Электронный каталог

74.58
З-18
Закиева, Р. Р.
    Определение качества обучения инженерных кадров [Текст] / Р. Р. Закиева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 43-47
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- контроль качества профессиональная подготовка -- инженерное образование -- остаточные знания
Аннотация: В статье рассматриваются основные факторы модернизации высшего образования; анализируются личностно-профессиональные особенности студентов вуза, обсуждается специфика студентов технических вузов. Рассмотрены компоненты качества высшего профессионального образования. Сделаны выводы о возможных направлениях оценки качества подготовки студентов технических вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
П 12
Павлова, Т. А.
    Актуальные проблемы развития и качества образования в высшей школе на примере Орловской области [Текст] / Т. А. Павлова // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 42-49
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- компетенции -- реформирование системы образования -- профессиональная направленность
Аннотация: В статье анализируются наиболее значимые проблемы, возникающие в высшей школе, связанные с ее реформированием, изменением структуры, содержанием деятельности вузов, необходимостью улучшения качества работы учебных заведений. Изменения, происходящие в образовании, являются отражением процессов, которые происходят в современном обществе, без их решения невозможно повысить качество образования до международных стандартов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уварова, М.Н.

74.58
У 76
Усова, С. Н.
    Качество школьного образования: запросы, оценки, возможные пути решения [Текст] / С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 70-79
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
системно-деятельностный похход -- понятийное мышление -- PISA -- качество образования
Аннотация: В статье анализируются проблемы школьного образования, представляются возможные пути их решения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
В 19
Васильев, А. И.
    Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи [Текст] / А. И. Васильев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 37-43
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- конкурентоспособность образовательной организации -- конкурентоспособность образовательной программы -- теория конкуренции -- оценка конкурентоспособности
Аннотация: В статье исследуется соотношение категорий «качество образования» и «конкурентоспособность высшего учебного заведения». На основании обзора научной литературы автор приводит примерке противопоставления и смешения качества и конкурентоспособности в системе высшего образования. Качество образования и его конкурентоспособность характеризуются как фундаментальные ценности, являющиеся объектами анализа и оценки во внутривузовской системе управления. Предложено авторское определение конкурентоспособности образовательной организации как свойства, отражающего относительное превосходство над соперниками на преддеятельной стадии. Автор описывает соотношение конкурентоспособности и качества образования с помощью освещения способов и индикаторов их оценки и анализа во внутривузовской системе управления. Взаимная обусловленность качества и конкурентоспособности образования проявляется при формулировании индикаторов и способов их оценки. Оценка конкурентоспособности образования и оценка его качества обладают методологической общностью применением подходов, основанных на «ресурсной» и на «результирующей» методологиях. Доказано, что при оценке конкурентоспособности образования должны учитываться результаты образовательной деятельности, а использование при оценке конкурентоспособности образования только подхода, ориентированного на ресурсы образовательной деятельности, делает такую оценку неполной. Построена матрица «качество» «конкурентоспособность», позволяющая выявить четыре типа отношений данных категорий, соответственно -четыре типа вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 90
Бударина, А. О.
    Цифровое управление качеством в высшем образовании [Текст] / А. О. Бударина // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 93-97
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- цифровое управление качеством -- развитие -- взаимодействие -- edicational technoloqies -- интерактивная интеллектуальная среда -- автономия -- индивидуальная траектория обучения
Аннотация: В исследовании впервые рассматривается концепция цифрового менеджмента качества в высшем образовании и ставится цель показать теоретическое обоснование и практическую реализацию цифрового менеджмента качества образования на университетском уровне. Показано принципиальное отличие цифрового менеджмента качества от традиционного менеджмента качества. Представлены и описаны особенности и преимущества разработанной технологии интерактивной интеллектуальной среды, которая является основой цифрового управления. Функциональность менеджмента качества в высшем образовании раскрывается на основе партисипативного синергетического подхода. Практическая значимость исследования заключается во внедрении в систему высшего образования интерактивной интеллектуальной среды, позволяющей эффективно осуществлять цифровое управление качеством образования. Основные результаты включают построение индивидуальной траектории обучения в зависимости от диагностируемых способностей и интеллекта каждого студента, а также формирование исследовательских компетенций студентов как средства повышения качества высшего образования. Дальнейшее развитие данной темы видится в изучении культурных аспектов взаимодействия в образовательном процессе, реализуемом в цифровом управлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полупан, К.Л.

74.58
Г 83
Григораш, О. В.
    Высшее техническое образование в эпоху перемен [Текст] / О. В. Григораш // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 6-9
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее техническое образование -- научно-техническая революция -- технические знания -- техническое творчество -- качество образования -- инженерно-технические кадры -- техническое творчество -- аналитическое мышление -- техническое мышление -- высшая техническая школа
Аннотация: Раскрываются характерные черты инженерно-технического образования, которое базируется на знания в области точных, естественных и технических наук и опирается на развитие технического мышления и творчества. Показано, что абстрактное представление о физических процессах, умение принимать решения оперативно, широкий уровень специализации, развитие организаторских способностей будущих руководителей являются главными отличиями подготовки кадров в области техники и технологии от других направлений и специальностей. Раскрыта взаимосвязь технического образования с научно-технологической революцией современного периода. Предложены меры по развитию высшей инженерно-технической школы в контексте назревших задач осуществления технологического рывка, необходимого для экономического роста и повышения благосостояния населения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
И 13
Ибатов, М. К.
    Концептуальные аспекты управления качеством образования: проблемы и решения [Текст] / М. К. Ибатов, Ю. Н. Пак // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 10-11
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
культура качества -- высшее образование -- Болонский процесс -- управление качеством -- профессиональный стандарт -- независимая аккредитация -- Карагандинский государственный технический университет -- академическое сообщество -- высшая школа -- Казахстан -- европейское пространство высшего образования -- Казахстанский рынок труда -- ярмарка выпускников -- профессиональная деятельность -- вуз-работодатель -- образовательное пространство -- качество образования
Аннотация: В концептуальном плане обозначены институциональные аспекты управления качеством образования. Анализируется проблема обеспечения сопоставимого качества высшего образования в Казахстане в условиях либерализации образовательных программ в контексте болонских реформ. Обсуждается значимость триады «руководство – преподаватели – студенты» как системообразующего начала обеспечения и управления качеством. Показана необходимость формирования культуры качества как разделяемой ценности и коллективной ответственности субъектов образовательного процесса. Даны рекомендации по минимизации бюрократизма в высшей школе, повышению эффективности социального партнерства вуз – работодатель и усилению студентоцентрированного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пак, Ю.Н.

28
Е 28
Егорова, Э. Я.
    Не забытое "старое". Лабораторная работа в современном школьном курсе биологии. [Текст] / Э. Я. Егорова, Р. Ф. Фаезова // Биология в школе. - 2020. - №5. - С. 33-37
ББК 28

Рубрики: Общая биология

Кл.слова (ненормированные):
вегетативное размножение растений -- лабораторная работа -- качество образования
Аннотация: В статье представлены методика и результаты проведенного педагогического исследования, цель которого определение влияния практических умений на повышение качества биологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаезова, Р.Ф.

Кайнина, Л. Л.
    Подготовка кадров к эффективному управлению в условиях информатизации / Л. Л. Кайнина // Открытое образование. - 2004. - _7.-С.35-46.

Рубрики: Высшее образование

   Качество

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Качество образования -- Информатизация

Давыдова, Л.
    О показателях качества образования / Л. Давыдова // Высшее образование в России. - 2004. - #11.-С.92.

Рубрики: Высшее образование

   Качество

Кл.слова (ненормированные):
Качество -- Качество образовательных услуг -- Качество образования