Электронный каталог

28.86
И 86
Искакова, Ж. Т.
    Костная система человека: строение, функции, развитие. [Текст] / Ж. Т. Искакова // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 3-9
ББК 28.86

Рубрики: Анатомия человека

Кл.слова (ненормированные):
кости -- костная система -- остеон -- остеогенез -- костная ткань -- точки окостенения -- эпифиз -- метафиз -- диафиз -- биологический возраст
Аннотация: В статье рассказывается про костную систему человека, про физическое развитие организма.
Держатели документа:
ЗКУ

87
Д 36
Дербісәлі, Ә.
    Ұлыға тағзым [Текст] / Ә. Дербісәлі // Дәстүр. - 2020. - №1. - Б. 2-14
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр әл-Фараби -- логика -- музыка -- астрономия -- метафизикасы -- педагогика -- психология -- эстетика -- акустика -- этика -- өлең туралы трактат -- о логическом учении аль-фараби -- наследие аль-фараби -- философиялық трактат -- әлеуметтік-этикалық трактаттар -- логикалық трактаттар -- әл-фараби және қазақ халқының рухани мәдениеті
Аннотация: мақалада Әбу Насыр әл-Фараби
Держатели документа:
БҚМУ

87
Е 83
Есім, Ғ.
    Ғұлама Әбу Насыр Әл-Фараби [Текст] / Ғ. Есім // Ақиқат. - 2020. - №3. - Б. 4-8.
ББК 87

Рубрики: Философия.

Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр Әл-Фараби -- тұлға -- дін -- метафизика -- қазақ халқы -- Аристотель -- Ибн Сина -- ғалым
Аннотация: Мақала Әбу Насыр Әл-Фараби туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ.

87
Ш 22
Шаоюн, Бао
    Антропология человека в развитии классической философской мысли [Текст] / Бао Шаоюн // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 75-79
ББК 87

Рубрики: Философия. Философские мысли

Кл.слова (ненормированные):
антропология -- философия -- восприятие -- человек -- воззрения -- метафизика -- репрезентация
Аннотация: Представлен анализ антропологического поворота в осознании сущности человека с философской точки зрения. Проводится анализ философии и ее субъектов. Показано, что философия отражает высшие и специфические качества человека, помогая ему развивать и осуществлять обогащение его динамической и творческой сущности. Отмечено, что через исследование человеческой природы, способов взаимодействия с мирозданием может быть внесен существенный вклад в понимание сути человека. Дано определение философской антропологии как учения, посвященного вопросам изучения метафизики человека. С этой точки зрения, человек представлен как культурное существо, которое ориентировано на развитие собственных ценностей. Сделан вывод о том, что посредством осмысления и практического применения философской антропологии мы постепенно прорываем узкий горизонт философии сознания
Держатели документа:
ЗКГУ

86
S16
Sailaubekkyzy , A.
    Аspects of the formation of the religious identity of young people [Текст] / A. Sailaubekkyzy // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 39-47. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
религия -- религиозное сознание -- религиозная идентичность -- светскость -- религиозная идентификация -- молодежь -- религиоведение -- поликультурное общество -- молодой человек -- бытие -- Светскость -- основы религиоведения -- формирование религиозной идентичности
Аннотация: Одним из важнейших тем науки о религии является вопрос о религиозной идентичности и различных аспектах её проявления. В современных условиях процессы религиозной идентификации оказываются обусловленными новыми цивилизационными факторами, приводящими к дисфункции традиционных институтов социализации и формированию нового типа сознания. Это актуализирует необходимость продуцирования комплексного подхода к решению ряда важных проблем религиоведения, в том числе проблемы религиозной идентичности. В поликультурном обществе при опасности утраты смысловых универсальных оснований общечеловеческой культуры молодой человек испытывает затруднение в выборе идентификационных ориентиров. Традиционные основы культуры в динамично меняющемся обществе подвергаются воздействию культурных образцов, отражающих различные системы ценностей и социальных норм, связанных с утратой метафизических оснований бытия человека, целей существования, ценностных ориентиров развития. Целью настоящего исследования является рассмотрение различных аспектов формирования религиозной идентичности молодежи. В статье изучаются такие аспекты религиозной идентичности, как участие образовательных программ в формировании религиозной идентичности молодежи, введение нового предмета – «Светскость и основы религиоведения». Также показаны результаты социологического исследования преподавателей предмета «Светскость и основы религиоведения».
Держатели документа:
ЗКГУ

87.21
К 60
Колесова, И. С.
    О программе «Метафизические основания русского православного искусства»: особенности методологии и содержания [Текст] / И. С. Колесова // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 94-97
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
духовность -- всеединство -- cоборность -- Троица -- иеротопия -- иконосфера -- исихазм -- София -- кенотипическая святость
Аннотация: Представлен обзор дополнительной образовательной программы курса «Метафизические основания русского православного искусства». Автор отмечает особую роль образа Софии Премудрой в процессе укоренения православия на русской почве, а также указывает на значение этого образа для формирования традиций исихазма, в недрах которого были выработаны религиозно-художественные формы русского православного искусства. Новизна подхода, предложенного создателем данной программы, состоит в презентации идеи соборности в качестве телеологической установки иеротопического проекта русской православной культуры. Данный подход создает возможность для глубокого проникновения в проблематику процессов возрождения и становления современного православного искусства
Держатели документа:
ЗКГУ

87.21
С 91
Сухоруков, Д.В.
    Россия и Европа: системный диалог или конфронтация? История несостоявшегося проекта [Текст] / Д.В. Сухоруков, Л. А. Сорокина, Л. И. Сыромятникова // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 102-105
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
единое экономическое пространство -- общественно-исторические особенности -- стратегия государственного развития -- европейское пространство -- деструктивные процессы -- особенности развития -- цивилизационная идентичность
Аннотация: Представлен научный анализ концепция культурно-исторического деления мира. Главным содержанием этой концепции исторически была бинарность деления мира на Запад и Восток. В Новое и Новейшее время появились углубленные научные интерпретации этой схемы с отходом от бинарной системы мироустройства. Находясь на стыке двух культурных миров Запада и Востока, Россия постоянно испытывала на себе влияние этой концепции. На протяжении всей истории Российского государства постоянно шла борьба двух основных идеологических течений — проевропейского и «почвеннического», призывающего держаться традиционных национальных начал. В связи с этим исследован характер взаимоотношений России и Запада на фундаментальном научном уровне, который всегда находился в сфере острых межцивилизационных противоречий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сорокина, Л.А.
Сыромятникова, Л.И.

87.21
Х 82
Хорошилов, А. В.
    Формально-онтологические предпосылки теории модернизации [Текст] / А. В. Хорошилов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 106-109
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
теория модернизации -- традиция -- современность -- эволюционная теория -- формальная онтология -- риск
Аннотация: Представлено обоснование теоретического способа концептуализации феномена модернизации путем включения теории модернизации в качестве раздела в состав общей эволюционной теории. Показывается, что онтологической предпосылкой эволюционной теории является единство всего сущего на материальной ступени бытия, из чего делается эпистемологический вывод о единстве методов анализа. Демонстрируются формально-онтологические основания теории модернизации: традиция и современность понимаются как две формы упорядочивания социального множества. В качестве основных форм движения социального множества выделяются интеграция и дифференциация. С помощью понятия риска описываются возможные формы взаимодействия множеств
Держатели документа:
ЗКГУ

87.21
К 91
Кунакова , К. У.
    К проблеме измерения профессиональных компетенций преподавателей высшей школы [Текст] / К. У. Кунакова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 41-48
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
профессиональный стандарт -- трудовые функции -- измерение -- умения -- навыки
Аннотация: Проблема измерения профессиональных компетенций будущих преподавателей высшей школы актуальна в свете внедрения профессиональной сертификации выпускников. В статье показан зарубежный опыт логики развития профессиональных стандартов как формализованной классификации профессий человека. Профессиональный стандарт находится в тесной взаимосвязи со стандартом обучения, который реализует три уровня требований, подлежащих внешней оценке умений и навыков обучающихся. На основе анализа дескрипторов, представленных в Профессиональном стандарте «Педагог», проиллюстрированы возможности измеримости/неизмеримости искомых умений, навыков. Представлены возможные уточненные варианты различных показателей квалификации педагогов. Рассматриваемая проблема измеримости определенных показателей привела к выводу о необходимости изменения инструментария Национального квалификационного теста педагогов школ и колледжей. Выявлены несоответствия в формулировке навыков и умений педагогов высшей школы дают возможность определить пути улучшения профессиональных стандартов, а также выявить перспективные направления исследования по данной проблеме в системе образования РК в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Примбетова , Г.С.

87.21
А 30
Адильжанова , Д. А.
    «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 167-174
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- Lesson Study -- бірлескен оқу ортасы -- жоспарлау -- қадағалау -- талдау -- рефлексия -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада «Сабақты зерттеу» тәсілі бойынша Шығыс Қазақстан облысы жетекші мектептерінде жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі берілген. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын құрудағы әсеріне талдау жасалынады. Өз іс-тәжірибесіне зерттеу жүргізу мұғалімнің кәсіби тәжірибесін дамытудағы қуатты құралдарының бірі. Белгілі бір мәселені зерттей отырып, мұғалім өз тәжірибесін жетілдіреді. «Сабақты зерттеу» тәсілін қолдану арқылы мұғалім пәндік білімін толықтырып қана қоймай, оқытуда қолданып жүрген әдіс-тәсілдердің қаншалықты тиімді немесе тиімсіз екендігіне көз жеткізе алады. Сонымен қатар, бұл тәсілді қолдану арқылы мұғалімдер зерттеу тобында бірлесіп сабақты жоспарлау, егжей-тегжейлі жоспарланған сабақты өткізу мен сабақ барысын, оқушылардың жасаған іс-әрекеттерін қадағалау және бақылау дағдыларын жетілдіреді. Сабақ өтіп болғаннан кейін зерттеу тобы сабаққа жан-жақты талдау жасайды. Талдау барысында әр бақыланған мәселе бойынша рефлексия жасалады. Демек, мұғалімдердің өздерінің жасаған жұмыстары туралы ой толғаныстары орын алады. Бұл алдыға жылжудың бірден-бір кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бурунбетова , К.К.