Электронный каталог

74
М 11
Мусаханова, М. З.
    Проблемы образовательной системы республики Казахстан в области "Дизайна костюма". [Текст] / М. З. Мусаханова // Поиск. - 2013. - №1. - С. 78-82. - Библиогр. в конце ст.4.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Послевузовское образования -- Дизайн -- Профессиональные навыки -- Высшее образование -- Начальное образование
Аннотация: Система художественного образования в Республике Казахстан соответствует основным сферам национальной системы образования и включает следующие уровни: дошкольное воспитание и обучение; начальное образование; техническое и профессиональное образование; послевузовское обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Г 67
Горбунова, Т. Н.
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ч-61
Чилингир, Е. Ю.
    Новые подходы к организации практики по рекламе и связям с общественностью [Текст] / Е. Ю. Чилингир, И. Е. Мытько // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 20-23
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- компетентностный подход -- компетенции -- знания -- умения -- навыки -- производственая практика -- выпускники -- образование -- педагогика -- государственная итоговая аттестация -- профессиональные навыки
Аннотация: На примере организации практики студентов направления подготовки кадров «Реклама и связи с общественностью» рассматривается возможность реализации компетентностного подхода как новой парадигмы образования. Особое внимание уделяется проблемам формирования компетенций, умений и навыков при прохождении учебной и производственной практик. Представлены условия и подход, позволившие решить проблемы реализации компетентностного подхода при организации практик в Российском новом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мытько, И.Е.

74.58
Ж 88
Жумалиева, Р. З.
    Профессиональные и межличностные компетенции IT-специалиста / Р. З. Жумалиева, К. Т. Кожахмет // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 10-16
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- межличностные компетенции -- IT-специалист -- компетентностный подход -- профессиональные навыки -- администрирование баз данных -- анализ и моделирование
Аннотация: Цель данной работы состоит в определении и оценке профессиональных и межличностных компетенций IT-специалиста. Анализ компетенций проведен на основе анкетирования работодателей и выпускников по IT-специальности, выполняющих свою профессиональную деятельность в следующих отечественных и зарубежных IT-компаниях: EPAM SYSTEM, IBM, GFI Software. Общее число респондентов в целом составило 100 сотрудников, топ менеджеров и руководителей. Основная задача исследования заключается в определении компетенций, которыми должен обладать современный IT-специалист. С этой целью рассмотрен состав основных профессиональных навыков, в частности, внимание уделено также и межличностным качествам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кожахмет, К.Т.

30.607
Г 68
Горбунова , Т. Н
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 64-73
ББК 30.607

Рубрики: Технический контроль

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретительских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов? и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 86
Ксембаева, С.
    Метакомпетенции в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве [Текст] / С. Ксембаева, Н. Кударова, Н. Рамазанова, С. Антикеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 257-267
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
метакомпетенции -- надпредметные навыки -- педагоги -- современное -- образовательное пространство -- критическое мышление -- рефлексия -- профессиональные навыки
Аннотация: Статья посвящена исследованию роли метакомпетенций в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве. В условиях динамичных изменений в образовательной системе и внедрения новых технологий, возрастает необходимость в развитии у педагогов таких компетенций, которые помогают эффективно адаптироваться к новаторским методам обучения, а также поддерживать высокие стандарты преподавания. В статье подробно рассматриваются ключевые компоненты метакомпетенций, такие как критическое мышление, рефлексия, инновационность, способность к самообучению и саморазвитию, которые являются основой для повышения профессионального уровня педагогов. Метакомпетенции, выходящие за рамки предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором успешной адаптации педагогов к быстро меняющимся образовательным реалиям. В работе анализируются методы развития метакомпетенций, их влияние на профессиональный рост педагогов и качество образовательного процесса. Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции метакомпетенций в программы повышения квалификации и предлагают практические рекомендации для образовательных организаций. На основе анализа данных и практического опыта образовательных организаций предложены рекомендации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кударова, Н.
Рамазанова, Н.
Антикеева, С.