Электронный каталог

74
Т 77
Трубецков, Д. И.
    Дмитрий Трубецков: "Любители ЕГЭ попали в ловушку" [Текст] / Д. И. Трубецков // Ректор вуза. - 2014. - №11. - С. 57-59
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
егэ -- трубецков -- российское образование -- заведующий кафедрой электроники, колебаний и волн -- саратовский государственный университет -- специалитет -- бакалавриат -- деградация
Аннотация: О том, на какой ступени сегодня стоит российское образование и что его ждет в будущем, в интервью "АиФ-Саратов" рассказал заведующий кафедрой электроники, колебаний и волн Саратовского государственного университета Дмитрий Трубецков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
М 12
Магомедов, Ш. А.
    Формирование профессиональной компетентности педагога информатики в условиях профильного обучения [Текст] / Ш. А. Магомедов, Р. Д. Гаджиев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №6. - С. 80-86
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- педагог -- информатика -- профильное обучение -- образование
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы образования, направленной на реализацию Концепции профилизации старшей ступени общего образования, где основной целью выступает переход образовательных учреждений к профильному обучению.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гаджиев, Р.Д.

74
С 59
Соколова, И. В.
    Анализ физической подготовленности студентов (к обоснованию ҮІ ступени комплекса ГТО) [Текст] / И. В. Соколова, Е. В. Чистякова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №4. - С. 70-75.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
анализ -- физическая подготовленность -- студенты -- ГТО -- уровень физической пдготовленности -- Всероссийский комплекс ГТО -- показатели
Аннотация: Представлен анализ физической подготовленности студентов вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чистякова, Е.В.

88.53
T81
Toybazorova , N.
    Cognition and speech developmet in a preschool age / N. Toybazorova , A. Gavrina // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №3. - Р. 137-143
ББК 88.53

Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей

Кл.слова (ненормированные):
речь -- сензитивный возраст -- дошкольный возраст -- школьный возраст -- мышление -- психолингвистические условия -- развитие речевой деятельности -- диалект
Аннотация: Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка. Речь и язык современного человека - результат длительного исторического развития. Речевое общение осуществляется по законам данного языка, который представляет собой систему фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения. Речь и язык составляют сложное диалектическое единство. Каждый возрастной этап вносит что-то новое в его речевое развитие. Наиболее важные ступени в овладении речью приходятся на детский возраст - дошкольный и школьный периоды. Овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, ведь этот период наиболее сензитивен к ее усвоению. Ребенок усваивает язык в процессе общения с взрослыми и учится пользоваться им в речи. Благодаря речи ( особенно в ее письменном виде), осуществляется историческая преемственность опыта людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gavrina , A.

35.115
Ч-90
Чумаков, А.А.
    Термодинамическое обоснование нерадикального механизма окисления тиосульфата (гипосульфита) пероксидом водорода в водном растворе [Текст] / А.А. Чумаков, Т.С. Минакова, Ю.Г. Слижов // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(3). - С. 22-29
ББК 35.115

Рубрики: Химические процессы

Кл.слова (ненормированные):
тиосульфат -- политионаты -- раствор Вакенродера -- пероксид водорода -- оксивода -- оксен -- кинетика -- термодинамика -- химия
Аннотация: Аргументируется механизм самопроизвольного окисления аниона тиосульфата (гипосульфита) в водном растворе пероксидом водорода с образованием жидкости Вакенро-дера –водного раствора политионатов. Составлено 25 уравнений реакций, среди которых R1–R21 –это предположенные промежуточные ступени процесса, R22–R24 –суммарные уравнения, R25 –итоговое суммарное уравнение. Термодинамический анализ реакций проводился с использованием справочных значений стандартных термодинамических функций реагентов и продуктов и применением общеизвестных уравнений термохимии. По результатам расчётов, только одна из предположенных промежуточных ступеней является эндотермической и эндергонической –реакция гидролиза тиосульфата на гидросульфид HS−и гидросульфат HSO4−. Однако её протекание становится возможным по механизму сопряже-ния с остальными экзотермическими/экзергоническими реакциями, среди которых есть сту-пени с выделением значительных количеств теплоты. На основепредставления о сопря-жённом гидролизе тиосульфата с появлением в системе большого количества свободных гидросульфид-ионов обоснован механизм образования политионат-ионов через окислительное генерирование полисульфидов. Три рисунка иллюстрируют обосновываемый механизм превращений в реакционной системе S2O32−/H2O2/H2O. Для окислителя пероксида водорода используется концепция окислительной активации, исключающая образование свободных радикалов. Предполагается первичный внутримолекулярный перенос протона с образованием оксиводы H2O+−O−, которая гетеролитически диссоциирует с выделением молекулы воды и генерированием атома кислорода (оксена) в 1D-синглетном квантовом состоянии. Данная форма кислорода относится к нерадикальным частицам (2p[↑↓][↑↓][__]) и окисляет субстраты, атакуя в них электронные пары своей вакантной атомной орбиталью. Обоснованный в результате термодинамического анализа механизм взаимодействия гипо-сульфита с пероксидом водорода проецируется на фармококинетику действующего вещества лекарственного препарата «Натрия тиосульфата». Предполагается, что в биохимической среде, находящейся в состоянии оксидативного дистресса, анионы тиосульфата окисляются патологическими концентрациями эндогенного пероксида водорода с образо-ванием политионатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Минакова, Т.С.
Слижов, Ю.Г.

60.56
Г 37
Герасимова, Л. А.
    Тенденции развития образования в системе формирования новых траекторий реализации социального потенциала общества [Текст] / Л. А. Герасимова // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 83-88
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
система высшего профессионального образования -- анализ тенденций развития системы образования -- специфика процессов оптимизации в системе образования -- качество образования -- социокультурные стандарты -- социальный потенциал общества -- комплексный анализ -- федеральное законодательство -- специальности
Аннотация: Исследованы основные тенденции и проблемы развития высшего образования, выявленные на основе анализа качественных и количественных данных, отражающих основные положения исследуемой проблематики. Анализ мнений экспертов в области высшего образования позволил выделить ключевые проблемы развития данной сферы, заключающиеся в девальвации и низком престиже сферы образования, несовершенстве образовательных программ и низком уровне финансирования. Выявлена тенденция снижения доступности образования для населения по мере роста его уровня на каждой последующей ступени. Сделаны выводы о необходимости повышения качества действующих образовательных стандартов, усиления их ориентации на формирование социокультурных компетенций молодого поколения
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
К 92
Куприянова, Т. Г.
    «Арифметика» Л.Ф. Магницкого и его математическая школа [Текст] / Т. Г. Куприянова // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 117-120
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
школа -- учебные заведения -- Сухарева башня -- обсерватория -- образование -- предметы -- учебники -- учителя -- светские знания -- подготовка кадров -- Арифметика Магницкого -- типография Киприанова -- переводные сочинения -- рукописи -- гравюры -- карты
Аннотация: Исследована петровская эпоха, в которую военно-политическая и экономическая ситуация в московском государстве обусловила проведение комплекса реформ, составной частью которых явилось формирование системы светского образования. Идея ее создания заключалась в непрерывности подготовки кадров. Система имела трехступенчатую структуру: начальное обучение велось в цифирных школах, на второй ступени приобретались практические знания в профессиональных учебных заведениях различных ведомств. На третьей ступени велась теоретическая подготовка кадров высшей квалификации
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 50
Смирнов, В. В.
    Феномен цифровой зависимости в условиях информационного общества (социально-психологический аспект) [Текст] / В. В. Смирнов // Высшее образование. - 2019. - №4. - С. 72-76
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- цифровая зависимость -- ступени -- исторические этапы -- интернет -- цифровая социализация
Аннотация: Рассмотрены социально-психологические особенности формирования цифровой зависимости от Интернета. Представлены исторические этапы развития информационно-коммуникационных технологий в контексте проблемы цифровой зависимости. Охарактеризованы ступени возникновения цифровой зависимости у подростков и молодежи. Приведены данные экспериментальных наблюдений проявлений цифровой зависимости у школьников. Предложены определения понятий «цифровая зависимость», «цифровая социализация» представителей подрастающего поколения, ориентированных на использование при анализе состояния учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

87.21
Х 82
Хорошилов, А. В.
    Формально-онтологические предпосылки теории модернизации [Текст] / А. В. Хорошилов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 106-109
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
теория модернизации -- традиция -- современность -- эволюционная теория -- формальная онтология -- риск
Аннотация: Представлено обоснование теоретического способа концептуализации феномена модернизации путем включения теории модернизации в качестве раздела в состав общей эволюционной теории. Показывается, что онтологической предпосылкой эволюционной теории является единство всего сущего на материальной ступени бытия, из чего делается эпистемологический вывод о единстве методов анализа. Демонстрируются формально-онтологические основания теории модернизации: традиция и современность понимаются как две формы упорядочивания социального множества. В качестве основных форм движения социального множества выделяются интеграция и дифференциация. С помощью понятия риска описываются возможные формы взаимодействия множеств
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ш 30
Шафранов-Куцев, Г. Ф.
    Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 72-79
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспирант -- научный руководитель -- исследователь -- ученый -- анкетирование -- мотивация аспиранта -- диссертация -- научная деятельность -- научное исследование
Аннотация: Исследована практика научного руководства аспирантами, рассмотрены особенности практической реализации образовательного процесса в аспирантуре как третьей ступени высшего образования. Проведен вторичный анализ исследований отечественных авторов, представлены результаты анкетного опроса аспирантов и экспертного опроса научных руководителей. Изучены приоритетные направления работы научного руководителя с аспирантами, проанализировано отношение начинающих исследователей к подготовке их диссертационного исследования. Показаны сложности, возникающие у аспирантов в процессе обучения, затруднения, которые испытывают научные руководители во время работы с начинающими исследователями. Особое внимание уделено влиянию личности научного руководителя на процесс подготовки аспирантом научной выпускной квалификационной работы (а затем кандидатской диссертации) в срок
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, Г.З.
Булашева, А.А.