База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 704
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
83
К 17
Калачев, А.
Проблемы демократизации отечественного образования в педагогическом наследии Л.Н.Толстого [Текст] / А. Калачев // Ректор вуза. - 2011. - 8. - С. 62-67
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Толстой Л.Н. -- педагогическое наследие -- демократизация образования -- реформирование образование -- свободное воспитание -- народничество -- Яснополянская школа -- демократические идеи -- Россия
Аннотация: Образовательные идеи Льва Толстого, рассматривавшегося развитие народной школы через призму теория свободного воспитания, сохраняют свою актуальность и сегодня. Писатель принадлежал к религиозному течению в народничестве, что существенно повлияло на его педагогические поиски, на его отношение к проблемам демократизации народного образования. Он последовательно отстаивал идеи равенства и свободного доступа к общеобразовательным знаниям всех, не исключая крестьянских детей. Яснополянская школа стала ярким примером воплощения демократических идей. Реформирование в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич
Л.Н.Толстой
К 17
Калачев, А.
Проблемы демократизации отечественного образования в педагогическом наследии Л.Н.Толстого [Текст] / А. Калачев // Ректор вуза. - 2011. - 8. - С. 62-67
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Толстой Л.Н. -- педагогическое наследие -- демократизация образования -- реформирование образование -- свободное воспитание -- народничество -- Яснополянская школа -- демократические идеи -- Россия
Аннотация: Образовательные идеи Льва Толстого, рассматривавшегося развитие народной школы через призму теория свободного воспитания, сохраняют свою актуальность и сегодня. Писатель принадлежал к религиозному течению в народничестве, что существенно повлияло на его педагогические поиски, на его отношение к проблемам демократизации народного образования. Он последовательно отстаивал идеи равенства и свободного доступа к общеобразовательным знаниям всех, не исключая крестьянских детей. Яснополянская школа стала ярким примером воплощения демократических идей. Реформирование в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич
Л.Н.Толстой
2.
Подробнее
74
К 28
Касеинова, Ж. Б.
Страницы Независимости [Текст] : 20 лет Независимости Казахстана / Ж. Б. Касеинова // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 12. - С. 4-12.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Независимость Казахстана -- Казахстан -- сценария -- внеклассная работа
Аннотация: Закрепить и дополнить знания детей об историческом и культурном наследии, о символах государственности Казахстана.Для внеклассной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Касеинова, Ж. Б.
Страницы Независимости [Текст] : 20 лет Независимости Казахстана / Ж. Б. Касеинова // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 12. - С. 4-12.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Независимость Казахстана -- Казахстан -- сценария -- внеклассная работа
Аннотация: Закрепить и дополнить знания детей об историческом и культурном наследии, о символах государственности Казахстана.Для внеклассной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Ф 55
Филонов, Г. Н
Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия [Текст] / Г.Н Филонов // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт социализации -- инновационный человек -- диагностико-прогностические функции теории воспитания -- ее обновляемый статус -- поисковый созидательный потенциал теоретического знания -- потенциал формирующего воздействия -- модель субъектной "воспитанности" - всеединство осмысления -- рефлексии солидарной деятельности -- всеобщая закономерность сущностных взаимодействий социализации и воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены состояние и тенденции происходящих в стране социально-экономических преобразований, закономерно сопровождающихся интенсивным развитием человеческого фактора, возрастанием функциональной самоорганизации субъектов деятельности. В этой связи обоснованы отдельные закономерности и методологические аспекты, определяющие сущность и особенности обновляемого статуса теории воспитания, расширения ее познавательного пространства и возрастания степени формирующего воздействия на качество деятельностных ориентаций субъектов социума.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 55
Филонов, Г. Н
Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия [Текст] / Г.Н Филонов // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт социализации -- инновационный человек -- диагностико-прогностические функции теории воспитания -- ее обновляемый статус -- поисковый созидательный потенциал теоретического знания -- потенциал формирующего воздействия -- модель субъектной "воспитанности" - всеединство осмысления -- рефлексии солидарной деятельности -- всеобщая закономерность сущностных взаимодействий социализации и воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены состояние и тенденции происходящих в стране социально-экономических преобразований, закономерно сопровождающихся интенсивным развитием человеческого фактора, возрастанием функциональной самоорганизации субъектов деятельности. В этой связи обоснованы отдельные закономерности и методологические аспекты, определяющие сущность и особенности обновляемого статуса теории воспитания, расширения ее познавательного пространства и возрастания степени формирующего воздействия на качество деятельностных ориентаций субъектов социума.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
159.9
М 15
Макаренко, Т. Н.
Мотивация и межличностные отношения [Текст] / Т. Н. Макаренко, Т. Н. Петров, А. Шмойлова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - Библиогр. в конце ст. 12
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация, межличностные отношения, пассионарность, активность.
Аннотация: Одним из основных признаков научности знания является системный подход, получивший наибольшее развитие в физике и математике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, Т.Н.
Шмойлова, А.
М 15
Макаренко, Т. Н.
Мотивация и межличностные отношения [Текст] / Т. Н. Макаренко, Т. Н. Петров, А. Шмойлова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - Библиогр. в конце ст. 12
| УДК |
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мотивация, межличностные отношения, пассионарность, активность.
Аннотация: Одним из основных признаков научности знания является системный подход, получивший наибольшее развитие в физике и математике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, Т.Н.
Шмойлова, А.
5.
Подробнее
81
А 93
Аубакирова, Ж. Т.
К вопросу изучения и знания государственного языка в военных учебных заведениях [Текст] / Ж. Т. Аубакирова // Ұлт тағылымы. - 2012. - №1. - С. 1983-186
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
государственный язык -- военные учебные заведения -- язык
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы изучения и знания государственного языка в военных высшых учебных заведениях
Держатели документа:
БҚМУ
А 93
Аубакирова, Ж. Т.
К вопросу изучения и знания государственного языка в военных учебных заведениях [Текст] / Ж. Т. Аубакирова // Ұлт тағылымы. - 2012. - №1. - С. 1983-186
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
государственный язык -- военные учебные заведения -- язык
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы изучения и знания государственного языка в военных высшых учебных заведениях
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
88
Ш 47
Шенина , Е. А.
Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 47
Шенина , Е. А.
Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
86
М 91
Таджикова , К. Т.
О трактате Абу Насра аль - Фараби "Доказательство" [Текст] / К. Т. Таджикова // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы шығыстану сериясы. - 2012. - № 2. - С. 88-91
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Трактат -- Аль-Фараби -- доказательство -- сочинения -- знания -- наследие абу насра аль- фараби -- абу насра
Аннотация: Статья о "Трактате Абу Насра аль Фараби "Доказательство".
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Таджикова , К. Т.
О трактате Абу Насра аль - Фараби "Доказательство" [Текст] / К. Т. Таджикова // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы шығыстану сериясы. - 2012. - № 2. - С. 88-91
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Трактат -- Аль-Фараби -- доказательство -- сочинения -- знания -- наследие абу насра аль- фараби -- абу насра
Аннотация: Статья о "Трактате Абу Насра аль Фараби "Доказательство".
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
85.12(5Каз)
С 50
Смагулова, Д. М.
Геометрические орнаменты [Текст] / Д. М. Смагулова // Мектептегі технология=Технология технология. - 2012. - №1. - С. 50-51
ББК 85.12(5Каз)
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
орнамент -- учащиеся -- зооморфные -- геометрические орнаменты -- фигуры
Аннотация: В статье сформированы знания о казахском народе, даны определение и понятие о геометрических орнаментах. Развить познавательный интерес по изучению казахского орнамента.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смагулова, Д. М.
Геометрические орнаменты [Текст] / Д. М. Смагулова // Мектептегі технология=Технология технология. - 2012. - №1. - С. 50-51
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
орнамент -- учащиеся -- зооморфные -- геометрические орнаменты -- фигуры
Аннотация: В статье сформированы знания о казахском народе, даны определение и понятие о геометрических орнаментах. Развить познавательный интерес по изучению казахского орнамента.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
37.1
К 47
Клёпова, Г. Ф.
Цветочная фантазия из бумаги [Текст] / Г. Ф. Клёпова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 51-52
ББК 37.1
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
бумага -- шаблон -- урок -- цветы -- ножница
Аннотация: В статье дана ознакомление с конструкционным материалом-бумагой, ее свойствами и возможностями обработки. Познакомить с основными инструментами применяемыми при обработке бумаги; обучить приемам обработки бумаги, научить применять полученные знания при выполнении самостоятельной работы - панно.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 47
Клёпова, Г. Ф.
Цветочная фантазия из бумаги [Текст] / Г. Ф. Клёпова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 51-52
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
бумага -- шаблон -- урок -- цветы -- ножница
Аннотация: В статье дана ознакомление с конструкционным материалом-бумагой, ее свойствами и возможностями обработки. Познакомить с основными инструментами применяемыми при обработке бумаги; обучить приемам обработки бумаги, научить применять полученные знания при выполнении самостоятельной работы - панно.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
35.779
С 50
Смагулова, Д. М.
Изготовление цветов из гофрированной (креповой) бумаги [Текст] / Д. М. Смагулова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 45-46
ББК 35.779
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
цветок -- бумага -- поделка -- гофрированная бумага -- стебель -- сердцевина -- лепесток
Аннотация: Автор статьи рассказывает как сделать цветы из бумаги. Так же даны знания о строении цветка, определение и понятие.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смагулова, Д. М.
Изготовление цветов из гофрированной (креповой) бумаги [Текст] / Д. М. Смагулова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 45-46
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
цветок -- бумага -- поделка -- гофрированная бумага -- стебель -- сердцевина -- лепесток
Аннотация: Автор статьи рассказывает как сделать цветы из бумаги. Так же даны знания о строении цветка, определение и понятие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 704