База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
63
М 90
Мукашева, А. Ғ.
Көшпелі қазақ қоғамындағы қазақ шәкірттерінің білім алуы [Текст] / А. Ғ. Мукашева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 65-68.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
қазақ қоғамы -- қазақ шәкірттер -- білім -- мұсылман -- мектеп -- медресе -- Қазақтың қысқаша тарихы
Аннотация: ХІХ ғасырдың екінші жартысында болыстар мен ауылдардағы қазақ балалары әдетте мұсылман мектептері мен медреселерде оқыды. Патша өкіметі Қазақ даласын да мұсылман мектептерінің ашылуына жол бермеу үшін шаралар қолданды. Ол жергілікті отарлық органдар мен оқу бастықтарына мұсылман мектептерін қатаң бақылау жөнінде нұсқаулар мен ережелер жіберді. Осы ережелердің шек қоятын талаптарының бірінде былай делінген: «Облыстың мектептері мен медреселерінде балаларын оқытқысы келетіндердің оқу орны бастықтарынан алған рұқсат куәлігі болуға тиіс». Куәлік үшін 50 тиын мөлшерінде алым алынды. Оқу құқығына куәлік алудан жалтарған және өз балаларын мектептер мен медреселерге өз бетінше берген адамдарға бірінші жолы – 10, екінші жолы 30 сом айыппұл салынды, ал үшінші ретте 5 тәуліктен 15 тәулікке дейінгі мерзімге қамауға алынып, одан әрі олардың өз балаларын мұсылман мектептерінде оқытуына тыйым салынатын болған
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мукашева, А. Ғ.
Көшпелі қазақ қоғамындағы қазақ шәкірттерінің білім алуы [Текст] / А. Ғ. Мукашева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 65-68.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
қазақ қоғамы -- қазақ шәкірттер -- білім -- мұсылман -- мектеп -- медресе -- Қазақтың қысқаша тарихы
Аннотация: ХІХ ғасырдың екінші жартысында болыстар мен ауылдардағы қазақ балалары әдетте мұсылман мектептері мен медреселерде оқыды. Патша өкіметі Қазақ даласын да мұсылман мектептерінің ашылуына жол бермеу үшін шаралар қолданды. Ол жергілікті отарлық органдар мен оқу бастықтарына мұсылман мектептерін қатаң бақылау жөнінде нұсқаулар мен ережелер жіберді. Осы ережелердің шек қоятын талаптарының бірінде былай делінген: «Облыстың мектептері мен медреселерінде балаларын оқытқысы келетіндердің оқу орны бастықтарынан алған рұқсат куәлігі болуға тиіс». Куәлік үшін 50 тиын мөлшерінде алым алынды. Оқу құқығына куәлік алудан жалтарған және өз балаларын мектептер мен медреселерге өз бетінше берген адамдарға бірінші жолы – 10, екінші жолы 30 сом айыппұл салынды, ал үшінші ретте 5 тәуліктен 15 тәулікке дейінгі мерзімге қамауға алынып, одан әрі олардың өз балаларын мұсылман мектептерінде оқытуына тыйым салынатын болған
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
88
А 66
Анесова, А. С.
Нейрографика-әдісінің принциптері мен мәні [Текст] / А. С. Анесова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 20-21.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
IQ тест -- психология -- нейрографика -- сурет салу -- миға -- нейронды торап
Аннотация: Соңғы жылдары миды басқарудың сан алуан тәсілдері туралы біліп жатырмыз. Сана мен түпсананың байланысы неде екенін ашып айтатын коучтар көп. Адам ойын өзгерту арқылы тұтас өмірін өзгертіп жіберетінін де көзбен көріп, күнделікті куә боп жүрміз. Таңғаларлық жағдай емес. Миды дамыту арқылы адам өзін жетілдіреді екен. Оны кезінде IQ тестті ойлап тапқан Альфред Бине мен Жан Пиажеден бастап, бүгінгі психолог ғалымдардың дені айтып келеді. Визуал, аудиал, кинестетиктердің әлемді тануы әр түрлі болатындығы секілді, бүгінде солардың бәріне ортақ ерекше тәсіл бар. Ол нейрографика.
Держатели документа:
ЗКУ
А 66
Анесова, А. С.
Нейрографика-әдісінің принциптері мен мәні [Текст] / А. С. Анесова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 20-21.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
IQ тест -- психология -- нейрографика -- сурет салу -- миға -- нейронды торап
Аннотация: Соңғы жылдары миды басқарудың сан алуан тәсілдері туралы біліп жатырмыз. Сана мен түпсананың байланысы неде екенін ашып айтатын коучтар көп. Адам ойын өзгерту арқылы тұтас өмірін өзгертіп жіберетінін де көзбен көріп, күнделікті куә боп жүрміз. Таңғаларлық жағдай емес. Миды дамыту арқылы адам өзін жетілдіреді екен. Оны кезінде IQ тестті ойлап тапқан Альфред Бине мен Жан Пиажеден бастап, бүгінгі психолог ғалымдардың дені айтып келеді. Визуал, аудиал, кинестетиктердің әлемді тануы әр түрлі болатындығы секілді, бүгінде солардың бәріне ортақ ерекше тәсіл бар. Ол нейрографика.
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
83.7
А 90
Асанбекова, Г. С.
Шешендік өнердің шыңына шыққан тұлғаның бірі- Қазыбек би Келдібекұлы [Текст] / Г. С. Асанбекова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 181-185.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Қазыбек Келдібекұлы -- шешендік өнер -- Қазыбек би -- билер сөзі -- билер айтысы -- билер дауы -- төрелік айту -- шешендік сөздер -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Қазыбек Келдібекұлы – он сегіз жасынан бастап қазақ елі басынан кешірген тағдыр тауқыметінің, алмағайып замана оқиғаларының куәгері, орта жүздің төбе биі, шешендік өнердің маңдай алды өкілі ретінде еліміздің тарихында мәңгілік орын алған аса ірі тұлға. Қаз дауысты Қазыбек би аумалы – төкпелі, күрделі, қилы заманда ғұмыр кешті. Қаз дауысты Қазыбек би елге сіңген еңбегімен, аңызға айналған шешендік сөздерімен тарихта дана да, дара тұлға. Ол жас кезінен халық алдында шешендігімен, тапқырлығымен көзге тарих беттерінде қалды. Жас Қазыбектің асқан қабілеттілігіне көз жеткізген Орта жүз руларының ақсақалдары мен билері оны сот қарауға тартады, сөйтіп ол өзінің тапқырлығымен, біліктілігімен және таңғажайып шешендік қабілетімен жалпы жұртқа танымал болады. Халық арасында зор беделге ие болған Қазыбек би, Төле би және Әйтеке билер мен қатар Тәуке, Сәмеке, ал онан соң Әбілмәмбет және Абылай хандардың кеңесшісіне айналады, мемлекетті басқаруға белсене қатысып, хандықтың ішкі және сыртқы саясатына ықпал жасайды. «Жеті жарғыны» жасауға қатысады. Абылайдың басқаруы кезеңінде дипломатиялық өкілдік те атқарып, жоңғарларға қарсы күресті ұйымдастырады
Держатели документа:
ЗКУ
А 90
Асанбекова, Г. С.
Шешендік өнердің шыңына шыққан тұлғаның бірі- Қазыбек би Келдібекұлы [Текст] / Г. С. Асанбекова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 181-185.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Қазыбек Келдібекұлы -- шешендік өнер -- Қазыбек би -- билер сөзі -- билер айтысы -- билер дауы -- төрелік айту -- шешендік сөздер -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Қазыбек Келдібекұлы – он сегіз жасынан бастап қазақ елі басынан кешірген тағдыр тауқыметінің, алмағайып замана оқиғаларының куәгері, орта жүздің төбе биі, шешендік өнердің маңдай алды өкілі ретінде еліміздің тарихында мәңгілік орын алған аса ірі тұлға. Қаз дауысты Қазыбек би аумалы – төкпелі, күрделі, қилы заманда ғұмыр кешті. Қаз дауысты Қазыбек би елге сіңген еңбегімен, аңызға айналған шешендік сөздерімен тарихта дана да, дара тұлға. Ол жас кезінен халық алдында шешендігімен, тапқырлығымен көзге тарих беттерінде қалды. Жас Қазыбектің асқан қабілеттілігіне көз жеткізген Орта жүз руларының ақсақалдары мен билері оны сот қарауға тартады, сөйтіп ол өзінің тапқырлығымен, біліктілігімен және таңғажайып шешендік қабілетімен жалпы жұртқа танымал болады. Халық арасында зор беделге ие болған Қазыбек би, Төле би және Әйтеке билер мен қатар Тәуке, Сәмеке, ал онан соң Әбілмәмбет және Абылай хандардың кеңесшісіне айналады, мемлекетті басқаруға белсене қатысып, хандықтың ішкі және сыртқы саясатына ықпал жасайды. «Жеті жарғыны» жасауға қатысады. Абылайдың басқаруы кезеңінде дипломатиялық өкілдік те атқарып, жоңғарларға қарсы күресті ұйымдастырады
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
83.7
К 89
Кузбакарова, Ж. Ө.
Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 237-238.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнері -- қазақ шешендері -- Қасиетті сөз
Аннотация: «Түгел сөздің түбі бір, түп атасы Майқы би» деп қазақ шешендік өнерінің бастауын Майқы биден таратады. Ердің құнын екі ауыз сөзбен шешетін ауызы дуалы, сөзі куәлі қазақ шешендеріне қойылатын талап аз болмаған. Ауызымен құс тістеген болашақ абыздарын бала күннен баулып, шешімі қиын дауға да, азуы алты қарыс жауға да жіберіп шыңдаған. Бұған дәлел Төле, Әйтеке, Қазыбек бабаларымыздың басынан өткен жағдайлар. Тізімін тізбектесек таусылмасы анық. Қазақ шешендік өнерінің өкілдері аз емес, әрқайсысы бір тарих десек, артық айтқанымыз емес. Бабаларынан бастау алған өнерді дамытып, ізінен ерген ұрпаққа табанда тауып айтатын тапқырлығымен, қара қылды қақ жаратын әділдігімен көзге түсіп, көңілге орнапты. Солардың бірі әрі бірегейі, сүбелі сөздің жілігін шағып, майын ішкен - Жетес би
Держатели документа:
ЗКУ
К 89
Кузбакарова, Ж. Ө.
Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 237-238.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнері -- қазақ шешендері -- Қасиетті сөз
Аннотация: «Түгел сөздің түбі бір, түп атасы Майқы би» деп қазақ шешендік өнерінің бастауын Майқы биден таратады. Ердің құнын екі ауыз сөзбен шешетін ауызы дуалы, сөзі куәлі қазақ шешендеріне қойылатын талап аз болмаған. Ауызымен құс тістеген болашақ абыздарын бала күннен баулып, шешімі қиын дауға да, азуы алты қарыс жауға да жіберіп шыңдаған. Бұған дәлел Төле, Әйтеке, Қазыбек бабаларымыздың басынан өткен жағдайлар. Тізімін тізбектесек таусылмасы анық. Қазақ шешендік өнерінің өкілдері аз емес, әрқайсысы бір тарих десек, артық айтқанымыз емес. Бабаларынан бастау алған өнерді дамытып, ізінен ерген ұрпаққа табанда тауып айтатын тапқырлығымен, қара қылды қақ жаратын әділдігімен көзге түсіп, көңілге орнапты. Солардың бірі әрі бірегейі, сүбелі сөздің жілігін шағып, майын ішкен - Жетес би
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
74
Б 41
Бейбітқызы, А.
Желтоқсан желі - ызғарлы [Текст] / А. Бейбітқызы // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 4.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
БҚУ -- тарих -- еркіндік -- 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы -- Батырлар -- Естелік -- Тәуелсіздік -- Құрмет -- Куәгерлер -- Желтоқсан қаһармандары -- Кездесу кеші
Аннотация: Тарих – өткен шақ емес. Тарих – бүгінгі күннің айнасы. Біздің еркіндігіміз үшін жанын берген . Желтоқсан қаһармандарын əрдайым есте сақтау – əр ұрпақтың парызы. Осыған орай, желтоқсан айының 11-і күні филология факультетінің ҚТƏ- 21, ФИЛ-21 топтарының бірлесуімен «Желтоқсан желі – ызғарлы...» атты Желтоқсан көтерілісінің қатысушылары Қанат Орынтайұлы, Зəуреш Сəлімқызымен кездесу кеші өтті.
Держатели документа:
БҚУ
Б 41
Бейбітқызы, А.
Желтоқсан желі - ызғарлы [Текст] / А. Бейбітқызы // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 4.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
БҚУ -- тарих -- еркіндік -- 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы -- Батырлар -- Естелік -- Тәуелсіздік -- Құрмет -- Куәгерлер -- Желтоқсан қаһармандары -- Кездесу кеші
Аннотация: Тарих – өткен шақ емес. Тарих – бүгінгі күннің айнасы. Біздің еркіндігіміз үшін жанын берген . Желтоқсан қаһармандарын əрдайым есте сақтау – əр ұрпақтың парызы. Осыған орай, желтоқсан айының 11-і күні филология факультетінің ҚТƏ- 21, ФИЛ-21 топтарының бірлесуімен «Желтоқсан желі – ызғарлы...» атты Желтоқсан көтерілісінің қатысушылары Қанат Орынтайұлы, Зəуреш Сəлімқызымен кездесу кеші өтті.
Держатели документа:
БҚУ
16.
Подробнее
28.693.34
К 48
Кленина, А. А.
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің герпетологиялық коллекциясы [Текст] / А. А. Кленина, Н. И. Калиахметова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 138-141.
ББК 28.693.34
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- герпетологиялық коллекциясы -- Зоологиялық коллекция -- жаратылыстану-ғылыми коллекциялар -- амфибиялар -- рептилиялар -- Биология
Аннотация: Ғылымды дамытудың қазiргi кезеңiнде жаратылыстану-ғылыми коллекциялар жаңа бiлiм алады. Бірте-бірте оларды Жердің биологиялық әртүрлілігі мен тірі ағзалары туралы орасан зор ақпарат көзі ретінде ұғыну келеді [1]. Жаңа әдiстердi дамыту мұражай экспонаттарынан, мысалы, олардан ДНК бөлiп алу арқылы, сондай-ақ материалдарды цифрландыру және олар бойынша деректер базасын құру жолымен көп жақты ақпарат алудың тәсiлiн жасайды. Зоологиялық коллекция – бұл сақтау үшiн арнайы жағдайларға орналастырылған, сәйкестендiру үшiн негiзгi ақпаратпен, сондай-ақ олар болған жағдайда қосымша мәлiметтермен жабдықталған биологиялық материалдың (жануарлардың бүтiн даналарының немесе түрлi бөлiктерiнiң) жүйеленген жинағы. Мұндай материалдардың жинақтарын биоәртүрліліктің архиві немесе биоәртүрлілік құрамы мен құрылымының заттай куәліктерінің жиынтығы ретінде қарастыруға болады. Зоологиялық коллекциялардың құндылығы жылдар өткен сайын артады, өйткені жануарлардың көптеген түрлерінің саны мен қызыл кітаптағы мәртебесінің төмендеуіне байланысты далалық жағдайларда материал жинау күрделілігі артады. Коллекциялық даналармен жұмыс жасау зерттеуші-жеткізушіге табиғатта ұзақ іздеудің және табиғи мекендеу ортасынан дарақтарды алудың қажеттілігінсіз зерттелетін түрлер бойынша бірқатар ақпарат алуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиахметова, Н. И.
К 48
Кленина, А. А.
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің герпетологиялық коллекциясы [Текст] / А. А. Кленина, Н. И. Калиахметова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 138-141.
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- герпетологиялық коллекциясы -- Зоологиялық коллекция -- жаратылыстану-ғылыми коллекциялар -- амфибиялар -- рептилиялар -- Биология
Аннотация: Ғылымды дамытудың қазiргi кезеңiнде жаратылыстану-ғылыми коллекциялар жаңа бiлiм алады. Бірте-бірте оларды Жердің биологиялық әртүрлілігі мен тірі ағзалары туралы орасан зор ақпарат көзі ретінде ұғыну келеді [1]. Жаңа әдiстердi дамыту мұражай экспонаттарынан, мысалы, олардан ДНК бөлiп алу арқылы, сондай-ақ материалдарды цифрландыру және олар бойынша деректер базасын құру жолымен көп жақты ақпарат алудың тәсiлiн жасайды. Зоологиялық коллекция – бұл сақтау үшiн арнайы жағдайларға орналастырылған, сәйкестендiру үшiн негiзгi ақпаратпен, сондай-ақ олар болған жағдайда қосымша мәлiметтермен жабдықталған биологиялық материалдың (жануарлардың бүтiн даналарының немесе түрлi бөлiктерiнiң) жүйеленген жинағы. Мұндай материалдардың жинақтарын биоәртүрліліктің архиві немесе биоәртүрлілік құрамы мен құрылымының заттай куәліктерінің жиынтығы ретінде қарастыруға болады. Зоологиялық коллекциялардың құндылығы жылдар өткен сайын артады, өйткені жануарлардың көптеген түрлерінің саны мен қызыл кітаптағы мәртебесінің төмендеуіне байланысты далалық жағдайларда материал жинау күрделілігі артады. Коллекциялық даналармен жұмыс жасау зерттеуші-жеткізушіге табиғатта ұзақ іздеудің және табиғи мекендеу ортасынан дарақтарды алудың қажеттілігінсіз зерттелетін түрлер бойынша бірқатар ақпарат алуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиахметова, Н. И.
17.
Подробнее
32.813
У 52
Умбеталиева, А. Д.
Жасанды интеллектіні қолданудың кейбір мәселелері (білім беру үдерісі мысалында) [Текст] / А. Д. Умбеталиева, С. Т. Ыбышова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 13-20.
ББК 32.813
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ақпараттық қоғам -- ойлау түсінігі -- жеке-тұлға -- болашақ перспектива -- компьютерлік технология
Аннотация: Мақалада қазіргі жаһандану аясында маңызды мәселелердің бірі болып табылатын, жасанды интеллектіні қолданудың білім беру үдерінде қалай іске асып жатқандығы туралы қарастырылады. Бұл жерде ең алдымен жасанды интеллектіні білім беру саласында, нақтырақ айтқанда оқыту әдістерінде қолданудың кейбір мәселелері зерттеледі. Педагогикалық саланың білім алушылары үшін жасанды интеллект бойынша оқытуды чат-боттардан бастау ұсынылады, өйткені олар қарапайым, қолжетімді және тиімді құрал болып табылады. Студенттерге жасанды интеллектті пайдалану ерекшеліктерін, «ChatGPT» және «GigaChat» мүмкіндіктерін тәжірибеден өту кезінде (академиялық немесе өндірістік) зерттеуге және бақылау әдістерін қолдана отырып алынған нәтижелерді салыстыруға мүмкіндік беріледі.Бұл студенттерге жасанды интеллектті саналы түрде қалай пайдалану керектігін, оның шектеулерін түсінуді және оған негізделген интерактивті тапсырмалар жасауды меңгеруге және өзіндік дағдылар қалыптастырады. Осылайша, қазіргі қоғамда біз жасанды интеллекттің қарқынды дамуының куәсі болып отырмыз; оны қолданудың тиімділігі және жаңа мүмкіндіктерінің кейбір мәселелері білім беру мысалында қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ыбышова, С.Т.
У 52
Умбеталиева, А. Д.
Жасанды интеллектіні қолданудың кейбір мәселелері (білім беру үдерісі мысалында) [Текст] / А. Д. Умбеталиева, С. Т. Ыбышова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 13-20.
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ақпараттық қоғам -- ойлау түсінігі -- жеке-тұлға -- болашақ перспектива -- компьютерлік технология
Аннотация: Мақалада қазіргі жаһандану аясында маңызды мәселелердің бірі болып табылатын, жасанды интеллектіні қолданудың білім беру үдерінде қалай іске асып жатқандығы туралы қарастырылады. Бұл жерде ең алдымен жасанды интеллектіні білім беру саласында, нақтырақ айтқанда оқыту әдістерінде қолданудың кейбір мәселелері зерттеледі. Педагогикалық саланың білім алушылары үшін жасанды интеллект бойынша оқытуды чат-боттардан бастау ұсынылады, өйткені олар қарапайым, қолжетімді және тиімді құрал болып табылады. Студенттерге жасанды интеллектті пайдалану ерекшеліктерін, «ChatGPT» және «GigaChat» мүмкіндіктерін тәжірибеден өту кезінде (академиялық немесе өндірістік) зерттеуге және бақылау әдістерін қолдана отырып алынған нәтижелерді салыстыруға мүмкіндік беріледі.Бұл студенттерге жасанды интеллектті саналы түрде қалай пайдалану керектігін, оның шектеулерін түсінуді және оған негізделген интерактивті тапсырмалар жасауды меңгеруге және өзіндік дағдылар қалыптастырады. Осылайша, қазіргі қоғамда біз жасанды интеллекттің қарқынды дамуының куәсі болып отырмыз; оны қолданудың тиімділігі және жаңа мүмкіндіктерінің кейбір мәселелері білім беру мысалында қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ыбышова, С.Т.
Страница 2, Результатов: 17