Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 19, Результатов: 186

Отмеченные записи: 0

74
М 37

Маханова, А
    Жасөспірімдік шақтағы интернет-тәуелділік проблемалары және оны төмендету жолдары [Текст] / А Маханова // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №10. - Б. 3-7
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
интернет-аддикция -- аддиктология -- аддикция ырғағы -- психологиялық симптомдар -- физиологиялық симптомдар
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта интернет-тәуелділік мәселесін зерттеудің өзектілігі аса өткір.Қазақстанда және әлемде интернетті пайдаланушылар санының өсуі-жасөспірімдердің қызығушылығымен қатар тәуелділігін тудыруы аса алаңдатарлық мәселе екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

Маханова, А Жасөспірімдік шақтағы интернет-тәуелділік проблемалары және оны төмендету жолдары [Текст] / А Маханова // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №10.- Б.3-7

181.

Маханова, А Жасөспірімдік шақтағы интернет-тәуелділік проблемалары және оны төмендету жолдары [Текст] / А Маханова // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №10.- Б.3-7


74
М 37

Маханова, А
    Жасөспірімдік шақтағы интернет-тәуелділік проблемалары және оны төмендету жолдары [Текст] / А Маханова // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №10. - Б. 3-7
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
интернет-аддикция -- аддиктология -- аддикция ырғағы -- психологиялық симптомдар -- физиологиялық симптомдар
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта интернет-тәуелділік мәселесін зерттеудің өзектілігі аса өткір.Қазақстанда және әлемде интернетті пайдаланушылар санының өсуі-жасөспірімдердің қызығушылығымен қатар тәуелділігін тудыруы аса алаңдатарлық мәселе екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ

28.707.3
П 18

Парманбекова, М. Х.
    Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6. - Б. 40-42
ББК 28.707.3

Рубрики: Адам физиологиясы

Кл.слова (ненормированные):
оқытуды басқару -- графологиялық құрылым -- үлестірмелі материалдар -- зертханалық сабақтар
Аннотация: Мақала осы пәнді оқыту барысында білім беру технологияларды қолдану туралы.
Держатели документа:
БҚУ

Парманбекова, М.Х. Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6.- Б.40-42

182.

Парманбекова, М.Х. Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6.- Б.40-42


28.707.3
П 18

Парманбекова, М. Х.
    Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2023. - №6. - Б. 40-42
ББК 28.707.3

Рубрики: Адам физиологиясы

Кл.слова (ненормированные):
оқытуды басқару -- графологиялық құрылым -- үлестірмелі материалдар -- зертханалық сабақтар
Аннотация: Мақала осы пәнді оқыту барысында білім беру технологияларды қолдану туралы.
Держатели документа:
БҚУ

28.707.3
П 18

Парманбекова, М. Х.
    Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 24-26
ББК 28.707.3

Рубрики: Адам физиологиясы

Кл.слова (ненормированные):
оқытуды басқару -- графологиялық құрылым -- үлестірмелі материалдар -- зертханалық сабақтар
Аннотация: Пәнді оқыту барысында келесі білім беру технологиялары қолданылады: білім алушыларды білімді іздеуге және басқаруға тарту; әртүрлі міндеттерді өз бетінше шешу; проблемалық -бағытталған оқыту; оқу -зерттеу қызметі; коммуникативтік технологиялар .
Держатели документа:
БҚУ

Парманбекова, М.Х. Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1.- Б.24-26

183.

Парманбекова, М.Х. Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1.- Б.24-26


28.707.3
П 18

Парманбекова, М. Х.
    Адам және жануар физиологиясын оқытуда инновациялық әдістерді қолдану. [Текст] / М. Х. Парманбекова // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 24-26
ББК 28.707.3

Рубрики: Адам физиологиясы

Кл.слова (ненормированные):
оқытуды басқару -- графологиялық құрылым -- үлестірмелі материалдар -- зертханалық сабақтар
Аннотация: Пәнді оқыту барысында келесі білім беру технологиялары қолданылады: білім алушыларды білімді іздеуге және басқаруға тарту; әртүрлі міндеттерді өз бетінше шешу; проблемалық -бағытталған оқыту; оқу -зерттеу қызметі; коммуникативтік технологиялар .
Держатели документа:
БҚУ

5
Б 51

Берсимбай, Р.
    Новый рубеж в исследовании регуляции активности генов [Текст] / Р. Берсимбай // Казахстанская правда. - 2024. - 24 октября. - №207. - С. 11.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
Нобелевская премия -- физиология -- медицина -- Виктор Эмброс -- Гэри Равкан -- открытие микроРНК
Аннотация: Нобелевская премия по физиологии и медицине присуждена Виктору Эмбросу и Гэри Равкану за открытие микроРНК
Держатели документа:
ЗКУ

Берсимбай, Р. Новый рубеж в исследовании регуляции активности генов [Текст] / Р. Берсимбай // Казахстанская правда. - 2024. - 24 октября. - №207.- С.11.

184.

Берсимбай, Р. Новый рубеж в исследовании регуляции активности генов [Текст] / Р. Берсимбай // Казахстанская правда. - 2024. - 24 октября. - №207.- С.11.


5
Б 51

Берсимбай, Р.
    Новый рубеж в исследовании регуляции активности генов [Текст] / Р. Берсимбай // Казахстанская правда. - 2024. - 24 октября. - №207. - С. 11.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
Нобелевская премия -- физиология -- медицина -- Виктор Эмброс -- Гэри Равкан -- открытие микроРНК
Аннотация: Нобелевская премия по физиологии и медицине присуждена Виктору Эмбросу и Гэри Равкану за открытие микроРНК
Держатели документа:
ЗКУ

78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Актуализация и развитие эталонной версии ГРНТИ: тематические классы 34 Биология, 76 Медицина и здравоохранение [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 122-141.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
базовая классификация ГСНТИ -- эталонная версия ГРНТИ 2025 г. -- формализованное представление знаний -- рубрикаторы -- классификации -- систематизация биологических наук -- систематизация медицинских наук -- систематизация организации и управления здравоохранением
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации тематических классов ГРНТИ 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение, рубрики которых в значительной мере ассоциированы друг с другом. Рассматриваемые классы действующей эталонной версии ГРНТИ достаточно структурированы. Однако исследования их тематической и структурной организации при подготовке новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г. показали необходимость внесения в рубрикатор целого ряда изменений и дополнений, что обусловлено высокими темпами развития фундаментальных и прикладных направлений наук о жизни. Для актуализации класса 34 Биология в его структурную организацию необходимо внести 52 изменения, из которых 67,3% – введение новых рубрик и 32,7% – актуализация наименований рубрик. Существенные измене ния касаются таких направлений, как биология развития, клеточная биология, физиология растений, микробиология, вирусология и антропология. Таким образом, класс 34 Биология эталонной версии ГРНТИ 2025 г. будет включать 25 подклассов, систематизированных на 3-м иерархическом уровне 306 рубриками. Развитие класса 76 Медицина и здравоохранение предусматривает внесение в структурную организацию 51 изменения, из них 70,6% приходится на введение новых рубрик, 25,5% – на актуализацию наименований рубрик и 3,9% – на исключение рубрик. В наибольшей мере преобразования затрагивают предметные области медицинской кибернетики и информатики, клинической медицины, клинической фармакологии и фармации, гигиены и эпидемиологии, а также вопросы организации и управления здравоохранением. В результате внесённых изменений структура класса 76 Медицина и здравоохранение будет включать 10 подклассов, представленных на 3-м иерархическом уровне 189 рубриками. В ссылочно-справочный аппарат ГРНТИ при актуализации классов 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение необходимо ввести 182 новые полииерархические связи между рубриками, основным видом которых является ссылка «смотри также», что свидетельствует о значительном увеличении междисциплинарной составляющей в структуре новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пронина, Т.А.

Дмитриева, Е.Ю. Актуализация и развитие эталонной версии ГРНТИ: тематические классы 34 Биология, 76 Медицина и здравоохранение [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.122-141.

185.

Дмитриева, Е.Ю. Актуализация и развитие эталонной версии ГРНТИ: тематические классы 34 Биология, 76 Медицина и здравоохранение [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.122-141.


78
Д 53

Дмитриева, Е. Ю.
    Актуализация и развитие эталонной версии ГРНТИ: тематические классы 34 Биология, 76 Медицина и здравоохранение [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 122-141.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
базовая классификация ГСНТИ -- эталонная версия ГРНТИ 2025 г. -- формализованное представление знаний -- рубрикаторы -- классификации -- систематизация биологических наук -- систематизация медицинских наук -- систематизация организации и управления здравоохранением
Аннотация: Представлены результаты исследований по актуализации тематических классов ГРНТИ 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение, рубрики которых в значительной мере ассоциированы друг с другом. Рассматриваемые классы действующей эталонной версии ГРНТИ достаточно структурированы. Однако исследования их тематической и структурной организации при подготовке новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г. показали необходимость внесения в рубрикатор целого ряда изменений и дополнений, что обусловлено высокими темпами развития фундаментальных и прикладных направлений наук о жизни. Для актуализации класса 34 Биология в его структурную организацию необходимо внести 52 изменения, из которых 67,3% – введение новых рубрик и 32,7% – актуализация наименований рубрик. Существенные измене ния касаются таких направлений, как биология развития, клеточная биология, физиология растений, микробиология, вирусология и антропология. Таким образом, класс 34 Биология эталонной версии ГРНТИ 2025 г. будет включать 25 подклассов, систематизированных на 3-м иерархическом уровне 306 рубриками. Развитие класса 76 Медицина и здравоохранение предусматривает внесение в структурную организацию 51 изменения, из них 70,6% приходится на введение новых рубрик, 25,5% – на актуализацию наименований рубрик и 3,9% – на исключение рубрик. В наибольшей мере преобразования затрагивают предметные области медицинской кибернетики и информатики, клинической медицины, клинической фармакологии и фармации, гигиены и эпидемиологии, а также вопросы организации и управления здравоохранением. В результате внесённых изменений структура класса 76 Медицина и здравоохранение будет включать 10 подклассов, представленных на 3-м иерархическом уровне 189 рубриками. В ссылочно-справочный аппарат ГРНТИ при актуализации классов 34 Биология и 76 Медицина и здравоохранение необходимо ввести 182 новые полииерархические связи между рубриками, основным видом которых является ссылка «смотри также», что свидетельствует о значительном увеличении междисциплинарной составляющей в структуре новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пронина, Т.А.

86
К 14

Казанцева, Д. Б.
    Духовно - нравственные ценности как основание самореализации потенциала личности в России [Текст] / Д. Б. Казанцева // Адам әлемі: философский и общественно - гуманитарный журнал. - 2023. - №1. - с. 20-32
ББК 86

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие

Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственные ценности -- духовность -- самореализация -- потенциал -- личность -- ментальность -- традиции
Аннотация: Жизнь в новом современном трансформирующемся обществе требует большей личной свободы для проявления не только индивидуальности человека, но и всех его внутренних, часто низменных качеств. Это вступает в противоречие с привычными ранее общинными механизмами совместного принятия решений, коллективной выгодой, традициями, стереотипами и правилами, с воспитанием, принятым в общеобразовательных российских учреждениях. Стремление к сохранению старых ценностей при одновременном стремлении жить согласно нормам нового мира, пропагандирующим только физиологические потребности не находит консенсуса, создавая глубокие внутриличностные конфликты, результатом которых становится непоправимая глубинная деформация характера личности.

Казанцева, Д. Б. Духовно - нравственные ценности как основание самореализации потенциала личности в России [Текст] / Д. Б. Казанцева // Адам әлемі: философский и общественно - гуманитарный журнал. - Алматы, 2023. - №1.- с.20-32

186.

Казанцева, Д. Б. Духовно - нравственные ценности как основание самореализации потенциала личности в России [Текст] / Д. Б. Казанцева // Адам әлемі: философский и общественно - гуманитарный журнал. - Алматы, 2023. - №1.- с.20-32


86
К 14

Казанцева, Д. Б.
    Духовно - нравственные ценности как основание самореализации потенциала личности в России [Текст] / Д. Б. Казанцева // Адам әлемі: философский и общественно - гуманитарный журнал. - 2023. - №1. - с. 20-32
ББК 86

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие

Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственные ценности -- духовность -- самореализация -- потенциал -- личность -- ментальность -- традиции
Аннотация: Жизнь в новом современном трансформирующемся обществе требует большей личной свободы для проявления не только индивидуальности человека, но и всех его внутренних, часто низменных качеств. Это вступает в противоречие с привычными ранее общинными механизмами совместного принятия решений, коллективной выгодой, традициями, стереотипами и правилами, с воспитанием, принятым в общеобразовательных российских учреждениях. Стремление к сохранению старых ценностей при одновременном стремлении жить согласно нормам нового мира, пропагандирующим только физиологические потребности не находит консенсуса, создавая глубокие внутриличностные конфликты, результатом которых становится непоправимая глубинная деформация характера личности.

Страница 19, Результатов: 186

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц