База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
М 91
Мустафина, В. В.
Дополнительное обучение в сфере охраны окружающей среды как один из факторов достижения целей "Зеленой экономики" [Текст] / В. В. Мустафина, О. В. Сухотерина // Экологическое образование в Казахстане. - 2014. - №2. - С. 16-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- охрана окружающей среды -- зеленая экономика -- экологические проблемы -- экологическая культура -- эколог -- тренинги -- семинары
Аннотация: Экологические проблемы в последнее время являются, пожалуй, самыми важными в современном мире.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сухотерина, О.В.
М 91
Мустафина, В. В.
Дополнительное обучение в сфере охраны окружающей среды как один из факторов достижения целей "Зеленой экономики" [Текст] / В. В. Мустафина, О. В. Сухотерина // Экологическое образование в Казахстане. - 2014. - №2. - С. 16-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- охрана окружающей среды -- зеленая экономика -- экологические проблемы -- экологическая культура -- эколог -- тренинги -- семинары
Аннотация: Экологические проблемы в последнее время являются, пожалуй, самыми важными в современном мире.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сухотерина, О.В.
2.
Подробнее
74
Г 90
Груздева, М. Л.
Построение дистанционного учебного курса для сопровождения обучения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. Л. Груздева // Информатика и образование. - 2015. - №1. - С. 46-48
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный учебный курс -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- информационная образовательная среда -- дополнительное обучение -- студенты педагогических специальностей -- дистанционный электронный курс -- психофизиологические особенности -- государственная политика
Аннотация: В статье рассматривается проблема дополнительного обучения студентов педагогических специальностей для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 90
Груздева, М. Л.
Построение дистанционного учебного курса для сопровождения обучения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. Л. Груздева // Информатика и образование. - 2015. - №1. - С. 46-48
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный учебный курс -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- информационная образовательная среда -- дополнительное обучение -- студенты педагогических специальностей -- дистанционный электронный курс -- психофизиологические особенности -- государственная политика
Аннотация: В статье рассматривается проблема дополнительного обучения студентов педагогических специальностей для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74
К 15
Каирбекова, Б. Д.
Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 13-20
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- раннее развитие -- модель инновационной среды вуза -- профессиональное развитие студента -- получение прорывных результатов -- развитие детей -- подготовка ребенка -- модернизация
Аннотация: В статье отражены основные принципы построения Школы дополнительного обучения и раннего развития как модели инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога. Настоящий проект был разработан Центром педагогических исследований Павлодарского государственного педагогического университета. В соответствии с обозначенными пошаговыми задачами развития детей определены этапы по построению индивидуальной траектории развития и выбору методов работы с каждым ребенком. При этом студент-педагог работает не только с детьми, но и с их родителями
Держатели документа:
ЗКГУ
К 15
Каирбекова, Б. Д.
Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 13-20
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- раннее развитие -- модель инновационной среды вуза -- профессиональное развитие студента -- получение прорывных результатов -- развитие детей -- подготовка ребенка -- модернизация
Аннотация: В статье отражены основные принципы построения Школы дополнительного обучения и раннего развития как модели инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога. Настоящий проект был разработан Центром педагогических исследований Павлодарского государственного педагогического университета. В соответствии с обозначенными пошаговыми задачами развития детей определены этапы по построению индивидуальной траектории развития и выбору методов работы с каждым ребенком. При этом студент-педагог работает не только с детьми, но и с их родителями
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3