Электронный каталог

88.8
Н 35
Наурызова, Т
    Балалардың шығармашылық қиялы мен қабілеттерін дұрыс бағытта дамыту [Текст] / Т Наурызова // №1. - Б. 23-24
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
материалды тез қабылдау,арнаулы тапсырманы орындау,көркемдік білім,шығармашылық білім
Аннотация: Мақалада мектеп жасына дейінгі бала психологиясының қалыптасу мен дамуы оның есейген шағымен салыстырғанда шапшаң жүреді.Балалық шақтың осы таңғажайып мүмкіншіліктері мидың,белгілі бір жүйке құрылымдарының толысып,пісіп жетілуіне және олардың функционалдық қасиеттеріне байланысты екенін айтады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
М 93
Муханова, Ш. Т
    Мектеп жасына дейінгі балалардың ерекше білім ерекше білім алуын психологиялық әдістер арқылы қамтамасыз ету [Текст] / Ш.Т Муханова // Қызықты психология. - 2021. - №1. - Б. 37-38
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
қоршаған орта,шығармашылық, мерекелік іс-шара,әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау,логопедиялық тексеру
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мақсаты даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
Ф 75

    Фольклор арқылы құндылықтарға бағдарлануды дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде [Текст] / С. Қ. Бердібаева [и др.] // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(66). - Б. 13-24
ББК 88.8

Рубрики: Психическое развитие детей

Кл.слова (ненормированные):
сананы модернизациялау -- рухани жаңғыру -- психикалық даму -- құндылықтарға бағдарлану -- фольклор психологиясы -- балалар үйінде тәрбиеленушілердің психологиялық ерекшеліктері -- этностық сана -- этномәдениқұндылықтар -- психикалық субдепривация
Аннотация: Мақалада балалар үйінде тәрбиеленіп жатқан жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын оқу-тәрбие процесінде фольклор арқылы дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде қарастырылған. Әлеуметтік статусы бар, «психикалық субдепривация» жағдайында өмір сүріп жатқан, яғни балалар үйінде тәрбиеленушілердің мектепте оқытылатын фольклор материалдары және арнайы ұйымдастырылған бірлескен диалогты танымдық және ойын сабақтары арқылы этностық сана мен құндылықтарға бағдарлануды өзара байланысты дамыту ерекшеліктері жан-жақты зерттелген. Ғылымдар мен білімдер жүйесінде тұлғаның онтогенезде дамудың маңызды кезеңі болып табылатын жеткіншек жасындағы балалардың өзіндік санасы және оның маңызды сипаттамасы құндылықтар мен құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесін қарастырған зерттеу жұмысының тақырыбының өзектілігі, еліміздегі жаңа қоғамдық экономикалық әлеуметтік өзгерістерді негіздейтін талаптарымен тікелей байланысты. Қоғамдағы әлеуметтік экономикалық дамудың өзгеруі, қоғамдық тарихи процестердің өрістеуі, білім сферасындағы өзгерістердің барлығы жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы ерекшеліктерін зерттеуге байланысты жаңа зерттеу бағыттарын жасауды талап етеді. Еліміздегі әртүрлі жағдайлар міндетті түрде жеткіншектердің психикалық даму мазмұнына, формаларының сипатына әртүрлі өзгерістер әкеледі. Сондықтанда өзіндік санамен қатар этностық сананы, құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесіне қатысты психологиялық-педагогикалық зерттеулерді күшейтуді шарттандырады және сананы модернизациялау негізінде рухани жаңғырудың негізін қалайды. Психологиялық практика сферасында балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің өмірлік мәнді деген құндылықтарға бағдарлану мазмұнын белсендіру аса маңызды сұрақтардың бірі. Сондай-ақ балалар үйінде тәрбиеленушілердің тұлғалық дамуындағы ұлттық салт-дәстүрлер және ұлттық мәдениеттің құндылықтарын дамытудың рөлін зерттеу әрқашанда маңызын жоймайтын рухани жаңғырудың және психологиялық-педагогикалық мәселелердің бірі болып табылады. Зерттеу өзектілігі өмірдің бір қыры болып табылатын, балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы өзіндік сана мен этностық сананың дамуын құндылықтарға бағдарлану жүйесімен байланысты оқу-тәрбие процесінде дамытумен тікелей байланысты. Сонымен бірге балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын сана, этностық сананың дамуымен тығыз байланысты болатын жағдайларға психологиялық тұрғыдан және педагогикалық тәсілдермен әсер ету жолдарын жасаудың теориялық және әдіснамалық негізін құрумен байланысты мәселелер болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бердібаева, С.Қ.
Нүсіпжанова, Б.Н.
Бердібаев, С.Қ.
Файзуллина, А.К.
Алимжанова, А.Ш.
Бекенова, Ж.Н.

88.8
М 71
Мищенко, А.
    К вопросу о теоретических подходах к изучению воображения дошкольников [Текст] / А. Мищенко // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - /№1. - Ст. 1. - С. 32-36
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- цель -- анализ -- интерпретация -- воображение -- процесс -- дошкольный период -- исследования -- сфера -- психоанализ -- источник -- факт
Аннотация: Человек живет в постоянном контакте с окружающей его средой. Воспринимает множество различной информации, формирует цель своей деятельности, придумывает пути решения проблемных ситуаций. Все это осуществляется при помощи одного из процессов психики человека-воображения.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.8
А 96
Ахмекенова, Г. М
    Сыныптан оқшауланған балаларға психологиялық қызмет көрсету [Текст] / Г.М Ахмекенова // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 6-10
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психологиялық мүсіндеу,қиял дамыту,сенімділік,шыдамдылық,қиялын дамыту,сезім
Аннотация: Мақалада өз балаларының ойындарын бақылай отырып,олардың бір шетте оқшауланып,балалармен араласуға бата алмай,үлкендерден қорқып,сенімсіздік пен ұялшақтық байқатуын көру ата-аналар үшін қандай қиын екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
О-64
Оразбаева, Қ. А
    Дағдарыс жағдайында балаларға көмек көрсету [Текст] / Қ.А Оразбаева // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 13-14
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
сәлемдесу,аңғарылымдылық,ілтипаттылық,ізеттілік
Аннотация: Мақалада баланың психикасына ерекше зиян келтіретін жағдайларды қарастырып,психологиялық әдістер арқылы көмек көрсету бағытында айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
Ж 24
Жакупова, Э
    Ерте жастағы балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру жолдары [Текст] / Э Жакупова // Мектептегі психология. - 2021. - №3. - Б. 6-9
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
қозғалыс,әлеуметтік,танымдық,сөйлеу қабілетін дамыту,ойынды дамыту.тұлғалық қабілет
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мақсаты осы жас кезеңдегі балалардың тұлғалық қабілеттері мен білім, білік, дағдыларын қалыптастыру бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
Б 66
Бисенова, Ш. Н
    Қазіргі таңдағы балалар психологиясы дамуының психологиялық мәселелері [Текст] / Ш.Н Бисенова // Жантану мәселелері. - 2021. - №3. - Б. 20-24
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
балалар уйі,мазасыздану,ұжымдық мекеме,қайырымдылық қорлары,коп балалы жанұялар
Аннотация: Мақалада балалар үйі,интернаттар жағдайындағы жабық орта сенсорлық аштық тудыра отырып кез-келген жастағы адам баласына зиянды болып есептелетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
А 40
Әкімхан, А. Т
    Мектепке дейінгі балалық шақтағы бала дамуының психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.Т Әкімхан // Жантану мәселелері. - 2021. - №4. - Б. 6-10
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ЕСТЕ САҚТАУ,ҚАБЫЛДАУ,ОЙЛАУ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІК
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі кезең-өмірдің маңызды кезеңі.Ойын мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық дамуында үлкен рөл атқарады.Белгілі бір жас кезеңдерінен өтіп,ол баланың даму дәрежесіне байланысты өзгеретендігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.8
Ж 90
Жунисбекова, Г. Т
    Мінез-құлқы "қиын" балаларға психологиялық көмек беру бағдарламасы [Текст] / Г.Т Жунисбекова // Қызықты психология. - 2021. - №12. - Б. 17-22
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
құпиялық,құзыреттілік,жауапкершілік,топтық іс-шаралар,түзете-дамыту жұмыстары
Аннотация: Мақалада зерттеулер барысында тәрбиеленушілерден анықталған мінез-құлқындағы ерекшеліктерді,баланың қиын өмір жағдайындағы,өздерін қорғау мақсатында қолданатын,өзгеше"қорғану механизмі" деп те атауға болатындығы,ата-анасының қамқорлығынсыз қалаған баланың бойындағы ерекшеліктері,оның болашақта жеке тұлға ретінде дамуына кері әсерін тигізіп,қолайлы әлеументтендірілуіне де кедергі болатындығы баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ