База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 14
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
87
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
Задорин, Задорин,К. С.
Медиаобразование в повышении квалификации педагогических работников/К.С.Задорин / Задорин,К. С. Задорин // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.86-88
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиатекст -- медиаграмотность
Задорин, Задорин,К. С.
Медиаобразование в повышении квалификации педагогических работников/К.С.Задорин / Задорин,К. С. Задорин // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.86-88
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- медиатекст -- медиаграмотность
13.
Подробнее
81
Н 60
Нигматуллина, Э. Р.
Фрейм "эмоции" в англоязычном медиатексте / Э. Р. Нигматуллина // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 18-25
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фрейм -- эмотивы -- эмотиология -- медиалингвистика -- медиатекст -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции -- газетный текст -- англоязычный медиатекст -- аналитический комментарий
Аннотация: В статье приводится описание закономерностей реализации эмотивов в англоязычном медийном тексте общественно политической тематики. Показано, что, в отличие от сложившихся представлений, в англоязычном газетном\журнальном тексте общественно-политической тематики присутствует значительное количество лексических единиц, обозначающих эмоции и эмоциональные состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 60
Нигматуллина, Э. Р.
Фрейм "эмоции" в англоязычном медиатексте / Э. Р. Нигматуллина // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 18-25
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фрейм -- эмотивы -- эмотиология -- медиалингвистика -- медиатекст -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции -- газетный текст -- англоязычный медиатекст -- аналитический комментарий
Аннотация: В статье приводится описание закономерностей реализации эмотивов в англоязычном медийном тексте общественно политической тематики. Показано, что, в отличие от сложившихся представлений, в англоязычном газетном\журнальном тексте общественно-политической тематики присутствует значительное количество лексических единиц, обозначающих эмоции и эмоциональные состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74
Б 83
Бородина, В. А.
Когнитивная деятельность с цифровыми документами в непрерывном образовании. [Текст] / В. А. Бородина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 468-475
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная деятельность -- историография документа -- цифровой текст -- непрерывное образование -- семиотика медиатекста -- этапы читательского развития -- технологии
Аннотация: В статье рассматривается историография видов, носителей, технологий документов; обосновываются онтогенетический подход к читательскому развитию, когнитивные технологии в работе с цифровыми текстами в непрерывном образовании и научно-практические перспективы.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 83
Бородина, В. А.
Когнитивная деятельность с цифровыми документами в непрерывном образовании. [Текст] / В. А. Бородина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 468-475
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная деятельность -- историография документа -- цифровой текст -- непрерывное образование -- семиотика медиатекста -- этапы читательского развития -- технологии
Аннотация: В статье рассматривается историография видов, носителей, технологий документов; обосновываются онтогенетический подход к читательскому развитию, когнитивные технологии в работе с цифровыми текстами в непрерывном образовании и научно-практические перспективы.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 14