База данных: Статьи
Страница 65, Результатов: 650
Отмеченные записи: 0
641.
Подробнее
74
Г 37
Геращенко, И. Г.
Искусственный интеллект в образовании как педагогическая инновация [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 65-71.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическая инновация -- искусственный интеллект -- облачные вычисления -- большие данные -- машинное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен инновационный характер использования искусственного интеллекта в современном образовании. Показаны проблемы и противоречия такого использования. Проанализированы следующие вопросы: облачные вычисления, большие данные, машинное обучение, интернет вещей в образовании, концепция «умных кампусов», инфляция и фрагментизация информации и некоторые другие.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
Г 37
Геращенко, И. Г.
Искусственный интеллект в образовании как педагогическая инновация [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 65-71.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическая инновация -- искусственный интеллект -- облачные вычисления -- большие данные -- машинное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен инновационный характер использования искусственного интеллекта в современном образовании. Показаны проблемы и противоречия такого использования. Проанализированы следующие вопросы: облачные вычисления, большие данные, машинное обучение, интернет вещей в образовании, концепция «умных кампусов», инфляция и фрагментизация информации и некоторые другие.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
642.
Подробнее
74
И 86
Искусственного интеллекта станет больше во всех сферах [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 14-16.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект -- Концепция развития искусственного интеллекта -- казахстан -- данные -- акселерационные программы -- прикладной искусственный интеллект -- инженерия ии и блок-чейн -- кибернетика
Аннотация: На заседании Правительства РК под председательством Премьер-министра Олжаса Бектенова рассмотрена Концепция развития искусственного интеллекта. О реализации проектов в отрасли доложил министр цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности РК Жаслан Мадиев, передает официальный сайт Премьер-министра РК.
Держатели документа:
ЗКУ
И 86
Искусственного интеллекта станет больше во всех сферах [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 14-16.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект -- Концепция развития искусственного интеллекта -- казахстан -- данные -- акселерационные программы -- прикладной искусственный интеллект -- инженерия ии и блок-чейн -- кибернетика
Аннотация: На заседании Правительства РК под председательством Премьер-министра Олжаса Бектенова рассмотрена Концепция развития искусственного интеллекта. О реализации проектов в отрасли доложил министр цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности РК Жаслан Мадиев, передает официальный сайт Премьер-министра РК.
Держатели документа:
ЗКУ
643.
Подробнее
74
М 61
Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек провел онлайн-брифинг для СМИ [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 17-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Министр науки и высшего образования -- Саясат Нурбек -- онлайн-брифинг -- Концепция развития науки и высшего образования -- доступность -- опережающее кадровое обеспечение -- интернационализация
Аннотация: В конце июля МНВО РК был проведен онлайн-брифинг с министром Саясатом Нурбеком для представителей СМИ, посвященный раскрытию направлений принятой Концепции развития науки и высшего образования
Держатели документа:
ЗКУ
М 61
Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек провел онлайн-брифинг для СМИ [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 17-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Министр науки и высшего образования -- Саясат Нурбек -- онлайн-брифинг -- Концепция развития науки и высшего образования -- доступность -- опережающее кадровое обеспечение -- интернационализация
Аннотация: В конце июля МНВО РК был проведен онлайн-брифинг с министром Саясатом Нурбеком для представителей СМИ, посвященный раскрытию направлений принятой Концепции развития науки и высшего образования
Держатели документа:
ЗКУ
644.
Подробнее
74
П 59
Пороховая, Л.
КарИУ - университет устойчивого развития [Текст] / Л. Пороховая // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 55-59.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
КарИУ -- Экологические проблемы -- глобальное изменение климата -- университет устойчивого развития -- Карагандинский индустриальный университет -- Концепция устойчивого развития -- образовательные программы
Аннотация: Длительное глобальное развитие экономики, нацеленное только на максимизацию прибыли и минимизацию издержек и не имеющее других фундаментальных основ, привело к серьезной деградации природной, социальной и даже духовной среды. Экологические проблемы, глобальное изменение климата, социальное и гендерное неравенство только часть системных кризисов и глобальных вызовов, с которыми столкнулось современное общество. Это столкновение привело к пересмотру глобального взгляда на мир и пониманию важности осознанного поведения. Организацией Объединенных Наций была разработана Концепция устойчивого развития, одной из целей которой является переход к чистой энергетике. Карагандинский индустриальный университет не остается в стороне от этих общечеловеческих проблем. Будучи вузом, непосредственно связанным с производством и выпускающим в том числе специалистов в области энергетики, он не только включает дисциплины по зелёной энергетике в свои образовательные программы, но и интегрирует цели устойчивого развития во всю свою деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
П 59
Пороховая, Л.
КарИУ - университет устойчивого развития [Текст] / Л. Пороховая // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 55-59.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
КарИУ -- Экологические проблемы -- глобальное изменение климата -- университет устойчивого развития -- Карагандинский индустриальный университет -- Концепция устойчивого развития -- образовательные программы
Аннотация: Длительное глобальное развитие экономики, нацеленное только на максимизацию прибыли и минимизацию издержек и не имеющее других фундаментальных основ, привело к серьезной деградации природной, социальной и даже духовной среды. Экологические проблемы, глобальное изменение климата, социальное и гендерное неравенство только часть системных кризисов и глобальных вызовов, с которыми столкнулось современное общество. Это столкновение привело к пересмотру глобального взгляда на мир и пониманию важности осознанного поведения. Организацией Объединенных Наций была разработана Концепция устойчивого развития, одной из целей которой является переход к чистой энергетике. Карагандинский индустриальный университет не остается в стороне от этих общечеловеческих проблем. Будучи вузом, непосредственно связанным с производством и выпускающим в том числе специалистов в области энергетики, он не только включает дисциплины по зелёной энергетике в свои образовательные программы, но и интегрирует цели устойчивого развития во всю свою деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
645.
Подробнее
74
Н 36
Начаась поэтапная реализация инновационной программы Al-Sana [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 12-13.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
новости -- поэтапная реализация -- инновационная программа -- концепция -- искусственный интеллект -- Президент -- РК -- экосистема
Аннотация: Статья о поэтапной реализации инновационной программы.
Держатели документа:
ЗКУ.
Н 36
Начаась поэтапная реализация инновационной программы Al-Sana [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 12-13.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
новости -- поэтапная реализация -- инновационная программа -- концепция -- искусственный интеллект -- Президент -- РК -- экосистема
Аннотация: Статья о поэтапной реализации инновационной программы.
Держатели документа:
ЗКУ.
646.
Подробнее
66
Н 11
Нұрғалиева, Б.
"Жұмсақ күш" концепциясы [Текст] / Б. Нұрғалиева, Қ. Еңсенов // Ақиқат. - 2025. - №6. - б. 46-53
ББК 66
Рубрики: Саясат. Саяси ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Түркияның сыртқы саясаты -- жұмсақ күш -- неоосманизм -- Ахмет Давутоғлұ -- Стратегиялық тереңдік -- мәдени дипломатия -- ТIKA -- Yunus Emre институты -- Maarif Foundation -- халықаралық қатынастар -- аймақтық ықпал
Аннотация: Мақалада ХХІ ғасырдағы халықаралық қатынастар жүйесінде ерекше мәнге ие болған "жұмсақ күш" концепциясының теориялық негіздері мен оны жүзеге асырудағы Түркия Республикасының тәжірибесі қарастырылады. Зерттеу жұмысының негізгі өзегі - Түркияның неоосманизм идеологиясы шеңберіндегі сыртқы саясаты және осы саясат аясында жұмсақ күш құралдарын қолдану арқылы аймақтық және жаһандық деңгейдегі ықпалын арттыру үдерісі.
Доп.точки доступа:
Еңсенов, Қ.
Н 11
Нұрғалиева, Б.
"Жұмсақ күш" концепциясы [Текст] / Б. Нұрғалиева, Қ. Еңсенов // Ақиқат. - 2025. - №6. - б. 46-53
Рубрики: Саясат. Саяси ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Түркияның сыртқы саясаты -- жұмсақ күш -- неоосманизм -- Ахмет Давутоғлұ -- Стратегиялық тереңдік -- мәдени дипломатия -- ТIKA -- Yunus Emre институты -- Maarif Foundation -- халықаралық қатынастар -- аймақтық ықпал
Аннотация: Мақалада ХХІ ғасырдағы халықаралық қатынастар жүйесінде ерекше мәнге ие болған "жұмсақ күш" концепциясының теориялық негіздері мен оны жүзеге асырудағы Түркия Республикасының тәжірибесі қарастырылады. Зерттеу жұмысының негізгі өзегі - Түркияның неоосманизм идеологиясы шеңберіндегі сыртқы саясаты және осы саясат аясында жұмсақ күш құралдарын қолдану арқылы аймақтық және жаһандық деңгейдегі ықпалын арттыру үдерісі.
Доп.точки доступа:
Еңсенов, Қ.
647.
Подробнее
74
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
648.
Подробнее
74
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
649.
Подробнее
74
Л 18
Лазарев , М.Л.
Феномен рассогласования психического и физического развития школьников в ходе осуществления ими образовательной деятельности [Текст] / М.Л. Лазарев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 69-80
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
школьные болезни -- гипотеза возникновения образовательного адаптоза -- когносомное рассогласование -- концепция гармонизующего образования
Аннотация: В статье описан феномен рассогласования психического развития школьника, возникающего в ходе осуществления им образовательной деятельности в результате неравномерного распределения нагрузок на психическую (когнитивную) и физическую (соматическую) сферы жизнедеятельности. Обосновывается концепция гармонизации (сопряжения и согласования) психического и физического развития учеников в условиях школы, названная концепцией гармонизующего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 18
Лазарев , М.Л.
Феномен рассогласования психического и физического развития школьников в ходе осуществления ими образовательной деятельности [Текст] / М.Л. Лазарев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 69-80
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
школьные болезни -- гипотеза возникновения образовательного адаптоза -- когносомное рассогласование -- концепция гармонизующего образования
Аннотация: В статье описан феномен рассогласования психического развития школьника, возникающего в ходе осуществления им образовательной деятельности в результате неравномерного распределения нагрузок на психическую (когнитивную) и физическую (соматическую) сферы жизнедеятельности. Обосновывается концепция гармонизации (сопряжения и согласования) психического и физического развития учеников в условиях школы, названная концепцией гармонизующего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
650.
Подробнее
67
А 50
Алибекова, А.
Анализ реализации положений концепции правовой политики Республики Казахстан до 2030 года в сфере уголовного законодательства [Текст] / А. Алибекова // Заң және заман. - 2024. - №5. - С. 27-29
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
Концепция правовой политики -- Совершенствование уголовного законодательства
Аннотация: В статье изложен анализ реализации положений Концепции правовой политики в области уголовного законодательства Республики Казахстан до 2030 года.
А 50
Алибекова, А.
Анализ реализации положений концепции правовой политики Республики Казахстан до 2030 года в сфере уголовного законодательства [Текст] / А. Алибекова // Заң және заман. - 2024. - №5. - С. 27-29
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
Концепция правовой политики -- Совершенствование уголовного законодательства
Аннотация: В статье изложен анализ реализации положений Концепции правовой политики в области уголовного законодательства Республики Казахстан до 2030 года.
Страница 65, Результатов: 650