База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Дендеберя, Дендеберя,Н. Г.
Проблема одаренности и способностей в психолого-педагогических исследованиях/Н.Г.Дендеберя / Дендеберя,Н. Г. Дендеберя // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.82-85
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- талант -- способности
Дендеберя, Дендеберя,Н. Г.
Проблема одаренности и способностей в психолого-педагогических исследованиях/Н.Г.Дендеберя / Дендеберя,Н. Г. Дендеберя // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.82-85
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- талант -- способности
32.
Подробнее
74
А 95
Ахаев, А. В.
Разработка системы педагогического сопровождения организации дополнительного образования [Текст] / А. В. Ахаев, И. С. Стеблецова, В. П. Русанов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 130-135.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность, личностей потенциал, дополнительное образование, компетенции -- конкурентоспособность, инновационная деятельность, учреждения дополнительного образования -- обновленное содержание образования, инновационные технологии обучения
Аннотация: Обозначены требования, предъявляемые к профессиональной компетентности педагога дополнительного образования в современных условиях. Описаны педагогические условия, необходимые для эффективного функционирования данной системы, освещен опыт Центра международного партнерства по реализации проекта дополнительного образования " Университет детей "
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стеблецова, И.С.
Русанов, В.П.
А 95
Ахаев, А. В.
Разработка системы педагогического сопровождения организации дополнительного образования [Текст] / А. В. Ахаев, И. С. Стеблецова, В. П. Русанов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 130-135.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность, личностей потенциал, дополнительное образование, компетенции -- конкурентоспособность, инновационная деятельность, учреждения дополнительного образования -- обновленное содержание образования, инновационные технологии обучения
Аннотация: Обозначены требования, предъявляемые к профессиональной компетентности педагога дополнительного образования в современных условиях. Описаны педагогические условия, необходимые для эффективного функционирования данной системы, освещен опыт Центра международного партнерства по реализации проекта дополнительного образования " Университет детей "
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стеблецова, И.С.
Русанов, В.П.
33.
Подробнее
22.1
С 32
Сергеева, Б. В.
Особенности развития математической одаренности младших школьников [Текст] / Б. В. Сергеева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2021. - №4. - С. 40-53
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математическая одаренность -- структура -- этапы -- методы -- формы -- технологии -- диагностика -- младшие школьники
Аннотация: Актуальность данной статьи обусловлена потребностью современной школы в поиске пути развития математической одаренности.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Сергеева, Б. В.
Особенности развития математической одаренности младших школьников [Текст] / Б. В. Сергеева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2021. - №4. - С. 40-53
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математическая одаренность -- структура -- этапы -- методы -- формы -- технологии -- диагностика -- младшие школьники
Аннотация: Актуальность данной статьи обусловлена потребностью современной школы в поиске пути развития математической одаренности.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
74
Г 94
Гулов, А. П.
Вступительные испытания для организации групп подготовке к олимпиадам [Текст] / А. П. Гулов // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- академические экзамены -- вдохное тестирование
Аннотация: Подготовка к олимпиадам в современном образовании в России имеет большое значение для школьников и их учителей. Понимание особенностей формата заданий играет важную роль для достижения положительного результата, поэтому при отборе учащихся в олимпиадные группы важно учитывать этот фактор. Учащиеся, которые имеют лингвистическую одаренность, смогут продемонстрировать ее уже на этапе отбора, будучи вынужденными решать сложные креативные задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 94
Гулов, А. П.
Вступительные испытания для организации групп подготовке к олимпиадам [Текст] / А. П. Гулов // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- академические экзамены -- вдохное тестирование
Аннотация: Подготовка к олимпиадам в современном образовании в России имеет большое значение для школьников и их учителей. Понимание особенностей формата заданий играет важную роль для достижения положительного результата, поэтому при отборе учащихся в олимпиадные группы важно учитывать этот фактор. Учащиеся, которые имеют лингвистическую одаренность, смогут продемонстрировать ее уже на этапе отбора, будучи вынужденными решать сложные креативные задания.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
74
У 29
Удербаева, Л. Д.
Гениальность как творческий потенциал личности [Текст] / Л. Д. Удербаева // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 27-32.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Гениальность -- талант -- одаренность -- акмеология -- саморазвитие -- самосовершенствование -- личностный рост
Аннотация: Статья посвящена изучению феномена гениальности, раскрытию понятий таланта и гениальности. Изучение материала ученных нового времени или даже наших современников труд которых посвящен природе гениальности обязательно должен быть проанализирован для использования в будущих работах
Держатели документа:
ЗКУ
У 29
Удербаева, Л. Д.
Гениальность как творческий потенциал личности [Текст] / Л. Д. Удербаева // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 27-32.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Гениальность -- талант -- одаренность -- акмеология -- саморазвитие -- самосовершенствование -- личностный рост
Аннотация: Статья посвящена изучению феномена гениальности, раскрытию понятий таланта и гениальности. Изучение материала ученных нового времени или даже наших современников труд которых посвящен природе гениальности обязательно должен быть проанализирован для использования в будущих работах
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74
З-37
Зауторова, Э. В.
К вопросу о развитии одаренных детей в условиях образовательной организации [Текст] / Э. В. Зауторова, Н. Г. Соболев // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 48-54.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- диагностические методики -- одаренные дети -- образовательный процесс -- образовательная организация -- формы и методы работы
Аннотация: В статье актуализируется проблема воспитания и образования одаренных детей, что является в настоящее время чрезвычайно важным вопросом. Рассматривается проблема организации психолого-педагогической работы по выявлению и развитию одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, Н.Г.
З-37
Зауторова, Э. В.
К вопросу о развитии одаренных детей в условиях образовательной организации [Текст] / Э. В. Зауторова, Н. Г. Соболев // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 48-54.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- диагностические методики -- одаренные дети -- образовательный процесс -- образовательная организация -- формы и методы работы
Аннотация: В статье актуализируется проблема воспитания и образования одаренных детей, что является в настоящее время чрезвычайно важным вопросом. Рассматривается проблема организации психолого-педагогической работы по выявлению и развитию одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, Н.Г.
37.
Подробнее
74
К 41
Кинцель, А. Е.
Специфика подготовки учителя биологии к работе с одаренными детьми [Текст] / А. Е. Кинцель // Білім - Образование. - 2022. - №4(103). - С. 30-36.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- подготовка учителя -- психолого-педагогическое сопровождение -- обучение биологии -- образовательный процесс
Аннотация: В статье исследуется психолого-педагогическая специфика подготовки учителя биологии к работе с одаренными детьми. Автор анализирует процесс подготовки учителя с одаренными обучающимися в плане общей организации образовательного процесса, а также выявляет специфику подготовки к преподаванию биологии
Держатели документа:
ЗКУ
К 41
Кинцель, А. Е.
Специфика подготовки учителя биологии к работе с одаренными детьми [Текст] / А. Е. Кинцель // Білім - Образование. - 2022. - №4(103). - С. 30-36.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- подготовка учителя -- психолого-педагогическое сопровождение -- обучение биологии -- образовательный процесс
Аннотация: В статье исследуется психолого-педагогическая специфика подготовки учителя биологии к работе с одаренными детьми. Автор анализирует процесс подготовки учителя с одаренными обучающимися в плане общей организации образовательного процесса, а также выявляет специфику подготовки к преподаванию биологии
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
85.32
Б 73
Богатырёва, Д. Ю.
Выявление одаренности детей хореографического коллектива через систему оценивания деятельности обучающихся [Текст] / Д. Ю. Богатырёва // Вестник образования. - 2024. - №1. - С. 30-33.
ББК 85.32
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- хореографический коллектив -- одаренные дети -- мотивация -- одаренность
Держатели документа:
ЗКУ
Б 73
Богатырёва, Д. Ю.
Выявление одаренности детей хореографического коллектива через систему оценивания деятельности обучающихся [Текст] / Д. Ю. Богатырёва // Вестник образования. - 2024. - №1. - С. 30-33.
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- хореографический коллектив -- одаренные дети -- мотивация -- одаренность
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 38