База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 55
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
79.17
Б 77
Бойцова, Т.
Отчет российских художников [Текст] / Т. Бойцова // Юный художник. - 2014. - №4. - С. 1-2
ББК 79.17
Рубрики: Выставки
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- художественный -- художник -- искусство -- москва -- критика -- россия
Аннотация: В Москве в Центральном Доме художника прошла Всероссийская художественная выставка которая является главным смотром деятельности СХ России. Этот выставочный проект для российких художников особенный: в 2014 году исполняется 50лет с тех пор, как начали проводиться зональные художественные выставки, воспитавшие не одно поколение российских мастеров живописи, скульптуры, графики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 77
Бойцова, Т.
Отчет российских художников [Текст] / Т. Бойцова // Юный художник. - 2014. - №4. - С. 1-2
Рубрики: Выставки
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- художественный -- художник -- искусство -- москва -- критика -- россия
Аннотация: В Москве в Центральном Доме художника прошла Всероссийская художественная выставка которая является главным смотром деятельности СХ России. Этот выставочный проект для российких художников особенный: в 2014 году исполняется 50лет с тех пор, как начали проводиться зональные художественные выставки, воспитавшие не одно поколение российских мастеров живописи, скульптуры, графики.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
79.1
Б 89
Брызгалова, Т. И.
Я пришла в музей [Текст] / Т. И. Брызгалова // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №4. - С. 66-70
ББК 79.1
Рубрики: Музейное дело
Кл.слова (ненормированные):
музей -- графика -- лубок -- искусство -- картина -- изобразительное искуство
Аннотация: Статья про музей народной графики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 89
Брызгалова, Т. И.
Я пришла в музей [Текст] / Т. И. Брызгалова // Изобразительное искусство в школе. - 2014. - №4. - С. 66-70
Рубрики: Музейное дело
Кл.слова (ненормированные):
музей -- графика -- лубок -- искусство -- картина -- изобразительное искуство
Аннотация: Статья про музей народной графики.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
79.17
Ф 33
Федорова, М.
"Выставка 23-х" [Текст] / М. Федорова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 34-35
ББК 79.17
Рубрики: Выставка
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- живопись -- графика -- художественная школа -- искусство -- художник
Аннотация: Статья про выставку живописи и графики 23-х выпускников художественной школы. Выставка представила удивительное явление -посетители увидели 23 яркие творческие индивидуальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 33
Федорова, М.
"Выставка 23-х" [Текст] / М. Федорова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 34-35
Рубрики: Выставка
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- живопись -- графика -- художественная школа -- искусство -- художник
Аннотация: Статья про выставку живописи и графики 23-х выпускников художественной школы. Выставка представила удивительное явление -посетители увидели 23 яркие творческие индивидуальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
79.1
М 42
Медкова, Е.
Музей лицея [Текст] / Е. Медкова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 42-43
ББК 79.1
Рубрики: Музей
Кл.слова (ненормированные):
музей -- рисунок -- художественный -- творчество -- изобразительный -- галерея -- картина -- живопись
Аннотация: Музей был организован в 1994 году. Он включает в себя более 30000 единиц хранения. Это эксклюзивная коллекция произведений живописи, графики, скульптуры наших выпускников. Основные задачи музея определяются как пополнение фонда лучшими работами, их учет и хранение. Статья про музей детского творчества в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медкова, Е.
Музей лицея [Текст] / Е. Медкова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 42-43
Рубрики: Музей
Кл.слова (ненормированные):
музей -- рисунок -- художественный -- творчество -- изобразительный -- галерея -- картина -- живопись
Аннотация: Музей был организован в 1994 году. Он включает в себя более 30000 единиц хранения. Это эксклюзивная коллекция произведений живописи, графики, скульптуры наших выпускников. Основные задачи музея определяются как пополнение фонда лучшими работами, их учет и хранение. Статья про музей детского творчества в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
85.0
Т 76
Трофимова, С.
Натюморт в графике [Текст] / С. Трофимова // Юный художник. - 2015. - 1. - С. 46
ББК 85.0
Рубрики: История искусства
Кл.слова (ненормированные):
натюрморт -- жанр -- кредо -- художник -- композиция
Аннотация: Натюрморт - один из наиболее популярных жанров станковой графики. В нем художники раскрывают свое эстетическое кредо, рассматривая созданные ими произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 76
Трофимова, С.
Натюморт в графике [Текст] / С. Трофимова // Юный художник. - 2015. - 1. - С. 46
Рубрики: История искусства
Кл.слова (ненормированные):
натюрморт -- жанр -- кредо -- художник -- композиция
Аннотация: Натюрморт - один из наиболее популярных жанров станковой графики. В нем художники раскрывают свое эстетическое кредо, рассматривая созданные ими произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
32.973
М 14
Майер, Р. В.
Понимание текстовой информации: моделирование на компьютере / Р. В. Майер, Федоров А.Ф // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 40-46
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- забывание -- обучение -- понимание -- имитационное моделирование -- уровень знаний -- информационный блок -- текстовая информация -- моделирование на компьютере -- перекодирование информации
Аннотация: В статье рассматриваются процессы формирования и утрачивания умения понимать иностранные тексты, состоящие из заданного множества слов. Предложена имитационная модель обучения, в которой «генерируются тексты», состоящие из «предложений» определенной длины, а затем имитируется чтение и перевод этих текстов учеником; получены соответствующие графики. Показано, что постепенное изучение отдельных слов приводит к резкому повышению способности ученика понимать весь текст.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федоров А.Ф
М 14
Майер, Р. В.
Понимание текстовой информации: моделирование на компьютере / Р. В. Майер, Федоров А.Ф // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 40-46
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- забывание -- обучение -- понимание -- имитационное моделирование -- уровень знаний -- информационный блок -- текстовая информация -- моделирование на компьютере -- перекодирование информации
Аннотация: В статье рассматриваются процессы формирования и утрачивания умения понимать иностранные тексты, состоящие из заданного множества слов. Предложена имитационная модель обучения, в которой «генерируются тексты», состоящие из «предложений» определенной длины, а затем имитируется чтение и перевод этих текстов учеником; получены соответствующие графики. Показано, что постепенное изучение отдельных слов приводит к резкому повышению способности ученика понимать весь текст.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федоров А.Ф
37.
Подробнее
32.973.26-018
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
ББК 32.973.26-018
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.262.22
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
Д 14
Дайнеко, Е. А.
Использование новых технологий в преподавании физики [Текст] / Е. А. Дайнеко, М. Т. Ипалакова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 99-104. - ( Серия физическая)
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- виртуальная реальность -- виртуальная физическая лаборатория -- физика -- новые технологии -- лабораторные работы -- компьютерной графики -- пользовательский интерфейс -- Графические модели -- Виртуальная лаборатория
Аннотация: В статье рассмотрено применение новых технологий в образовании. Дается анализ внедрения различных инновационных разработок во многих сферах современной жизни. Были рассмотрены преимущества и возможности применения различных обучающих программ в образовании и, в частности, для изучения физики. Представлены собственные программные продукты для изучения физики с использованием технологий дополненной и виртуальной реальностей. Данные технологии позволяют значительно обогатить пользовательский интерфейс. Виртуальная лаборатория состоит из физической лаборатории и практических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ипалакова, М.Т.
Болатов, Ж.Ж.
Цой, Д.Д.
Жунис, А.Б.
39.
Подробнее
74.58
П 83
Прототипирование как метод обучения студентов машиностроительных направлений и специальностей работе с профессионально ориентированными компьютерными программами [Текст] / Т. В. Тимофеева [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 16-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные связи -- Autodesk Inventor -- компьютерная графика -- машиностроительное черчение -- 3D-моделирование -- прототипирование -- расчет моделей -- Инженерная академия Российского университета дружбы народов -- машиностроительное направление -- расчетно-графические пакеты -- Инженерная и компьютерная графика -- программное обеспечение -- Solid Works -- Компас-3D -- AutoCAD
Аннотация: Отмечается, что практически все технические вузы включают в образовательные программы изучение профессиональных графических пакетов в соответствующей профессиональной области. Указывается на то, что содержание этих программ, как правило, ограничивается образовательными задачами инженерной графики, тогда как вопросы анализа и прочностного расчета изделия остаются за рамками обучения. В связи с этим предлагается использование прототипирования как ме- тода изучения программного расчетно-графического комплекса Autodesk Inventor Professional студентами машиностроительных направлений и специальностей технических вузов. Показано, что основной задачей метода является формирова- ние межпредметных связей дисциплины «компьютерная графика» со смежными дисциплинами. Предлагается отвечающая этому методу структура учебного за- дания, позволяющая не только создавать 3D-модели деталей и сборки, получать ассоциативные чертежи и спецификации, но и проводить анализ их напряженно- деформированного состояния
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Т. В.
Горшков, А. С.
Горшкова, Е. С.
Казеннова, Н. В.
П 83
Прототипирование как метод обучения студентов машиностроительных направлений и специальностей работе с профессионально ориентированными компьютерными программами [Текст] / Т. В. Тимофеева [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 16-20
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные связи -- Autodesk Inventor -- компьютерная графика -- машиностроительное черчение -- 3D-моделирование -- прототипирование -- расчет моделей -- Инженерная академия Российского университета дружбы народов -- машиностроительное направление -- расчетно-графические пакеты -- Инженерная и компьютерная графика -- программное обеспечение -- Solid Works -- Компас-3D -- AutoCAD
Аннотация: Отмечается, что практически все технические вузы включают в образовательные программы изучение профессиональных графических пакетов в соответствующей профессиональной области. Указывается на то, что содержание этих программ, как правило, ограничивается образовательными задачами инженерной графики, тогда как вопросы анализа и прочностного расчета изделия остаются за рамками обучения. В связи с этим предлагается использование прототипирования как ме- тода изучения программного расчетно-графического комплекса Autodesk Inventor Professional студентами машиностроительных направлений и специальностей технических вузов. Показано, что основной задачей метода является формирова- ние межпредметных связей дисциплины «компьютерная графика» со смежными дисциплинами. Предлагается отвечающая этому методу структура учебного за- дания, позволяющая не только создавать 3D-модели деталей и сборки, получать ассоциативные чертежи и спецификации, но и проводить анализ их напряженно- деформированного состояния
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Т. В.
Горшков, А. С.
Горшкова, Е. С.
Казеннова, Н. В.
40.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
Страница 4, Результатов: 55