База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 39
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Жангазина, М
Көру қабілеті зақымдалған балалардың танымдық қабілеттері [Текст] / М Жангазина // Дефектология. - 2018. - №1. - Б. 17-19
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- көру қабілеті -- тифлопсихология -- психология -- көру кемістігі бар балалар -- нашар көретін балалар -- тифлопедагогика
Аннотация: Тифлопсихология сенсорлық кемістігі бар балалардың психологиялық дамуын қарастыратын арнайы психология бөлімі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Жангазина, М
Көру қабілеті зақымдалған балалардың танымдық қабілеттері [Текст] / М Жангазина // Дефектология. - 2018. - №1. - Б. 17-19
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- көру қабілеті -- тифлопсихология -- психология -- көру кемістігі бар балалар -- нашар көретін балалар -- тифлопедагогика
Аннотация: Тифлопсихология сенсорлық кемістігі бар балалардың психологиялық дамуын қарастыратын арнайы психология бөлімі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
12.
Подробнее
74.3
Е 82
Есенова, А. К
Білік және дағдыны қалыптастыруға арналған түзете - дамыту бағдарламасы [Текст] / А.К Есенова // Дефектология. - 2019. - №1. - Б. 3-6
ББК 74.3
Рубрики: Дефектолгия
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік -- Сауықтыру -- қоршаған орта -- Біліктілік -- Сауаттылық негізі -- ақыл - ой кемістігі -- Өзі- өзіне қызмет ету
Аннотация: Егеменді еліміздің білім беру жүйесіндегі арнайы педагогика саласындағы мүмкіншілігі шектеулі балаларға білім беруде әлеуметтік - педагогикалық оқытудың түрлі тиімді әдіс- тәсілдерін қолдана отырып, олардың әлеуметтенуіне, өз- өзін тануына , қоғамға бейімделуіне және қарым- қатынасқа түсуіне оңтайлы жағдай жасау жайлы айтылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Е 82
Есенова, А. К
Білік және дағдыны қалыптастыруға арналған түзете - дамыту бағдарламасы [Текст] / А.К Есенова // Дефектология. - 2019. - №1. - Б. 3-6
Рубрики: Дефектолгия
Кл.слова (ненормированные):
Әлеуметтік -- Сауықтыру -- қоршаған орта -- Біліктілік -- Сауаттылық негізі -- ақыл - ой кемістігі -- Өзі- өзіне қызмет ету
Аннотация: Егеменді еліміздің білім беру жүйесіндегі арнайы педагогика саласындағы мүмкіншілігі шектеулі балаларға білім беруде әлеуметтік - педагогикалық оқытудың түрлі тиімді әдіс- тәсілдерін қолдана отырып, олардың әлеуметтенуіне, өз- өзін тануына , қоғамға бейімделуіне және қарым- қатынасқа түсуіне оңтайлы жағдай жасау жайлы айтылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
13.
Подробнее
74.3
С 72
Спанова, Р. Б
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балаларды түзетуде ұсақ моториканың маңызы [Текст] / Р.Б Спанова // Дефектология. - 2019. - №3. - Б. 17-19
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
ұсақ моторика -- саусақ ойыны -- пассивті жаттығу -- массаж жасау -- есте сақтау -- есте сақтау қабілетін арттыру
Аннотация: Мақалада ұсақ моториканы дамытудың баланың жалпы дамуындада алатын орны ерекше бала қолымен көбірек жұмыс істесе,ақыл-ойы,сөйлеу тілі жақсы дамып өсетіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
С 72
Спанова, Р. Б
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балаларды түзетуде ұсақ моториканың маңызы [Текст] / Р.Б Спанова // Дефектология. - 2019. - №3. - Б. 17-19
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
ұсақ моторика -- саусақ ойыны -- пассивті жаттығу -- массаж жасау -- есте сақтау -- есте сақтау қабілетін арттыру
Аннотация: Мақалада ұсақ моториканы дамытудың баланың жалпы дамуындада алатын орны ерекше бала қолымен көбірек жұмыс істесе,ақыл-ойы,сөйлеу тілі жақсы дамып өсетіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
14.
Подробнее
74.3
К 18
Қалиақпар, К. Н
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балаларды бейнелеу өнері арқылы дамыту [Текст] / К.Н Қалиақпар, Б.Т Усенова // Тілашар.Түзету педагогикасы Логопед.Коррекционная педагогика. - 2020. - №6. - Б. 6-7
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көзбен көріп қабылдау,қиялдау,кеңістікті елестете білу,есте сақтау,формалардың түсін өзгерту
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта жалпы сөйлеу тілінде кемістігі бар балалар мәселесі кең ауқымды қаралып және де оны шешу қолға алынған,жалпы білім берумен қатар түзету жұмыстары жүргізілетіндігі баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Усенова, Б.Т
К 18
Қалиақпар, К. Н
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балаларды бейнелеу өнері арқылы дамыту [Текст] / К.Н Қалиақпар, Б.Т Усенова // Тілашар.Түзету педагогикасы Логопед.Коррекционная педагогика. - 2020. - №6. - Б. 6-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көзбен көріп қабылдау,қиялдау,кеңістікті елестете білу,есте сақтау,формалардың түсін өзгерту
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта жалпы сөйлеу тілінде кемістігі бар балалар мәселесі кең ауқымды қаралып және де оны шешу қолға алынған,жалпы білім берумен қатар түзету жұмыстары жүргізілетіндігі баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Усенова, Б.Т
15.
Подробнее
74.3
А 80
Арғынбаева, Л. Е
Жалпы тіл кемістігі бар балалармен арнайы педагог маманының жүргізетін жұмыстары [Текст] / Л.Е Арғынбаева // Жантану жұмыстары. - 2020. - №5. - Б. 9-13
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
өз білімін байыту,сөйлеу қабілетінарттыру,оқу дағдысын дамыту,логикалық ойлауды дамыту,көру арқылы есте сақтау қабілетін арттыру
Аннотация: Бұл мақалада психофизикалық кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу арнайы әдістемелік жүйе негізінде жүзеге асатындығы баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 80
Арғынбаева, Л. Е
Жалпы тіл кемістігі бар балалармен арнайы педагог маманының жүргізетін жұмыстары [Текст] / Л.Е Арғынбаева // Жантану жұмыстары. - 2020. - №5. - Б. 9-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
өз білімін байыту,сөйлеу қабілетінарттыру,оқу дағдысын дамыту,логикалық ойлауды дамыту,көру арқылы есте сақтау қабілетін арттыру
Аннотация: Бұл мақалада психофизикалық кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу арнайы әдістемелік жүйе негізінде жүзеге асатындығы баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
16.
Подробнее
60.56
A10
Әбдікерова, Г. О.
Аутизм синдромды балалармен жұмыс жасаудың ерекшеліктері [Текст] / Г. О. Әбдікерова, Г. Е. Әмірбекова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi хабаршы. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 72-78. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
ББК 60.56
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутизм синдромы -- әдістер -- диагноз -- ерекшелік -- жіктеу -- сенсорлық интеграция -- балалар -- Конни Вонг -- логопед
Аннотация: Бұл мақала аутизм синдромына шалдыққан балалармен жұмыс жасаудың ерекшеліктеріне арналған. Қазіргі таңда мұндай диагноздағы балалар көптеп кездесіп жатыр, сондықтан да оны ерте кезден анықтау керек, ол үшін арнайы құрылғылар да бар, олар өздеріне дұрыс қызмет көрсетуге зәру. Тиімді әдістерді қолдану олардың емделуіне кететін уақытты да және кететін қаржыны да үштен бір бөлікке азайтады. Зерттеуші Конни Вонг тіпті кейбір әдістер алдыңғы қатарлы болып көрінгенімен олардың нақты қандай нәтиже беретінін білмейміз, сондықтан да әдіс таңдауда аса жауапты болу керек, – дейді. Авторлардың пікірінше, аутизм диагнозы сабырсыздық танытқан, өзін қызықты ұстайтын барлық адамдарға қойылуы мүмкіндігі туындап отыр, бұл дегеніміз басқа аурулардың белгілеріне мән берілмей адасуға алып келеді. Осыған байланысты басқа да топтағы симптомдардың бар екенін ұмытпау керек. Мұндай балаларға тән қасиеттің бірі олардың сөйлеу кемістігі, бұл олардың негізгі ерекшеліктерінің бірі, яғни олардың қарым-қатынас жасау барысында ол нақты көрініс береді. Демек оларда қарым-қатынас жасау қызметінің бұзылуы негізгі көрсеткіш, сондықтан да осы тұрғыдан жұмыс жасау керек. Бұған логопед мамандары аса қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әмірбекова, Г.Е.
A10
Әбдікерова, Г. О.
Аутизм синдромды балалармен жұмыс жасаудың ерекшеліктері [Текст] / Г. О. Әбдікерова, Г. Е. Әмірбекова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi хабаршы. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 72-78. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутизм синдромы -- әдістер -- диагноз -- ерекшелік -- жіктеу -- сенсорлық интеграция -- балалар -- Конни Вонг -- логопед
Аннотация: Бұл мақала аутизм синдромына шалдыққан балалармен жұмыс жасаудың ерекшеліктеріне арналған. Қазіргі таңда мұндай диагноздағы балалар көптеп кездесіп жатыр, сондықтан да оны ерте кезден анықтау керек, ол үшін арнайы құрылғылар да бар, олар өздеріне дұрыс қызмет көрсетуге зәру. Тиімді әдістерді қолдану олардың емделуіне кететін уақытты да және кететін қаржыны да үштен бір бөлікке азайтады. Зерттеуші Конни Вонг тіпті кейбір әдістер алдыңғы қатарлы болып көрінгенімен олардың нақты қандай нәтиже беретінін білмейміз, сондықтан да әдіс таңдауда аса жауапты болу керек, – дейді. Авторлардың пікірінше, аутизм диагнозы сабырсыздық танытқан, өзін қызықты ұстайтын барлық адамдарға қойылуы мүмкіндігі туындап отыр, бұл дегеніміз басқа аурулардың белгілеріне мән берілмей адасуға алып келеді. Осыған байланысты басқа да топтағы симптомдардың бар екенін ұмытпау керек. Мұндай балаларға тән қасиеттің бірі олардың сөйлеу кемістігі, бұл олардың негізгі ерекшеліктерінің бірі, яғни олардың қарым-қатынас жасау барысында ол нақты көрініс береді. Демек оларда қарым-қатынас жасау қызметінің бұзылуы негізгі көрсеткіш, сондықтан да осы тұрғыдан жұмыс жасау керек. Бұған логопед мамандары аса қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әмірбекова, Г.Е.
17.
Подробнее
74.3
И 16
Ибраймова, Ж
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балалармен жүргізілетін түзету жұмыстары [Текст] / Ж Ибраймова // Жантану мәселелері. - 2021. - №1. - Б. 10-13
ББК 74.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дидактикалық,қимылды,шығармашылық,құрылыс,драммалық ойындар
Аннотация: Мақалада логопедиялық сабақтардағы дидактикалық ойын барысында балаларды асықпай сөйлеуге тәрбиелейді,дыбыс айтуы шыңдалады,сөздік қоры молаятындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
И 16
Ибраймова, Ж
Сөйлеу тілінде кемістігі бар балалармен жүргізілетін түзету жұмыстары [Текст] / Ж Ибраймова // Жантану мәселелері. - 2021. - №1. - Б. 10-13
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дидактикалық,қимылды,шығармашылық,құрылыс,драммалық ойындар
Аннотация: Мақалада логопедиялық сабақтардағы дидактикалық ойын барысында балаларды асықпай сөйлеуге тәрбиелейді,дыбыс айтуы шыңдалады,сөздік қоры молаятындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
18.
Подробнее
53
К 38
Кидирбаева, Х. К.
Балалардың сөйлеу кемістіктерінің биологиялық нормаларын анықтау мәселелері [Текст] / Х. К. Кидирбаева, К. У. Баймурзаева // Қазақстан жоғары мектебі. Биология. Медицина. Ветеринария. - 2020. - №1(1). - Б. 154-156
ББК 53
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
балалардың сөйлеу кемістігі -- биологиялық норма -- даму дағдарысы -- сенсомоторлы интеграция -- эксперименттік топ -- сенсорлық стимул
Аннотация: Бұл мақалада балалардың сөйлеу кемістіктерінің биологиялық нормаларын анықтау мәселелері қарастырылған. Сөйлеу кемістігі бар балалар үшін құрдастарымен қарым-қатынас кезінде өзін белсенді көрсететін жеке ақуалдық жағдайдың жоғары деңгейін көрсететіндігін, сондай-ақ соматикалық күйіне қарамастан сөйлеу қабілеті қалыпты деңгейдегі балаларға қарағанда айтарлықтай төмендегендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Баймурзаева, К.У.
К 38
Кидирбаева, Х. К.
Балалардың сөйлеу кемістіктерінің биологиялық нормаларын анықтау мәселелері [Текст] / Х. К. Кидирбаева, К. У. Баймурзаева // Қазақстан жоғары мектебі. Биология. Медицина. Ветеринария. - 2020. - №1(1). - Б. 154-156
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
балалардың сөйлеу кемістігі -- биологиялық норма -- даму дағдарысы -- сенсомоторлы интеграция -- эксперименттік топ -- сенсорлық стимул
Аннотация: Бұл мақалада балалардың сөйлеу кемістіктерінің биологиялық нормаларын анықтау мәселелері қарастырылған. Сөйлеу кемістігі бар балалар үшін құрдастарымен қарым-қатынас кезінде өзін белсенді көрсететін жеке ақуалдық жағдайдың жоғары деңгейін көрсететіндігін, сондай-ақ соматикалық күйіне қарамастан сөйлеу қабілеті қалыпты деңгейдегі балаларға қарағанда айтарлықтай төмендегендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Баймурзаева, К.У.
19.
Подробнее
74.3
А 91
Асанова, М. А
Инклюзивті білім беруде тиімді әдістерді қолдану [Текст] / М.А Асанова // Педагогика мәселелері. - 2021. - №5-6. - Б. 15-18
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың мектепке дайындығын анықтау,тәрбиесіндегі кемістігін жою,сабақты жүйелеп жоспарлау
Аннотация: Мақалада мүмкіншілігі шектеулі балалардың денсаулығын қадағалау дәрігерлердің қызметі болса,тәрбиеленуі ата-аналар құзырында,ал білім беру мен тәрбиені қатар уйымдастыру педагог-психологтардың міндеті.Қазіргі таңда инклюзивті білім беру кеңінен қолданылуы етек алып келетіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 91
Асанова, М. А
Инклюзивті білім беруде тиімді әдістерді қолдану [Текст] / М.А Асанова // Педагогика мәселелері. - 2021. - №5-6. - Б. 15-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың мектепке дайындығын анықтау,тәрбиесіндегі кемістігін жою,сабақты жүйелеп жоспарлау
Аннотация: Мақалада мүмкіншілігі шектеулі балалардың денсаулығын қадағалау дәрігерлердің қызметі болса,тәрбиеленуі ата-аналар құзырында,ал білім беру мен тәрбиені қатар уйымдастыру педагог-психологтардың міндеті.Қазіргі таңда инклюзивті білім беру кеңінен қолданылуы етек алып келетіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
20.
Подробнее
88.4
Б 11
Аяганова, Н
Психикалық даму тежелген және ақыл-ойында кемістігі бар балалардың коммуникативті дағдыларын дамытудағы ғалымдардың ғылыми тұжырымдамалары [Текст] / Н Аяганова, Г.К Қасымбекова // Жантану мәселелері. - 2021. - №5. - Б. 34-38
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
биологиялық,әлеуметтік,дамуында кешігетін балалар,соматикалық әлсіз,педагогикалық қараусыз қалған
Аннотация: Мақалада адамдардың әлеуметтік қарым-қатынасының негізгі себепшісі-тіл.Балалардың жан-жақты дамуының негізгі бір міндеті тілді дамыту болып табылады.Баланың тілі жақсы дамыған сайын оны қоршаған ортаны танып білу мүмкіндіктері де ашылады және оған тілдесу еш қиындық тудырмайтындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қасымбекова, Г.К
Б 11
Аяганова, Н
Психикалық даму тежелген және ақыл-ойында кемістігі бар балалардың коммуникативті дағдыларын дамытудағы ғалымдардың ғылыми тұжырымдамалары [Текст] / Н Аяганова, Г.К Қасымбекова // Жантану мәселелері. - 2021. - №5. - Б. 34-38
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
биологиялық,әлеуметтік,дамуында кешігетін балалар,соматикалық әлсіз,педагогикалық қараусыз қалған
Аннотация: Мақалада адамдардың әлеуметтік қарым-қатынасының негізгі себепшісі-тіл.Балалардың жан-жақты дамуының негізгі бір міндеті тілді дамыту болып табылады.Баланың тілі жақсы дамыған сайын оны қоршаған ортаны танып білу мүмкіндіктері де ашылады және оған тілдесу еш қиындық тудырмайтындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қасымбекова, Г.К
Страница 2, Результатов: 39