.
О-62
Определение содержания антоцианов и каротиноидных пигментов в некоторых дикорастущих растениях Западно-Казахстанской области [Текст] / Н. В. Акатьев, Р. А. Джусупова, А. Б. Самиголла, А. К. Джаманбалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 86-91.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- Натуральные красители -- природные источники -- лепестки цветов -- ягоды -- плоды -- листья растений -- антоцианы -- дикорастущие растения -- Западно-Казахстанская область -- Каротиноиды
Аннотация: Натуральные красители получают из природных источников. В качестве растительного сырья для получения красителей чаще всего используют лепестки цветов, ягоды, плоды или листья растений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акатьев, Н.В.
Джусупова, Р.А.
Самиголла, А.Б.
Джаманбалиева, А.К.
43.
Подробнее
24
К 88
Қуанышқалиева, Ж. А.
Диатомит кендерін түрлі салаларда пайдалану жолдары мен тиімділігі [Текст] / Ж. А. Қуанышқалиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 103-107.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Диатомиттер -- Гидравликалық қоспалар -- модификациялау -- кремний диоксиді -- бор -- фосфор -- алюминий -- титан -- қалайы -- цирконий
Аннотация: Күрделі құрылыс саласындағы міндеттердің бірі бетонның сапасын жақсарту болып табылады. Сонымен қатар, бұл материалдың сыйымдылығы мен құнын төмендетуді қамтиды. Бетонның сапасын жақсартудың ең технологиялық және тиімді әдісі цемент жүйелеріне әртүрлі функционалды мақсаттағы қоспаларды енгізу болып табылады [1, 2]. Авторлар [3-5] химиялық түрлендірілген диатомит негізінде цемент жүйелеріне минералды қоспалар әзірледі, оларды цемент массасының 1-1,5% мөлшерінде цемент композиттеріне енгізу цемент тасын оның ортасында сығу кезінде беріктігін 40% дейін арттыруға мүмкіндік береді. Бұл қоспаларды қолданудың тиімділігі олардың цемент жүйесіндегі жаңа фазалардың кристалдану процестеріне қатысуымен байланысты деп болжанады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Қуанышқалиева, Ж. А.
Диатомит кендерін түрлі салаларда пайдалану жолдары мен тиімділігі [Текст] / Ж. А. Қуанышқалиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 103-107.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Диатомиттер -- Гидравликалық қоспалар -- модификациялау -- кремний диоксиді -- бор -- фосфор -- алюминий -- титан -- қалайы -- цирконий
Аннотация: Күрделі құрылыс саласындағы міндеттердің бірі бетонның сапасын жақсарту болып табылады. Сонымен қатар, бұл материалдың сыйымдылығы мен құнын төмендетуді қамтиды. Бетонның сапасын жақсартудың ең технологиялық және тиімді әдісі цемент жүйелеріне әртүрлі функционалды мақсаттағы қоспаларды енгізу болып табылады [1, 2]. Авторлар [3-5] химиялық түрлендірілген диатомит негізінде цемент жүйелеріне минералды қоспалар әзірледі, оларды цемент массасының 1-1,5% мөлшерінде цемент композиттеріне енгізу цемент тасын оның ортасында сығу кезінде беріктігін 40% дейін арттыруға мүмкіндік береді. Бұл қоспаларды қолданудың тиімділігі олардың цемент жүйесіндегі жаңа фазалардың кристалдану процестеріне қатысуымен байланысты деп болжанады.
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
24
Х 15
Хайршақова, Қ. Е.
Диатомиттің қолданылу ерекшелігі [Текст] / Қ. Е. Хайршақова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 133-137.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Диатомит -- табиғи минералды -- Ауыл шаруашылығы -- химиялық құрамы -- кремний оксиді -- алюминий тотығы -- темір оксиді -- рубидий оксиді -- магний оксиді -- кальций оксиді -- титан оксиді -- табиғи материалдар -- адсорбент
Аннотация: Диатомит – аморфты кремнеземнен (опалдан) тұратын ақшыл сарыдан сұрға дейінгі шөгінді кремнийлі тау жынысы, құрамында 20%-ға дейін саз қоспалары бар. Материал негізінен макрокеуекті құрылымды, радиусы 4...40 мкм кеуектері жалпы кеуек көлемінің 15%-ын ғана құрайды. Бүгінгі таңда диатомиттер сияқты табиғи минералды түзілімдер жоғары сіңіру қабілетіне, кеуектілігіне, ыстыққа төзімділігіне және қышқылға төзімділігіне байланысты әртүрлі өнеркәсіп салаларында кеңінен қолданылады. Ауыл шаруашылығына келетін болсақ, тасымалдаушылар және толтырғыштар ретінде қолданылады. Оның химиялық құрамы: кремний оксиді – 79,92%, алюминий тотығы – 6,58%, темір оксиді – 3,56%, рубидий оксиді – 1,37%, магний оксиді – 0,98%, кальций оксиді – 1,43%, титан оксиді – 0,48%, т.б.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 15
Хайршақова, Қ. Е.
Диатомиттің қолданылу ерекшелігі [Текст] / Қ. Е. Хайршақова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 133-137.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Диатомит -- табиғи минералды -- Ауыл шаруашылығы -- химиялық құрамы -- кремний оксиді -- алюминий тотығы -- темір оксиді -- рубидий оксиді -- магний оксиді -- кальций оксиді -- титан оксиді -- табиғи материалдар -- адсорбент
Аннотация: Диатомит – аморфты кремнеземнен (опалдан) тұратын ақшыл сарыдан сұрға дейінгі шөгінді кремнийлі тау жынысы, құрамында 20%-ға дейін саз қоспалары бар. Материал негізінен макрокеуекті құрылымды, радиусы 4...40 мкм кеуектері жалпы кеуек көлемінің 15%-ын ғана құрайды. Бүгінгі таңда диатомиттер сияқты табиғи минералды түзілімдер жоғары сіңіру қабілетіне, кеуектілігіне, ыстыққа төзімділігіне және қышқылға төзімділігіне байланысты әртүрлі өнеркәсіп салаларында кеңінен қолданылады. Ауыл шаруашылығына келетін болсақ, тасымалдаушылар және толтырғыштар ретінде қолданылады. Оның химиялық құрамы: кремний оксиді – 79,92%, алюминий тотығы – 6,58%, темір оксиді – 3,56%, рубидий оксиді – 1,37%, магний оксиді – 0,98%, кальций оксиді – 1,43%, титан оксиді – 0,48%, т.б.
Держатели документа:
ЗКУ
45.
Подробнее
24
В 15
Валиева, Э. Т.
Химия сабақтарында PISA тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың жаһандық ғылыми сауаттылығын арттыру [Текст] / Э. Т. Валиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 174-179.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- Programme for International Student Assessment -- Химия сабақтар -- оқушылар -- математика -- оқушылар -- Критериалды бағалау -- Магнит
Аннотация: PISA - (Programme for International Student Assessment) оқушылардың білімі мен біліктілігін зерттеудің халықаралық бағдарламасы. PISA негізінде - бұл өмірде кездесетін ситуацияларды шешуге қатысты пәндік білімін, біліктілігін, дағдысын жинақтап көрсетуге бейімділігі. Бұл 15 жастағы оқушының құзырлылығының даму деңгейін анықтауға арналған диагностикалық құрал. Бұл жаста көп елде мектептегі міндетті білім тәмамдалады. PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстанудан білім жетістіктерін анықтауды мақсат етіп қояды. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған. РІSА шеңберіндегі тестілеу барысында функционалдық сауаттылықтың үш саласы бағаланады: оқудағы сауаттылық, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылық. Зерттеу айналым бойынша (үш жылда бір рет) жүргізіледі. Әрбір айналымда функциялық сауаттылықтың қандай да бір түріне ерекше назар аударылады. Оқушылардың білімді игеруіне байланысты деңгейлік тапсырмалар берілген және олардың орындау қабілеттеріне қарай қойылатын талаптар деңгейлері де әртүрлі.
Держатели документа:
ЗКУ
В 15
Валиева, Э. Т.
Химия сабақтарында PISA тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың жаһандық ғылыми сауаттылығын арттыру [Текст] / Э. Т. Валиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 174-179.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- Programme for International Student Assessment -- Химия сабақтар -- оқушылар -- математика -- оқушылар -- Критериалды бағалау -- Магнит
Аннотация: PISA - (Programme for International Student Assessment) оқушылардың білімі мен біліктілігін зерттеудің халықаралық бағдарламасы. PISA негізінде - бұл өмірде кездесетін ситуацияларды шешуге қатысты пәндік білімін, біліктілігін, дағдысын жинақтап көрсетуге бейімділігі. Бұл 15 жастағы оқушының құзырлылығының даму деңгейін анықтауға арналған диагностикалық құрал. Бұл жаста көп елде мектептегі міндетті білім тәмамдалады. PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстанудан білім жетістіктерін анықтауды мақсат етіп қояды. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған. РІSА шеңберіндегі тестілеу барысында функционалдық сауаттылықтың үш саласы бағаланады: оқудағы сауаттылық, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылық. Зерттеу айналым бойынша (үш жылда бір рет) жүргізіледі. Әрбір айналымда функциялық сауаттылықтың қандай да бір түріне ерекше назар аударылады. Оқушылардың білімді игеруіне байланысты деңгейлік тапсырмалар берілген және олардың орындау қабілеттеріне қарай қойылатын талаптар деңгейлері де әртүрлі.
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
24
А 36
Аитимова, А.Т.
Химия пәні бойынша білім алушылардың зерттеу қызметін ұйымдастырудың негізі ретінде жоба әдісін қолдану [Текст] / А.Т. Аитимова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 200-205.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия пәні -- білім алушылар -- Білім беру жүйесі -- жобалау технологиясы -- практикалық қолдануды -- химия -- жобалық оқыту -- жаратылыстану сауаттылығы -- химиялық өндіріс -- орта мектеп -- зертханалық зерттеулер
Аннотация: Қазақстан Республикасың Білім беру жүйесінің соңғы жылдары басым міндеттерінің бірі оқушылардың жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын қалыптастыру болып табылады. Мектептегі химияны оқу оқушылардың дүниетанымын және әлемнің тұтас ғылыми бейнесін қалыптастыруға ықпал ететіні ешкімде күмән тудырмайды.Сонымен қатар, химия сабақтарының мазмұнын сақтай отырып уақыты қысқаруы жағдайында, оқушылардың пәнге деген қызығушылығы төмендейді.Бұл мәселені шешудің негізгі әдістерінің бірі оқушылырға әртүрлі ақпарат көздерінен өз бетінше білім алуға үйренуге мүмкіндік беретін, мотивация мен шығармашылыққа дамуына ықпал ететін жобалау технологиясын қолдану. Бүгінгі таңда жоба әдісі әлемдегі ең танымал әдістердің бірі болып табылады, өйткені ол теориялық білімді және қоршаған шындықтың нақты мәселелерін шешу үшін практикалық қолдануды ұтымды үйлестіруге мүмкіндік береді. Жобаны іске асыру өте күрделі процесс, ол көбінесе оқушы мен мұғалімнің іс-әрекетін қатаң жоспарлауға және ұйымдастыруға байланысты. Жобалық жұмыстың максималды тиімділігіне қол жеткізу үшін жобаны жүзеге асырудың барлық кезеңдерін нақты жоспарлау қажет.
Держатели документа:
ЗКУ
А 36
Аитимова, А.Т.
Химия пәні бойынша білім алушылардың зерттеу қызметін ұйымдастырудың негізі ретінде жоба әдісін қолдану [Текст] / А.Т. Аитимова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 200-205.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия пәні -- білім алушылар -- Білім беру жүйесі -- жобалау технологиясы -- практикалық қолдануды -- химия -- жобалық оқыту -- жаратылыстану сауаттылығы -- химиялық өндіріс -- орта мектеп -- зертханалық зерттеулер
Аннотация: Қазақстан Республикасың Білім беру жүйесінің соңғы жылдары басым міндеттерінің бірі оқушылардың жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын қалыптастыру болып табылады. Мектептегі химияны оқу оқушылардың дүниетанымын және әлемнің тұтас ғылыми бейнесін қалыптастыруға ықпал ететіні ешкімде күмән тудырмайды.Сонымен қатар, химия сабақтарының мазмұнын сақтай отырып уақыты қысқаруы жағдайында, оқушылардың пәнге деген қызығушылығы төмендейді.Бұл мәселені шешудің негізгі әдістерінің бірі оқушылырға әртүрлі ақпарат көздерінен өз бетінше білім алуға үйренуге мүмкіндік беретін, мотивация мен шығармашылыққа дамуына ықпал ететін жобалау технологиясын қолдану. Бүгінгі таңда жоба әдісі әлемдегі ең танымал әдістердің бірі болып табылады, өйткені ол теориялық білімді және қоршаған шындықтың нақты мәселелерін шешу үшін практикалық қолдануды ұтымды үйлестіруге мүмкіндік береді. Жобаны іске асыру өте күрделі процесс, ол көбінесе оқушы мен мұғалімнің іс-әрекетін қатаң жоспарлауға және ұйымдастыруға байланысты. Жобалық жұмыстың максималды тиімділігіне қол жеткізу үшін жобаны жүзеге асырудың барлық кезеңдерін нақты жоспарлау қажет.
Держатели документа:
ЗКУ
47.
Подробнее
24
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Критерии качества реализации CLIL на уроках химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 217-222.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Предметно-языковое интегрированное обучение -- CLIL -- химия -- образование -- преподавание химии -- Content -- Cognition -- Communication -- Culture -- Развитие когнитивного мышления
Аннотация: Подход «Предметно-языковое интегрированное обучение - CLIL» повсеместно исследуется во всем мире и с 2008 года начал применяться в Казахстане. Поэтому казахстанские работники сферы образования заинтересованы в сравнении результатов и преимуществ успешной международной практики CLIL, а также возможных сложностей в применении стратегии CLIL для учителей и учащихся. В обзоре международных научных исследований в области двуязычного и трехъязычного образования для учителей Назарбаев Интеллектуальных школ сравниваются результаты внедрения двуязычных и трехъязычных программ в Северной Америке, Испании и Эстонии и их отношение к языковой политике в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Критерии качества реализации CLIL на уроках химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 217-222.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Предметно-языковое интегрированное обучение -- CLIL -- химия -- образование -- преподавание химии -- Content -- Cognition -- Communication -- Culture -- Развитие когнитивного мышления
Аннотация: Подход «Предметно-языковое интегрированное обучение - CLIL» повсеместно исследуется во всем мире и с 2008 года начал применяться в Казахстане. Поэтому казахстанские работники сферы образования заинтересованы в сравнении результатов и преимуществ успешной международной практики CLIL, а также возможных сложностей в применении стратегии CLIL для учителей и учащихся. В обзоре международных научных исследований в области двуязычного и трехъязычного образования для учителей Назарбаев Интеллектуальных школ сравниваются результаты внедрения двуязычных и трехъязычных программ в Северной Америке, Испании и Эстонии и их отношение к языковой политике в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
48.
Подробнее
24
Х 18
Хамитова, Д. С.
"Карбонилді қосылыстар" тақырыбы бойынша білім нығайту. [Текст] / Д. С. Хамитова // Химия мектепте. - 2023. - №5. - Б. 4-12
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химиялық есептер -- шығару -- карбонилді қосылыстар -- Альдегидтер формуласы -- көміртек -- сутек
Аннотация: Мақала химиялық есептер шығару барысында қажетті формулаларды қолдану туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Х 18
Хамитова, Д. С.
"Карбонилді қосылыстар" тақырыбы бойынша білім нығайту. [Текст] / Д. С. Хамитова // Химия мектепте. - 2023. - №5. - Б. 4-12
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химиялық есептер -- шығару -- карбонилді қосылыстар -- Альдегидтер формуласы -- көміртек -- сутек
Аннотация: Мақала химиялық есептер шығару барысында қажетті формулаларды қолдану туралы.
Держатели документа:
БҚУ
49.
Подробнее
24
К 38
Киишева, Д. Ж.
Ұлы химик-ғалымдар [Текст] / Д. Ж. Киишева // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 4.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Жаратылыстану-география факультеті -- заманауи білім беру технологиялар -- Г. Айтуганова -- А. Г. Абдрахманова -- Д.Ж. Киишева -- Г.И. Утепкалиева -- К.К. Мендалиева -- Ұлы химик ғалымдар -- химия
Аннотация: Жаратылыстану-география факультетінде «ЖОО-да жаратылыстану-ғылыми пәндерінің студенттері үшін заманауи білім беру технологияларын қолдану және басым бағыттары» әдістемелік айлығы аясында аға оқытушы, п.ғ. к. С. Г. Айтуганова, аға оқытушы, магистрлер А. Г. Абдрахманова, Д.Ж. Киишева, Г.И. Утепкалиева, К.К. Мендалиевалардың ұйымдастыруымен «Ұлы химик ғалымдар» тақырыбында презентациялар байқауы өтті. Байқаудың мақсаты химия ғылымның құпиясы мен қызығы мол екенін жеткізе отырып, білім алушылардың химия ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар жайлы білімін одан әрі тереңдету.
Держатели документа:
ЗКУ
К 38
Киишева, Д. Ж.
Ұлы химик-ғалымдар [Текст] / Д. Ж. Киишева // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 4.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Жаратылыстану-география факультеті -- заманауи білім беру технологиялар -- Г. Айтуганова -- А. Г. Абдрахманова -- Д.Ж. Киишева -- Г.И. Утепкалиева -- К.К. Мендалиева -- Ұлы химик ғалымдар -- химия
Аннотация: Жаратылыстану-география факультетінде «ЖОО-да жаратылыстану-ғылыми пәндерінің студенттері үшін заманауи білім беру технологияларын қолдану және басым бағыттары» әдістемелік айлығы аясында аға оқытушы, п.ғ. к. С. Г. Айтуганова, аға оқытушы, магистрлер А. Г. Абдрахманова, Д.Ж. Киишева, Г.И. Утепкалиева, К.К. Мендалиевалардың ұйымдастыруымен «Ұлы химик ғалымдар» тақырыбында презентациялар байқауы өтті. Байқаудың мақсаты химия ғылымның құпиясы мен қызығы мол екенін жеткізе отырып, білім алушылардың химия ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар жайлы білімін одан әрі тереңдету.
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
24
М 22
Мамедалиева, М. А.
Химия пәнолимпиадасына дайындау жолдары [Текст] / М. А. Мамедалиева, Ж. Б. Мукажанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 293-294.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- олимпиада -- оқытушы -- дарынды оқушы -- есептер -- Пәндік олимпиада
Аннотация: Қазақстанды әлемдік деңгейге таныту үшін білім жүйесі бәсекеге қабілетті жоғары деңгей деболуы керек. Оқу үрдісі уақыт талабымен қанша өзгермесін, бәрібір тек ұстаз ғана оның мазмұнын оқушы санасына жеткізеді. Шәкіртті оқу үдерісінде мұғаліммен бірдей субьект ретінде танып, дара тұлға ретінде қабылдап, шығармашылық жұмысқа бағыттау, дарынды балалардың қабілеттерін дамытуға қолайлы жағдай туғызу ұстаз міндеті. Пәндік олимпиада – оқушының білім дағдылары мен қисынды ойлау әрекеттерін саралайтын кезең. Оқушыны олимпиадаға дайындауда – мұғалім атқарар міндеті мол. Оқушының жүйелі жұмыс жасай білу қабілетін саралап, тиімді жолдарын қолдана білу шеберліктерін шыңдап, өзіндік бағыт-бағдар беру –ұстаздың негізгі ұстанымы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мукажанова, Ж.Б.
М 22
Мамедалиева, М. А.
Химия пәнолимпиадасына дайындау жолдары [Текст] / М. А. Мамедалиева, Ж. Б. Мукажанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 293-294.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- олимпиада -- оқытушы -- дарынды оқушы -- есептер -- Пәндік олимпиада
Аннотация: Қазақстанды әлемдік деңгейге таныту үшін білім жүйесі бәсекеге қабілетті жоғары деңгей деболуы керек. Оқу үрдісі уақыт талабымен қанша өзгермесін, бәрібір тек ұстаз ғана оның мазмұнын оқушы санасына жеткізеді. Шәкіртті оқу үдерісінде мұғаліммен бірдей субьект ретінде танып, дара тұлға ретінде қабылдап, шығармашылық жұмысқа бағыттау, дарынды балалардың қабілеттерін дамытуға қолайлы жағдай туғызу ұстаз міндеті. Пәндік олимпиада – оқушының білім дағдылары мен қисынды ойлау әрекеттерін саралайтын кезең. Оқушыны олимпиадаға дайындауда – мұғалім атқарар міндеті мол. Оқушының жүйелі жұмыс жасай білу қабілетін саралап, тиімді жолдарын қолдана білу шеберліктерін шыңдап, өзіндік бағыт-бағдар беру –ұстаздың негізгі ұстанымы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мукажанова, Ж.Б.
Страница 5, Результатов: 62