База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 14
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
63
Ж 27
Жандосова, Л.
Тамыры- ұлттық, танымы- математикалық сауаттылықты қалыптастыруда ұлттық ойындардың маңызы [Текст] / Л. Жандосова // Ұстаз шығармашылығы. - 2014. - №1. - Б. 38-43
ББК 63
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылық -- ұлттық ойындар -- ойын -- ұлттық психология
Аннотация: Мақала ұлттық ойындарды математика сабағында пайдалану туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 27
Жандосова, Л.
Тамыры- ұлттық, танымы- математикалық сауаттылықты қалыптастыруда ұлттық ойындардың маңызы [Текст] / Л. Жандосова // Ұстаз шығармашылығы. - 2014. - №1. - Б. 38-43
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылық -- ұлттық ойындар -- ойын -- ұлттық психология
Аннотация: Мақала ұлттық ойындарды математика сабағында пайдалану туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74
Б 42
Бексеитова, Э. Ө.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығы сапалы білім көрсеткіші ретінде [Текст] / Э. Ө. Бексеитова // Вестник образования. - 2016. - №4. - Б. 6-9
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалды сауаттылық -- оқушы білімі -- математикалық сауаттылық
Аннотация: Мақалада оқушы сауаттылығы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бексеитова, Э. Ө.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығы сапалы білім көрсеткіші ретінде [Текст] / Э. Ө. Бексеитова // Вестник образования. - 2016. - №4. - Б. 6-9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалды сауаттылық -- оқушы білімі -- математикалық сауаттылық
Аннотация: Мақалада оқушы сауаттылығы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
74.200
А 33
Аембаева, А.
Бастауыш мектеп оқушыларының функциональдық сауаттылығын қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Аембаева // Бастауыш мектеп тәрбиелеу және оқыту. - 2018. - №4. - Б,. 7-9
ББК 74.200
Рубрики: Білім беру әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Оқудағы сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- Оқудағы сауаттылық -- Жаңартылған бағдарлама -- Ғылыми сауаттылық -- Сабақ беру
Аннотация: Бұл мақалада оқу- іс әрекетіндегі, тәртіп сақтаудағы қажетті іс- әрекетке еріктілік беру алғашқы кездерде ғана мүмкін болады, бұл кезде балаға жақын арада қол жеткізетін мақсаттар және оның күш салуын қажет ететін тапсырмалардың мөлшерінің аздығы түсінікті болады делінген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 33
Аембаева, А.
Бастауыш мектеп оқушыларының функциональдық сауаттылығын қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Аембаева // Бастауыш мектеп тәрбиелеу және оқыту. - 2018. - №4. - Б,. 7-9
Рубрики: Білім беру әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Оқудағы сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- Оқудағы сауаттылық -- Жаңартылған бағдарлама -- Ғылыми сауаттылық -- Сабақ беру
Аннотация: Бұл мақалада оқу- іс әрекетіндегі, тәртіп сақтаудағы қажетті іс- әрекетке еріктілік беру алғашқы кездерде ғана мүмкін болады, бұл кезде балаға жақын арада қол жеткізетін мақсаттар және оның күш салуын қажет ететін тапсырмалардың мөлшерінің аздығы түсінікті болады делінген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
4.
Подробнее
74
И 86
Искакова, М. Т.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттырудың маңызы [Текст] / М. Т. Искакова, А. А. Бажи // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №3. - Б. 13-17
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- сюжеттік есептер -- дамыту есептері
Аннотация: Мақалада білімнің жаңартылған мазмұны негізінде жоғары сынып оқушыларының математикалық сауаттылығын дамыту мәселелері қарастырылған. Оқушыларды математикалық алған білімдерін нақты өмірдегі жағдайларда пайдалануға үйрету мақсатында практикалық және факультатив сабақтар барысында сюжетті және дамыту есептерін шығарту, сондай-ақ, осы есептерді шығарту арқылы жоғары сынып оқушыларының сыни тұрғыда ойлау, логикалық ойлау, кеңістіктік елестету қабілеттерін дамыту және оқушыларды бәсекеге қабілетті, бойында 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыру негізделеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бажи, А.А.
И 86
Искакова, М. Т.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттырудың маңызы [Текст] / М. Т. Искакова, А. А. Бажи // Қазақстан жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №3. - Б. 13-17
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- сюжеттік есептер -- дамыту есептері
Аннотация: Мақалада білімнің жаңартылған мазмұны негізінде жоғары сынып оқушыларының математикалық сауаттылығын дамыту мәселелері қарастырылған. Оқушыларды математикалық алған білімдерін нақты өмірдегі жағдайларда пайдалануға үйрету мақсатында практикалық және факультатив сабақтар барысында сюжетті және дамыту есептерін шығарту, сондай-ақ, осы есептерді шығарту арқылы жоғары сынып оқушыларының сыни тұрғыда ойлау, логикалық ойлау, кеңістіктік елестету қабілеттерін дамыту және оқушыларды бәсекеге қабілетті, бойында 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыру негізделеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бажи, А.А.
5.
Подробнее
74
Б 19
Бакирова, Э. А.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Э. А. Бакирова, Д. Б. Ашубаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 73-78
ББК 74
Рубрики: Образование. Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Стандартты -- Дәстүрлі -- Математикалық сауаттылық -- Функционалдық сауаттылық -- Деңгейлік тапсырмалар -- Есептер
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту мәселесі туралы баяндалған. Заман талабына сай болашақ математика мұғалімінің кәсіби деңгейіне жаңа талаптар қойылып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашубаева, Д.Б.
Б 19
Бакирова, Э. А.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Э. А. Бакирова, Д. Б. Ашубаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 73-78
Рубрики: Образование. Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Стандартты -- Дәстүрлі -- Математикалық сауаттылық -- Функционалдық сауаттылық -- Деңгейлік тапсырмалар -- Есептер
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту мәселесі туралы баяндалған. Заман талабына сай болашақ математика мұғалімінің кәсіби деңгейіне жаңа талаптар қойылып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашубаева, Д.Б.
6.
Подробнее
74.262.21
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74.262.21
А 95
Ахыметбек , А.
Жаңартылған білім мазмұнындағы математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / А. Ахыметбек , М. Шуахаев // Математика және Физмка. - 2020. - №6. - Б. 13-16
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Математикалық сауаттылықты қалыптастыру -- Жаңа технологиялық әдістер -- Дамыта оқыту жүйесі -- Математика сабағын оқыту -- Білім беруді жаңарту
Аннотация: Осы мақалада баяндалған қазіргі таңдағы еліміздегі өзгерістер,тұрақты дамудың жаңа стратегиялық бағыттары және қоғамның ашықтығы,оның жедел ақпараттануы,қарқындылығы білім беруге қойылатын талаптарды түбегейлі өзгертті.Білім берудің жаңа үлгісін ендіру тұлғаны дамыту үдерісі ретінде тәрбиеге басты назар аударылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шуахаев, М.
А 95
Ахыметбек , А.
Жаңартылған білім мазмұнындағы математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / А. Ахыметбек , М. Шуахаев // Математика және Физмка. - 2020. - №6. - Б. 13-16
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Математикалық сауаттылықты қалыптастыру -- Жаңа технологиялық әдістер -- Дамыта оқыту жүйесі -- Математика сабағын оқыту -- Білім беруді жаңарту
Аннотация: Осы мақалада баяндалған қазіргі таңдағы еліміздегі өзгерістер,тұрақты дамудың жаңа стратегиялық бағыттары және қоғамның ашықтығы,оның жедел ақпараттануы,қарқындылығы білім беруге қойылатын талаптарды түбегейлі өзгертті.Білім берудің жаңа үлгісін ендіру тұлғаны дамыту үдерісі ретінде тәрбиеге басты назар аударылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шуахаев, М.
8.
Подробнее
74.262.21
К 91
Кунакбаева, А. П.
Математика сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттығын дамытудың жолдары [Текст] / А. П. Кунакбаева // Математика және Физика. - 2020. - №6. - Б. 16-18
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
PISA бағдарламасының мақсаты -- Білім берудің жаңа үлгісін ендіру -- Математикалық сауаттылық -- Білім берудің сапасының мониторингі -- ДЖИГСО әдісі --
Аннотация: Мақалада PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту әдістері берілген
Держатели документа:
БҚУ
К 91
Кунакбаева, А. П.
Математика сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттығын дамытудың жолдары [Текст] / А. П. Кунакбаева // Математика және Физика. - 2020. - №6. - Б. 16-18
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
PISA бағдарламасының мақсаты -- Білім берудің жаңа үлгісін ендіру -- Математикалық сауаттылық -- Білім берудің сапасының мониторингі -- ДЖИГСО әдісі --
Аннотация: Мақалада PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту әдістері берілген
Держатели документа:
БҚУ
9.
Подробнее
22.1
С 12
Сайлыбаева, А. А.
Алгебралық тапсырмаларды орындауда алгебралық тәсіл мен логикалық тәсілді үйлестіру. [Текст] / А. А. Сайлыбаева // Математика және физика. - 2022. - №6. - Б. 4-5
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылық -- жаңартылған білім беру -- логика -- алгебралық тәсіл -- логикалық тәсіл
Аннотация: Бұл мақалада оқушының ойлауын, көз алдарына елестету мен есте сақтауын, ынтасын, белсенділігін , біліктілігін арттыруға бағытталған есеп-жаттығуларды алгебралық және логикалық тұрғыдан талдау жасай отырып, тапсырма мазмұнын тереі түсінуге есепті шығару әдіс-тәсілдерінің ерекшеліктеріне әріптестеріміздің назарын аудармашымыз.
Держатели документа:
БҚУ
С 12
Сайлыбаева, А. А.
Алгебралық тапсырмаларды орындауда алгебралық тәсіл мен логикалық тәсілді үйлестіру. [Текст] / А. А. Сайлыбаева // Математика және физика. - 2022. - №6. - Б. 4-5
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылық -- жаңартылған білім беру -- логика -- алгебралық тәсіл -- логикалық тәсіл
Аннотация: Бұл мақалада оқушының ойлауын, көз алдарына елестету мен есте сақтауын, ынтасын, белсенділігін , біліктілігін арттыруға бағытталған есеп-жаттығуларды алгебралық және логикалық тұрғыдан талдау жасай отырып, тапсырма мазмұнын тереі түсінуге есепті шығару әдіс-тәсілдерінің ерекшеліктеріне әріптестеріміздің назарын аудармашымыз.
Держатели документа:
БҚУ
10.
Подробнее
74(5каз)
К 11
Кыдырова, М. Н.
Химия сабағында жаратылыстану-ғылыми сауаттылықты арттыруға негізделген тапсырманы жоспарлау [Текст] / М. Н. Кыдырова, К. З. Керимбаева // Білім - образование. - 2023. - №1. - Б. 82-89
ББК 74(5каз)
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
функционалды сауаттылық -- оқу әдістері, ақпараттық технология -- жаңа технология -- математикалық сауаттылық -- креативті ойлау -- жаратылыстану – ғылыми сауаттылық.
Аннотация: Бұл мақалада орта мектептердегі білім беруді жүргізу барысында оқушылардың функционалды сауаттылығын дамыту негізінде жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын арттыруға арналған тапсырмаларды тиімді әдіспен оқыту қарастырылады. Жаратылыстану ғылымдары ішіндегі химия ғылымының қыр-сырын зерттеуге оқушылардың қызығушылығын арттыру, алған білімдерінің өмірде, тұрмыста қажет екенін ұғындыру мақсатында қысқа мерзімді сабақ жоспарында функционалды сауаттылыққа бағытталған тапсырмаларды жоспарлау көрсетіледі. Қолданылатын контекстік тапсырмалар оқу мақсатына негізделген, ғылыми сипатта және практикалық маңызды, пәнаралық ұстанымдарды оқытуда толық жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Тапсырманы білім алушы ойдағыдай орындау үшін, тапсырма олардың біліміне немесе өмірлік тәжірибесіне негізделуі қажет. Сондықтан берілген материал қол жетімді, оның мазмұны бағдарлама шеңберінде құрастырылып, қысқа мерзімді сабақ жоспарына енгізіледі. Қысқа мерзімді сабақ жоспарында функционалды сауаттылыққа негізделген тапсырма оқушылардың бақылау, іздену қабілеттерін дамытады, білімді өз бетінше алуға, оны жетілдіруге, алған білімдерін тұрмыста қолдана білуге үйретеді. Жаратылыстану–ғылымдарын тану, жаратылыстану құбылыстарын түсіну және ғылыми мәселелерге қатысты ғылыми дәлелдемелерге негізделген қорытындыларды тұжырымдау арқылы білімді меңгеріп, пайдалану қабілеті артады. Білім алушының функционалдық сауаттылықтығы артады, рефлексивті азаматтар қабылдау керек шешімдер қабылдауға көмектеседі, инновациялық және тиімді шешімдерге қол жеткізеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, К. З.
К 11
Кыдырова, М. Н.
Химия сабағында жаратылыстану-ғылыми сауаттылықты арттыруға негізделген тапсырманы жоспарлау [Текст] / М. Н. Кыдырова, К. З. Керимбаева // Білім - образование. - 2023. - №1. - Б. 82-89
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
функционалды сауаттылық -- оқу әдістері, ақпараттық технология -- жаңа технология -- математикалық сауаттылық -- креативті ойлау -- жаратылыстану – ғылыми сауаттылық.
Аннотация: Бұл мақалада орта мектептердегі білім беруді жүргізу барысында оқушылардың функционалды сауаттылығын дамыту негізінде жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын арттыруға арналған тапсырмаларды тиімді әдіспен оқыту қарастырылады. Жаратылыстану ғылымдары ішіндегі химия ғылымының қыр-сырын зерттеуге оқушылардың қызығушылығын арттыру, алған білімдерінің өмірде, тұрмыста қажет екенін ұғындыру мақсатында қысқа мерзімді сабақ жоспарында функционалды сауаттылыққа бағытталған тапсырмаларды жоспарлау көрсетіледі. Қолданылатын контекстік тапсырмалар оқу мақсатына негізделген, ғылыми сипатта және практикалық маңызды, пәнаралық ұстанымдарды оқытуда толық жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Тапсырманы білім алушы ойдағыдай орындау үшін, тапсырма олардың біліміне немесе өмірлік тәжірибесіне негізделуі қажет. Сондықтан берілген материал қол жетімді, оның мазмұны бағдарлама шеңберінде құрастырылып, қысқа мерзімді сабақ жоспарына енгізіледі. Қысқа мерзімді сабақ жоспарында функционалды сауаттылыққа негізделген тапсырма оқушылардың бақылау, іздену қабілеттерін дамытады, білімді өз бетінше алуға, оны жетілдіруге, алған білімдерін тұрмыста қолдана білуге үйретеді. Жаратылыстану–ғылымдарын тану, жаратылыстану құбылыстарын түсіну және ғылыми мәселелерге қатысты ғылыми дәлелдемелерге негізделген қорытындыларды тұжырымдау арқылы білімді меңгеріп, пайдалану қабілеті артады. Білім алушының функционалдық сауаттылықтығы артады, рефлексивті азаматтар қабылдау керек шешімдер қабылдауға көмектеседі, инновациялық және тиімді шешімдерге қол жеткізеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, К. З.
Страница 1, Результатов: 14