База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 72
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.263.01
И 16
Ибрагимов, М. С
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша сабақ өту туралы тұжырымдамалар [Текст] / М.С Ибрагимов // Көркем еңбек =Художественный труд. - 2018. - №11. - Б. 2-5
ББК 74.263.01
Рубрики: Көркем еңбек
Кл.слова (ненормированные):
жаңа экономикалық -- білім беру -- жаңа технология -- жетілдіру -- интенсивтендіру -- әңгіме дебат -- топтық әңгіме -- зерттеушілік әңгіме
Аннотация: Жаңа заман ағымына қазіргі білім беру салаларында оқытудың жаңа технологияларын қолданудың маңызы зор.Қазіргі білім берудің негізгі талаптарының бірі-білімді үздіксіз жетілдіру және оқыту үрдісін интенсивтендіру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 16
Ибрагимов, М. С
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша сабақ өту туралы тұжырымдамалар [Текст] / М.С Ибрагимов // Көркем еңбек =Художественный труд. - 2018. - №11. - Б. 2-5
Рубрики: Көркем еңбек
Кл.слова (ненормированные):
жаңа экономикалық -- білім беру -- жаңа технология -- жетілдіру -- интенсивтендіру -- әңгіме дебат -- топтық әңгіме -- зерттеушілік әңгіме
Аннотация: Жаңа заман ағымына қазіргі білім беру салаларында оқытудың жаңа технологияларын қолданудың маңызы зор.Қазіргі білім берудің негізгі талаптарының бірі-білімді үздіксіз жетілдіру және оқыту үрдісін интенсивтендіру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
22.
Подробнее
74.200
Х 25
Хасенова, Н. А
Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша жаратылыстанудан зертханалық жүмыстарды жүргізу [Текст] / Н.А Хасенова // 12 жылдық білім беру. - 2018. - №4. - Б. 65-72
ББК 74.200
Рубрики: Білім беру мен практикасы
Кл.слова (ненормированные):
білім берудің жаңартылған мазмұнын енгізу -- жаратылыстану пәні -- оқу бағдарламасы -- зерттеу жұмыстары -- зертханалық және практикалық жұмыстар -- зерттеушілік дағдылар
Аннотация: Бұл жұмыста жаңартылған оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес 5 сыныпта жаратылыстану пәнінен зертханалық жұмыстарды жүргізу тәжірибесі ұсынылады.Сонымен қатар Фотосинтез тақырыбы бойынша зерттеу жұмыстары қарастырылып,оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамытуға бағытталған әдістемелік нұсқаулар берілді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Х 25
Хасенова, Н. А
Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша жаратылыстанудан зертханалық жүмыстарды жүргізу [Текст] / Н.А Хасенова // 12 жылдық білім беру. - 2018. - №4. - Б. 65-72
Рубрики: Білім беру мен практикасы
Кл.слова (ненормированные):
білім берудің жаңартылған мазмұнын енгізу -- жаратылыстану пәні -- оқу бағдарламасы -- зерттеу жұмыстары -- зертханалық және практикалық жұмыстар -- зерттеушілік дағдылар
Аннотация: Бұл жұмыста жаңартылған оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес 5 сыныпта жаратылыстану пәнінен зертханалық жұмыстарды жүргізу тәжірибесі ұсынылады.Сонымен қатар Фотосинтез тақырыбы бойынша зерттеу жұмыстары қарастырылып,оқушылардың зерттеушілік дағдыларын дамытуға бағытталған әдістемелік нұсқаулар берілді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
23.
Подробнее
74.268
Б 19
Байсова, Л. Ж
Қазақ тілі мұғалімдерінің метапәндік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12 жылдық білім беру. - 2018. - №4. - Б. 29-31
ББК 74.268
Рубрики: Білім беру теориясы мен практикасы
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- метапәндік құзыреттілік -- қазақ тілі мұғалімі -- оқу- зерттеу қызметі -- қабілеттілік
Аннотация: Қазіргі таңда мемлекеттілік тілді оқытуда жаңа идеяларды әр сабақта қолданып ,жаңаша оқытудың тиімді жолдарын табу-заман талабы.Мұғалім өз білімін қолданумен қатар,шәкірттердің зерттеушілік,ізденушілік әрекетін ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерін меңгеруі тиіс.Мақалада қазақ тілі мұғалімдерінің метапәндік құзыреттіліктерін қалыптастыру амалдары ғалымдардың еңбектерін саралау көзделеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 19
Байсова, Л. Ж
Қазақ тілі мұғалімдерінің метапәндік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12 жылдық білім беру. - 2018. - №4. - Б. 29-31
Рубрики: Білім беру теориясы мен практикасы
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- метапәндік құзыреттілік -- қазақ тілі мұғалімі -- оқу- зерттеу қызметі -- қабілеттілік
Аннотация: Қазіргі таңда мемлекеттілік тілді оқытуда жаңа идеяларды әр сабақта қолданып ,жаңаша оқытудың тиімді жолдарын табу-заман талабы.Мұғалім өз білімін қолданумен қатар,шәкірттердің зерттеушілік,ізденушілік әрекетін ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерін меңгеруі тиіс.Мақалада қазақ тілі мұғалімдерінің метапәндік құзыреттіліктерін қалыптастыру амалдары ғалымдардың еңбектерін саралау көзделеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
24.
Подробнее
74.2
Р 28
Рахатова, К. Ж
Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы зерттеушілік іс-әрекеттің орны [Текст] / К.Ж Рахатова // Бастауыш мектеп. - 2020. - №7-8. - Б. 3-5
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білімді функционалдықпен және шығармашылықпен қолдана білу -- сын тұрғысынан ойлау -- зерттеу жұмыстарын жүргізе білу
Аннотация: Мақалада зерттеушілік іс-әрекет оқушылардың алдын ала белгісіз нәтижеге қарай шығармашылық-зерттеу тапсырмаларын шешуге бағытталған оқу- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың формасы екендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Р 28
Рахатова, К. Ж
Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы зерттеушілік іс-әрекеттің орны [Текст] / К.Ж Рахатова // Бастауыш мектеп. - 2020. - №7-8. - Б. 3-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білімді функционалдықпен және шығармашылықпен қолдана білу -- сын тұрғысынан ойлау -- зерттеу жұмыстарын жүргізе білу
Аннотация: Мақалада зерттеушілік іс-әрекет оқушылардың алдын ала белгісіз нәтижеге қарай шығармашылық-зерттеу тапсырмаларын шешуге бағытталған оқу- тәрбие жұмысын ұйымдастырудың формасы екендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
25.
Подробнее
74.202
Б 27
Барсай, Б. Т
Болашақ мұғалімдерді оқушылардың шығармашылық жобаларына жетекшілік жасауға дайындау технологиясы [Текст] / Б.Т Барсай // Педагогика және өнер. - 2020. - №4. - Б. 3-9
ББК 74.202
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жобалау технологиясы,зерттеушілік,технологиялық кезең,шығармашылық жобалау,дәстүрлі әдістер,шығармашылық міндеттерді шешу әдістері
Аннотация: Мақалада соңғы жылдары оқушылардың зерттеушілік,ізденушілік,жобалау әрекеті біртұтас жүйе ретінде қарастырылуда.Жобалау мен зерттеу әрекеті түрлерінің бағыттары,мәні мен мазмұны жағынан түрліше екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 27
Барсай, Б. Т
Болашақ мұғалімдерді оқушылардың шығармашылық жобаларына жетекшілік жасауға дайындау технологиясы [Текст] / Б.Т Барсай // Педагогика және өнер. - 2020. - №4. - Б. 3-9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жобалау технологиясы,зерттеушілік,технологиялық кезең,шығармашылық жобалау,дәстүрлі әдістер,шығармашылық міндеттерді шешу әдістері
Аннотация: Мақалада соңғы жылдары оқушылардың зерттеушілік,ізденушілік,жобалау әрекеті біртұтас жүйе ретінде қарастырылуда.Жобалау мен зерттеу әрекеті түрлерінің бағыттары,мәні мен мазмұны жағынан түрліше екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
26.
Подробнее
74.58
Ж 49
Жексембинова, А. К.
Академиялық жазу-әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың негізгі құралы ретінде [Текст] / А. К. Жексембинова, Д. Ертарғынқызы, Д. И. Мухатаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 64-76
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- зерттеушілік құзыреттілік -- академиялық сауаттылық -- академиялық жазу -- кітапхананың рөлі -- зерттеу қызметі -- шетелдік университеттер
Аннотация: Мақалада академиялық жазу негізінде әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қаралады. авторлар шетелдік тәжірибеге шолу жасай отырып, академиялық сауаттылық, академиялық жазу терминдерінің мәнін ашады. Сонымен қатар, студенттердің ғылыми-зерттеу дағдыларын дамытудың британдық, америкалық үлгілерінен мысал келтіре отырып, тиімділігін талқылайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ертарғынқызы, Д.
Мухатаева, Д.И.
Ж 49
Жексембинова, А. К.
Академиялық жазу-әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың негізгі құралы ретінде [Текст] / А. К. Жексембинова, Д. Ертарғынқызы, Д. И. Мухатаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 64-76
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- зерттеушілік құзыреттілік -- академиялық сауаттылық -- академиялық жазу -- кітапхананың рөлі -- зерттеу қызметі -- шетелдік университеттер
Аннотация: Мақалада академиялық жазу негізінде әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қаралады. авторлар шетелдік тәжірибеге шолу жасай отырып, академиялық сауаттылық, академиялық жазу терминдерінің мәнін ашады. Сонымен қатар, студенттердің ғылыми-зерттеу дағдыларын дамытудың британдық, америкалық үлгілерінен мысал келтіре отырып, тиімділігін талқылайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ертарғынқызы, Д.
Мухатаева, Д.И.
27.
Подробнее
74.268.3
М 11
Мұқашева , М. Қ.
Қ. Бітібаеваның жаңа технологиясы негізінде әдеби эссе жаздыру (М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы бойынша) [Текст] / М. Қ. Мұқашева , А. М. Картаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 266-271. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технология -- әдеби эссе -- әдебиетті оқыту -- шығармашылық жұмыс -- жеке тұлға -- модель -- көркем мәтін -- Абай жолы -- Қ. Бітібаева -- М. Әуезов -- оқушылар -- эпопея -- педагогика -- Ұстаз -- оқыту технологиясы -- Шығарма -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Мақалада қазақ педагогикасының көрнекті тұлғасы Қ.О. Бітібаеваның жаңа технологиясы негізінде эссе жаздыру әдістемесі арнайы сөз болады. Қазіргі мектеп бағдарламасында күн тәртібінде тұрған эссе жаздырудың әдістемесі жанжақты талданып көрсетіледі. Авторлар Қ. Бітібаеваның. «Ой тастау, ойланту» технологиясы арқылы оқушылардың танымдықшығармашылық қабілеттерін, зерттеушілік құзіреттіліктерін оятуды мақсат еткен өзінің істәжірибесінің үлгісін ұсынады. Өз істәжірибесі бойынша оқушылардың қызығушылықтары мен ынтасын, ойлау белсенділіктерін дамытатын мәтіндерді М. Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясы арқылы дәлелдейді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Картаева , А.М.
М 11
Мұқашева , М. Қ.
Қ. Бітібаеваның жаңа технологиясы негізінде әдеби эссе жаздыру (М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы бойынша) [Текст] / М. Қ. Мұқашева , А. М. Картаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 266-271. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технология -- әдеби эссе -- әдебиетті оқыту -- шығармашылық жұмыс -- жеке тұлға -- модель -- көркем мәтін -- Абай жолы -- Қ. Бітібаева -- М. Әуезов -- оқушылар -- эпопея -- педагогика -- Ұстаз -- оқыту технологиясы -- Шығарма -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Мақалада қазақ педагогикасының көрнекті тұлғасы Қ.О. Бітібаеваның жаңа технологиясы негізінде эссе жаздыру әдістемесі арнайы сөз болады. Қазіргі мектеп бағдарламасында күн тәртібінде тұрған эссе жаздырудың әдістемесі жанжақты талданып көрсетіледі. Авторлар Қ. Бітібаеваның. «Ой тастау, ойланту» технологиясы арқылы оқушылардың танымдықшығармашылық қабілеттерін, зерттеушілік құзіреттіліктерін оятуды мақсат еткен өзінің істәжірибесінің үлгісін ұсынады. Өз істәжірибесі бойынша оқушылардың қызығушылықтары мен ынтасын, ойлау белсенділіктерін дамытатын мәтіндерді М. Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясы арқылы дәлелдейді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Картаева , А.М.
28.
Подробнее
74.58
К 11
Қыдыршаев , А. С.
Жоғары оқу орны оқытушы-педагогының риторикалық тұлғасы [Текст] / А. С. Қыдыршаев , Н.Н. Ғазез // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 3-11
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
риторикалық мәдениет -- риторикалық тұлға -- шешендіктану -- педагог-ритор -- риторикалық біліктілік -- Жоғары оқу орны -- Педагог мәртебесі -- студент -- педагогика -- Педагогикалық риторика -- Оқытушы-педагог -- Дидактикалық риторика -- мектеп риторикасы -- тұжырымдамалық қағидаттар -- аудиторияны модельдеу қағидаcы -- стратегиялық тұрғыда болжам жасау қағидаcы -- зерттеушілік сабақ -- дамыту сабағы -- бағалау-бағдарлау сабағы
Аннотация: Мақалада кәсіби мәдениет контекстіндегі оқытушы- педагогтың риторикалық мәдениетінің аспектілері таразыланады. Оқытушы- педагогтың риторикалық тұлға ретінде қалыптасуына қажетті білік- дағдыларды меңгерту міндеттері екшеледі. Нәтижеде риторикалық тұлға моделіндегі оқытушы-педагогтың риторика қағидаттарына негізделген педагогикалық іс-әрекетіне сәйкесті қағидалар жүйесі беріледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазез , Н.Н.
К 11
Қыдыршаев , А. С.
Жоғары оқу орны оқытушы-педагогының риторикалық тұлғасы [Текст] / А. С. Қыдыршаев , Н.Н. Ғазез // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 3-11
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
риторикалық мәдениет -- риторикалық тұлға -- шешендіктану -- педагог-ритор -- риторикалық біліктілік -- Жоғары оқу орны -- Педагог мәртебесі -- студент -- педагогика -- Педагогикалық риторика -- Оқытушы-педагог -- Дидактикалық риторика -- мектеп риторикасы -- тұжырымдамалық қағидаттар -- аудиторияны модельдеу қағидаcы -- стратегиялық тұрғыда болжам жасау қағидаcы -- зерттеушілік сабақ -- дамыту сабағы -- бағалау-бағдарлау сабағы
Аннотация: Мақалада кәсіби мәдениет контекстіндегі оқытушы- педагогтың риторикалық мәдениетінің аспектілері таразыланады. Оқытушы- педагогтың риторикалық тұлға ретінде қалыптасуына қажетті білік- дағдыларды меңгерту міндеттері екшеледі. Нәтижеде риторикалық тұлға моделіндегі оқытушы-педагогтың риторика қағидаттарына негізделген педагогикалық іс-әрекетіне сәйкесті қағидалар жүйесі беріледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазез , Н.Н.
29.
Подробнее
74
К 90
Кульбаева, Б. С.
Білім алушының зерттеушілік мәдениетін қалыптастыруда рефлексиясының алатын орны [Текст] / Б. С. Кульбаева, М. Ж. Колганатова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - Б. 189-195
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
зерттеушілік -- мәдениет -- қалыптастыру -- зерттеу жұмысы -- рефлексиясының алатын орны
Аннотация: Мақалада зерттеу рефлексиясы білім алушының зерттеушілік мәдениетін қалыптастыруда маңызды екендігі қарастырылған. Зерттеу рефлексиясы білім алушының әр түрлі жағдайда да дұрыс шешім таңдауға, оның іс- әрекетін бағалауға, өз жұмысының түпкі нәтижесін талдауға жол салады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Колганатова, М.Ж.
К 90
Кульбаева, Б. С.
Білім алушының зерттеушілік мәдениетін қалыптастыруда рефлексиясының алатын орны [Текст] / Б. С. Кульбаева, М. Ж. Колганатова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - Б. 189-195
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
зерттеушілік -- мәдениет -- қалыптастыру -- зерттеу жұмысы -- рефлексиясының алатын орны
Аннотация: Мақалада зерттеу рефлексиясы білім алушының зерттеушілік мәдениетін қалыптастыруда маңызды екендігі қарастырылған. Зерттеу рефлексиясы білім алушының әр түрлі жағдайда да дұрыс шешім таңдауға, оның іс- әрекетін бағалауға, өз жұмысының түпкі нәтижесін талдауға жол салады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Колганатова, М.Ж.
30.
Подробнее
74
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 3, Результатов: 72