Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 1

Отмеченные записи: 0

74
Г 69

Горлова, Н. А.
    Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 35-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развивающая функция педагога -- индивидуальное психологическое развитие -- развитие личности обучающихся -- универсальные стратегии -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- психологизация и универсализация образования
Аннотация: В статье обосновывается необходимость рассмотрения в образовательном процессе дефиниции "развитие личности обучающихся"в качестве педагогической категории. Традиционно с позиции психологии "развитие личности" трактуемс как результат обучения и воспитания, а не как самостоятельная функция педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горлова, Н.А. Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1.- С.35-42

1.

Горлова, Н.А. Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1.- С.35-42


74
Г 69

Горлова, Н. А.
    Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 35-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развивающая функция педагога -- индивидуальное психологическое развитие -- развитие личности обучающихся -- универсальные стратегии -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- психологизация и универсализация образования
Аннотация: В статье обосновывается необходимость рассмотрения в образовательном процессе дефиниции "развитие личности обучающихся"в качестве педагогической категории. Традиционно с позиции психологии "развитие личности" трактуемс как результат обучения и воспитания, а не как самостоятельная функция педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 1

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц