База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
Г 41
Герцен, С. М.
Индивидуальные образовательные траектории как инновационная технология развития высшего образования / С. М. Герцен, О. Э. Сухарева, Л. В. Скороходова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10. - С. 57-61
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные траектории -- вузы -- студенты -- успеваемость -- межкультурная компетенция -- поколение Z -- новая модель высшего образования -- высшее образование -- выбор дисциплин -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: Рассматриваются индивидуальные образовательные траектории. Характеризуется их потенциал как драйверов реализации инновационной технологии развития высшего образования, выдвигается гипотеза о том, что они могут способствовать становлению новой образовательной парадигмы. Представлены результаты изучения проблемы выбора элективных и факультативных занятий студентами вуза. Показано, что введение индивидуальных образовательных траекторий позитивно воспринимается студентами как представителями поколения Z.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сухарева, О.Э.
Скороходова, Л.В.
Г 41
Герцен, С. М.
Индивидуальные образовательные траектории как инновационная технология развития высшего образования / С. М. Герцен, О. Э. Сухарева, Л. В. Скороходова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10. - С. 57-61
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные траектории -- вузы -- студенты -- успеваемость -- межкультурная компетенция -- поколение Z -- новая модель высшего образования -- высшее образование -- выбор дисциплин -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: Рассматриваются индивидуальные образовательные траектории. Характеризуется их потенциал как драйверов реализации инновационной технологии развития высшего образования, выдвигается гипотеза о том, что они могут способствовать становлению новой образовательной парадигмы. Представлены результаты изучения проблемы выбора элективных и факультативных занятий студентами вуза. Показано, что введение индивидуальных образовательных траекторий позитивно воспринимается студентами как представителями поколения Z.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сухарева, О.Э.
Скороходова, Л.В.
2.
Подробнее
71
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
3.
Подробнее
74
Н 23
Налётова, Н. Ю.
Цифровизация образования :"за" и "против", текущие и имманентные проблемы [Текст] / Н. Ю. Налётова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 43-47
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образовательной сферы -- цифровое образование -- информационно-коммуникационные технологии -- утрата коммуникативных навыков -- поколение Z
Аннотация: Общий тренд цифровизации общества обусловливает необходимость детального изучения вопросов, связанных с применением цифровых технологий в образовательной сфере, в том числе и в рамках педагогической науки. В данной статье автор ставит взаимосвязанные задачи: уточнить, как в научном дискурсе определяется понятие "цифровое образование"; выделить то существенное, что волнует общественность, теоретиков и практиков педагогики в данном вопросе;проследить опыт цифровизации российской образовательной сферы в международном контексте; раскрыть текущие (временные) и имманентные (внутренне присущие) проблемы цифрового образования, которые просматриваются на современном этапе
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 23
Налётова, Н. Ю.
Цифровизация образования :"за" и "против", текущие и имманентные проблемы [Текст] / Н. Ю. Налётова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 43-47
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образовательной сферы -- цифровое образование -- информационно-коммуникационные технологии -- утрата коммуникативных навыков -- поколение Z
Аннотация: Общий тренд цифровизации общества обусловливает необходимость детального изучения вопросов, связанных с применением цифровых технологий в образовательной сфере, в том числе и в рамках педагогической науки. В данной статье автор ставит взаимосвязанные задачи: уточнить, как в научном дискурсе определяется понятие "цифровое образование"; выделить то существенное, что волнует общественность, теоретиков и практиков педагогики в данном вопросе;проследить опыт цифровизации российской образовательной сферы в международном контексте; раскрыть текущие (временные) и имманентные (внутренне присущие) проблемы цифрового образования, которые просматриваются на современном этапе
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Н 62
Никитская, Е. А.
Проблемы образовательного процесса поколения Z [Текст] / Е. А. Никитская, Е. О. Гладышева, В. С. Соколова // Инновации в образовании. - 2020. - №1. - С. 12-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- теория поколений -- поколение Z -- гиперактивность -- клиповость мышления -- аутизация -- интровертированность -- инфалитизация -- геймификация
Аннотация: В статье представлены особенности представителей поколения Z, основанные на современных научных исследованиях «теории поколений». Авторами предложены психолого-педагогические рекомендации современным педагогам по организации образовательного процесса с учащимися, которые относятся к «Поколению Z»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гладышева, Е.О.
Соколова, В.С.
Н 62
Никитская, Е. А.
Проблемы образовательного процесса поколения Z [Текст] / Е. А. Никитская, Е. О. Гладышева, В. С. Соколова // Инновации в образовании. - 2020. - №1. - С. 12-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- теория поколений -- поколение Z -- гиперактивность -- клиповость мышления -- аутизация -- интровертированность -- инфалитизация -- геймификация
Аннотация: В статье представлены особенности представителей поколения Z, основанные на современных научных исследованиях «теории поколений». Авторами предложены психолого-педагогические рекомендации современным педагогам по организации образовательного процесса с учащимися, которые относятся к «Поколению Z»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гладышева, Е.О.
Соколова, В.С.
5.
Подробнее
74
Л 68
Ловецкий, Г. И.
Университет в условиях неопределённости и сложности будущего [Текст] / Г. И. Ловецкий, П. В. Самылов, В. Г. Косушкин // Высшее образование в России. - 2022. - №5. - С. 102-117.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социальная система -- межсистемные противоречия -- сценарии будущего -- миссия университета -- поколение Z -- неопределённость -- трансдисциплинарный подход
Аннотация: Университет располагают высоким интеллектуальным потенциалом преподавателей и учёных, представляющих поколения Z. В миссии университета представлен оптимистический сценарий будущего как продукт университетских дискуссий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самылов, П.В.
Косушкин, В.Г.
Л 68
Ловецкий, Г. И.
Университет в условиях неопределённости и сложности будущего [Текст] / Г. И. Ловецкий, П. В. Самылов, В. Г. Косушкин // Высшее образование в России. - 2022. - №5. - С. 102-117.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социальная система -- межсистемные противоречия -- сценарии будущего -- миссия университета -- поколение Z -- неопределённость -- трансдисциплинарный подход
Аннотация: Университет располагают высоким интеллектуальным потенциалом преподавателей и учёных, представляющих поколения Z. В миссии университета представлен оптимистический сценарий будущего как продукт университетских дискуссий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самылов, П.В.
Косушкин, В.Г.
6.
Подробнее
74
С 30
Семаева, О. В.
Формирование иноязычной лингвистической компетенции у студентов колледжей [Текст] / О. В. Семаева // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 87-92.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенты колледжа -- поколение Z -- цифровые педагогические инструменты -- англоязычные песни, средство суггестии -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция в сфере профессиональной деятельности -- межкультурная компетенция -- лексико-грамматические упражнения
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования лингвистической компетенции как основы коммуникативной компетенции в сфере профессиональной деятельности у студентов колледжей. В работе представлены методы создания цифровых педагогических инструментов на основе песен, интересных студентов колледжей, представителям поколения Z
Держатели документа:
ЗКУ
С 30
Семаева, О. В.
Формирование иноязычной лингвистической компетенции у студентов колледжей [Текст] / О. В. Семаева // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 87-92.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенты колледжа -- поколение Z -- цифровые педагогические инструменты -- англоязычные песни, средство суггестии -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция в сфере профессиональной деятельности -- межкультурная компетенция -- лексико-грамматические упражнения
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования лингвистической компетенции как основы коммуникативной компетенции в сфере профессиональной деятельности у студентов колледжей. В работе представлены методы создания цифровых педагогических инструментов на основе песен, интересных студентов колледжей, представителям поколения Z
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
66
Ж 72
Жилина, Л. В.
Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 39-47
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Япония -- выпускники университетов -- наем -- агенства по увольнению -- поколение Z
Аннотация: Начало нового финансового года в Японии традиционно считается началом трудовой жизни для сотен тысяч выпускников университетов и колледжей, которые составляют основную массу "новобранцев", выходящих на японский рынок труда. Однако сложность заключается в том, что поколение Z не готово присоединиться к армии японской рабочей силы.
Ж 72
Жилина, Л. В.
Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 39-47
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Япония -- выпускники университетов -- наем -- агенства по увольнению -- поколение Z
Аннотация: Начало нового финансового года в Японии традиционно считается началом трудовой жизни для сотен тысяч выпускников университетов и колледжей, которые составляют основную массу "новобранцев", выходящих на японский рынок труда. Однако сложность заключается в том, что поколение Z не готово присоединиться к армии японской рабочей силы.
Страница 1, Результатов: 7