Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 5, Результатов: 114

Отмеченные записи: 0

88
К 82

Крищенко, Е. П.
    Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 105-117
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическая адаптация -- подростки -- граница личности -- личность -- подростковый возраст -- диагностика
Аннотация: В статье представлено эмпирическое изучение особенности социально-психологической адаптации подростков с различной функцией границы личности. Также дается обобщенный взгляд на возможности проявления психологического пространства и его границы в подростковом возрасте. Развивать в себе взрослость подросток начинает разными способами, в тои числе и через определение границы своего личностного пространства. Именно поэтому формирование личностных границ являться одним из факторов социально-психологической адаптации личности в этом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ

Крищенко, Е.П. Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - Москва., 2016. - №8.- С.105-117

41.

Крищенко, Е.П. Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - Москва., 2016. - №8.- С.105-117


88
К 82

Крищенко, Е. П.
    Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 105-117
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическая адаптация -- подростки -- граница личности -- личность -- подростковый возраст -- диагностика
Аннотация: В статье представлено эмпирическое изучение особенности социально-психологической адаптации подростков с различной функцией границы личности. Также дается обобщенный взгляд на возможности проявления психологического пространства и его границы в подростковом возрасте. Развивать в себе взрослость подросток начинает разными способами, в тои числе и через определение границы своего личностного пространства. Именно поэтому формирование личностных границ являться одним из факторов социально-психологической адаптации личности в этом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
М 31

Масленникова, С. А.
    Комплексная диагностика нравственного развития школьников с задержкой психического развития. [Текст] / С. А. Масленникова // Психология обучения. - 2016. - №6. - С. 22-34
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Диагностика -- нравственное развитие -- лживость -- школьники -- подростки -- поведение -- отклонение
Аннотация: В статье отражены результаты апробирования комплексного психодиагностического исследования проявлений лживость в структуре нравственного развития у школьников 7-8 и 11-12 лет с задержкой психического развития и их нормально развивающихся сверстников.

Масленникова, С.А. Комплексная диагностика нравственного развития школьников с задержкой психического развития. [Текст] / С. А. Масленникова // Психология обучения. - Москва., 2016. - №6.- С.22-34

42.

Масленникова, С.А. Комплексная диагностика нравственного развития школьников с задержкой психического развития. [Текст] / С. А. Масленникова // Психология обучения. - Москва., 2016. - №6.- С.22-34


88
М 31

Масленникова, С. А.
    Комплексная диагностика нравственного развития школьников с задержкой психического развития. [Текст] / С. А. Масленникова // Психология обучения. - 2016. - №6. - С. 22-34
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Диагностика -- нравственное развитие -- лживость -- школьники -- подростки -- поведение -- отклонение
Аннотация: В статье отражены результаты апробирования комплексного психодиагностического исследования проявлений лживость в структуре нравственного развития у школьников 7-8 и 11-12 лет с задержкой психического развития и их нормально развивающихся сверстников.

74
З-55

Земцова, Т. М.
    Подготовка подростков к концертным выступлениям [Текст] / Т. М. Земцова // Музыка в школе. - 2016. - №3. - С. 65-72.
ББК 74

Рубрики: Обучение.

Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- подростки -- концертные выступления -- подростковый возраст -- подлинная индивидуальность -- самостоятельность -- музыкальное искусство
Аннотация: Статья о подготовке подростков к концертным выступлениям.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Земцова, Т.М. Подготовка подростков к концертным выступлениям [Текст] / Т. М. Земцова // Музыка в школе. - 2016. - №3.- С.65-72.

43.

Земцова, Т.М. Подготовка подростков к концертным выступлениям [Текст] / Т. М. Земцова // Музыка в школе. - 2016. - №3.- С.65-72.


74
З-55

Земцова, Т. М.
    Подготовка подростков к концертным выступлениям [Текст] / Т. М. Земцова // Музыка в школе. - 2016. - №3. - С. 65-72.
ББК 74

Рубрики: Обучение.

Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- подростки -- концертные выступления -- подростковый возраст -- подлинная индивидуальность -- самостоятельность -- музыкальное искусство
Аннотация: Статья о подготовке подростков к концертным выступлениям.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
Р 14

Рагулина, М.В.
    Предикторы онтологической уверенности в подростковом возрасте [Текст] / М.В Рагулина // Психология обучения. - 2017. - №2. - С. 27-41
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
онтологическая уверенность -- предикторы -- подростки -- психологическая суверенность -- самоотношение
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические основы проблемы онтологический неуверенности-уверенности подростков, воспитанников детских домов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Рагулина, М.В. Предикторы онтологической уверенности в подростковом возрасте [Текст] / М.В Рагулина // Психология обучения. - 2017. - №2.- С.27-41

44.

Рагулина, М.В. Предикторы онтологической уверенности в подростковом возрасте [Текст] / М.В Рагулина // Психология обучения. - 2017. - №2.- С.27-41


88
Р 14

Рагулина, М.В.
    Предикторы онтологической уверенности в подростковом возрасте [Текст] / М.В Рагулина // Психология обучения. - 2017. - №2. - С. 27-41
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
онтологическая уверенность -- предикторы -- подростки -- психологическая суверенность -- самоотношение
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические основы проблемы онтологический неуверенности-уверенности подростков, воспитанников детских домов.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
П 27

Перцева, А. Д
    Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

Перцева, А.Д Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6.- С.27-35

45.

Перцева, А.Д Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6.- С.27-35


88
П 27

Перцева, А. Д
    Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

88.8
Б 74

Богданова, Т. Г
    Проблемы изучения личности детей и подростков с нарушениями слуха в зарубежной психологии [Текст] / Т.Г Богданова, В.А Томсон // Вопросы психологии. - 2020. - №5. - С. 157-168
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
дети и подростки с нарушениями слуха(глухие и слабослышащие)личность,самооценка,коммуникация,жестовая речь.социальная зрелость
Аннотация: Анализируются основные подходы к исследованию личности детей с нарушениями слуха в зарубежной психологии
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Томсон, В.А

Богданова, Т.Г Проблемы изучения личности детей и подростков с нарушениями слуха в зарубежной психологии [Текст] / Т.Г Богданова, В.А Томсон // Вопросы психологии. - 2020. - №5.- С.157-168

46.

Богданова, Т.Г Проблемы изучения личности детей и подростков с нарушениями слуха в зарубежной психологии [Текст] / Т.Г Богданова, В.А Томсон // Вопросы психологии. - 2020. - №5.- С.157-168


88.8
Б 74

Богданова, Т. Г
    Проблемы изучения личности детей и подростков с нарушениями слуха в зарубежной психологии [Текст] / Т.Г Богданова, В.А Томсон // Вопросы психологии. - 2020. - №5. - С. 157-168
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
дети и подростки с нарушениями слуха(глухие и слабослышащие)личность,самооценка,коммуникация,жестовая речь.социальная зрелость
Аннотация: Анализируются основные подходы к исследованию личности детей с нарушениями слуха в зарубежной психологии
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Томсон, В.А

88.3
A42

Alpysbaeva, A. S
    Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - P. 14-21. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Образ тела -- социальная тревога -- подростки
Аннотация: Образ тела подростков является важным фактором их здоровья и благополучия. Термин "образ тела" имеет сильные корни и размеры. До сих пор было сделано много исследований о важности образа тела, причинных факторах образа тела и его влиянии на общее психологическое и физиологическое благополучие человека. В дальнейших исследованиях мы считаем, что осознание люьми важности восприятия образа тела будет полезно для создания различных тренингов, которые будут влиять на общее самосознание людей, на успех в личной и общественной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mun, M.V

Alpysbaeva, A.S Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65).- P.14-21

47.

Alpysbaeva, A.S Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65).- P.14-21


88.3
A42

Alpysbaeva, A. S
    Body image and it s consequences [Текст] / A.S Alpysbaeva // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - P. 14-21. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Образ тела -- социальная тревога -- подростки
Аннотация: Образ тела подростков является важным фактором их здоровья и благополучия. Термин "образ тела" имеет сильные корни и размеры. До сих пор было сделано много исследований о важности образа тела, причинных факторах образа тела и его влиянии на общее психологическое и физиологическое благополучие человека. В дальнейших исследованиях мы считаем, что осознание люьми важности восприятия образа тела будет полезно для создания различных тренингов, которые будут влиять на общее самосознание людей, на успех в личной и общественной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mun, M.V

88.5
С 71


    Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 13-25. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психическая оценка -- психическое здоровье -- помощь -- вмешательство -- интервью -- подростки в конфликте с законом -- угроза обществу -- социальная изоляция -- стигматизация -- ребенок -- укрепление психического здоровья -- социальные навыки
Аннотация: Статья систематизирует накопленный опыт проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом. Психическое здоровье подростков рассматривается как базовое условие развития и благополучия. Дети в конфликте с законом традиционно рассматриваются как угроза обществу, планируется социальная изоляция и стигматизация. Однако, международная практика работы с детьми в конфликте с законом предлагает пересмотреть данный подход и оценить условия, при которых конфликт с законом стал возможен. Большую роль в данном подходе занимает проблема оценки потребностей и нужд ребенка. Психическое здоровье как базовое основание оценки занимает значимое место. Принимая во внимание роль оценки психического здоровья для решения вопросов о дальнейшей судьбе ребенка, рисков повторных конфликтов с законом, планирование реабилитационных и восстановительных программ, становится актуальным вопрос о методах и условиях получения данных о психическом здоровье. Объясняется роль стратегий укрепления психического здоровья несовершеннолетних, вовлеченных в систему правосудия, как способ улучшения детских социальных навыков, изменения поведения и привлечения их семьи в планы лечения и образования. Авторами рассмотрена специфика проведения комплексной оценки психического здоровья среди подростков в конфликте с законом для выявления наилучших форм вмешательства. Обоснована методология исследования, особенности подготовки опросника для интервью. Обозначены специфические моменты организации интервью и обучения интервьюеров. На основе проведенного исследования авторами предлагаются мероприятия, которые будут способствовать получению помощи подростками в сфере психического здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барабанова, Е.И.
Дергачёва, Е.В.
Мацкевич, И.К.
Стельмах, С.А.

Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.13-25

48.

Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.13-25


88.5
С 71


    Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 13-25. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психическая оценка -- психическое здоровье -- помощь -- вмешательство -- интервью -- подростки в конфликте с законом -- угроза обществу -- социальная изоляция -- стигматизация -- ребенок -- укрепление психического здоровья -- социальные навыки
Аннотация: Статья систематизирует накопленный опыт проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом. Психическое здоровье подростков рассматривается как базовое условие развития и благополучия. Дети в конфликте с законом традиционно рассматриваются как угроза обществу, планируется социальная изоляция и стигматизация. Однако, международная практика работы с детьми в конфликте с законом предлагает пересмотреть данный подход и оценить условия, при которых конфликт с законом стал возможен. Большую роль в данном подходе занимает проблема оценки потребностей и нужд ребенка. Психическое здоровье как базовое основание оценки занимает значимое место. Принимая во внимание роль оценки психического здоровья для решения вопросов о дальнейшей судьбе ребенка, рисков повторных конфликтов с законом, планирование реабилитационных и восстановительных программ, становится актуальным вопрос о методах и условиях получения данных о психическом здоровье. Объясняется роль стратегий укрепления психического здоровья несовершеннолетних, вовлеченных в систему правосудия, как способ улучшения детских социальных навыков, изменения поведения и привлечения их семьи в планы лечения и образования. Авторами рассмотрена специфика проведения комплексной оценки психического здоровья среди подростков в конфликте с законом для выявления наилучших форм вмешательства. Обоснована методология исследования, особенности подготовки опросника для интервью. Обозначены специфические моменты организации интервью и обучения интервьюеров. На основе проведенного исследования авторами предлагаются мероприятия, которые будут способствовать получению помощи подростками в сфере психического здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барабанова, Е.И.
Дергачёва, Е.В.
Мацкевич, И.К.
Стельмах, С.А.

88.5
Л 55

Ли, А. В.
    Когнитивно-бихевиоральный подход к исследованию особенностей суицидального поведения подростков в Казахстане [Текст] / А. В. Ли, О. Х. Аймаганбетова, Н. Короткова-Рикварт // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 153-162. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
суицидальное поведение -- когнитивно-бихевиоральное направление -- подростки -- когнитивные искажения -- терапия -- вербально-коммуникативный метод «Беседы» -- низкая самооценка -- иррациональность мышления -- Фрустрационная толерантность -- Катастрофизация
Аннотация: Данная статья посвящена эмпирическому исследованию суицидального поведения подростков в контексте когнитивно-бихевиорального направления. За рубежом А. Бек, Г. Браун, Э. Венцель, С. Джагер–Химен и др. уже доказали эффективность этого направления при диагностике, терапии, а также в профилактике суицидального поведения. В то время как в Казахстане впервые проводятся подобного рода исследования. Необходимо помнить о том, что подростковому возрасту характерно импульсивное поведение, что ведет за собой наличие большего количества попыток суицидов по сравнению со взрослым населением. Все исследования проводись в общеобразовательных учреждениях города Алматы с согласия учителей, родителей и самих участников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аймаганбетова, О.Х.
Короткова-Рикварт, Н.

Ли, А.В. Когнитивно-бихевиоральный подход к исследованию особенностей суицидального поведения подростков в Казахстане [Текст] / А. В. Ли, О. Х. Аймаганбетова, Н. Короткова-Рикварт // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.153-162

49.

Ли, А.В. Когнитивно-бихевиоральный подход к исследованию особенностей суицидального поведения подростков в Казахстане [Текст] / А. В. Ли, О. Х. Аймаганбетова, Н. Короткова-Рикварт // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.153-162


88.5
Л 55

Ли, А. В.
    Когнитивно-бихевиоральный подход к исследованию особенностей суицидального поведения подростков в Казахстане [Текст] / А. В. Ли, О. Х. Аймаганбетова, Н. Короткова-Рикварт // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 153-162. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
суицидальное поведение -- когнитивно-бихевиоральное направление -- подростки -- когнитивные искажения -- терапия -- вербально-коммуникативный метод «Беседы» -- низкая самооценка -- иррациональность мышления -- Фрустрационная толерантность -- Катастрофизация
Аннотация: Данная статья посвящена эмпирическому исследованию суицидального поведения подростков в контексте когнитивно-бихевиорального направления. За рубежом А. Бек, Г. Браун, Э. Венцель, С. Джагер–Химен и др. уже доказали эффективность этого направления при диагностике, терапии, а также в профилактике суицидального поведения. В то время как в Казахстане впервые проводятся подобного рода исследования. Необходимо помнить о том, что подростковому возрасту характерно импульсивное поведение, что ведет за собой наличие большего количества попыток суицидов по сравнению со взрослым населением. Все исследования проводись в общеобразовательных учреждениях города Алматы с согласия учителей, родителей и самих участников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аймаганбетова, О.Х.
Короткова-Рикварт, Н.

74
Ш 67

Школьная, И. Н.
    Аксиологические основа формирования национально - культурной идентичности у подростков [Текст] / И. Н. Школьная // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 6 -13
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ценность -- сущность -- ценностей -- нравственные ценности -- национальные ценности -- национально - культурная идентичность -- подростки
Аннотация: Целью статьи является исследования аксиологических основ формирования национально - культурной идентичности украинских подростков. Современное украинское всего на образовательный процесс и должно быть учтено всеми его участниками. В данной статье проанализированы аксиологические основы формирования национально - культурной идентичности; рассмотрена гуманистическая парадигма формирования у подростков национально - культурной идентичности относительно нравственных ценностей обществ; охарактеризованы понятия, ценность, , сущность ценностей , , нравственные ценности, , национальные ценности. Раскрывается сущность свободы, любви, достоинства, ответственности, справедливости как нравственных ценностей подростков в философии, психологии и педагогике.
Держатели документа:
ЗКГУ

Школьная, И.Н. Аксиологические основа формирования национально - культурной идентичности у подростков [Текст] / И. Н. Школьная // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4.- С.6 -13

50.

Школьная, И.Н. Аксиологические основа формирования национально - культурной идентичности у подростков [Текст] / И. Н. Школьная // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4.- С.6 -13


74
Ш 67

Школьная, И. Н.
    Аксиологические основа формирования национально - культурной идентичности у подростков [Текст] / И. Н. Школьная // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 6 -13
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ценность -- сущность -- ценностей -- нравственные ценности -- национальные ценности -- национально - культурная идентичность -- подростки
Аннотация: Целью статьи является исследования аксиологических основ формирования национально - культурной идентичности украинских подростков. Современное украинское всего на образовательный процесс и должно быть учтено всеми его участниками. В данной статье проанализированы аксиологические основы формирования национально - культурной идентичности; рассмотрена гуманистическая парадигма формирования у подростков национально - культурной идентичности относительно нравственных ценностей обществ; охарактеризованы понятия, ценность, , сущность ценностей , , нравственные ценности, , национальные ценности. Раскрывается сущность свободы, любви, достоинства, ответственности, справедливости как нравственных ценностей подростков в философии, психологии и педагогике.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 5, Результатов: 114

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц