Электронный каталог

65
К 73
Котляров, И.
    Сотрудничество с конкурентами-путь к рыночному успеху [Текст] / И. Котляров // Маркетинг. - 2011. - №3. - С. 92-98. - Библиогр. в конце ст.:7(8 назв).
ББК 65

Рубрики: Конкуренция

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Конкурент -- Рыночный успех -- Рынок -- Конкуренция -- Маркетинговые коммуникации -- Маркетинг -- Товар
Аннотация: Рассматриваются вопросы соперничества и сотрудничества между конкурентами.Предложена матрица типов рынков по критериям "сотрудничество-конкуренция".Сформулированы понятия маркетинга конкурентов и связей с конкурентами.Уточнено понятие маркетинговых коммуникаций.Рассмотрены основные способы организации сотрудничества с конкурентами.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 92
Мухамбеткалиев, Т.
    Рейтинговая оценка вузов и их программ: бизнес во благо образования или...? [Текст] / Т. Мухамбеткалиев // Современное образование. - 2011. - №4(84). - С. 21-25
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Рейтинговая оценка -- Национальный рейтинг -- Болонский процесс -- Лучший университет
Аннотация: Вузы республики теперь выходят на мировой рынок образовательных услуг,где им предстоит соперничать с зарубежными университетами и придерживаться высоких принципов и ценностей Болонского образовательного пространства
Держатели документа:
ЗКГУ

76.006.5
Н 90
Нурбаева , А.М.
    Приемы художественной выразительности в рекламном тексте [Текст] / А.М. Нурбаева // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 223-232
ББК 76.006.5

Рубрики: Реклама в средствах массовой информации

Кл.слова (ненормированные):
слоган -- рекламный текст -- художественные приемы -- реклама -- Современная реклама -- словесные фигуры -- фигуры мысли -- Фигуры прибавления -- Анафора -- Эпифора -- Стык -- Кольцо -- Хиазм -- Многосоюзие -- Геминация -- Синтаксический параллелизм -- Фигуры убавления -- Эллипсис -- Апосиопезис -- Инверсия -- Парцелляция -- Метафора -- Тропы -- метонимия -- перифразы -- антифразисы -- гиперболы -- мейозиса -- Аллитерация -- параллелизм -- парцелляции -- Эпитет -- Сравнение -- Олицетворение -- Каламбур -- Фразеологизмы -- Аралтуз -- цитация -- аллюзия -- Антитеза
Аннотация: В данной статье говорится о том, что художественные приемы в слоганах помогают запоминать их лучше. Они рассчитаны на адекватную реакцию потребителя: сопереживание, сочувствие, сопричастность. Художественные приемы способствуют хорошему запоминанию информации проникновению ее в подсознание потенциального клиента. Можно сказать, что художественные приемы – вот те средства, которые позволяют разработать хороший лозунг
Держатели документа:
ЗКГУ

74
F75

    Foresight and the role of innovation in the development of education [Текст] / K. G. Kassymova [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 93-101
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- динамические способности -- предвидение -- самореализация -- интегративная модель образования -- форсайт -- самореализация человека -- модель образования -- инновациив образовании
Аннотация: Форсайт – система методов прогнозирования и преобразования трендов, аутсайдеров и приоритетов в сфере образования и науки, экономики и производства, социального и культурного развития. В современной России форсайт образования, однако, выступает средством его разрушения: теоретики и методологи образовательного форсайта, работая в интересах корпораций-компрадоров, последовательно выстраивают систему технологий и задач, которая не только игнорирует отечественный опыт образования и воспитания, но направлена на то, чтобы уничтожить его и его идеалы. Развитие и самореализация человека в нем заменены на более удобными для корпораций идеями приспособления и соперничества. Целью исследования является анализ проблем и перспектив современного образования как теории и практики, который сочетает в себе опыт обучения и воспитания человека на протяжении всей его жизни в различных (предметных/профессиональных) областях и ситуациях, накопленный многими поколениями, сообществами, культурой и человечеством в целом, в том числе анализ проблем современного образовательного форсайта. Основой исследования является теоретический анализ и интеграция данных по различным теоретическим и практическим педагогическим, психологическим, социологическим и другим моделям образования и развития образования с целью выявления проблем предвидения современного образования. Основной линией преобразований при переходе к новому образу жизни выступает не изощренная эксплуатация человека и общества как «капитала», но приоритет этих типов «капитала» самих по себе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kassymova, K. G.
Aksarina, I. Y.
Demchuk, A. V.
Stepanova, G. A.
Aksarina, Y. S.
Bogach, M. A.
Brovkina, S. N.
Kosov, A. V.
Arpentieva, M. R.
Dossayeva, S. K.

74
К 16

    How can we prevent violence at school? Bullying [Текст] = Как предотвратить насилие в школе? Профилактика деструктивного поведения школьников / Danna Summers [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 16-22
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
профилактика насилия -- буллинг -- деструктивное поведение -- семья -- образовательное учреждение -- школа -- школьники -- педагогика
Аннотация: Почему так меняются сегодняшние школьники и как научить детей выяснять отношения мирно? Воспитывать доброту - значит учить ребенка деятельно сопереживать другому, не избегать конфликтов, но уметь слушать и отстаивать то, что он считает справедливым. Кажется, чувство доброты сегодня покинуло школьные стены, на смену ему пришли законы джунглей. Печальные случаи унижений и побоев случались, конечно, и раньше. Но сегодня школьные психологи, детские психотерапевты и учителя говорят о том, что насмешки, ругань и хамство становятся нормой не только в общении учеников, но и детей с взрослыми. В данной статье мы попытаемся разобраться в этом не простом вопросе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Summers, Danna
Balpeissova, S.A.
Maydangalieva, Z. A.
Utemissova, G.U.

Воротынцева, Г.
    Соперник Тулуз де Лотрека / Г. Воротынцева // НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ. - 2001. - #20.-C.13.

Рубрики: ЖИВОПИСЬ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Калмыков С.,художник -- ХУДОЖНИКИ РК
Аннотация: Калмыков С.(6.10.1891-2.01.1967)

Темирбекав, С.
    Подруги и соперницы.Культура и цивилизация,взаимодействие их ценностей в духовной жизни современного человека / С. Темирбекав // Мысль. - 2002. - #3.-С.67-70.

Рубрики: КУЛЬТУРА--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- КУЛЬТУРА -- Цивилизация

Масанов, Н.
    Казахская политическая и интеллектуальная элита:клановая принадлежность и внутриэтническое соперничество / Н. Масанов // Вестник Евразии. - 1996. - #1.С.46-61

Рубрики: Политология--РК

Кл.слова (ненормированные):
элита -- клан -- клановая структура

Шимырбаева, Г.
    Мужчины видели во мне не женщину,а соперника:Сара Тыныштыгулова / Г Шимырбаева // Казахст.правда. - 2004. - 19нояб.-С8

Рубрики: Музыкальное искусство РК

Кл.слова (ненормированные):
Сара Тыныштыгулова -- ансамбль "Гульдер"

Мамираимов, Мамираимов,Т.
    Власть и НПО:сотрудничество вместо соперничества/Т.Мамираимов / Мамираимов,Т Мамираимов // Страна и мир. - 2007. - 9нояб.- С.6

Рубрики: Политика--РК

Кл.слова (ненормированные):
НПО -- неправительственные организации -- власть