База данных: Статьи ППС
Страница 5, Результатов: 76
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
С 17
Самашова, Г. Е.
Кәсіби бағдар беруді жүргізудің алғышарттары [Текст] / Г. Е. Самашова , М. А. Умирбекова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 138-144
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіп -- бағдар -- мамандық -- мамандық таңдау -- бағдарлау -- кәсіби бағдар беру -- педагогикалық мамандық
Аннотация: Ұсынылып отырған ғылыми мақала көкейкесті мәселеге арналған. Түлектерге кәсіби бағдар берудің алғышарттарын анықтау жолдары қарастырылған. «Кәсіп», «Мамандық», «Мамандық таңдау», «Бағдарлау» ұғымдары негізге алынып талданған. Білім беру жүйесін жетілдірудегі маңызды деген міндеттер, сонымен бірге оқушылардың болашақ мамандық әлемінде адаспауы үшін, оларға кәсіби көмек беру және т.б. қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Умирбекова, М.А.
С 17
Самашова, Г. Е.
Кәсіби бағдар беруді жүргізудің алғышарттары [Текст] / Г. Е. Самашова , М. А. Умирбекова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 138-144
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіп -- бағдар -- мамандық -- мамандық таңдау -- бағдарлау -- кәсіби бағдар беру -- педагогикалық мамандық
Аннотация: Ұсынылып отырған ғылыми мақала көкейкесті мәселеге арналған. Түлектерге кәсіби бағдар берудің алғышарттарын анықтау жолдары қарастырылған. «Кәсіп», «Мамандық», «Мамандық таңдау», «Бағдарлау» ұғымдары негізге алынып талданған. Білім беру жүйесін жетілдірудегі маңызды деген міндеттер, сонымен бірге оқушылардың болашақ мамандық әлемінде адаспауы үшін, оларға кәсіби көмек беру және т.б. қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Умирбекова, М.А.
42.
Подробнее
81
С 14
Садықова, А. М.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАРЫН ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ ТІЛДІК МАМАНДЫҚ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ШЕТ ТІЛДІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ [Текст] / Садықова А.М. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 163-165
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл саясаты -- интернет -- ресурс -- тілдік мамандық
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының басты мақсаты – білім алушылардың білім сапасын халықаралық стандарт дәрежесіне жеткізу. Қай заманда болсын, бірнеше тілді меңгерген мемлекеттер мен халықтар өзінің коммуникациялық және интеграциялық қабілетін кеңейтіп отырған. Бүгінгі Еуропада да көп тілді меңгерушілік жалпыға ортақ норма болып саналады. Ағылшын тілі сабағында қарым-қатынастың ерекше бөлігі коммуникативті сөйлеу әрекеті болып саналады. [1, 47-б] Біз ақпараттық коммуникациялық технологиялардың өмірімізге, әсіресе, білім беру процесіне бірқатар ауқымды өзгерістер енгізіп отырған заманда өмір сүріп жатырмыз. Қазіргі уақытта шет тілдері, оның ішінде ең алдымен ағылшын тілі өзге ел азаматтарымен қатынас жасау құралы ретінде өмірдің түрлі саласында қолдау үшін функционалды түрде талап етіліп отыр. Шет тілі сабақтарының басты мақсаттарының бірі коммуникативті құзырлықты қалыптастыру болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
С 14
Садықова, А. М.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАРЫН ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ ТІЛДІК МАМАНДЫҚ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ШЕТ ТІЛДІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ [Текст] / Садықова А.М. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 163-165
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл саясаты -- интернет -- ресурс -- тілдік мамандық
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының басты мақсаты – білім алушылардың білім сапасын халықаралық стандарт дәрежесіне жеткізу. Қай заманда болсын, бірнеше тілді меңгерген мемлекеттер мен халықтар өзінің коммуникациялық және интеграциялық қабілетін кеңейтіп отырған. Бүгінгі Еуропада да көп тілді меңгерушілік жалпыға ортақ норма болып саналады. Ағылшын тілі сабағында қарым-қатынастың ерекше бөлігі коммуникативті сөйлеу әрекеті болып саналады. [1, 47-б] Біз ақпараттық коммуникациялық технологиялардың өмірімізге, әсіресе, білім беру процесіне бірқатар ауқымды өзгерістер енгізіп отырған заманда өмір сүріп жатырмыз. Қазіргі уақытта шет тілдері, оның ішінде ең алдымен ағылшын тілі өзге ел азаматтарымен қатынас жасау құралы ретінде өмірдің түрлі саласында қолдау үшін функционалды түрде талап етіліп отыр. Шет тілі сабақтарының басты мақсаттарының бірі коммуникативті құзырлықты қалыптастыру болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
43.
Подробнее
81.2(5каз)
Ж 87
Жулкашова, Ж. У.
Мамандықтар бөлімі бойынша нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? [Текст] / Ж. У. Жулкашова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 204-211
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
нәтиже сабақ -- Мамандықтар -- этикеті -- әдебі -- сөз әдебі -- Дәрігер -- Логистик -- Промоутер -- Бренд-менеджер -- Копирайтер -- Веб-дизайнер -- Девелопер -- Супервайзер
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 87
Жулкашова, Ж. У.
Мамандықтар бөлімі бойынша нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? [Текст] / Ж. У. Жулкашова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 204-211
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
нәтиже сабақ -- Мамандықтар -- этикеті -- әдебі -- сөз әдебі -- Дәрігер -- Логистик -- Промоутер -- Бренд-менеджер -- Копирайтер -- Веб-дизайнер -- Девелопер -- Супервайзер
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Педагогика пәнін оқытуда CLIL - технологияларды практикалық тұрғыда қолдану [Текст] / Г. А. Ергалиева, А. Т. Даулетова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 11-17
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
CLIL -- кәсіби шыңдау -- білім -- білік -- дағды
Аннотация: Мақалада CLIL - технологияларды оқу процесіне практикалық тұрғыда қолдану ерекшеліктері. Тілдік емес мамандықтардың студенттеріне пән мен ағылшын тілін қатар меңгертуге арналған CLIL әдістемесінің мәні мен практикалық маңызы берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетова, А.Т.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Педагогика пәнін оқытуда CLIL - технологияларды практикалық тұрғыда қолдану [Текст] / Г. А. Ергалиева, А. Т. Даулетова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 11-17
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
CLIL -- кәсіби шыңдау -- білім -- білік -- дағды
Аннотация: Мақалада CLIL - технологияларды оқу процесіне практикалық тұрғыда қолдану ерекшеліктері. Тілдік емес мамандықтардың студенттеріне пән мен ағылшын тілін қатар меңгертуге арналған CLIL әдістемесінің мәні мен практикалық маңызы берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетова, А.Т.
45.
Подробнее
74
М 92
Мухангалиева, Г.К.
Жақсының аты өшпейді [Текст] / Г.К. Мухангалиева // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 76-78
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сахташев Шәкір Сахташұлы -- Халық ағарту ісінің озық қызметкері -- Орал -- Педагогикалық институты -- Химия және биология факультеті -- Каршы орта мектебі -- білім беру -- Первомай мектеп-интернаты -- мұғалім -- лаборатория -- Школа педагогического опыта -- мектеп
Аннотация: «Халық ағарту ісінің озық қызметкері» медалінің, «Отличник просвещении СССР» төсбелгісінің, «Ыбырай Алтынсарин» медалінің және «Еңбек ардагері» медалінің иегері Сахташев Шәкір Сахташұлы 1934 жылы 10-қыркүйекте Атырау облысының Теңіз ауданында дүниеге келген. 1960 жылы Орал Педагогикалық институтын «Химия және биология» факультетін бітіріп, алғашқы еңбек жолын Каршы орта мектебінен бастау алып,алғаш күннен бастап оқушыларға нәтижелі білім беруге күш салды. Бір жылдан кейін Шәкір алдыңғы қатардағы мақтаулы оқытушының бірі болды. 1961 жылдан бастап жаңадан құрылған Первомай мектеп -интернатында химия, биология пәндерінен сабақ беріп келеді.Бұл мектепте Шәкір Сахташұлы мақтаулы мұғалімдердің бірі атанды. Осы ұстаздан білім нәрін сусындатқан шәкірттердің көбі институттарға, техникумдарға оқуға түсіп, алды керемет мамандықтарды да меңгерген.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухангалиева, Г.К.
Жақсының аты өшпейді [Текст] / Г.К. Мухангалиева // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 76-78
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сахташев Шәкір Сахташұлы -- Халық ағарту ісінің озық қызметкері -- Орал -- Педагогикалық институты -- Химия және биология факультеті -- Каршы орта мектебі -- білім беру -- Первомай мектеп-интернаты -- мұғалім -- лаборатория -- Школа педагогического опыта -- мектеп
Аннотация: «Халық ағарту ісінің озық қызметкері» медалінің, «Отличник просвещении СССР» төсбелгісінің, «Ыбырай Алтынсарин» медалінің және «Еңбек ардагері» медалінің иегері Сахташев Шәкір Сахташұлы 1934 жылы 10-қыркүйекте Атырау облысының Теңіз ауданында дүниеге келген. 1960 жылы Орал Педагогикалық институтын «Химия және биология» факультетін бітіріп, алғашқы еңбек жолын Каршы орта мектебінен бастау алып,алғаш күннен бастап оқушыларға нәтижелі білім беруге күш салды. Бір жылдан кейін Шәкір алдыңғы қатардағы мақтаулы оқытушының бірі болды. 1961 жылдан бастап жаңадан құрылған Первомай мектеп -интернатында химия, биология пәндерінен сабақ беріп келеді.Бұл мектепте Шәкір Сахташұлы мақтаулы мұғалімдердің бірі атанды. Осы ұстаздан білім нәрін сусындатқан шәкірттердің көбі институттарға, техникумдарға оқуға түсіп, алды керемет мамандықтарды да меңгерген.
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
74.58
А 90
Асилова, А. С.
Қазіргі заманғы жоғары білім беру жүйесінің жаңашылдығы [Текст] / А. С. Асилова, Т. Б. Жумадилова // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - б. 115
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім -- университет -- білім
Аннотация: Қоғамымыздың қазіргі даму кезеңінде жоғары білім беру жүйесін жетілдіру ең өткір мәселе болып табылады. Оқу процесінде жеке тұлғаның білікті маман етуге бағытталған оқыту тәсілдерін озық тәжірибемен сабақтастыру бүгінде күн тәртібіне шықты. Бесаспап жұмысшы мамандар даярлау - бүгінгі күннің басты мәселесі. Сондықтан да кәсіптік білім беру саласында студенттерді кәсіби мамандыққа үйрету және тәрбиелеуде өндірістік оқыту шеберлері педагогтар екені айқын.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумадилова, Т. Б.
А 90
Асилова, А. С.
Қазіргі заманғы жоғары білім беру жүйесінің жаңашылдығы [Текст] / А. С. Асилова, Т. Б. Жумадилова // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - б. 115
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
жоғары білім -- университет -- білім
Аннотация: Қоғамымыздың қазіргі даму кезеңінде жоғары білім беру жүйесін жетілдіру ең өткір мәселе болып табылады. Оқу процесінде жеке тұлғаның білікті маман етуге бағытталған оқыту тәсілдерін озық тәжірибемен сабақтастыру бүгінде күн тәртібіне шықты. Бесаспап жұмысшы мамандар даярлау - бүгінгі күннің басты мәселесі. Сондықтан да кәсіптік білім беру саласында студенттерді кәсіби мамандыққа үйрету және тәрбиелеуде өндірістік оқыту шеберлері педагогтар екені айқын.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумадилова, Т. Б.
47.
Подробнее
74
А 51
Алмат, А. А.
Болашақ өзін-өзі тану мұғалімнің гуманистік позициясы [Текст] / А. А. Алмат // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 56-60. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- гуманистік көзқарас -- рухани гуманизм -- гуманистік позиция -- адамгершілік -- руханият -- педагог -- ізгілендіру -- этика -- гуманистік бағыт -- өзін-өзі бағалау
Аннотация: Мақалада «Өзін-өзі тану» курсын оқу барысында мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары қарастырылады. Педагогикалық мамандықтар бакалаврларын дайындау кезінде тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі жүзеге асыру арқылы педагог ретінде қалыптасуына үлкен көңіл бөлінетіні анықталды. Қазіргі заманғы педагогикалық білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі-жаңа педагогикалық практиканың негіздерін қалап, үшінші мыңжылдық мектебінде орта білім берудің жаңа тұжырымдамасын іске асыра алатын жоғары білікті мұғалімді даярлау. Өскелең ұрпақтың адамгершілік бейнесін қалыптастырудағы жетекші рөл жалпы білім беру ұйымдарына, мұғалімдер мен тәрбиешілерге тиесілі болуы керек. Осыған сәйкес зерттеудің мақсаты қойылды: қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайда педагогикалық іс-әрекетті ізгілендіру деңгейін анықтау. Гуманистік бағыттағы білім беру жобаларын жүзеге асыру кезінде болашақ мұғалімдер гуманистік сананы дамытады, материалдық құндылықтардан рухани құндылықтарға қайта бағдарланады, болашақ мұғалімнің тұлғасы ізгілендіріледі. Зерттеу адамгершілікке жатпаудың ерекшеліктері қазіргі қоғамда және білім беруде көп жағынан көрінетіндігіне байланысты мәселені қарастырады. Рухани адамгершілік құндылықтардың жоғалуы, әділеттілікке негізделген дүниетанымнан бас тарту, адамға деген назар мен құрметтің жетіспеушілігі барған сайын байқалады, оның өмірі мен адамгершілігі құнсызданады.
Держатели документа:
БҚУ
А 51
Алмат, А. А.
Болашақ өзін-өзі тану мұғалімнің гуманистік позициясы [Текст] / А. А. Алмат // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 56-60. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану -- гуманистік көзқарас -- рухани гуманизм -- гуманистік позиция -- адамгершілік -- руханият -- педагог -- ізгілендіру -- этика -- гуманистік бағыт -- өзін-өзі бағалау
Аннотация: Мақалада «Өзін-өзі тану» курсын оқу барысында мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары қарастырылады. Педагогикалық мамандықтар бакалаврларын дайындау кезінде тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі жүзеге асыру арқылы педагог ретінде қалыптасуына үлкен көңіл бөлінетіні анықталды. Қазіргі заманғы педагогикалық білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі-жаңа педагогикалық практиканың негіздерін қалап, үшінші мыңжылдық мектебінде орта білім берудің жаңа тұжырымдамасын іске асыра алатын жоғары білікті мұғалімді даярлау. Өскелең ұрпақтың адамгершілік бейнесін қалыптастырудағы жетекші рөл жалпы білім беру ұйымдарына, мұғалімдер мен тәрбиешілерге тиесілі болуы керек. Осыған сәйкес зерттеудің мақсаты қойылды: қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайда педагогикалық іс-әрекетті ізгілендіру деңгейін анықтау. Гуманистік бағыттағы білім беру жобаларын жүзеге асыру кезінде болашақ мұғалімдер гуманистік сананы дамытады, материалдық құндылықтардан рухани құндылықтарға қайта бағдарланады, болашақ мұғалімнің тұлғасы ізгілендіріледі. Зерттеу адамгершілікке жатпаудың ерекшеліктері қазіргі қоғамда және білім беруде көп жағынан көрінетіндігіне байланысты мәселені қарастырады. Рухани адамгершілік құндылықтардың жоғалуы, әділеттілікке негізделген дүниетанымнан бас тарту, адамға деген назар мен құрметтің жетіспеушілігі барған сайын байқалады, оның өмірі мен адамгершілігі құнсызданады.
Держатели документа:
БҚУ
48.
Подробнее
63
З-38
Захарова, А. М.
Қоғам қайраткері Бақтығали Бисеновтің өмірі мен қызметі [Текст] / А. М. Захарова // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 98-103
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қоғам қайраткері -- Бақтығали Бисенов -- халқы -- Ресей императорлық университеті медицина факультеті -- Батыс Алашорда қайраткері -- Алаш -- қазақтары делегаттары -- Қазақ конституциялық-демогратиялық партиясы -- Императорлық университеті -- Бірінші дүниежүзілік соғыс
Аннотация: Жиырмасыншы ғасырда өз халқына қарсы алапат қанды террорды іске асырған кеңестік тоталитарлық жүйенің құрбаны болып, арамыздан мәңгілікке кеткен ұрпақтардың ой-арманы, үміт-тілегі, қуанышы мен қайғысы да қайтпасқа кетті. Мұрағаттардан саяси қуғын-сүргін құрбандарының қай-қайсысына қатысты болмасын «Свидетельство о смерти» деген анықтаманы ашсаңыз, оның бәрінде дерлік «причина смерти-расстрел» деген суық сөз алдыңңан шығады. Жеңдеттің оғы саған кезеліп тұрғандай денең шымырлап, арқаң мұздайды. Ажал үкімі арманына жеткізбей,қанатын қиғандардың бірі- жер бетіндегі ең абзал мамандық иесі, Ресей императорлық университеті медицина факультетінің түлегі,туған халқының өз алдына ел болып, дербес қазақ мемлекетін құруын армандаған, сол ұлы мақсат жолына бар ғұмырын сарп еткен ақжайықтық алаш арыстарының бірі- Бақтығали Бисенов болатын
Держатели документа:
ЗКУ
З-38
Захарова, А. М.
Қоғам қайраткері Бақтығали Бисеновтің өмірі мен қызметі [Текст] / А. М. Захарова // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 98-103
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Қоғам қайраткері -- Бақтығали Бисенов -- халқы -- Ресей императорлық университеті медицина факультеті -- Батыс Алашорда қайраткері -- Алаш -- қазақтары делегаттары -- Қазақ конституциялық-демогратиялық партиясы -- Императорлық университеті -- Бірінші дүниежүзілік соғыс
Аннотация: Жиырмасыншы ғасырда өз халқына қарсы алапат қанды террорды іске асырған кеңестік тоталитарлық жүйенің құрбаны болып, арамыздан мәңгілікке кеткен ұрпақтардың ой-арманы, үміт-тілегі, қуанышы мен қайғысы да қайтпасқа кетті. Мұрағаттардан саяси қуғын-сүргін құрбандарының қай-қайсысына қатысты болмасын «Свидетельство о смерти» деген анықтаманы ашсаңыз, оның бәрінде дерлік «причина смерти-расстрел» деген суық сөз алдыңңан шығады. Жеңдеттің оғы саған кезеліп тұрғандай денең шымырлап, арқаң мұздайды. Ажал үкімі арманына жеткізбей,қанатын қиғандардың бірі- жер бетіндегі ең абзал мамандық иесі, Ресей императорлық университеті медицина факультетінің түлегі,туған халқының өз алдына ел болып, дербес қазақ мемлекетін құруын армандаған, сол ұлы мақсат жолына бар ғұмырын сарп еткен ақжайықтық алаш арыстарының бірі- Бақтығали Бисенов болатын
Держатели документа:
ЗКУ
49.
Подробнее
74
Д 21
Даулетова, В. А.
Студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастырудың өзектілігі [Текст] / В. А. Даулетова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- кәсіби дайындық -- цифрлық сауаттылық -- білім беру мекемелері -- цифрландыру -- Цифрлы Қазақстан -- Ақпаратты Қазақстан -- Цифрлық экономика -- болашақ педагог мамандар
Аннотация: Бүгінгі таңда кәсіби мамандарды даярлайтын білім беру мекемелері қоғамның сұранысы мен заман талабына сай мамандарды даярлауды мақсат етеді. Қоғамға ақпаратты іздей білетін және түрлі ақпараттарды ӛңдей және алынған ақпаратқа сыни көзқараспен қарай білетін, цифрлық құралдар мен қосымшаларды қолдана отырып, басқалармен қарым-қатынас орната алатын, сапалы цифрлық контенттерді жасай және тиімді қолдана алатын цифрлы сауатты және құзіретті мамандар аса қажет. Кәсіби мамандыққа дайындау барысында студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі өте өзекті. Мақалада болашақ маманға қажет XXI ғасырдың маңызды дағдыларының бірі - цифрлық сауаттылық дағдыларын қалыптастырудың қажеттілігі қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова, В. А.
Студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастырудың өзектілігі [Текст] / В. А. Даулетова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 194-197
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- кәсіби дайындық -- цифрлық сауаттылық -- білім беру мекемелері -- цифрландыру -- Цифрлы Қазақстан -- Ақпаратты Қазақстан -- Цифрлық экономика -- болашақ педагог мамандар
Аннотация: Бүгінгі таңда кәсіби мамандарды даярлайтын білім беру мекемелері қоғамның сұранысы мен заман талабына сай мамандарды даярлауды мақсат етеді. Қоғамға ақпаратты іздей білетін және түрлі ақпараттарды ӛңдей және алынған ақпаратқа сыни көзқараспен қарай білетін, цифрлық құралдар мен қосымшаларды қолдана отырып, басқалармен қарым-қатынас орната алатын, сапалы цифрлық контенттерді жасай және тиімді қолдана алатын цифрлы сауатты және құзіретті мамандар аса қажет. Кәсіби мамандыққа дайындау барысында студенттердің цифрлық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі өте өзекті. Мақалада болашақ маманға қажет XXI ғасырдың маңызды дағдыларының бірі - цифрлық сауаттылық дағдыларын қалыптастырудың қажеттілігі қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
32.973-018
Ж 21
Жайдахметов, А. М.
«Практикалық программалау» курсы негізінде ақпараттық білім беру ортасын ұйымдастыру [Текст] / А. М. Жайдахметов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 159-162.
ББК 32.973-018
Рубрики: Программирование
Кл.слова (ненормированные):
Практикалық программалау -- ақпараттық білім беру -- бағдарламалау -- Информатика -- робототехника -- бағдарламалау -- Python программалау тілі -- Компьютерлік оқу бағдарламалар
Аннотация: Қазіргі уақытта бағдарламалау көптеген адамдар қызметінің ажырамас құралына айналуда: қызмет көрсету мамандарынан бастап IT мамандарына дейін. Оларды зерттеу, әдетте, мектептен басталады: оқушылар кез-келген тілді меңгерудің ең төменгі деңгейін игереді және бар білімді мәселелерді шешуде қолдана алады. Информатика, робототехника және бағдарламалаумен байланысты мамандықтар өзекті болғандықтан, мектепте оқытудың маңызды аспектісі алынған білімнің өзектілігі, олардың жұмыс берушілердің талаптарына және қоғамның сұраныстарына сәйкестігі болып табылады, сондықтан негізгі мәселелердің бірі оқытудың қолайлы құралын таңдау болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 21
Жайдахметов, А. М.
«Практикалық программалау» курсы негізінде ақпараттық білім беру ортасын ұйымдастыру [Текст] / А. М. Жайдахметов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 159-162.
Рубрики: Программирование
Кл.слова (ненормированные):
Практикалық программалау -- ақпараттық білім беру -- бағдарламалау -- Информатика -- робототехника -- бағдарламалау -- Python программалау тілі -- Компьютерлік оқу бағдарламалар
Аннотация: Қазіргі уақытта бағдарламалау көптеген адамдар қызметінің ажырамас құралына айналуда: қызмет көрсету мамандарынан бастап IT мамандарына дейін. Оларды зерттеу, әдетте, мектептен басталады: оқушылар кез-келген тілді меңгерудің ең төменгі деңгейін игереді және бар білімді мәселелерді шешуде қолдана алады. Информатика, робототехника және бағдарламалаумен байланысты мамандықтар өзекті болғандықтан, мектепте оқытудың маңызды аспектісі алынған білімнің өзектілігі, олардың жұмыс берушілердің талаптарына және қоғамның сұраныстарына сәйкестігі болып табылады, сондықтан негізгі мәселелердің бірі оқытудың қолайлы құралын таңдау болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 76