Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 5, Результатов: 103

Отмеченные записи: 0

74
К 16


    How can we prevent violence at school? Bullying [Текст] = Как предотвратить насилие в школе? Профилактика деструктивного поведения школьников / Danna Summers [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 16-22
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
профилактика насилия -- буллинг -- деструктивное поведение -- семья -- образовательное учреждение -- школа -- школьники -- педагогика
Аннотация: Почему так меняются сегодняшние школьники и как научить детей выяснять отношения мирно? Воспитывать доброту - значит учить ребенка деятельно сопереживать другому, не избегать конфликтов, но уметь слушать и отстаивать то, что он считает справедливым. Кажется, чувство доброты сегодня покинуло школьные стены, на смену ему пришли законы джунглей. Печальные случаи унижений и побоев случались, конечно, и раньше. Но сегодня школьные психологи, детские психотерапевты и учителя говорят о том, что насмешки, ругань и хамство становятся нормой не только в общении учеников, но и детей с взрослыми. В данной статье мы попытаемся разобраться в этом не простом вопросе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Summers, Danna
Balpeissova, S.A.
Maydangalieva, Z. A.
Utemissova, G.U.

How can we prevent violence at school? Bullying [Текст] / Danna Summers [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1.- С.16-22

41.

How can we prevent violence at school? Bullying [Текст] / Danna Summers [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1.- С.16-22


74
К 16


    How can we prevent violence at school? Bullying [Текст] = Как предотвратить насилие в школе? Профилактика деструктивного поведения школьников / Danna Summers [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 16-22
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
профилактика насилия -- буллинг -- деструктивное поведение -- семья -- образовательное учреждение -- школа -- школьники -- педагогика
Аннотация: Почему так меняются сегодняшние школьники и как научить детей выяснять отношения мирно? Воспитывать доброту - значит учить ребенка деятельно сопереживать другому, не избегать конфликтов, но уметь слушать и отстаивать то, что он считает справедливым. Кажется, чувство доброты сегодня покинуло школьные стены, на смену ему пришли законы джунглей. Печальные случаи унижений и побоев случались, конечно, и раньше. Но сегодня школьные психологи, детские психотерапевты и учителя говорят о том, что насмешки, ругань и хамство становятся нормой не только в общении учеников, но и детей с взрослыми. В данной статье мы попытаемся разобраться в этом не простом вопросе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Summers, Danna
Balpeissova, S.A.
Maydangalieva, Z. A.
Utemissova, G.U.

65
Б 90

Bugubayeva, R.O.
    Regulatory aspects of public administration system of higher education in the Republic of Kazakhstan [Текст] = Нормативно-правовые аспекты государственного управления системой высшего образования в Республике Казахстан / R.O. Bugubayeva, G.S. Tapenova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 151-160
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
нормативно-правовые аспект -- государственное управление -- высшее образование -- функция государства -- законодательство -- законодательство -- государственное управление -- государственная образовательная политика -- образовательные услуги -- образовательные стандарты -- государственная программа -- высшее образование
Аннотация: В статье рассматривается нормативно-правовые аспекты государственного управления системы высшего образования, объективная необходимость которого для жизнедеятельности населения и государства в целом определяет его всеобщий, публичный характер при всех общественно-экономических формациях. Именно поэтому государство не может находиться в стороне от развития высшего образования и рассматривает систему высшего образования как приоритетный объект государственного управления, увязывая при этом интересы и населения, и экономики государства целом, принимая законы и иные нормативные правовые акты в области образовательной деятельности государства, связанной с различными ее направлениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tapenova, G.S.

Bugubayeva, R.O. Regulatory aspects of public administration system of higher education in the Republic of Kazakhstan [Текст] / R.O. Bugubayeva, G.S. Tapenova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1.- С.151-160

42.

Bugubayeva, R.O. Regulatory aspects of public administration system of higher education in the Republic of Kazakhstan [Текст] / R.O. Bugubayeva, G.S. Tapenova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1.- С.151-160


65
Б 90

Bugubayeva, R.O.
    Regulatory aspects of public administration system of higher education in the Republic of Kazakhstan [Текст] = Нормативно-правовые аспекты государственного управления системой высшего образования в Республике Казахстан / R.O. Bugubayeva, G.S. Tapenova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 151-160
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
нормативно-правовые аспект -- государственное управление -- высшее образование -- функция государства -- законодательство -- законодательство -- государственное управление -- государственная образовательная политика -- образовательные услуги -- образовательные стандарты -- государственная программа -- высшее образование
Аннотация: В статье рассматривается нормативно-правовые аспекты государственного управления системы высшего образования, объективная необходимость которого для жизнедеятельности населения и государства в целом определяет его всеобщий, публичный характер при всех общественно-экономических формациях. Именно поэтому государство не может находиться в стороне от развития высшего образования и рассматривает систему высшего образования как приоритетный объект государственного управления, увязывая при этом интересы и населения, и экономики государства целом, принимая законы и иные нормативные правовые акты в области образовательной деятельности государства, связанной с различными ее направлениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tapenova, G.S.

65
Б 18

Baimuratov , Uraz .
    Modern economic thought: duality and direction [Текст] = Современная экономическая мысль: ее дуальность и направления / Uraz Baimuratov // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 48-55
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Современная экономическая мысль -- дуальность -- экономика
Аннотация: В статье излагается эволюция экономической мысли от монизма до дуализма. Как и сама экономика мира отдельных стран, экономическая мысль также дуальна. Изложены особенности экономических учений гармоничной и дисгармоничной экономик. Дан сравнительный анализ особенностей Гармонии и дисгармонии во всех сферах общества, включая экономическую. Сформулированы понятие особенностей и объективные законы гармоничной экономики. Предложены пути использования нового методологического вектора для стабильного развития национальных экономик.
Держатели документа:
ЗКГУ

Baimuratov , Uraz . Modern economic thought: duality and direction [Текст] / Uraz Baimuratov // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2.- С.48-55

43.

Baimuratov , Uraz . Modern economic thought: duality and direction [Текст] / Uraz Baimuratov // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2.- С.48-55


65
Б 18

Baimuratov , Uraz .
    Modern economic thought: duality and direction [Текст] = Современная экономическая мысль: ее дуальность и направления / Uraz Baimuratov // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 48-55
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Современная экономическая мысль -- дуальность -- экономика
Аннотация: В статье излагается эволюция экономической мысли от монизма до дуализма. Как и сама экономика мира отдельных стран, экономическая мысль также дуальна. Изложены особенности экономических учений гармоничной и дисгармоничной экономик. Дан сравнительный анализ особенностей Гармонии и дисгармонии во всех сферах общества, включая экономическую. Сформулированы понятие особенностей и объективные законы гармоничной экономики. Предложены пути использования нового методологического вектора для стабильного развития национальных экономик.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973.202
К 17

Калыбай , Ш. Т.
    Методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры [Текст] / Ш. Т. Калыбай , С. Д. Джанузаков // Ізденіс. - 2018. - №2. - С. 228-232
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
информационнаая система -- иерархическая структура -- распознавания образов -- нечеткое множество -- оптимальная структура -- нечеткая иерархия -- законы композиции -- логическая матрица
Аннотация: В данной работе содержится методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джанузаков, С.Д.

Калыбай , Ш.Т. Методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры [Текст] / Ш. Т. Калыбай , С. Д. Джанузаков // Ізденіс. - 2018. - №2.- С.228-232

44.

Калыбай , Ш.Т. Методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры [Текст] / Ш. Т. Калыбай , С. Д. Джанузаков // Ізденіс. - 2018. - №2.- С.228-232


32.973.202
К 17

Калыбай , Ш. Т.
    Методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры [Текст] / Ш. Т. Калыбай , С. Д. Джанузаков // Ізденіс. - 2018. - №2. - С. 228-232
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
информационнаая система -- иерархическая структура -- распознавания образов -- нечеткое множество -- оптимальная структура -- нечеткая иерархия -- законы композиции -- логическая матрица
Аннотация: В данной работе содержится методы структурного анализа информационных систем нечеткой иерархической структуры
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джанузаков, С.Д.

74.58
К 28

Касымова , Г. К.
    Саморазвитие личности в условиях глобального образования: трансформации ценностей и идентичности [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. . 195-207
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- ведическое знание -- законы вселенной -- ценности -- идентичность -- саморазвитие -- педагогическая поддержка саморазвития личности
Аннотация: Саморазвитие личности в условиях глобального образования связано с существенными трансформациями: трансформации ценностей и идентичности человека как личности, партнера и профессионала необходимым образом требуют активной и системной психологической и педагогической под-держки. В статье рассматриваются вопросы педагогической поддержки саморазвития личности и проблемы саморазвития человека, выступающие в качестве одного из ведущих трендов совершенствования образования и профессиональной подготовки в условиях глобализации современного мира и современного образования. Рассматриваются ограничения и возможности (педагогические ресурсы) дополнительного и глобального образования в сфере саморазвития личности и реализации педагогических идей российских и зарубежных ученых. Глобальное образование - это сложная идея, которая помогает человеку лучше понять мир. Благодаря глобальному образованию человек может осмыслить проблемы отношений между народами и иными социальными группами, проблемы войн и миграций, проблемы коррупции и социальной справедливости, проблемы бедности и бездомности, биоэтические и биотехнологические проблемы человечества, проблемы экологии и культуры, науки и искусства, проблемы отношений полов и поколений, вопросы карьеры и профессиональной жизни, науки и образования, другие глобальные аспекты. Он может осмыслить их в контексте международных представлений. Кроме того, он может прикоснуться к "вневременному" ведическому знанию своих предков о единстве вселенной, ее законах и т.д. Это можно сделать как через контакт с собственно ведическими источниками и текстами, так и в контексте постижения идей современных ученых-космистов. Глобальное (ведическое) образование способно трансформировать способ понимания людьми себя и мира, оно помогает им (транс)формировать себя и мир наиболее гармоничным, аутентичным и конгруэнтным образом. Это естественным образом будет проявляться в трансформациях ценностей и идентичности учащихся и обучающихся, способствовать инициативному участию людей и и их взаимному обучению, и воспитанию в процессе решения значимых для их и сообщества проблем контексте эволюции человечества, предотвращения и блокирования инволюционных процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Юркова , М.Г.
Жданко, Т.А.
Герасимова , Ю.Р.
Кравцов , А.Ю.
Егорова , Ю.В.
Гасанова , Р.Р.
Ларионова , Л.А.
Арпентьева, М.Р.

Касымова , Г.К. Саморазвитие личности в условиях глобального образования: трансформации ценностей и идентичности [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6.- С. 195-207

45.

Касымова , Г.К. Саморазвитие личности в условиях глобального образования: трансформации ценностей и идентичности [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6.- С. 195-207


74.58
К 28

Касымова , Г. К.
    Саморазвитие личности в условиях глобального образования: трансформации ценностей и идентичности [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. . 195-207
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- ведическое знание -- законы вселенной -- ценности -- идентичность -- саморазвитие -- педагогическая поддержка саморазвития личности
Аннотация: Саморазвитие личности в условиях глобального образования связано с существенными трансформациями: трансформации ценностей и идентичности человека как личности, партнера и профессионала необходимым образом требуют активной и системной психологической и педагогической под-держки. В статье рассматриваются вопросы педагогической поддержки саморазвития личности и проблемы саморазвития человека, выступающие в качестве одного из ведущих трендов совершенствования образования и профессиональной подготовки в условиях глобализации современного мира и современного образования. Рассматриваются ограничения и возможности (педагогические ресурсы) дополнительного и глобального образования в сфере саморазвития личности и реализации педагогических идей российских и зарубежных ученых. Глобальное образование - это сложная идея, которая помогает человеку лучше понять мир. Благодаря глобальному образованию человек может осмыслить проблемы отношений между народами и иными социальными группами, проблемы войн и миграций, проблемы коррупции и социальной справедливости, проблемы бедности и бездомности, биоэтические и биотехнологические проблемы человечества, проблемы экологии и культуры, науки и искусства, проблемы отношений полов и поколений, вопросы карьеры и профессиональной жизни, науки и образования, другие глобальные аспекты. Он может осмыслить их в контексте международных представлений. Кроме того, он может прикоснуться к "вневременному" ведическому знанию своих предков о единстве вселенной, ее законах и т.д. Это можно сделать как через контакт с собственно ведическими источниками и текстами, так и в контексте постижения идей современных ученых-космистов. Глобальное (ведическое) образование способно трансформировать способ понимания людьми себя и мира, оно помогает им (транс)формировать себя и мир наиболее гармоничным, аутентичным и конгруэнтным образом. Это естественным образом будет проявляться в трансформациях ценностей и идентичности учащихся и обучающихся, способствовать инициативному участию людей и и их взаимному обучению, и воспитанию в процессе решения значимых для их и сообщества проблем контексте эволюции человечества, предотвращения и блокирования инволюционных процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Юркова , М.Г.
Жданко, Т.А.
Герасимова , Ю.Р.
Кравцов , А.Ю.
Егорова , Ю.В.
Гасанова , Р.Р.
Ларионова , Л.А.
Арпентьева, М.Р.

67
С 32

Сергеев, Д. Б.
    Разграничение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма [Текст] / Д. Б. Сергеев // Вестник НАН РК. - 2019. - №6. - С. 301-305
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
разделение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти и органами местного самоуправления -- Конституция Российской Федерации -- федеративное государство -- федерализм -- права человека -- предметы ведения федерации -- предметы совместного ведения федерации и субъектов федерации -- предметы ведения субъектов федерации -- российский федерализм -- законы о туризме -- туризм
Аннотация: В настоящей статье решается фундаментальная научная задача – выработка единого, логически последовательного понимания характера научных проблем, связанных с политико-правовыми аспектами реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере развития туризма, а также изучение современных государственных исследований политико-правовых аспектов реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере развития туризма. При исследовании правового разделения предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма использовались методы анализа и синтеза. В исследовании выявлено, что в российских федеральных законах разделение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма основано на неоднозначно истолкованных нормах Конституции Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сергеев, Д.Б. Разграничение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма [Текст] / Д. Б. Сергеев // Вестник НАН РК. - 2019. - №6.- С.301-305

46.

Сергеев, Д.Б. Разграничение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма [Текст] / Д. Б. Сергеев // Вестник НАН РК. - 2019. - №6.- С.301-305


67
С 32

Сергеев, Д. Б.
    Разграничение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма [Текст] / Д. Б. Сергеев // Вестник НАН РК. - 2019. - №6. - С. 301-305
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
разделение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти и органами местного самоуправления -- Конституция Российской Федерации -- федеративное государство -- федерализм -- права человека -- предметы ведения федерации -- предметы совместного ведения федерации и субъектов федерации -- предметы ведения субъектов федерации -- российский федерализм -- законы о туризме -- туризм
Аннотация: В настоящей статье решается фундаментальная научная задача – выработка единого, логически последовательного понимания характера научных проблем, связанных с политико-правовыми аспектами реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере развития туризма, а также изучение современных государственных исследований политико-правовых аспектов реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере развития туризма. При исследовании правового разделения предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма использовались методы анализа и синтеза. В исследовании выявлено, что в российских федеральных законах разделение предметов ведения и полномочий между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями в сфере развития туризма основано на неоднозначно истолкованных нормах Конституции Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.18
У 69

Урматова, А. Н.
    Применение принципа гидродинамического установления ламинарного движения газов в каналах на основе уравнений навье-стокса [Текст] / А. Н. Урматова // Новости науки Казахстана. - 2019. - №4. - С. 22-33
ББК 22.18

Рубрики: Математическая кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
уравнения Навье-Стокса -- уравнения Рейнольдса -- течение Пуазейля -- ламинарный режим -- ламинарное движение газов
Аннотация: В колонных тепло- и массообменных установках в качестве насадочного элемента выходят пластины, цилиндры, сферы и другие тела. Газ или жидкость, поступающие на переработку в этих устройствах, проходит многоступенчатое взаимодействие как между собой, так и с границами каналов и насадок. Поэтому возникает проблема решения соответствующих модулирующих уравнений, сочетания числовых схем их решений. В этом случае особую актуальность приобретает вопрос устойчивости уравнений Навье-Стокса в решении переменных Гельмгольца, отражающий законы сохранения фаз и движения непрерывности, которые являются физически удобными и комфортными для отражения динамических функций в многоступенчатом канале. Таким образом, начиная с какой-либо стадии связи, распространение динамических характеристик прекращает изменение. Для решения задачи можно получить практическое заключение. Так при доказательстве того, что движение газа будет установлено после определенной стадии n канала, в дальнейшем не решится соответствующее уравнение, и можно считать, что распределение будет одинаковым, начиная со стадии n+1. Применение такого эффекта позволяет экономить расчетную работу, особенно для длинных многоступенчатых каналов сложной формы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Урматова, А.Н. Применение принципа гидродинамического установления ламинарного движения газов в каналах на основе уравнений навье-стокса [Текст] / А. Н. Урматова // Новости науки Казахстана. - 2019. - №4.- С.22-33

47.

Урматова, А.Н. Применение принципа гидродинамического установления ламинарного движения газов в каналах на основе уравнений навье-стокса [Текст] / А. Н. Урматова // Новости науки Казахстана. - 2019. - №4.- С.22-33


22.18
У 69

Урматова, А. Н.
    Применение принципа гидродинамического установления ламинарного движения газов в каналах на основе уравнений навье-стокса [Текст] / А. Н. Урматова // Новости науки Казахстана. - 2019. - №4. - С. 22-33
ББК 22.18

Рубрики: Математическая кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
уравнения Навье-Стокса -- уравнения Рейнольдса -- течение Пуазейля -- ламинарный режим -- ламинарное движение газов
Аннотация: В колонных тепло- и массообменных установках в качестве насадочного элемента выходят пластины, цилиндры, сферы и другие тела. Газ или жидкость, поступающие на переработку в этих устройствах, проходит многоступенчатое взаимодействие как между собой, так и с границами каналов и насадок. Поэтому возникает проблема решения соответствующих модулирующих уравнений, сочетания числовых схем их решений. В этом случае особую актуальность приобретает вопрос устойчивости уравнений Навье-Стокса в решении переменных Гельмгольца, отражающий законы сохранения фаз и движения непрерывности, которые являются физически удобными и комфортными для отражения динамических функций в многоступенчатом канале. Таким образом, начиная с какой-либо стадии связи, распространение динамических характеристик прекращает изменение. Для решения задачи можно получить практическое заключение. Так при доказательстве того, что движение газа будет установлено после определенной стадии n канала, в дальнейшем не решится соответствующее уравнение, и можно считать, что распределение будет одинаковым, начиная со стадии n+1. Применение такого эффекта позволяет экономить расчетную работу, особенно для длинных многоступенчатых каналов сложной формы.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
К 88

Кудайбергенов , М. Б.
    Психологический анализ особенностей правосознания студентов разных специальностей [Текст] / М. Б. Кудайбергенов // Вестник Университета Қайнар. - 2019. - №4. - С. 5-11
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
сознание -- правосознание -- правовое воспитание -- правовая культура -- правовое государство
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования и развития правосознания у обучающейся в высших учебных заведениях молодежи. Вполне понятно, что насколько бы совершенными ни были законы в стране, только от должного уровня правосознания граждан зависит должная и эффективная реализация и исполнение этих законов. Наибольшее значение имеет вопрос о том, на каком уровне в настоящее время правосознание у большей части обучающейся молодежи, у молодого поколения граждан государства. В этой связи автором предпринимается попытка обосновать некоторые наиболее важные аспекты поднимаемой проблемной тематики и предложить свои собственные выводы и заключения, касающиеся психологических аспектов правосознания у обучающейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кудайбергенов , М.Б. Психологический анализ особенностей правосознания студентов разных специальностей [Текст] / М. Б. Кудайбергенов // Вестник Университета Қайнар. - 2019. - №4.- С.5-11

48.

Кудайбергенов , М.Б. Психологический анализ особенностей правосознания студентов разных специальностей [Текст] / М. Б. Кудайбергенов // Вестник Университета Қайнар. - 2019. - №4.- С.5-11


88
К 88

Кудайбергенов , М. Б.
    Психологический анализ особенностей правосознания студентов разных специальностей [Текст] / М. Б. Кудайбергенов // Вестник Университета Қайнар. - 2019. - №4. - С. 5-11
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
сознание -- правосознание -- правовое воспитание -- правовая культура -- правовое государство
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования и развития правосознания у обучающейся в высших учебных заведениях молодежи. Вполне понятно, что насколько бы совершенными ни были законы в стране, только от должного уровня правосознания граждан зависит должная и эффективная реализация и исполнение этих законов. Наибольшее значение имеет вопрос о том, на каком уровне в настоящее время правосознание у большей части обучающейся молодежи, у молодого поколения граждан государства. В этой связи автором предпринимается попытка обосновать некоторые наиболее важные аспекты поднимаемой проблемной тематики и предложить свои собственные выводы и заключения, касающиеся психологических аспектов правосознания у обучающейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

24
C57

Chyrkun, D.I.
    Study of the particle dynamics in impact-centrifugal mills [Текст] / D.I. Chyrkun, A.E. Levdanskiy, A.A. Volnenko, D. Sarsenbekuly // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №5. - С. 92-101. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
ударно-центробежные мельницы -- расчетная схема -- частица -- скорость -- движение -- рабочий орган -- вращающийся ротор -- ударный импульс -- профиль -- эффективность
Аннотация: Исходя из анализа работы ударно-центробежных мельниц, являющихся энергозатратными, особый интерес представляет поиск источников, позволяющих свести к минимуму эти затраты. Наряду с конструктивными элементами и узлами, а также технологическим сервисом, большую роль при этом играет влияние динамики частиц, движущихся в роторах мельниц. В свою очередь, скоростной характер движения измельченных частиц является функцией от таких переменных, как конструкция отбойных элементов, направление удара, конфигурация частицы и материал, к которому она принадлежит, а также ряда других факторов. В работе выполнен анализ расчетных схем мельниц ударно-метательного типа с различными формами и расположением разгонных лопаток. Рассмотрен общий случай движения частицы материала по дуговой разгонной лопатке расположенной в горизонтальной плоскости и приведена расчетная схема. Графически рассмотрено направление полной скорости частицы при различном расположении лопаток и предложена зависимость ударного импульса частицы от угла схода частицы. Получены законы движения частиц материала в ударно-центробежной мельнице с лопатками дугового профиля переменного радиуса, установлены основные закономерности, позволяющие определить ударный импульс и, соответственно, эффективность измельчения в зависимости от профиля лопатки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Levdanskiy, A.E.
Volnenko, A.A.
Sarsenbekuly, D.

Chyrkun, D.I. Study of the particle dynamics in impact-centrifugal mills [Текст] / D.I. Chyrkun, A.E. Levdanskiy, A.A. Volnenko, D. Sarsenbekuly // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №5.- С.92-101

49.

Chyrkun, D.I. Study of the particle dynamics in impact-centrifugal mills [Текст] / D.I. Chyrkun, A.E. Levdanskiy, A.A. Volnenko, D. Sarsenbekuly // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №5.- С.92-101


24
C57

Chyrkun, D.I.
    Study of the particle dynamics in impact-centrifugal mills [Текст] / D.I. Chyrkun, A.E. Levdanskiy, A.A. Volnenko, D. Sarsenbekuly // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №5. - С. 92-101. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
ударно-центробежные мельницы -- расчетная схема -- частица -- скорость -- движение -- рабочий орган -- вращающийся ротор -- ударный импульс -- профиль -- эффективность
Аннотация: Исходя из анализа работы ударно-центробежных мельниц, являющихся энергозатратными, особый интерес представляет поиск источников, позволяющих свести к минимуму эти затраты. Наряду с конструктивными элементами и узлами, а также технологическим сервисом, большую роль при этом играет влияние динамики частиц, движущихся в роторах мельниц. В свою очередь, скоростной характер движения измельченных частиц является функцией от таких переменных, как конструкция отбойных элементов, направление удара, конфигурация частицы и материал, к которому она принадлежит, а также ряда других факторов. В работе выполнен анализ расчетных схем мельниц ударно-метательного типа с различными формами и расположением разгонных лопаток. Рассмотрен общий случай движения частицы материала по дуговой разгонной лопатке расположенной в горизонтальной плоскости и приведена расчетная схема. Графически рассмотрено направление полной скорости частицы при различном расположении лопаток и предложена зависимость ударного импульса частицы от угла схода частицы. Получены законы движения частиц материала в ударно-центробежной мельнице с лопатками дугового профиля переменного радиуса, установлены основные закономерности, позволяющие определить ударный импульс и, соответственно, эффективность измельчения в зависимости от профиля лопатки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Levdanskiy, A.E.
Volnenko, A.A.
Sarsenbekuly, D.


Марченко, М. Н.
    Законы в системе англосаксонского права / М. Н. Марченко // Вестн.Моск.ун-та.сер.11.Право. - 1999. - #6.-С.69-84.

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
Право ЗО -- Право Великобритании

Марченко, М.Н. Законы в системе англосаксонского права [Текст] / М. Н. Марченко // Вестн.Моск.ун-та.сер.11.Право. - 1999. - #6.-С.69-84.

50.

Марченко, М.Н. Законы в системе англосаксонского права [Текст] / М. Н. Марченко // Вестн.Моск.ун-та.сер.11.Право. - 1999. - #6.-С.69-84.



Марченко, М. Н.
    Законы в системе англосаксонского права / М. Н. Марченко // Вестн.Моск.ун-та.сер.11.Право. - 1999. - #6.-С.69-84.

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
Право ЗО -- Право Великобритании

Страница 5, Результатов: 103

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц