Электронный каталог

81.2Англ-4
Т 19
Тарасова, А. В.
    Английская лексика без репетитора. Все слова в схемах и упражнениях [Текст] / А. В. Тарасова. - М. : АСТ, 2023. - 320 с. - (Иностранный без репетитора). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2Англ-4

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
английская лексика без репетитора -- все слова в схемах и упражнениях -- английский язык -- иностранный без репетитора -- человек -- внешность -- положительные и отрицательные черты характера -- семья -- учеба -- профессии -- работа -- увлечения и свободное время -- спорт -- путешествия, аэропорт -- в отеле -- город -- транспорт -- национальности и страны -- еда и напитки -- фрукты, овощи, ягоды -- кафе и ресторан -- дом -- погода и природные явления -- сезоны, месяцы, дни недели -- шопинг -- уровень А1 -- уровень В1
Аннотация: Тарасова Анна Валерьевна — лингвист, преподаватель с многолетним опытом работы, автор популярных учебных пособий для детей и взрослых. В этом издании вы найдёте наиболее распространённую лексику по таким популярным темам как: человек, семья, учёба, работа, свободное время, путешествия, транспорт, еда, дом, погода, шопинг и др. Для всех слов дана транскрипция, соответствующая международной фонетической системе IPA. Новая лексика сопровождается интересными упражнениями, которые способствуют запоминанию слов урока и помогают начать использовать эти слова в речи. В конце книги вы найдёте ключи для самостоятельной проверки правильности выполнения задания. Это пособие способствует значительному увеличению словарного запаса. Издание будет полезно для всех изучающих английский язык на уровнях A1–B1.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)

81.2Англ
П 43

    Поговорим о прочитанном. Пособие по домашнему чтению на английском языке [Текст] = Stories for Discussion : учебное пособие / Т. А. Бараблина, В. И. Бозылева, Т. Н. Маляр, Л. Б. Нефедова. - М. : Высшая школа , 1986. - 206 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2Англ

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
поговорим о прочитанном -- английский язык -- Stories for Discussion -- домашнее чтение на английском языке
Аннотация: Пособие включает произведения современных английских и американских писателей. Каждый текст снабжен учебным аппаратом: комментарием, словарем, упражнениями, направленными на совершенствование навыков чтения и устной речи. Для студентов институтов и факультетов иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бараблина, Т.А.
Бозылева, В.И.
Маляр, Т.Н.
Нефедова, Л.Б.

Экземпляры всего: 1
ау (1)
Свободны: ау (1)

88.8
К 60
Колакоглоу, К.
    Сказочный проективный тест. Для исследования личности детей : руководство / К. Колакоглоу. - М. : Когито-Центр, 2003. - 215 с. - (Психологический инструментарий). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
сказочный проективный тест -- проведение теста -- амбивалентность -- желание материальных ценностей -- самооценка -- моральность -- желание перевосходства -- чувство собственности -- агрессия как доминантность -- агрессия -- тревога -- депрессия -- отношения с матерью -- отношения с отцом -- интерпретация -- стимульный материал
Аннотация: Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7–12 лет. Сказочный проективный тест предназначен для специалистов в области детской психологии и психоанализа, клинической психологии, психодиагностики и психотерапии.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

88.8
Ж 70
Жиенбаева, Н. Б.
    Психолого-педагогические экзерсисы: (Обратный отсчет времени, возвращение в мир детства) [Текст] : учебное пособие / Н. Б. Жиенбаева. - Алматы : КАЗНПУ им. Абая, 2005. - 152 с. - (Педагогическая психология). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические экзерсисы -- детская психология -- педагогическая психология -- детство -- пауза -- спор -- непослушание -- хитрость -- взрослое поведение -- внешний вид -- упрямство -- требовательность -- капризы -- реакция на критику -- самостоятельность -- самостоятельные занятия -- родительское отношение -- доминантное отношение -- отвергающее отношение -- симбиотический тип -- наказание -- отшучивание -- игнорирование -- децентрация -- детский каприз -- детская бестолковость -- детская шалость -- детская рассеянность -- детская агрессия
Аннотация: Книга открывает новое направление в подходе к учебно-воспитательному процессу: выдвигает проблему Детства как психолого-педагогическую проблему, предлагает профессиональное решение по целенаправленному формированию основных структурных компонентов совместной деятельности взрослого и ребенка, способствующей становлению младших школьников как субъектов коммуникативной учебной деятельности, повышению мотивации учения и общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 12
чз4 (10), ау (2)
Свободны: чз4 (10), ау (2)

74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
    Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.1

Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.

Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

74.04
С 14
Садвакасова, З. М.
    Социально-педагогические технологии в организациях образования [Текст] : учебно-методическое пособие. 3-изд. доп. / З. М. Садвакасова, А. К. Асаубаева. - Алматы : Дарын, 2023. - 328 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.04

Рубрики: Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая технология -- компетентность социального педагога -- образования -- работа социального педагога с детьми разных категории -- работа социального педагога с семьей -- модели помощи современной семье -- работа с детьми группы риска -- группы риска -- работа с детьми девиантного поведения -- девиантного поведения -- коррекционная работа -- работа с педагогически запущенными подростками -- работа социального педагога с неуспевающими школьниками -- работа социального педагога с гиперактивным поведением ребенка -- гиперактивность -- гиперактивного поведения ребенка -- диагностика гиперактивных детей -- реабилитационная работа с детьми с ограниченными возможностями -- социально-педагогическая работа с детьми интернет-зависимого поведения -- интернет зависимого поведения -- интернет-аддикция -- работа с детьми пострадавшим от насилия -- насилия ребенка -- социально-педагогическая работа в конфессиях -- секта -- оккупационная терапия -- туротерапия -- библиотерапия -- кинотерапия -- сказкотерапия -- изотерапия -- анималотерапия -- иппотерапия -- канистерапия -- фелинотерапия -- дельфинотерапия -- аквариумная терапия -- мандалатерапия -- артсинтезтерапия -- музыкотерапия -- трансдраматическая психотерапия -- работа социального педагога с беженцами -- работа с детьми с суицидальным поведением -- суицидального поведения -- работа социального педагога с детьми детского дома -- технология целостного педагогического процесса -- технология в проведении досуга
Аннотация: В учебно-практическом пособии представлены теоретические основы разработки и реализации социально-педагогических технологий в организациях образования. Рассматриваются концепции, подходы, технологии, модели, техники, методы, приемы в работе разных категорий детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Асаубаева, А.К.

Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)