Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 8

Отмеченные записи: 0

22.3
Б 18

Байсбаева, Ж. Б.
    Электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі [Текст] / Ж. Б. Байсбаева // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - Б. 8-11
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
электродинамика -- тәжірибе -- оқыту -- әдістемесі -- дроссельді катушка -- индукция -- фуко тогы -- магнит
Аннотация: Мақала электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Байсбаева, Ж.Б. Электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі [Текст] / Ж. Б. Байсбаева // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1.- Б.8-11

1.

Байсбаева, Ж.Б. Электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі [Текст] / Ж. Б. Байсбаева // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1.- Б.8-11


22.3
Б 18

Байсбаева, Ж. Б.
    Электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі [Текст] / Ж. Б. Байсбаева // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - Б. 8-11
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
электродинамика -- тәжірибе -- оқыту -- әдістемесі -- дроссельді катушка -- индукция -- фуко тогы -- магнит
Аннотация: Мақала электродинамика негіздерін әсерлі тәжірибелерді пайдалана оқыту әдістемесі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.58
Т 98

Тюриков , А. Г.
    Профессиональная субъектность как продукт высшего образования и подходы к оценке профессиональной субъектности выпускника вуза [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. . 105-114
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Р.К.Сережников -- активно-деятельностную -- понятие субъектности и профессиональной субъектности -- показатели профессиональной субъектности выпускника как показатели качества образования -- что, как и каким смыслом -- гарантии качества образования -- М.Фуко
Аннотация: Статья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финансового университета при Правительстве Российской Федерации на 2018 г.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Большунов , А.Я.

Тюриков , А.Г. Профессиональная субъектность как продукт высшего образования и подходы к оценке профессиональной субъектности выпускника вуза [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании . - 2018. - №11.- С. 105-114

2.

Тюриков , А.Г. Профессиональная субъектность как продукт высшего образования и подходы к оценке профессиональной субъектности выпускника вуза [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании . - 2018. - №11.- С. 105-114


74.58
Т 98

Тюриков , А. Г.
    Профессиональная субъектность как продукт высшего образования и подходы к оценке профессиональной субъектности выпускника вуза [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. . 105-114
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Р.К.Сережников -- активно-деятельностную -- понятие субъектности и профессиональной субъектности -- показатели профессиональной субъектности выпускника как показатели качества образования -- что, как и каким смыслом -- гарантии качества образования -- М.Фуко
Аннотация: Статья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финансового университета при Правительстве Российской Федерации на 2018 г.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Большунов , А.Я.

74
Ш 37

Шевченко, М. Ю.
    Концепт "заботы о себе" в антропологической теории Мишеля Фуко [Текст] / М. Ю. Шевченко // Alma mater. - 2015. - С. 110-114
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- анализ -- дискурс -- дискурсивные практики -- субъективность -- трансформация
Аннотация: Рассмотрен принцип "заботы о себе" как ключевого понятия постмодернистской философии Фуко. Предоставлен анализ заложенных в период эллинизма социально-психологических и дискурсивных практик - ключевых элементов в формировании новой "этики субъекта", субъективности в философии постмодернизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

Шевченко, М.Ю. Концепт "заботы о себе" в антропологической теории Мишеля Фуко [Текст] / М. Ю. Шевченко // Alma mater. - 2015.- С110-114

3.

Шевченко, М.Ю. Концепт "заботы о себе" в антропологической теории Мишеля Фуко [Текст] / М. Ю. Шевченко // Alma mater. - 2015.- С110-114


74
Ш 37

Шевченко, М. Ю.
    Концепт "заботы о себе" в антропологической теории Мишеля Фуко [Текст] / М. Ю. Шевченко // Alma mater. - 2015. - С. 110-114
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- анализ -- дискурс -- дискурсивные практики -- субъективность -- трансформация
Аннотация: Рассмотрен принцип "заботы о себе" как ключевого понятия постмодернистской философии Фуко. Предоставлен анализ заложенных в период эллинизма социально-психологических и дискурсивных практик - ключевых элементов в формировании новой "этики субъекта", субъективности в философии постмодернизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

63
К 92

Купарашвили, М. Д.
    Мишель Фуко: история как дискурсивная практика [Текст] / М. Д. Купарашвили // Alma mater . - 2019. - №5. - C. 5-9
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
история и метаистория -- нарратив -- дискурсивная практика -- эпистема-архив -- генеалогия -- историческое познание -- самосознание -- научный статус истории -- философия -- постмодернизм -- Виттен Х.Й.Рюзен
Аннотация: Представлен обзор дискурсивных практик, которые в нашей жизни заменяют многие традиционные воззрения. Отмечено, что с 1970-х гг. предпринимаются попытки ревизии истории как науки. Одна из самых любопытных версийи новой интерпретации исторического опыта является причудливое соединение процесса становления эпохальных особенностей психики субъекта и трансформативных возможностей языка М. Фуко. Сделан вывод о том, что введение в научный оборот особой терминологии Фуко позволяет предельно точно выразить историю как процедуру борьбы интерпретации через зависимость культурно-исторических образований от соотношения «слов» и «вещей»
Держатели документа:
ЗКГУ

Купарашвили, М.Д. Мишель Фуко: история как дискурсивная практика [Текст] / М. Д. Купарашвили // Alma mater . - 2019. - №5.- C.5-9

4.

Купарашвили, М.Д. Мишель Фуко: история как дискурсивная практика [Текст] / М. Д. Купарашвили // Alma mater . - 2019. - №5.- C.5-9


63
К 92

Купарашвили, М. Д.
    Мишель Фуко: история как дискурсивная практика [Текст] / М. Д. Купарашвили // Alma mater . - 2019. - №5. - C. 5-9
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
история и метаистория -- нарратив -- дискурсивная практика -- эпистема-архив -- генеалогия -- историческое познание -- самосознание -- научный статус истории -- философия -- постмодернизм -- Виттен Х.Й.Рюзен
Аннотация: Представлен обзор дискурсивных практик, которые в нашей жизни заменяют многие традиционные воззрения. Отмечено, что с 1970-х гг. предпринимаются попытки ревизии истории как науки. Одна из самых любопытных версийи новой интерпретации исторического опыта является причудливое соединение процесса становления эпохальных особенностей психики субъекта и трансформативных возможностей языка М. Фуко. Сделан вывод о том, что введение в научный оборот особой терминологии Фуко позволяет предельно точно выразить историю как процедуру борьбы интерпретации через зависимость культурно-исторических образований от соотношения «слов» и «вещей»
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 28

Касымова, Р. Т.
    Рефлексия как средство интерпретации и анализа нового знания [Текст] / Р. Т. Касымова, Н. К. Сарсекеева, Р. М. Мейрамгалиева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- учебная деятельность -- текст -- коммуникация -- диалог -- развитие -- Мишеля Фуко
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблемы рефлексии в учебной деятельности учащихся младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется диалогической модели обучения русскому языку, а также рассмотрению способов формирования рефлексии как одного из важных механизмов учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сарсекеева, Н.К.
Мейрамгалиева, Р.М.

Касымова, Р.Т. Рефлексия как средство интерпретации и анализа нового знания [Текст] / Р. Т. Касымова, Н. К. Сарсекеева, Р. М. Мейрамгалиева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017

5.

Касымова, Р.Т. Рефлексия как средство интерпретации и анализа нового знания [Текст] / Р. Т. Касымова, Н. К. Сарсекеева, Р. М. Мейрамгалиева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017


74
К 28

Касымова, Р. Т.
    Рефлексия как средство интерпретации и анализа нового знания [Текст] / Р. Т. Касымова, Н. К. Сарсекеева, Р. М. Мейрамгалиева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- учебная деятельность -- текст -- коммуникация -- диалог -- развитие -- Мишеля Фуко
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблемы рефлексии в учебной деятельности учащихся младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется диалогической модели обучения русскому языку, а также рассмотрению способов формирования рефлексии как одного из важных механизмов учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сарсекеева, Н.К.
Мейрамгалиева, Р.М.

74
Л 93

Любицкая , К. А.
    Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 64-72
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
родительская вовлеченность -- роль родителей в образовании -- коммуникация семьи и школы -- образовательное пространство -- концепт власти-знания -- власть -- идентичность -- формальное образование -- биполярная шкала "власть" -- образование детей
Аннотация: В статье характеризуются разработанные во второй половине ХХ в. модели (Дж.Эпштейн, Дж.Экклс) родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей. Сегодня роль взрослых в этом процессе стала более сложной, поэтому предлагается новая модель, базирующаяся на концепте власти-знания М.Фуко.
Держатели документа:
ЗКГУ

Любицкая , К.А. Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8.- С.64-72

6.

Любицкая , К.А. Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8.- С.64-72


74
Л 93

Любицкая , К. А.
    Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 64-72
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
родительская вовлеченность -- роль родителей в образовании -- коммуникация семьи и школы -- образовательное пространство -- концепт власти-знания -- власть -- идентичность -- формальное образование -- биполярная шкала "власть" -- образование детей
Аннотация: В статье характеризуются разработанные во второй половине ХХ в. модели (Дж.Эпштейн, Дж.Экклс) родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей. Сегодня роль взрослых в этом процессе стала более сложной, поэтому предлагается новая модель, базирующаяся на концепте власти-знания М.Фуко.
Держатели документа:
ЗКГУ


Розин, В. М.
    Опыт гуманитарного изучения творчества / В. М. Розин // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.131-141.. - ISSN 0869-0499

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Фуко -- Французская философия

Розин, В.М. Опыт гуманитарного изучения творчества [Текст] / В. М. Розин // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.131-141.

7.

Розин, В.М. Опыт гуманитарного изучения творчества [Текст] / В. М. Розин // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.131-141.



Розин, В. М.
    Опыт гуманитарного изучения творчества / В. М. Розин // Общественные науки и современность. - 2000. - #3.-С.131-141.. - ISSN 0869-0499

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Фуко -- Французская философия


Ушакин, С. А.
    Политическая теория феминизма / С. А. Ушакин // ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ. - 2000. - #11.-C.27-52.-Библиогр.:94ист.. - ISSN 0042-8744

Рубрики: ФИЛОСОФИЯ

   ПОЛИТОЛОГИЯ


Кл.слова (ненормированные):
ФЕМИНИЗМ ЗО -- ВЛАСТЬ -- Фуко

Ушакин, С.А. Политическая теория феминизма [Текст] / С. А. Ушакин // ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ. - 2000. - #11.-C.27-52.-Библиогр.:94ист.

8.

Ушакин, С.А. Политическая теория феминизма [Текст] / С. А. Ушакин // ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ. - 2000. - #11.-C.27-52.-Библиогр.:94ист.



Ушакин, С. А.
    Политическая теория феминизма / С. А. Ушакин // ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ. - 2000. - #11.-C.27-52.-Библиогр.:94ист.. - ISSN 0042-8744

Рубрики: ФИЛОСОФИЯ

   ПОЛИТОЛОГИЯ


Кл.слова (ненормированные):
ФЕМИНИЗМ ЗО -- ВЛАСТЬ -- Фуко

Страница 1, Результатов: 8

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц