База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Г 63
Гольдман, И. Л.
Гуманитарная методология высшего образования в сфере художественной культуры и едиакоммуникаций [Текст] / И. Л. Гольдман // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 101-104
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарная методология -- художественная культура -- едиакоммуникации -- гуманитарное знание -- институализация -- гуманитарное образование -- медиасфера -- медиаобразование
Аннотация: Исследованы актуальные методологические проблемы высшего гуманитарного образования в сфере художественной культуры и медиакоммуникаций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 63
Гольдман, И. Л.
Гуманитарная методология высшего образования в сфере художественной культуры и едиакоммуникаций [Текст] / И. Л. Гольдман // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 101-104
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарная методология -- художественная культура -- едиакоммуникации -- гуманитарное знание -- институализация -- гуманитарное образование -- медиасфера -- медиаобразование
Аннотация: Исследованы актуальные методологические проблемы высшего гуманитарного образования в сфере художественной культуры и медиакоммуникаций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74
К 27
Карпов, А. О
Институализация классно-урочного образования [Текст] / А.О Карпов // Педагогика. - 2022. - №2. - Б. 5-18
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
классно-урочное образование,Реформация,меланхтон,школа,модернизация,учебный план
Аннотация: На основе первоисточников рассмотрены ключевые вопросы становления и стремительного развития классно-урочного образования в немецких землях в ХVI в,которое привело к унификации европейского образования
Держатели документа:
ЗКУ
К 27
Карпов, А. О
Институализация классно-урочного образования [Текст] / А.О Карпов // Педагогика. - 2022. - №2. - Б. 5-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
классно-урочное образование,Реформация,меланхтон,школа,модернизация,учебный план
Аннотация: На основе первоисточников рассмотрены ключевые вопросы становления и стремительного развития классно-урочного образования в немецких землях в ХVI в,которое привело к унификации европейского образования
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
78
Л 47
Леонов, В. П.
О междисциплинарности библиотечных исследований (рецензия на книгу Т. Б. Марковой «Библиотека и книга как формы трансляции памяти») [Текст] / В. П. Леонов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 94-100
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- книга -- память -- междисциплинарность -- когнитивные исследования -- библиотечно-информационная сфера -- гуманитарные науки
Аннотация: В монографии Т. Б. Марковой рассмотрен междисциплинарный подход при изучении книги и библиотеки как форм трансляции памяти. Основная цель исследования – обосновать понимание библиотеки «как формы меморизации знания и сохранения культурной памяти». Новизна работы заключается в определении традиционных функций библиотеки: не только сохранять информацию и предоставлять её потребителю, но и помогать ему ориентироваться в книжном мире, содействовать развитию творческих способностей. Структурно книга состоит из четырёх глав. В первой главе «Методологические основы изучения феномена памяти» рассматриваются концепции книги и чтения в структуре памяти. Вторая глава «Концептуализация памяти в философии и культурологии» содержит анализ концепций памяти, связанных с местами памяти: библиотеками, музеями, архивами. В третьей главе «Организационные формы памяти» представлены эволюция коллективных форм памяти (устная, рукописная, печатная, цифровая) и её институализация. Четвёртая глава «Библиотека и культурная память» посвящена книге и библиотеке как формам трансляции памяти. Обоснована гуманистическая миссия библиотек, которая заключается не только в сохранении культурного и исторического наследия, но и в органичном и творческом использовании новых информационных возможностей. Междисциплинарный подход позволил автору рецензируемой книги продемонстрировать перспективу взаимодействия библиотеки, книги и научного сообщества в ситуации обновления культурной среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 47
Леонов, В. П.
О междисциплинарности библиотечных исследований (рецензия на книгу Т. Б. Марковой «Библиотека и книга как формы трансляции памяти») [Текст] / В. П. Леонов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 94-100
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- книга -- память -- междисциплинарность -- когнитивные исследования -- библиотечно-информационная сфера -- гуманитарные науки
Аннотация: В монографии Т. Б. Марковой рассмотрен междисциплинарный подход при изучении книги и библиотеки как форм трансляции памяти. Основная цель исследования – обосновать понимание библиотеки «как формы меморизации знания и сохранения культурной памяти». Новизна работы заключается в определении традиционных функций библиотеки: не только сохранять информацию и предоставлять её потребителю, но и помогать ему ориентироваться в книжном мире, содействовать развитию творческих способностей. Структурно книга состоит из четырёх глав. В первой главе «Методологические основы изучения феномена памяти» рассматриваются концепции книги и чтения в структуре памяти. Вторая глава «Концептуализация памяти в философии и культурологии» содержит анализ концепций памяти, связанных с местами памяти: библиотеками, музеями, архивами. В третьей главе «Организационные формы памяти» представлены эволюция коллективных форм памяти (устная, рукописная, печатная, цифровая) и её институализация. Четвёртая глава «Библиотека и культурная память» посвящена книге и библиотеке как формам трансляции памяти. Обоснована гуманистическая миссия библиотек, которая заключается не только в сохранении культурного и исторического наследия, но и в органичном и творческом использовании новых информационных возможностей. Междисциплинарный подход позволил автору рецензируемой книги продемонстрировать перспективу взаимодействия библиотеки, книги и научного сообщества в ситуации обновления культурной среды.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3