База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
74
Ж 79
Жолдыбаева, К.
Өзін-өзі тану, өзін-өзі іске асыру [Текст] / К. Жолдыбаева // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2014. - №4. - Б. 2-3
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- жаңа кезең -- жас ұрпақ -- адамгершілік-рухани тәрбие -- қасиет -- бейнематериал -- тәрбие -- өзін-өзі іске асыру
Аннотация: Бұл мақала өзін-өзі тану, өзін-өзі іске асыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 79
Жолдыбаева, К.
Өзін-өзі тану, өзін-өзі іске асыру [Текст] / К. Жолдыбаева // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2014. - №4. - Б. 2-3
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- жаңа кезең -- жас ұрпақ -- адамгершілік-рухани тәрбие -- қасиет -- бейнематериал -- тәрбие -- өзін-өзі іске асыру
Аннотация: Бұл мақала өзін-өзі тану, өзін-өзі іске асыру туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
2.

Подробнее
74
Т 14
Тайгулова, А. О.
Жекке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастырудағы адамдық асыл қасиеттер [Текст] / А. О. Тайгулова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 98-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Адамгершілік -- мораль -- руханилық -- адамгершілік-рухани тәрбие
Аннотация: Жеке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастыру оқушылардың бойында эстетикалық, этиқалық, экологиялық интеллектуальдық қатынастар дарыту, оқушының рухани тұтыну әрекетін қабылдау, қызығушылық сұлулықты көре және бағалай білуге, сенімді қалыптастыруға бағытталады сонымен қатар, тәрбие мен оқытудың бірлігін сақтау
Держатели документа:
ЗКУ
Т 14
Тайгулова, А. О.
Жекке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастырудағы адамдық асыл қасиеттер [Текст] / А. О. Тайгулова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 98-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Адамгершілік -- мораль -- руханилық -- адамгершілік-рухани тәрбие
Аннотация: Жеке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастыру оқушылардың бойында эстетикалық, этиқалық, экологиялық интеллектуальдық қатынастар дарыту, оқушының рухани тұтыну әрекетін қабылдау, қызығушылық сұлулықты көре және бағалай білуге, сенімді қалыптастыруға бағытталады сонымен қатар, тәрбие мен оқытудың бірлігін сақтау
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 2