Электронный каталог

Әшірова, Г. И.
    Өзін-өзі тану - адамгершілік бастауы [Текст] / Г.И. Әшірова // Білім кілті = Ключ знаний. - 2012. - №4. - Б. 31
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- самопознание -- адамгершілік
Аннотация: Мақалада 2010-2011 оқу жылынан бастап базистік жоспар бойынша "Өзін-өзі тану" пәні 1-11 сыныптардың сабақ кестесіне еңгізілгені туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сағидуллақызы, Ж.

67
У 74
Усеинова, Г. Р.
    К характеристике отдельных Институтов права традиционного общества казахов [Текст] / Г. Р. Усеинова // Доклады национальной академии наук республики казахстан. - 2014. - №5. - с. 104-108
ББК 67

Рубрики: Право.

Кл.слова (ненормированные):
Базис -- Институт -- Традиции -- Право -- Демократия -- Гуманизм -- Казахи
Аннотация: Статья посвяшена характеристике основных институтов традиционного права казахов.Особо в статье подчеркивается демократический и гуманистический характер традиционного права.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Е 55
Елшанский, С. П.
    Некоторые когнитивные факторы эффективности обучения [Текст] / С. П. Елшанский // Психология обучения . - 2018. - № 3. - С. 56-64
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
когнитивные -- факторы -- эффективность -- обучение -- память -- внимание -- процесс -- базис
Аннотация: В статье обсуждаются когнитивные факторы, влияющие на эффективность обучения студентов, связанные с долговременной памятью ,вниманием ,когнитивно - информационным базисом усвоения знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.

74.58
Б 44
Беляев , Д. А.
    Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.

Харесов , Т. Е.
    Декарттық және полярлық координаталар жүйесі [Текст] / Т. Е. Харесов // Математика және физика . - 2019. - №2. - Б. 16-17
ББК 74.202.5(5каз)

Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
декарттық координаттар жүйесі -- картезиандық координаттар жүйесі -- тікбұрышты координаттар жүйесі -- сызық және шеңбер теңдеулер -- математика -- білім -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Декарттық координаттар жүйесі немесе картезиандық координаттар жүйесі - координаттар осіндегі межелері немесе базистік вектторларының ұзындықтары тең, жазықтықтағы немесе кеңістіктегі түзу сызықты координаттар жүйесі.Әдетте, тікбұрышты декарттық координаттар жүйесі қолданылады. Тікбұрышты координаттар жүйесінде нақты сандардың әрбір реттелген жұбына (х, у) жазықтықтың бір нүктесі сәйкес қойылады. Керісінше, жазықтықтың әрбір нүктесіне реттелген сандар жұбы сәйкес болады. Жазықтағы координаттар жүйесі жазықтықта нүктенің орналасуын сипаттауға мүмкіндік береді. Осындай жүйенің бірі полярлық координаттар жүйесі. Полярлық координаталар жүйесі полярлық полюс деп аталатын О нүктесімен, полярлық ось деп аталатын Ор сәулесімен және Ор сәулесіне бағытталған е бірліктік векторымен беріледі.
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
Б 33
Башмакова, Н. И.
    Профессиональная подготовка специалистов для судебной системы: опт применения технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий при обучении иноязычной речи [Текст] / Н. И. Башмакова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 24-27
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- специалисты для судебной системы -- содержание учебных дисциплин -- теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий -- языковое сознание -- ориентировочная основа действий -- дисциплина "Иностранный язык в сфере юриспруденции" -- Северо-Западный филиал Российского государственного университета правосудия -- профессиональное общение -- иностранный язык -- юриспруденция -- судебная система
Аннотация: В контексте задач улучшения профессиональной подготовки специалистов для судебной системы рассматриваются пути поиска и реализации новых технологий обучения, опирающихся на научно обоснованный подход к отбору содержания профессионального обучения иноязычной речи в сфере юриспруденции. Показано, что в качестве концептуального базиса этой работы может выступать теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий. Потенциал технологии планомерно поэтапного формирования умственных действий исследуется применительно к обучению дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции». Предлагается цикл усвоения этой дисциплины, включающий этапы актуализации мотивации к изучению иностранного языка, осознания схемы ориентировочной основы действия, осуществления действий во внешней форме посредством моделей и схем, внутреннюю речь, интериоризацию действий. Выделяются модели, представляющие собой речевой инвариант и образующие систему из шести типов высказываний. Демонстрируется возможность применения указанных моделей для изучения русского, немецкого и английского языков. Доказывается, что технология планомерно-поэтапного формирования умственных действий может рассматриваться не только как эффективный инструмент совершенствования профессиональной подготовки специалистов для судебной системы в части обучения дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции», но и как средство оптимизации процесса одновременного изучения языков при разработке соответствующей методики обучения иностранным языкам
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 33
Башмакова, Н. И.
    Феномен медиации через призму ценностного подхода [Текст] / Н. И. Башмакова, В. Г. Бондарев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 41-43
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- медиация -- содержание понятия "медиация" -- парадигмы изучения -- медиационно-коммуникативная деятельность -- специалист вуза -- ценностная составляющая -- ценностный подход -- медиатор -- Российский государственный университета правосудия
Аннотация: Рассматривается феномен медиации в контексте ценностного подхода. Показано, что в качестве базиса образования ценностный подход способствует становлению профессионально-ценностных ориентаций. На основе существующих трактовок понятия «медиация» определена модель исследования данного феномена. Предложено определение медиации, которая рассматривается как ценностное взаимодействие субъектов, с одной стороны, и как базис профессиональной компетентности квалифицированного выпускника юридического вуза, с другой
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бондарев, В.Г.

67
Д 69
Дорофеева, М. А.
    Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.

65
К 31
Кашина, Е.
    Новая методика оценки рынка по опционным уровням [Текст] / Е. Кашина // Рынок ценных бумаг Казахстана. - 2011. - №11. - С. 20-25
ББК 65

Рубрики: Финансовый рынок

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Финансовый анализ -- Оценка -- Рынок -- Финансовый аналитик -- Финансовый рынок -- Ценные бумаги -- Базисный актив -- Рынок -- Рынок опционов
Аннотация: Последние события на финансовых рынках показали,что традиционные методы анализа все чаще не срабатывают.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 88
Кубеев, Е.
    Базис корпоративного управления [Текст] / Е. Кубеев // Казахстанская правда. - 2015. - №73.- 22 апреля. - С. 8
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
управление вузом -- Карагандинский государственный университет -- принципы управления -- высшее образование
Аннотация: Демократизация высшего образования требует реорганизации управленческой структуры, внедрения новых принципов и механизмов управления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова