Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 6

Отмеченные записи: 0

I.16.3.31
Гоголь, Николай Васильевич.
    Ревизор : Комедия в 5-ти д. / Н. В. Гоголь. - [Б. м. : б. и.]. - 120 л. - (в пер. полукож.) : Б. ц.
Режиссерский экз. Суфлерский экз. Цензура 1866 г. Бенефис г. Нильского 1881 г. Рисунки. Хронометраж. Рукопись 1836 г.?
Общие характеристики: драма ; бумага (вообще)
Xарактеристики экземпляра:
Экз. 3018 : полукожа ; не конволют ; плохой ; плохое (поврежденное)
Экз. 3019 : полукожа ; хороший
Графические материалы:
Экз. 3018 : рисунок ; черно-белый
Экз. 3019 : схема ; бумага
Примечания о действиях по сохранности:
Экз. 3018 : Реставрация, 1995.
Примечания об особенностях:
Экз. 3018 : Режиссерский , Суфлерский, ЗАКУЛИСНЫЙ ЭКЗ.
Экз. р.3018 : Суфлерский экз.
Примечания о происхождении:
Экз. 3018 : Из коллекции.
Есть автограф: Воронов, режиссер.
Экслибрис: Центральная библиотека Имп. театров-тип. синий ; Центральная библиотека. Дирекция Имп. театров-штамп круглый красный.
Сохранность документа: корешок разорван ; листы выпадают ; реставрировать.

Аннотация: Режиссерский экз.
Держатели документа:
Театральная библиотека : СПб
Доп.точки доступа:
Воронов
Нильский, А.М.
Акунин, Б.

Экземпляры всего: 1
ОРиРК-русская драма (1)
Свободны: ОРиРК-русская драма (1)

Гоголь, Николай Васильевич. Ревизор [Рукопись] : Комедия в 5-ти д. / Н. В. Гоголь. - 120 л.

1.

Гоголь, Николай Васильевич. Ревизор [Рукопись] : Комедия в 5-ти д. / Н. В. Гоголь. - 120 л.


I.16.3.31
Гоголь, Николай Васильевич.
    Ревизор : Комедия в 5-ти д. / Н. В. Гоголь. - [Б. м. : б. и.]. - 120 л. - (в пер. полукож.) : Б. ц.
Режиссерский экз. Суфлерский экз. Цензура 1866 г. Бенефис г. Нильского 1881 г. Рисунки. Хронометраж. Рукопись 1836 г.?
Общие характеристики: драма ; бумага (вообще)
Xарактеристики экземпляра:
Экз. 3018 : полукожа ; не конволют ; плохой ; плохое (поврежденное)
Экз. 3019 : полукожа ; хороший
Графические материалы:
Экз. 3018 : рисунок ; черно-белый
Экз. 3019 : схема ; бумага
Примечания о действиях по сохранности:
Экз. 3018 : Реставрация, 1995.
Примечания об особенностях:
Экз. 3018 : Режиссерский , Суфлерский, ЗАКУЛИСНЫЙ ЭКЗ.
Экз. р.3018 : Суфлерский экз.
Примечания о происхождении:
Экз. 3018 : Из коллекции.
Есть автограф: Воронов, режиссер.
Экслибрис: Центральная библиотека Имп. театров-тип. синий ; Центральная библиотека. Дирекция Имп. театров-штамп круглый красный.
Сохранность документа: корешок разорван ; листы выпадают ; реставрировать.

Аннотация: Режиссерский экз.
Держатели документа:
Театральная библиотека : СПб
Доп.точки доступа:
Воронов
Нильский, А.М.
Акунин, Б.

Экземпляры всего: 1
ОРиРК-русская драма (1)
Свободны: ОРиРК-русская драма (1)

74.58
К 43

 Киракосян, М.  Ж.
    Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ

 Киракосян, М. Ж. Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.24-27

2.

 Киракосян, М. Ж. Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.24-27


74.58
К 43

 Киракосян, М.  Ж.
    Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Л 84

Лукашенко, М. А.
    Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 63-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
learning by doing -- тайм-менеджмент -- управление временем -- хронометраж -- планирование -- реалистичное планирование -- гибкое планирование -- поглотители времени -- подготовка к сессии -- ресурс времени -- управление временем
Аннотация: Сегодня практически все студенты, получающие высшее образование, вынуждены параллельно заниматься зарабатыванием денег, на что уходит основная часть их времени. В подобных условиях на подготовку к занятиям и в особенности к экзаменационной сессии остаётся очень мало времени. К тому же многие склонны переоценивать его количество и нереалистично планируют время на подготовку к экзаменам, что неизбежно сказывается на качестве образования. Проблема оптимизации подготовки студентов к экзаменационной сессии приобретает всё большую теоретическую и практическую значимость. Цель работы – выявить, насколько возможно с помощью практико-ориентированного обучения студентов инструментарию тайм-менеджмента в режиме learning by doing повысить эффективность их подготовки к занятиям и экзаменационной сессии. Для этого в работе приведено описание исследования, проведённого с группами дневного и вечернего обучения по практическому применению таких инструментов тайм-менеджмента, как хронометраж, гибкое планирование, работа с «поглотителями времени». Метод исследования заключался в проведении устных опросов, хронометража и его анализа, оптимизации планирования времени за счёт техник борьбы с «поглотителями времени». В статье разработан и обоснован алгоритм вычисления реального ресурса времени на подготовку к экзаменационной сессии, прошедший апробацию в студенческих группах и показавший свою эффективность по результатам сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Телегина, Т.В.

Лукашенко, М.А. Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2.- С.63-73

3.

Лукашенко, М.А. Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2.- С.63-73


74.58
Л 84

Лукашенко, М. А.
    Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 63-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
learning by doing -- тайм-менеджмент -- управление временем -- хронометраж -- планирование -- реалистичное планирование -- гибкое планирование -- поглотители времени -- подготовка к сессии -- ресурс времени -- управление временем
Аннотация: Сегодня практически все студенты, получающие высшее образование, вынуждены параллельно заниматься зарабатыванием денег, на что уходит основная часть их времени. В подобных условиях на подготовку к занятиям и в особенности к экзаменационной сессии остаётся очень мало времени. К тому же многие склонны переоценивать его количество и нереалистично планируют время на подготовку к экзаменам, что неизбежно сказывается на качестве образования. Проблема оптимизации подготовки студентов к экзаменационной сессии приобретает всё большую теоретическую и практическую значимость. Цель работы – выявить, насколько возможно с помощью практико-ориентированного обучения студентов инструментарию тайм-менеджмента в режиме learning by doing повысить эффективность их подготовки к занятиям и экзаменационной сессии. Для этого в работе приведено описание исследования, проведённого с группами дневного и вечернего обучения по практическому применению таких инструментов тайм-менеджмента, как хронометраж, гибкое планирование, работа с «поглотителями времени». Метод исследования заключался в проведении устных опросов, хронометража и его анализа, оптимизации планирования времени за счёт техник борьбы с «поглотителями времени». В статье разработан и обоснован алгоритм вычисления реального ресурса времени на подготовку к экзаменационной сессии, прошедший апробацию в студенческих группах и показавший свою эффективность по результатам сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Телегина, Т.В.

74
О-74

Осипов , А. М.
    Кризис управленческих информационных потоков в образовании: теоретические основания и социальные реалии [Текст] / А. М. Осипов // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 16-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
система образования -- бумажный прессинг -- образовательная политика -- управление образованием -- управленческие информационные потоки -- работники образования -- бюрократизация -- бюропатология -- маркетизация -- бумажный геноцид
Аннотация: В статье с применением концепций бюрократии рассматриваются теоретические основания изучения и понимания современной образовательной политики. Она также представляет результаты межрегионального исследования информационных потоков в российской системе образования. Избыточность, интенсивность и формализация этих потоков – одна из болезненных сторон работы в отрасли, наряду с несправедливо низкой оплатой труда. В статье анализируются материалы обширных выборочных опросов и хронометража нагрузок основных должностных групп в системе образования, данные о документообороте в учреждениях разного типа и уровня, экспертные оценки в трёх регионах страны. Рассмотрены объём и структура информационных потоков, социальные реалии бумажной работы и её влияние на социальное и профессиональное самочувствие персонала отрасли. Доказывается, что основным источником бумажного прессинга и бумажного геноцида в системе образования стала управленческая стратегия, игнорирующая общественную миссию образования и его многоплановую социальную эффективность. Эта стратегия выражает недоверие к работникам образования, к возможностям общественно-государственного управления. Она стала тупиком для российской системы образования, главным препятствием для сохранения её потенциала, развития и прогресса на фоне растущей глобальной конкуренции.
Держатели документа:
ЗКУ

Осипов , А.М. Кризис управленческих информационных потоков в образовании: теоретические основания и социальные реалии [Текст] / А. М. Осипов // Высшее образование в России. - 2020. - №4.- С.16-28

4.

Осипов , А.М. Кризис управленческих информационных потоков в образовании: теоретические основания и социальные реалии [Текст] / А. М. Осипов // Высшее образование в России. - 2020. - №4.- С.16-28


74
О-74

Осипов , А. М.
    Кризис управленческих информационных потоков в образовании: теоретические основания и социальные реалии [Текст] / А. М. Осипов // Высшее образование в России. - 2020. - №4. - С. 16-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
система образования -- бумажный прессинг -- образовательная политика -- управление образованием -- управленческие информационные потоки -- работники образования -- бюрократизация -- бюропатология -- маркетизация -- бумажный геноцид
Аннотация: В статье с применением концепций бюрократии рассматриваются теоретические основания изучения и понимания современной образовательной политики. Она также представляет результаты межрегионального исследования информационных потоков в российской системе образования. Избыточность, интенсивность и формализация этих потоков – одна из болезненных сторон работы в отрасли, наряду с несправедливо низкой оплатой труда. В статье анализируются материалы обширных выборочных опросов и хронометража нагрузок основных должностных групп в системе образования, данные о документообороте в учреждениях разного типа и уровня, экспертные оценки в трёх регионах страны. Рассмотрены объём и структура информационных потоков, социальные реалии бумажной работы и её влияние на социальное и профессиональное самочувствие персонала отрасли. Доказывается, что основным источником бумажного прессинга и бумажного геноцида в системе образования стала управленческая стратегия, игнорирующая общественную миссию образования и его многоплановую социальную эффективность. Эта стратегия выражает недоверие к работникам образования, к возможностям общественно-государственного управления. Она стала тупиком для российской системы образования, главным препятствием для сохранения её потенциала, развития и прогресса на фоне растущей глобальной конкуренции.
Держатели документа:
ЗКУ


Буркмн, М.
    Хронометрирование банковских операций / М. Буркмн, Васин А., Горюхин Б. // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.70-73.

Рубрики: КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА

Кл.слова (ненормированные):
НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА -- Хронометраж -- БАНКОВСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Аннотация: Хронометраж,как метод нормирования,организации труда в банке
Доп.точки доступа:
Васин А.
Горюхин Б.

Буркмн, М. Хронометрирование банковских операций [Текст] / М. Буркмн, Васин А., Горюхин Б. // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.70-73.

5.

Буркмн, М. Хронометрирование банковских операций [Текст] / М. Буркмн, Васин А., Горюхин Б. // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.70-73.



Буркмн, М.
    Хронометрирование банковских операций / М. Буркмн, Васин А., Горюхин Б. // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.70-73.

Рубрики: КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА

Кл.слова (ненормированные):
НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА -- Хронометраж -- БАНКОВСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Аннотация: Хронометраж,как метод нормирования,организации труда в банке
Доп.точки доступа:
Васин А.
Горюхин Б.



    Об утверждении Правил проведения хронометражных обследований // Вестник предпринимателя. - 2002. - #7.-C.16-18

Рубрики: Экономика--РК

   Финансовое право--РК--ОФИ


Кл.слова (ненормированные):
РК -- НАЛОГОВЫЕ ПРОВЕРКИ -- НАЛОГОВАЯ ПРОВЕРКА

Об утверждении Правил проведения хронометражных обследований [Текст] // Вестник предпринимателя. - 2002. - #7.-C.16-18

6.

Об утверждении Правил проведения хронометражных обследований [Текст] // Вестник предпринимателя. - 2002. - #7.-C.16-18




    Об утверждении Правил проведения хронометражных обследований // Вестник предпринимателя. - 2002. - #7.-C.16-18

Рубрики: Экономика--РК

   Финансовое право--РК--ОФИ


Кл.слова (ненормированные):
РК -- НАЛОГОВЫЕ ПРОВЕРКИ -- НАЛОГОВАЯ ПРОВЕРКА

Страница 1, Результатов: 6

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц