Электронный каталог

Мектеп-тегi, А.
    Былвары табыт / А. Мектеп-тегi // жазак Хдебиетi. - 2002. - 15 акпан

Рубрики: ЭТНОГРАФИЯ--жР

Кл.слова (ненормированные):
жР -- Этнография -- МХ_гурт
Аннотация: Ата-бабаларымыз кайтыс болван адамны_,жыл мезгiлiнi_ табиви ерекшелiгiне орай мХйiттi былвары табытка салван:тарихи деректер

Аристер, Аристер,Н. И.
    О деятельности советов по защите докторских и кандидатских диссертаций в 2010 году / Аристер,Н. И. Аристер, Гуртов,В.А., Пахомов,С.И. // Бюллетень высшей аттестационной комиссии министерства образования и науки РФ. - 2011. - ¦3.-С.1-15.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
защита докторских диссертаций -- защита кандидатских диссертаций -- электронные формы отчетности
Доп.точки доступа:
Гуртов,В.А.
Пахомов,С.И.

Аристер, Аристер,Н. И.
    О достоверности представляемой диссертационными советами информации о результатах деятельности за год / Аристер,Н. И. Аристер, Гуртов,В.А., Пахомов,С.И., Фомин,Г.Б // Бюллетень высшей аттестационной комиссии министерства образования и науки РФ. - 2011. - ¦3.-С.16-18.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
диссертационный совет -- деятельность диссертационного совета
Доп.точки доступа:
Гуртов,В.А.
Пахомов,С.И.
Фомин,Г.Б

74
А 19
Аверьянов, А. О.
    Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда [Текст] / А. О. Аверьянов, В. А. Гуртов, Д. Н. Семенов, В. И. Круглов // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 9-21
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
экспорт образования -- импорт образования -- иностранные студенты -- национальные рынки труда -- кадровая потребность экономики -- профессиональная иммиграция
Аннотация: В статье представлены данные по ключевым странам, которые импортируют российское образование. Описаны наиболее востребованные у иностранных студентов направления подготовки и специальности как по укрупненным группам специальностей, так и по отдельным направления подготовки и специальностям в разрезе уровней подготовки (бакалавриат /специалитет/ магистратура).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Семенов, Д.Н.
Круглов, В.И.

74
П 21
Пахомов, Сергей Иванович.
    Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] / Сергей Иванович Пахомов, Валерий Алексеевич Гуртов, Людмила Владимировна Щеголева // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 40-49.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура, диссертационный совет, кадры высшей научной квалификации, кандидат наук, соискатель учёной степени, научная специальность, аттестация
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. В статье рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации - по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне. По каждому подходу рассчитаны статистические оценки согласованности, приведены картографические представления показателей в разрезе субъектов федерации. Проведённый анализ показал, что в целом есть территориальное согласование организации подготовки аспирантов и организаций, в которых может быть защищена кандидатская диссертация
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич
Щеголева, Людмила Владимировна

74
П 12
Пахомов, С. И.
    Соответствие направлений и программ подготовки в аспирантуре; переходный период [Текст] / С. И. Пахомов, В. А. Гуртов, Ю. Н. Бережная // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 9-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- направления подготовки -- номенклатура научных специальностей -- аттестация -- диссертационный совет -- кадры высшей научной квалификации
Аннотация: Введенная новая Номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, и внесенные изменения в Федеральный закон "Образовании в Российской Федерации', вступившие в силу с 1 сентября 2021г., существенно изменили перечень научных специальностей и статус аспирантуры. Появилась необходимость в установлении соответствия направлений подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и научных специальностей Номенклатуры 2021, по которым присуждаются ученые степени. В статье представлен анализ документа на переходный период 'Направления подготовки в аспирантуре ОКСО-2016 - Научные специальности/ отрасли науки Номенклатуры 2021" и рассматриваются мероприятия на пути реорганизации системы подготовки и аттестации кадров высшей научной квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Бережная, Ю.Н.

74
Р 98
Рябко , Т. В.
    Анализ показателей подготовки кадров для сферы искусственного интеллекта по результатам мониторинга вузов [Текст] / Т. В. Рябко // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 9-24
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- подготовки кадров -- образовательные программы -- цифровая экономика -- прогноз потребности в кадрах
Аннотация: В настоящее время искусственный интеллект (ИИ) является областью стратегической важности и ключевой технологией для становления новой цифровой экономики России. Важную роль в достижении амбициозных целей в области развития ИИ, закреплённых в правительственных документах, играет подготовка квалифицированных ИИ-специалистов. В статье представлены результаты исследования, в ходе которого на основе опроса более 200 российских университетов впервые сформированы показатели, характеризующие текущие и планируемые объёмы подготовки специалистов с компетенциями в области искусственного интеллекта. Согласно результатам исследования, российские университеты оперативно отреагировали на развитие рынка ИИ-технологий и с 2019 г. ведут приём на образовательные программы по профилю «Искусственный интеллект», ежегодно наращивая объёмы подготовки. Более половины всех образовательных программ в сфере ИИ реализуется в рамках групп направлений подготовки/специальностей «09.00.00 Информатика и вычислительная техника» и «01.00.00 Математика и механика». Подготовка ИИ-специалистов в вузах России ведётся в большей степени за счёт бюджетных средств. По количеству студентов, принятых на обучение по образовательным программам в сфере ИИ, лидируют программы бакалавриата. Проведена оценка планируемого до 2025 г. выпуска специалистов, обучавшихся по образовательным программам высшего образования в сфере ИИ. Проанализирован опыт зарубежных стран по подготовке ИИ-специалистов. Предложены меры по увеличению объёмов подготовки ИИ-специалистов в вузах России, одной из которых может стать направленность IT-программ высшего образования на технологии искусственного интеллекта. Подчёркнута важность ориентации программ подготовки специалистов в области ИИ на прогноз кадровой потребности относительно объёмов и профилей подготовки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Степусь, И.С.

74
П 12
Пахомов, С. И.
    Увеличение сроков подготовки кандидатской диссертации и «старение» молодых учёных [Текст] / С. И. Пахомов, Л. В. Щеголева, В. А. Гуртов // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 33-47
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- кандидатская диссертация -- кадры высшей научной квалификации -- иностранные аспиранты -- публикационная активность -- молодые учёные
Аннотация: Многие исследователи отмечают наличие системных проблем в подготовке кадров высшей научной квалификации, в частности кандидатов наук. Статистические данные указывают на снижение результативности подготовки, на сокращение числа защит кандидатских диссертаций. В исследовании использованы данные из ежегодных отчётов диссертационных советов за 2012–2023 гг. Одним из проблемных аспектов системы аспирантской подготовки является срок подготовки кандидатской диссертации от поступления в аспирантуру до защиты диссертации, который за последние годы увеличился до 6-7 лет. Почти три четверти ежегодных защит – это защиты с опозданием после окончания аспирантуры на год и более. Увеличение сроков подготовки диссертации влечёт уменьшение числа молодых кандидатов и докторов наук. Иностранные аспиранты по сравнению с российскими стараются защититься раньше. В исследовании рассматривалась гипотеза, что причиной задержек с выходом на защиту диссертации может быть необходимость выполнения требования по количеству публикаций. Гипотеза не подтвердилась. Большая часть соискателей учёной степени кандидата наук выходят на защиту с количеством публикаций, превышающим минимальные нормативные требования. Авторы предполагают, что задержка в подготовке диссертации связана с финансовой необеспеченностью научных исследований и предлагают обратить внимание на внедрение производственной аспирантуры. С другой стороны, для предоставления аспиранту более длительного периода для подготовки диссертации возможно, если диссертационное исследование начнётся не с момента поступления в аспирантуру, а ранее – в магистратуре. Для этого необходимо заблаговременное (на 2-3 года раньше) планирование контрольных цифр приёма в аспирантуру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Щеголева, Л. В.
Гуртов, В. А.

83
Г 95
Гуртовая, О. А.
    Эссе как инструмент развития критического мышления и творческой индивидуальности школьников [Текст] / О. А. Гуртовая // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2025. - №4. - С. 7.-октябрь-декабрь.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение.

Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- опыт -- новые технологии -- эссе -- инструмент -- развитие -- критическое мышление -- творческая индивидуальность
Аннотация: Статья об эссе.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова