База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 76
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Т 11
Төребаева, Г.
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру [Текст] / Г. Төребаева // Қазақстан мектебі. - 2020. - №2. - Б. 56-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
топ (әр топқа бөлу) -- тақырыбы -- достық қарым-қатынас -- геометриялық пішіндер -- сурет -- санамақ -- ҰҒК қызметінің ашықтығы -- РҒТС коммерцияландыру -- ғылыми инфрақұрылым
Аннотация: Мемлекеттен тыс қаржыландыру үшін ғылымның тартымдылығын арттыру, РҒТС коммерцияландыру, ғылыми кадрларды даярлау сапасын түбегейлі арттыру, қағазбастылықты азайту, академиялық адалдықты дамыту, ғылымижарияланымдар мен ғылыми журналдарға қойылатын талаптар секілді осы саладағы өзекті тақырыптарды көтеремін.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 11
Төребаева, Г.
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру [Текст] / Г. Төребаева // Қазақстан мектебі. - 2020. - №2. - Б. 56-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
топ (әр топқа бөлу) -- тақырыбы -- достық қарым-қатынас -- геометриялық пішіндер -- сурет -- санамақ -- ҰҒК қызметінің ашықтығы -- РҒТС коммерцияландыру -- ғылыми инфрақұрылым
Аннотация: Мемлекеттен тыс қаржыландыру үшін ғылымның тартымдылығын арттыру, РҒТС коммерцияландыру, ғылыми кадрларды даярлау сапасын түбегейлі арттыру, қағазбастылықты азайту, академиялық адалдықты дамыту, ғылымижарияланымдар мен ғылыми журналдарға қойылатын талаптар секілді осы саладағы өзекті тақырыптарды көтеремін.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74
Р 83
Рудакова, Ш. К.
Формирование коммуникативной компетенции на занятиях математики [Электронный ресурс] / Ш. К. Рудакова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 24-33
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- математика -- образование -- технология -- алгебра -- абитуриент -- информатика -- геометрия
Аннотация: Статья посвящена формирование коммуникативной компетенции на занятиях математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 83
Рудакова, Ш. К.
Формирование коммуникативной компетенции на занятиях математики [Электронный ресурс] / Ш. К. Рудакова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - С. 24-33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- математика -- образование -- технология -- алгебра -- абитуриент -- информатика -- геометрия
Аннотация: Статья посвящена формирование коммуникативной компетенции на занятиях математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
22.1
К 18
Камкиева, Ж. С.
Үшбұрыш геометриясынан [Текст] / Ж. С. Камкиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 148-151
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- математика -- үшбұрыш -- Эйлер
Аннотация: Мақалада үшбұрыш геометриясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
К 18
Камкиева, Ж. С.
Үшбұрыш геометриясынан [Текст] / Ж. С. Камкиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 148-151
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- математика -- үшбұрыш -- Эйлер
Аннотация: Мақалада үшбұрыш геометриясы туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
24
Б 42
Бекишев, К.
Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымдарын болжау [Текст] / К. Бекишев,, З. С. Каламбаева, А. А. Мадьярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 39-45
ББК 24
Рубрики: Химия.
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық жұп -- геометриялық құрылым -- орталық атом -- байланыс саны -- гибридтену -- молекула типі -- бөлінбеген электрон жұпы
Аннотация: Мақалада Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымын болжау ұстанымдары мысалдар келтіріле отырып талқыланған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Каламбаева, З.С.
Мадьярова, А.А.
Б 42
Бекишев, К.
Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымдарын болжау [Текст] / К. Бекишев,, З. С. Каламбаева, А. А. Мадьярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 39-45
Рубрики: Химия.
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық жұп -- геометриялық құрылым -- орталық атом -- байланыс саны -- гибридтену -- молекула типі -- бөлінбеген электрон жұпы
Аннотация: Мақалада Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымын болжау ұстанымдары мысалдар келтіріле отырып талқыланған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Каламбаева, З.С.
Мадьярова, А.А.
15.
Подробнее
74
К 33
Кенжина, Ж. С.
Концептуальные основы проблемного обучения графических дисциплин начертательной геометрии и инженерной графики [Текст] / Ж.С. Кенжина, Н.А. Хабадашев // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 118-123
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
графические дисциплины -- начертательная геометрия -- инженерная графика -- педагогическая технология --
Аннотация: В статье рассмотрены концептуальные основы проблемного обучения графических дисциплин начертательной геометрии и инженерной графики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хабадашев, Н.А.
К 33
Кенжина, Ж. С.
Концептуальные основы проблемного обучения графических дисциплин начертательной геометрии и инженерной графики [Текст] / Ж.С. Кенжина, Н.А. Хабадашев // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 118-123
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
графические дисциплины -- начертательная геометрия -- инженерная графика -- педагогическая технология --
Аннотация: В статье рассмотрены концептуальные основы проблемного обучения графических дисциплин начертательной геометрии и инженерной графики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хабадашев, Н.А.
16.
Подробнее
28.0
Б 61
Бимагамбетова, Г. А.
Биология сабақтарында көрнекі құралдарды қолданудың маңызы [Текст] / Г. А. Бимагамбетова, А. М. Қадырова, А. О. Қонысбаев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 88-97
ББК 28.0
Рубрики: Общая биология
Кл.слова (ненормированные):
Көрнекілік -- бейнелеу көрнекілігі -- символикалық көрнекілік -- диапозитивтер -- диафильмдер -- муляж -- макет -- геометриялық фигуралар
Аннотация: Мақалада көрнекі құралдардың тиімділігі мен биология сабақтарында қолданудың ұтымды тұстары көрсетілген. Көрнекіліктерді биология сабақтарында пайдалану, оқушылардың логикалық қабілеттерінің дамуына, ал алған білімдерін өмірде пайдалана білу,оқушылардың дағдыларының қалыптасуына әкелетіндігі қарастырылған. Тәжірибе жүзінде көрнекі құралдарды пайдаланып сабақ өткізудің тиімділігі дәлелденген. Биология сабағын сызбаларды, иллюстрацияларды, суреттерді және басқа да көрнекіліктерді пайдаланбай, тиісті деңгейде сабақты өткізу мүмкін емес. Көрнекі құралдардың қай -қайсысы болса да сабақтың ажырамас бөлігіне айналды, өйткені онымен жұмыс жасау оқушылар үшін жаңа білім көзі және зерттелген материалды игеру, жалпылау, қайталау құралы болып табылады. Мақалада биологияны оқытуда сабақ процесі барысында пайдаланылатынкөрнекі құралдарды қолданудың әртүрлі әдістері көрсетілген. Көрнекіліктердің оқушылардың биологиядан білім алу сапасын арттырудағы маңызы айтылған. Көрнекіліктердің оқушылардың назарын аударудағы орны мен ойлаужәне есте сақтау қабілеттерін арттырудағы маңызы баяндалған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қадырова, А.М.
Қонысбаев, А.О.
Б 61
Бимагамбетова, Г. А.
Биология сабақтарында көрнекі құралдарды қолданудың маңызы [Текст] / Г. А. Бимагамбетова, А. М. Қадырова, А. О. Қонысбаев // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 88-97
Рубрики: Общая биология
Кл.слова (ненормированные):
Көрнекілік -- бейнелеу көрнекілігі -- символикалық көрнекілік -- диапозитивтер -- диафильмдер -- муляж -- макет -- геометриялық фигуралар
Аннотация: Мақалада көрнекі құралдардың тиімділігі мен биология сабақтарында қолданудың ұтымды тұстары көрсетілген. Көрнекіліктерді биология сабақтарында пайдалану, оқушылардың логикалық қабілеттерінің дамуына, ал алған білімдерін өмірде пайдалана білу,оқушылардың дағдыларының қалыптасуына әкелетіндігі қарастырылған. Тәжірибе жүзінде көрнекі құралдарды пайдаланып сабақ өткізудің тиімділігі дәлелденген. Биология сабағын сызбаларды, иллюстрацияларды, суреттерді және басқа да көрнекіліктерді пайдаланбай, тиісті деңгейде сабақты өткізу мүмкін емес. Көрнекі құралдардың қай -қайсысы болса да сабақтың ажырамас бөлігіне айналды, өйткені онымен жұмыс жасау оқушылар үшін жаңа білім көзі және зерттелген материалды игеру, жалпылау, қайталау құралы болып табылады. Мақалада биологияны оқытуда сабақ процесі барысында пайдаланылатынкөрнекі құралдарды қолданудың әртүрлі әдістері көрсетілген. Көрнекіліктердің оқушылардың биологиядан білім алу сапасын арттырудағы маңызы айтылған. Көрнекіліктердің оқушылардың назарын аударудағы орны мен ойлаужәне есте сақтау қабілеттерін арттырудағы маңызы баяндалған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қадырова, А.М.
Қонысбаев, А.О.
17.
Подробнее
74.58
В 75
Ворфоломеева, О. В.
Диагностика профессионально-ориентированной мотивации при формировании академической мобильности студентов вуза искусств [Текст] / О. В. Ворфоломеева // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 98-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Наглядность -- изобразительная наглядность -- символическая наглядность -- диапозитивы -- диафильмы -- муляж -- макет -- геометрические фигуры
Аннотация: В статье отражены эффективность наглядных пособий и преимущественные стороны их использования на уроках биологии. Использование методов и приемов наглядных пособийна уроках биологии способствует развитию логических способностей учащихся, а умение использовать полученные знания в жизни - формированию их навыков.На практике доказана эффективность обучения с использованием наглядных пособий. Урок биологии невозможно провести на должном уровне без использования чертежей, иллюстраций, рисунков и других наглядных пособий. Наглядные пособия стали неотъемлемой частью урока, так как работа с ним является источником новых знаний для учащихся и средством усвоения, обобщения, повторения изученного материала. В статье представлены различные методы использования наглядных пособий на уроке при изучении биологии. Выявлено влияние наглядности на качество знаний учащихся по биологии. Наглядность активизирует их внимание, мышление и память.
Держатели документа:
ЗКУ
В 75
Ворфоломеева, О. В.
Диагностика профессионально-ориентированной мотивации при формировании академической мобильности студентов вуза искусств [Текст] / О. В. Ворфоломеева // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 98-103
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Наглядность -- изобразительная наглядность -- символическая наглядность -- диапозитивы -- диафильмы -- муляж -- макет -- геометрические фигуры
Аннотация: В статье отражены эффективность наглядных пособий и преимущественные стороны их использования на уроках биологии. Использование методов и приемов наглядных пособийна уроках биологии способствует развитию логических способностей учащихся, а умение использовать полученные знания в жизни - формированию их навыков.На практике доказана эффективность обучения с использованием наглядных пособий. Урок биологии невозможно провести на должном уровне без использования чертежей, иллюстраций, рисунков и других наглядных пособий. Наглядные пособия стали неотъемлемой частью урока, так как работа с ним является источником новых знаний для учащихся и средством усвоения, обобщения, повторения изученного материала. В статье представлены различные методы использования наглядных пособий на уроке при изучении биологии. Выявлено влияние наглядности на качество знаний учащихся по биологии. Наглядность активизирует их внимание, мышление и память.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
63.4
М 22
Мамиров, Т. Б.
Поиск памятников каменного века в Рын-песках в 2020 году (Западно-Казахстанская область) [Текст] / Т. Б. Мамиров, Е. Е. Клышев // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 11-16
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Рын-пески -- Нарынкум -- песчаный массив -- историко-культурное наследие -- археологические памятники -- Поисковые исследования -- побережье солончака -- Соленые грязи (Хаки) -- геометрический микролит -- гончарный сосуд -- Мешиткум -- Артефакты из кремнистой породы
Аннотация: Южные районы Западно-Казахстанской области (Бокейординский и Жангалинский) расположены в пределах Рын-песков, и в 2020 году Институтом археологии им. А.Х.Маргулана проводились разведочные работы по поиску памятников каменного века в регионе с западных окраин Рын-песков до его восточных границ в пределах административных границ Бокейординского и Жангалинского районов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Клышев, Е.Е.
М 22
Мамиров, Т. Б.
Поиск памятников каменного века в Рын-песках в 2020 году (Западно-Казахстанская область) [Текст] / Т. Б. Мамиров, Е. Е. Клышев // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 11-16
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Рын-пески -- Нарынкум -- песчаный массив -- историко-культурное наследие -- археологические памятники -- Поисковые исследования -- побережье солончака -- Соленые грязи (Хаки) -- геометрический микролит -- гончарный сосуд -- Мешиткум -- Артефакты из кремнистой породы
Аннотация: Южные районы Западно-Казахстанской области (Бокейординский и Жангалинский) расположены в пределах Рын-песков, и в 2020 году Институтом археологии им. А.Х.Маргулана проводились разведочные работы по поиску памятников каменного века в регионе с западных окраин Рын-песков до его восточных границ в пределах административных границ Бокейординского и Жангалинского районов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Клышев, Е.Е.
19.
Подробнее
22.15
М 50
Мендигалиева, Г. М.
Steam-оқытуды 8-сыныптың геометрия сабақтарында жүзеге асыру жолдары. [Текст] / Г. М. Мендигалиева, А. Е. Жумагалиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдар жинағы. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 103-107
ББК 22.15
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
STEАM-оқытуы -- геометрия -- математика -- bilimland.kz сайты -- теориялық ақпарат -- есептер
Аннотация: Мектепте STEАM-оқытуды жүзеге асырудың бірден-бір жолы – сабақтарда кіріктірілген тапсырмаларды қолдану. Себебі мұндай тапсырмалар пәннің қолданбалы жағын ашуда, алған білімді күнделікті өмірде қолданылуын көрсетуде маңызды. Мақалада 8- сыныптың Геометрия пәнінде орындатуға болатын кіріктірілген тапсырмалардың бірнешеуі келтіріліп, бір есептің шығарылу үлгісі берілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, А.Е.
М 50
Мендигалиева, Г. М.
Steam-оқытуды 8-сыныптың геометрия сабақтарында жүзеге асыру жолдары. [Текст] / Г. М. Мендигалиева, А. Е. Жумагалиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдар жинағы. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 103-107
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
STEАM-оқытуы -- геометрия -- математика -- bilimland.kz сайты -- теориялық ақпарат -- есептер
Аннотация: Мектепте STEАM-оқытуды жүзеге асырудың бірден-бір жолы – сабақтарда кіріктірілген тапсырмаларды қолдану. Себебі мұндай тапсырмалар пәннің қолданбалы жағын ашуда, алған білімді күнделікті өмірде қолданылуын көрсетуде маңызды. Мақалада 8- сыныптың Геометрия пәнінде орындатуға болатын кіріктірілген тапсырмалардың бірнешеуі келтіріліп, бір есептің шығарылу үлгісі берілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, А.Е.
20.
Подробнее
22.151
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 76